【初中 語文】《阿長與山海經(jīng)》課件+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級下冊

在《從百草園到三味書屋》中有一位長媽媽，她給魯迅講的故事使我們對百草園更產(chǎn)生了一種神秘感。其實(shí)關(guān)于長媽媽還有很多有趣而令人感動的事情呢！同學(xué)們想了解嗎？魯迅聽長媽媽講故事的雕塑那么我們今天就一起來學(xué)習(xí)《阿長與〈山海經(jīng)〉》這篇課文。阿長與《山海經(jīng)》魯迅1、阿長是誰？阿長是魯迅兒時的保姆，姓名不詳。浙江紹興東浦人夫家姓徐，有一個過繼的兒子做裁縫；她只生了一個女兒，后招進(jìn)了一個女婿。在魯迅童年生活中，長媽媽是一個有影響力的人物。阿長與《山海經(jīng)》解題《山海經(jīng)》是我國一部描述山川、物產(chǎn)、風(fēng)俗、民情的大型地理著作，又是一部富于神話傳說的最古老的奇書。全書共十八篇，分為《山經(jīng)》和《海經(jīng)》兩個部分。它以描述各地山川為綱，記述了許多當(dāng)?shù)氐纳裨拏髡f。保存了包括夸父逐日、女媧補(bǔ)天、精衛(wèi)填海、大禹治水等不少膾炙人口的遠(yuǎn)古神話傳說和寓言故事。2.《山海經(jīng)》是一本什么書？

魯迅(1881—1936)，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。1918年5月，首次以“魯迅”為筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話文小說《狂人日記》。其中，1921年12月發(fā)表的中篇小說《阿Q正傳》，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上杰出的作品之一。代表作品有小說集《吶喊》《彷徨》，散文詩集《野草》，散文集《朝花夕拾》等。走近作者h(yuǎn)àilǔsǒnghuángjiéshūpīlìzhuō駭擄震悚惶急詰問疏懶霹靂粗拙讀準(zhǔn)字音阿長檔案姓名昵稱性別年齡籍貫身份無無阿長/長媽媽女浙江.紹興保姆整體感知活動一：點(diǎn)亮平凡之燈——感知小人物預(yù)習(xí)任務(wù)：勾畫找出描寫阿長的相關(guān)語段，看看文中寫了哪些有關(guān)令小魯迅厭煩的事？從這些事情中，結(jié)合人物描寫的方法，可以看出阿長是一個怎樣的人？走進(jìn)文本事件性格“我”的感情切切察察的毛病饒舌多事最討厭擺成“大”字的睡相不拘小節(jié)、粗俗率性不大佩服古怪儀式逼吃福橘迷信、繁文縟節(jié)不耐煩愛講道理、灌輸各種禮儀講長毛的故事無知、愚昧可笑空前敬意謀害隱鼠敬意消失走進(jìn)文本活動二：點(diǎn)亮平凡之燈——感知小人物思考：阿長買《山海經(jīng)》這一舉動為何能使“我”產(chǎn)生“新的敬意”，并且發(fā)出“她確有偉大的神力”的感慨？走進(jìn)文本小魯迅求《山海經(jīng)》之難遠(yuǎn)方的叔祖有書但不曉得放哪里了疏懶、怕麻煩壽鏡吾先生先生，‘怪哉’這蟲，是怎么一回事？我上了生書，將要退下來的時候，趕忙問。"不知道！"他似乎很不高興，臉上還有怒色了。不會回答關(guān)于課外書的事父親他說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會。”《五猖會》認(rèn)為學(xué)齡前兒童只能讀《鑒略》等書。課外閱讀不被允許我書店遠(yuǎn)，正月書店關(guān)門沒有機(jī)會買書走進(jìn)文本這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。情境模擬*模擬阿長購買《山海經(jīng)》時的場景。*同桌分角色扮演阿長和書店老板。走進(jìn)文本阿長購《山海經(jīng)》之難“我”認(rèn)為對阿長說《山海經(jīng)》也無益，為什么？