小學(xué)畢業(yè)班班級工作計劃書（3篇）

第小學(xué)畢業(yè)班班級工作計劃書（3篇）小學(xué)畢業(yè)班班級工作計劃書（3篇）

小學(xué)畢業(yè)班班級工作計劃書篇1教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的前沿陣地，是人才的出口，是普九工作教學(xué)質(zhì)量的綜合反映，是實施素質(zhì)教育的一個重要指標(biāo)。對非畢業(yè)班工作也具有示范作用和輻射作用，在整個學(xué)校工作中具有一定特殊性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，師生累，時間短。因此，必須依靠全體教職工，群策群力，全力以赴，打好這次畢業(yè)攻堅戰(zhàn)。為了確保我校六年級工作實現(xiàn)新的突破特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)貫徹德育為先、多育并舉的教學(xué)思路，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，積極推動課程改革，面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個學(xué)生全面、健康、活潑地發(fā)展，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，為上一級學(xué)校輸送合格的、優(yōu)秀的生源。

二、畢業(yè)班工作目標(biāo)：

1、確保校評7-5位。

2、做好畢業(yè)生思想工作，宣傳學(xué)校教育的良好形象，保證優(yōu)質(zhì)生源進(jìn)入各初中。

三、現(xiàn)狀分析：

1、中心校全年級數(shù)學(xué)優(yōu)生人數(shù)較少，三率偏低;

2、中心校語文科比較靠前，班級間學(xué)科發(fā)展不平衡;

3、綜合科整體偏后;

4、村小評估尤其靠后。

四、具體措施及辦法：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確職責(zé)。

為切實抓好畢業(yè)班工作，成立以校長為組長，分管校長、教導(dǎo)主任、年級組長為成員的畢業(yè)班工作小組和領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議，具體分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)工作，及時通報工作情況。

組長：賈科負(fù)責(zé)六年級畢業(yè)班的全面工作

副組長：楊中輝(分管領(lǐng)導(dǎo))

領(lǐng)導(dǎo)小組：李國遠(yuǎn)唐德雙賈婷張開英石艷紅

負(fù)責(zé)落實六認(rèn)真的工作檢查、組織集體備課活動、組織月考的制卷、閱卷、評估、分析等工作。

成員：6個班的學(xué)科教師。

優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真落實教學(xué)六認(rèn)真工作，分析查找差距，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識，扎實工作。

首先根據(jù)上級要求，及時召開會議，布置工作要求，統(tǒng)一認(rèn)識，理清下一階段的工作思路;

其次召開畢業(yè)班教師會議，使一線教師及時了解上級要求，加強對學(xué)生的思想教育，明確六年級復(fù)習(xí)期間的工作目標(biāo)，制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃。

尤其是綜合學(xué)科的老師更要提高認(rèn)識，早行動，認(rèn)真、細(xì)致地理清復(fù)習(xí)思路，并嚴(yán)格組織、落實到位。

3、召開好三會。

(1)召開畢業(yè)班教師座談會。

定期召開畢業(yè)班教師座談會。內(nèi)容主要為通報兄弟學(xué)校畢業(yè)班的有關(guān)信息，提出學(xué)校對畢業(yè)班的要求及工作建議，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

(2)召開畢業(yè)班學(xué)生代表座談會。

及早召開畢業(yè)班學(xué)生代表座談會，及時分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西，以找出對策。在學(xué)生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對于一些不良的行為，要及時指出，并予以適當(dāng)?shù)呐u、糾正。

(3)召開家長會。

學(xué)生的教育離不開一個良好的家庭環(huán)境，召開畢業(yè)班學(xué)生家長會，通過學(xué)校向家長們匯報孩子們的在校情況，班主任、學(xué)科老師與家長們的交流，向家長傳授育子的經(jīng)驗，保證孩子的健康成長。

4、抓好六年級教師的計劃、管理。

計劃管理是一種首要性的科學(xué)管理。對畢業(yè)年級的計劃管理我們主要抓三個方面：

一是教學(xué)工作計劃;二是復(fù)習(xí)工作計劃;三是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃;

5、充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體作用，改變各自為陣的傳統(tǒng)運作方式。

我們在要求并指導(dǎo)畢業(yè)年級教師在自主工作的前提下，集中進(jìn)行合作探究，互相交流，取長補短，建構(gòu)新的畢業(yè)年級教育教學(xué)工作方式方法，充分調(diào)動畢業(yè)年級教師的聰明才智，充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體合力作用。這主要通過一月一次的集體備課活動和教材研究來承載。(主備、成員發(fā)表見解)

6、認(rèn)真搞好綜合素質(zhì)評測活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一些苗子，針對其興趣有目的、有計劃的培訓(xùn)。這主要通過月考活動來承載：年級組長出題--教導(dǎo)處審核研究制題---統(tǒng)一學(xué)月檢測---教導(dǎo)處評估----各科、班寫出考試分析報告。

附：工作要點：

九月

1、調(diào)查研究畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況，做好入學(xué)收心工作。

