幼兒園社會活動策劃五篇模板2021 范文樣本

Word1/1幼兒園社會活動策劃五篇模板2021幼兒園社會活動策劃1

內(nèi)容與要求:

1、在觀看了解動物基礎(chǔ)上,情愿用多種方式表達(dá)自己對動物的寵愛;

2、發(fā)揮想象用動作表示動物的特征和本事,愿意這樣參與動物的聚會;

3、體驗(yàn)聚會活動的歡樂。

活動預(yù)備:

1、師生共同搜集、記錄自己喜愛的動物資料。(老師將喜愛的動物制作成T課件、搜集各種動物圖片)

2、音樂:"老虎是tiger'和"把舞跳起來'。

3、動物卡片和頭飾若干。

活動過程:

一、師生相互問好。

師:小伴侶好!我聽說你們本事很大,就趕過來看看。我是車?yán)蠋?很興奮熟悉你們!我給你帶了一份禮物,就是好聽的歌曲,你們想聽嗎?不過,聽完后我要考考你們哦。我要考你們的問題就是:歌曲里有哪些動物?他們有什么特點(diǎn)?

二、觀賞歌曲:老虎是tiger

1、觀賞歌曲(師出示課件),幼兒回答以上問題;

2、自由溝通:在全部動物里,你最喜愛什么動物?為什么?他有什么本事?

3、嬉戲:

一幼兒用動作或其他方法表示自己喜愛的動物,請其他幼兒猜,

猜中有獎。表現(xiàn)好的幼兒也有獎品。

4、幼兒想方法讓喜愛的動物知道自己喜愛它。

師:你們喜愛這些動物,可是它們知道你喜愛它們嗎?能想個方法讓它們知道嗎?他們就在那邊!

5、幼兒在集體前表達(dá)對某動物的寵愛。

三、參與動物聚會。

師:動物們知道你們喜愛它們,它們可快樂了!它們邀請我們參與它們的聚會,你們情愿嗎?但有個條件,我們必需想方法把自己扮成喜愛的動物的樣子。

1、幼兒邊說邊扮成動物進(jìn)入會場;

2、音樂"把舞跳起來'響起,幼兒律動。

四、活動延長:怎樣運(yùn)動才健康?

幼兒園社會活動策劃2

活動目標(biāo):

1、知道世界上有各種各樣的人,每個人都是不一樣的。

2、發(fā)覺自己和別人不一樣的地方,對自己布滿自信。

活動預(yù)備:

1、觀看畫面:各種各樣的人。

2、畫板、畫筆等。

活動過程:

一、出示"人'字

1、這是什么字?(一撇一捺組成一個字,這個字念"人')

2、世界上有很多很多不同的人,你見過什么樣的人?

3、發(fā)覺世界上有很多很多的國家,每個國家的人都長得不一樣,頭發(fā)、皮膚還有很多很多不一樣。

二、聊一聊"各種各樣的人'

(一)出示課件圖1

1、世界上有各種各樣的人:有的膚很黑,有的膚很白,有的人臉上長著痣,有的人臉上長滿了痘痘,有的人戴著眼鏡,有的人喜愛留長頭發(fā),有的人喜愛留短發(fā)。

2、發(fā)覺每個人都有自己特殊的地方,即使是雙胞胎只要你認(rèn)真觀看他們也會有小小的不同,體會世界上每個人都是特殊的,都是"獨(dú)一無二'的。

(二)說說同伴"獨(dú)一無二'的地方

1、用耳朵聽辨:猜猜是誰的聲音。

2、用眼睛看:每個人的五官、長相,還有很多不一樣的地方。

3、說說班上小伴侶"獨(dú)一無二'的地方。

(三)爭論溝通:哪些地方需要很長時間才能被發(fā)覺

每個人的愛好、性格等也是"獨(dú)一無二'的,但要很長時間才能發(fā)覺。

三、溝通各自最喜愛做的事情

1、看看說說大家的獨(dú)一無二:

(1)看一看同伴的畫面,說一說他的獨(dú)一無二。

(2)猜一猜伴侶的獨(dú)一無二,從畫上證明自己的猜想是否正確。

(3)找一找哪些伴侶的畫面相同,說一說他們有什么相同和不同(例如:都是愛彈鋼琴,但是有的愛舞曲,有的愛搖籃曲等)。老師念開頭和結(jié)尾,幼兒用"我喜愛'"我和別人不一樣'創(chuàng)編中間部分,如:

各種各樣的人

世界上有各種各樣的人,

就似乎天空中有各種各樣的云,

似乎大海里有各種各樣的魚,

似乎花園里有各種各樣的花,

我們每個人都是不一樣的,

都是獨(dú)一無二的,

我喜愛和小伴侶在一起,

我和別人不一樣。

每個人都是不一樣的,

每令人都是獨(dú)一無二的,

我們還有更多更多不一樣的地方,

讓更多更多的人喜愛我們。

我是中國人

長城、長江、黃河是中國的象征;造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、是中國人才智的結(jié)晶;京劇、國畫是民族的藝術(shù),還有我國多民族的民俗民風(fēng),這些都將等待孩子們?nèi)ヌ骄?。他們的發(fā)覺越來越多,驚異越來越多,感受也會越來越深,他們的內(nèi)心會漸漸萌發(fā)愛國之情。