阿長購書難，所以“我”從未指望她能買來。細(xì)心觀察用盡心思無微不至愛涌心間走進(jìn)文本一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。走進(jìn)文本活動三：喚醒平凡微光——觸摸真情感一個人，一本書，一份溫情的回憶。成年的魯迅在寫作時充滿了對阿長溫情的回憶。說一說從最后兩段文字中，你感受到了什么？走進(jìn)文本我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！走進(jìn)文本深情誦讀1925年，“女師大風(fēng)潮”進(jìn)一步升級，魯迅因支持進(jìn)步學(xué)生正義斗爭被教育總長章士釗免除僉qiān事職務(wù)；同年，魯迅向平政院狀告章士釗。因?yàn)榉谓Y(jié)核，再次住院。1926年4月，魯迅作《死地》《記念劉和珍君》等抨擊段祺瑞政府屠殺學(xué)生的罪行，遭追捕。1926年8月，赴廈門大學(xué)任國文系教授。1926年12月，辭職。背景資料寫作背景唯有愛，才能把懵懂童年的心喚醒！主旨概括魯迅曾說過，舊中國的婦女，數(shù)千年來沒有爭得做人的地位，她們“連羊還不如”。沒有親人，沒有地位，甚至沒有名字，默默地活著，無聲地死去，長媽媽正是千千萬萬舊中國農(nóng)村婦女的典型代表！我們終于懂得，魯迅要為長媽媽祈禱，這是對母親般的保姆、對社會底層不幸者的愛。活動四：續(xù)寫平凡榮光——書寫小人物尋找身邊“阿長”在我們的生活中，也有許多阿長一樣的人，平凡普通有弱點(diǎn)，但身上也閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝。愛嘮叨的母親、還有愛管閑事的阿姨......愛的方式有很多種，也許她的方式是當(dāng)時的你所不能理解或接受的。但是隨著年齡增長，你讀懂了她，讀懂了身邊的愛。請用心為她寫一段文字。要求：運(yùn)用本課所學(xué)技巧，描寫細(xì)膩，事件典型，感情真摯動人，600字左右。課文拓展在魯迅先生的文章里，有一個人占據(jù)著不可磨滅的高等地位，她就是阿長。而在我心中，也有一位“阿長”,在我的世界永居高位。她就是親手把我?guī)Т笫嗄甑娜恕业哪棠獭Ｄ棠屉m不及阿長那樣胖胖的，個子卻也不大高;她臉上留下了歲月深深的刻痕，滿頭也早已長成了白發(fā),像是經(jīng)歷了許多滄桑;他那總是笑瞇瞇的雙眼,常給人一般無比的親切感。身邊的“阿長”奶奶一手把我幸苦帶大，是我最親近的人。小時候，我就是奶奶的“小棉襖”她走到哪,我就跟到哪:她睡哪,我也跟著睡哪;她一要干家務(wù);我趕緊幫忙掃地......奶奶經(jīng)常給我講一些新奇的故事,我也經(jīng)常向奶奶炫耀我的進(jìn)步。我們祖孫倆可謂無話不談，親密不離?？呻S著歲月的前進(jìn)，我漸漸長大了，我竟對奶奶產(chǎn)生了許多抱怨。奶奶愛嘮叨,一旦我有什么做的不對,就要在我耳邊不停地架叨,而我也總是不耐煩。幾乎每周我都會受到奶奶的“教育”。直到有一次，我對奶奶發(fā)了大火，粗暴地對著奶奶大叫:“不要你念,老是這樣，遲早會被你煩死!”我注意到,奶奶突然愣住了，眼圈漸漸通紅,站了許久奶奶顫巍巍地轉(zhuǎn)身回房,我也覺得自己做錯了什么，再也不做聲?？芍?我聽見從房里傳來了幾聲抽泣聲，我的心都要碎了--要知道，自己被一手帶大的孫子發(fā)上脾氣,心里是什么滋味,是多么心酸,還是多么失望?......盡管后來我向奶奶道了歉，但這件事就像烙印一樣,深深地映在我和奶奶的心里。在接下來的幾年中，我和奶奶既仍然是很親密，有時也會產(chǎn)生一些小矛盾可不論我如何,奶奶都會一如既往地為我付出。我知道,奶奶是愛我的，我不應(yīng)該惹奶奶生氣?，F(xiàn)在,奶奶已年過七旬了,身子愈來愈虛弱,有時看見奶奶緩慢離開的背影，我