2、召開畢業(yè)班教師會研究部署工作

3、制定各班班務(wù)計劃、教學(xué)計劃、制定優(yōu)生后進(jìn)輔導(dǎo)計劃(交年級組長)(確定名單、措施)

4、集體備課活動(年級組長組織-石艷紅，教導(dǎo)處參加)。

5、月考。

十月

1、召開家長會(爭取家長的支持)。

2、組織畢業(yè)班教學(xué)研討活動(本冊重點、難點章節(jié))，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流。

3、開展集體備課活動。

4、教學(xué)六認(rèn)真檢查。

5、月考。

十一月

1、在學(xué)生中開展?fàn)幃?dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生活動。

2、開展學(xué)情調(diào)研，調(diào)整教學(xué)策略。

3、集體備課活動

4、月考。

5、教學(xué)六認(rèn)真檢查

十二月

1、結(jié)束新課。

2、加強學(xué)情調(diào)研，檢查視導(dǎo)畢業(yè)班工作。

3、教研活動：如何上好復(fù)習(xí)課，語、數(shù)、綜合科各上一堂復(fù)習(xí)課。

4、月考

5、教學(xué)六認(rèn)真檢查

一月

1、查漏補缺，強化基本技能訓(xùn)練。

2、加強畢業(yè)班管理工作。

3、參加期末考試。

4、總結(jié)經(jīng)驗，完善檔案資料。護(hù)建小學(xué)教導(dǎo)處

小學(xué)畢業(yè)班班級工作計劃書篇2指導(dǎo)思想：

以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材為依據(jù)，瞄準(zhǔn)雙基總目標(biāo)，扎實、有序地開展復(fù)習(xí)活動。面向全體學(xué)生，端正復(fù)習(xí)態(tài)度，激發(fā)復(fù)習(xí)興趣，培養(yǎng)語文素養(yǎng)。改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。

雙基總目標(biāo)：

認(rèn)識2500個常用漢字，能寫一手好字，能閱讀程度適合的書報，能背誦200篇左右的詩文佳作，能寫500字左右的文從字順的短文，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1、單項復(fù)習(xí)：漢語拼音、漢字、詞語、句子、標(biāo)點符號。

2、綜合復(fù)習(xí)：閱讀、寫作。

復(fù)習(xí)方法：

一、單項復(fù)習(xí)――分類歸納，單項驗收

例如，詞語復(fù)習(xí)可以歸納梳理如下：

1、形近字組詞;2、多音字組詞;3、一字組多詞;4、換偏旁、添偏旁組詞;5、照樣子寫詞語;6、根據(jù)意思寫詞語;7、寫近義詞、反義詞;8、對對子;9、按要求寫詞語，如寫出形容數(shù)量極少的成語、寫出形容堅持不懈的成語、寫出帶有數(shù)字的成語10、聯(lián)系上下文理解詞語的意思;11、選詞填空;12、運用詞語造句

由于單項復(fù)習(xí)項目多、形式多、內(nèi)容多，教者必須精心編排復(fù)習(xí)題，結(jié)合教材，結(jié)合班級實際，突出重點與難點，這樣才能避免陷入題海戰(zhàn)役，才能提高復(fù)習(xí)效率。對于驗收過關(guān)項目也必須突擊抽查，發(fā)現(xiàn)漏洞及時彌補。

二、綜合復(fù)習(xí)

1、閱讀復(fù)習(xí)――強化積累、感悟，提高能力

第一，抓好背誦和默寫過關(guān)。

第二，閱讀教材，歸類梳理。

幫助學(xué)生弄清寫人、敘事、寫景、狀物等文章的特點。如《白鷺》、《碧螺春》、《秦兵馬俑》這類文章都運用了總分總結(jié)構(gòu)：先總寫事物特點，再從幾個方面介紹事物，最后總結(jié)全文，照應(yīng)開頭。

第三，閱讀各種類型的短文，總結(jié)規(guī)律。

教者有意識地選擇寫景狀物、寫人記事、參觀游記等類型的文章，讓大家閱讀，讓大家出題，這對活躍學(xué)生思維、提高閱讀興趣和閱讀能力很有幫助。在對各種類型題目訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，歸納總結(jié)出規(guī)律。

2、寫作復(fù)習(xí)――抓好片段訓(xùn)練，堅持記日記和讀書筆記

第一，抓好片段訓(xùn)練。如描寫人物的神情與動作，描寫人物的對話，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)芈?lián)想、細(xì)節(jié)描寫、開頭、結(jié)尾等。

第二，堅持記日記。要求學(xué)生熱愛生活、觀察生活、記錄生活、感悟生活。明確日記要求，寫事，把過程寫清楚;寫人，要讓人活起來;寫景、狀物，抓住景物特點;寫想象的，想象與現(xiàn)實相聯(lián)系。為了提高質(zhì)量和培養(yǎng)興趣，教者要組織多種形式的日記交流，讓更多學(xué)生在優(yōu)秀日記交流中得到享受。