買錄一:網(wǎng)絡(luò)上面找資料

看到孩子們對中國的學(xué)問很感愛好,我有了去分頭討論、溝通的想法,我的建議得到了孩子們的響應(yīng),于是他們自己選擇感愛好的內(nèi)容,有"中國的傲慢'、"了不起的中國人'、中國知多少'等內(nèi)容。他們的關(guān)注點(diǎn)不再滿意于雜志、報(bào)刊等信息,在老師和爸爸媽媽的關(guān)心下,開頭學(xué)習(xí)在網(wǎng)上查找討論資料。

沒兩天,孩子們發(fā)覺了許多的隱秘。

諾諾說:"神六是我們中國人的傲慢。'

王藝霖說:"我找到了有關(guān)兵馬俑的資料,這也是我們中國人的傲慢。'

冬冬說:"中國最早的四大創(chuàng)造:造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、,就是中國的傲慢,我能具體地給大家介紹。'

大斐說:"三峽建設(shè)也是中國的傲慢,我在網(wǎng)上看到了圖片,媽媽還幫我買了這張碟片呢!'

"你們說了這么多,怎么讓同伴看懂、聽懂呢?'我說,"我們在和爸爸媽媽、老師一起找資料的同時,想一想如何把這些內(nèi)容用我們能看懂的方式記錄下來,給大家介紹呢?'

到繁多的閱讀材料后,能形成一份核心的讀本。正值大家都在為這一問題發(fā)愁時,幾位幼兒提議:把我們收集到的資料裝訂在一起,做一本書,這樣大家就可以了解我們小組的討論內(nèi)容了。

這一提議得到了更多孩子們的歡呼和家長的支持,我們開頭著手制作一本屬于自己的"幼兒畫報(bào)'陽陽畫報(bào)。孩子、老師、家長分工合作,在原有資料的基礎(chǔ)上,有的篩選,有的排版,有的文字編輯,有的負(fù)責(zé)打印

不一會,在家長、孩子們的努力下,一幅幅生動的畫面經(jīng)過歸類、整理,陽陽班的首本親子、師生共同制作的畫報(bào)呈現(xiàn)在了我們的眼前。

幼兒園社會活動策劃3

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒懂得在家里和在幼兒園里都要有好的行為。

2.引導(dǎo)幼兒在比較中學(xué)習(xí)自我評價，培育幼兒的辨別力量。

活動預(yù)備：

"好孩子'統(tǒng)計(jì)表一張。足夠數(shù)量的紅五星。

活動過程：

1、出示統(tǒng)計(jì)表，引出主題。

這是一張"好孩子'統(tǒng)計(jì)表。老師吧小伴侶在幼兒園里會做的事用紅五星標(biāo)出來了?？吹轿覀冃“閭H自己會做這么多時，老師真為你們感到興奮。在家里小伴侶是不是自己做這些事情，老師不清晰，請你們自己把它標(biāo)出來。

表格內(nèi)容說明以及幼兒操作要求。

2、幼兒把自己在家的表現(xiàn)用紅五星表示出來。

貼上紅五星的項(xiàng)目表示這些事在家也是自己做的，否則就不貼。這個過程老師不干預(yù)。

比較并鼓舞家園表現(xiàn)全都的幼兒。

找一找，哪些小伴侶在幼兒園會做的事，在家也會做。

在上述小伴侶的序號旁加上紅五星。

請那些家園表現(xiàn)不全都的幼兒(特殊是在家不如在園表現(xiàn)的幼兒)談一談為什么表現(xiàn)不一樣，怎么改正。

對家園表現(xiàn)一樣好的幼兒再次表揚(yáng)并盼望他們能堅(jiān)持，對家園表現(xiàn)不全都的幼兒也賜予表揚(yáng)，由于他們實(shí)事求是的評價了自己，同時提出盼望，要求他們盡快改正，和其他小伴侶做得一樣好。

幼兒園社會活動策劃4

活動目標(biāo)：

1.通過生活中的情景，讓幼兒了解"需要'和"想要'的含義。

2.通過生活情境培育幼兒初步建立理性、合理消費(fèi)的力量。

3.讓幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)溝通、選擇、共享的歡樂。

活動預(yù)備：

1.白板課件《羊羊歡樂旅行記》。

2.場景布置：在教室里布置游樂場的場景(附各類商品或游玩標(biāo)價圖，但有的是免費(fèi)的)。

3.供幼兒選擇、記錄用的表格等。

活動過程：

1.談話導(dǎo)入，引出課題。

出示課件畫面一，超市的各種物品。

提問：你們喜愛逛超市嗎?這么多東西，你想買什么?是不是想要的東西就能買呢?