第三，堅持記讀書筆記。教者要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，培養(yǎng)閱讀興趣，讀書筆記的量可逐步增加，不能一開始就讓學(xué)生失去興趣，開始時每天可記兩句佳句，寫一點感受。

復(fù)習(xí)注意點：

一、搞好一項活動

加強教師之間的相互交流與合作，開展平行班之間的復(fù)習(xí)教研活動，組織教師分工編寫部分復(fù)習(xí)資料，實行資源共享。

二、重視兩個問題

第一，端正復(fù)習(xí)態(tài)度，激發(fā)復(fù)習(xí)興趣。

適時做好學(xué)生的思想教育工作，多鼓勵少指責(zé)。

復(fù)習(xí)課要避免單調(diào)乏味、機械重復(fù)現(xiàn)象，要開展內(nèi)容新穎、形式多樣的教學(xué)，拓寬學(xué)生參與渠道，激發(fā)興趣。

第二，資料的使用與編寫。

對待復(fù)習(xí)資料，要精心挑選，作深加工，重新編排。另外，教者自身要有自編資料的習(xí)慣。

三、處理好三個關(guān)系

即：處理好課內(nèi)與課外、打好基礎(chǔ)與鞏固提高、自主復(fù)習(xí)與教師指導(dǎo)的關(guān)系。

四、體現(xiàn)四性

1、目標(biāo)性

明確語文教學(xué)的總目標(biāo)和雙基總目標(biāo)，吃透教材重點、難點和特點，了解不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，這樣才能確保復(fù)習(xí)工作有的放矢。

2、系統(tǒng)性

指導(dǎo)學(xué)生自己動手理清知識線索，建立知識系統(tǒng)。對漢語拼音、漢字、詞語、句子、標(biāo)點符號、閱讀、寫作等方面梳理出各自的知識要點、能力要求以及題目的呈現(xiàn)形式。通過歸類練習(xí)，幫助學(xué)生建立能涵蓋教材知識能力結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)。

3、序列性

復(fù)習(xí)不是簡單地重復(fù)舊知識，而是對知識進(jìn)行系統(tǒng)化的重新組合，因而必須循序漸進(jìn)，做到有序地精講精練，使復(fù)習(xí)指導(dǎo)具有一定的步驟、過程，從而達(dá)到復(fù)習(xí)的深度。

4、方法性

復(fù)習(xí)要指導(dǎo)學(xué)生分析比較、歸納總結(jié)、舉一反三、自悟規(guī)律、掌握方法，達(dá)到會復(fù)習(xí)、會學(xué)習(xí)的程度。

小學(xué)畢業(yè)班班級工作計劃書篇3又是一學(xué)期開始了，可是又不同于其他的學(xué)期，因為我們是畢業(yè)班了。這是我與孩子們相處的最后一學(xué)期，這次我寫時的底氣明顯得由原先的七分減少到了三分：先前的只是一點自信在作祟，那是盲目的，說白了就是三分鐘熱度。到了今天才讓我感覺到肩上的擔(dān)子沉重。老師對孩子們教育的如何老師給孩子們的印象如何學(xué)校對于你一學(xué)年的工作表現(xiàn)如何古人談到：不以成敗論英雄。但對于這個社會，只有你的表現(xiàn)才是人們所關(guān)注的。但我把學(xué)校工作放于心中，把孩子們放于心中，誠誠懇懇工作，不論站在講臺上，還是坐在辦公室里，心里踏實多了。因為，要做一個好老師，一個好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術(shù)，更是一門藝術(shù)可望而不可及啊!

業(yè)績始于計劃，當(dāng)然計劃也不是唯一的，一味的照著計劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學(xué)校的大方向及班級的小細(xì)節(jié)初擬一個計劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。

一班級情況分析

從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，但是仍不排除一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，狠抓學(xué)生的成績，努力提高教學(xué)質(zhì)量。爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有進(jìn)步，順利迎接小學(xué)畢業(yè)全市統(tǒng)考的嚴(yán)峻考驗。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。

二本學(xué)期目標(biāo)

1進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，做到人人有事做，事事有人做，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

5爭取學(xué)科質(zhì)量有所突破。

6爭取在期末的百花獎中有好的名次。

7抓好早讀以及中午的教學(xué)工作。

三具體措施

(一)思想教育：

1.每天一總結(jié)，針對學(xué)生的實際行為強調(diào)文明禮貌，加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生做到事前三秒鐘，事后三分鐘，努力克制不良習(xí)慣。

2.定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。

3.多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

4.適時開展青春期心理專題會。

(二)常規(guī)工作：

1.適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

2.每一個月?lián)Q一次座位。

3.適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時值日輪流表，做到人人有事干，事事有人干并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度

4.作好班級美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報，做到每月一換。

5.出操做到靜、齊。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1.加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。

2.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3.加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

4.加強自主作業(yè)時的自主管理。

(四)活動安排：

二月份

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