超市的物品有許多，不是想買什么就買什么，那我們應(yīng)當(dāng)怎么樣選擇呢?

2.情境一去買鞋，理解"需要的'和"想要的'。

羊村的懶羊羊也遇到了這樣一件苦惱的事兒，我們一起來看看。

(1)出示課件畫面二四，師敘述故事《懶羊羊的苦惱》。

羊村要進(jìn)行一次歡樂旅行，懶羊羊打算買一雙舒適的鞋去參與旅行，它在買鞋的路上看到沸羊羊穿著一雙運(yùn)動鞋，走起路來好輕巧，懶羊羊心想：就買一雙運(yùn)動鞋吧!一路上，它又看到了美羊羊美麗的溜冰鞋，喜羊羊粉紅的雨靴，暖羊羊嶄新的拖鞋，哇，這么美麗，我都想要啊!想著想著，懶羊羊來到了鞋店，懶羊羊掏出只能買一雙鞋的錢，很苦惱

(2)爭論：假如你是懶羊羊，你會怎么做?

總結(jié)：運(yùn)動鞋是"需要的'，其它鞋都是"想要的'，應(yīng)當(dāng)買我們最需要的運(yùn)動鞋!想要的東西不肯定就能買，只有我們生活真正需要的，我們才能買。

3.情境二繪畫競賽，鞏固"需要的'和"想要的'閱歷。

(1)出示課件畫面五，旅行途中羊兒要進(jìn)行野外繪畫競賽，懶羊羊需要買哪些物品呢?

(2)幼兒操作。師請幼兒到白板上操作，其他幼兒在卡片上選擇。

4.情境三游樂場，體驗(yàn)合理消費(fèi)。

出示畫面六。羊兒們來到了游樂場，村長給每只小羊10元錢，由羊兒們自己解決一天的吃飯和游玩問題。村長說："游樂場里吃的東西都是要花錢買的，游玩設(shè)施標(biāo)了價的是需要花錢，沒標(biāo)價的是免費(fèi)的。請你選擇你一天中最需要的合理消費(fèi)，盡情玩樂。'

(1)出示畫面七，爭論：假如你是小羊，你怎樣消費(fèi)這10元錢?

(2)出示畫面八，交待記錄要求。

把你一天的消費(fèi)狀況記載下來。假如你是玩公園里的滑梯或其它玩具的，沒有花錢，就在"免費(fèi)'面打上勾，假如你在買了面包或其它東西，就要登記你買的東西和花了多少錢，最終在下面寫上你還剩下多少錢。

(3)幼兒進(jìn)入嬉戲情境，體驗(yàn)一天的消費(fèi)生活，并在記錄表中記錄自己的活動和是否用錢，用了多少錢。

(4)在展板上展現(xiàn)自己的記錄表。請小伴侶講講自己一天的生活的嬉戲體驗(yàn)，同伴相互評論，比比誰的消費(fèi)最合理。

5.總結(jié)閱歷，擴(kuò)展延長

總結(jié)：在生活中，我們真正需要的不多，想要的太多，我們應(yīng)當(dāng)把錢花在最需要的地方，做到合理消費(fèi)，要買就買需要的，少買想要的。

延長：出示畫面九，假如買了"需要的'的物品，還有多余的錢，你會怎么辦?

幼兒園社會活動策劃5

活動目標(biāo)：

1.對心情有初步的熟悉，知道人的心情會變化，會用心情溫度計(jì)記錄自己的心情。

2.懂得保持良好的心情對身體的好處。

3.讓幼兒知道開心有益于身體健康。

4.學(xué)會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

5.學(xué)會在日常生活中保持樂觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

活動預(yù)備：

1.氣溫溫度計(jì)一個

2.臉譜圖：興奮、興奮、難過。

3.可調(diào)式心情溫度計(jì)若干。

4.磁帶：《歡樂舞》、《小熊的葬禮》音樂

活動過程：

1.提問："氣溫的變化用什么表示?'老師出示氣溫溫度計(jì)，讓幼兒知道氣溫的變化可以用溫度計(jì)來表示。

2.熟悉心情，知道人的心情也會變化。

(1)請幼兒分別觀賞《歡樂舞》和《小熊的葬禮》的音樂，感受自己的心情的變化。

(2)出示不同的心情臉譜并熟悉：興奮、興奮、難過，讓幼兒說說自己有沒有過這樣的心情。

(3)熟悉心情溫度計(jì)：知道心情同氣溫一樣會變化，可以用心情溫度計(jì)來記錄自己的心情。

①幼兒操作自己的心情溫度計(jì)，并同旁邊的幼兒說一說自己的心情。

②請個別幼兒把自己的心情溫度計(jì)給大家看，猜一猜他的心情是怎樣?使幼兒懂得心情溫度計(jì)不僅可以記錄自己的心情，也可以了解別人現(xiàn)在的心情。

3.通過故事，了解心情對健康的影響。

(1)提問："你喜愛什么樣的心情?為什么?什么樣的心情最讓人舒適，對身體最有益。