第五單元第1課時(shí) 兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算（不進(jìn)位）（教學(xué)設(shè)計(jì)）-一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)同步備課系列（青島版·2024秋）

第五單元第1課時(shí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算（不進(jìn)位）（教學(xué)設(shè)計(jì)）-一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)同步備課系列（青島版·2024秋）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）第五單元第1課時(shí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算（不進(jìn)位）（教學(xué)設(shè)計(jì)）-一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)同步備課系列（青島版·2024秋）設(shè)計(jì)思路嘿，同學(xué)們，今天咱們來(lái)玩?zhèn)€數(shù)學(xué)游戲，就是學(xué)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算，不進(jìn)位那種哦！首先，我會(huì)通過(guò)一些小故事，讓大家對(duì)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生興趣。然后，我會(huì)帶著大家一起動(dòng)手，用畫(huà)圖、擺小棒的方式，把抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題具體化。最后，咱們?cè)賮?lái)比一比，看誰(shuí)算得又快又準(zhǔn)！準(zhǔn)備好了嗎？咱們一起開(kāi)啟數(shù)學(xué)之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和問(wèn)題解決能力。通過(guò)學(xué)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算，學(xué)生能夠理解數(shù)的概念，發(fā)展計(jì)算技能，同時(shí)培養(yǎng)邏輯推理能力和空間觀念。此外，通過(guò)合作學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)，學(xué)生將提升自主學(xué)習(xí)和溝通合作的能力，為今后更高層次的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法的計(jì)算方法。

-細(xì)節(jié)說(shuō)明：學(xué)生需要理解個(gè)位數(shù)相加滿十時(shí)，不進(jìn)位的情況下如何處理進(jìn)位，以及如何將十位數(shù)相加的結(jié)果正確記錄。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：理解和應(yīng)用不進(jìn)位加法中的數(shù)位對(duì)齊原則。

-細(xì)節(jié)說(shuō)明：學(xué)生可能會(huì)在數(shù)位對(duì)齊上出現(xiàn)問(wèn)題，例如個(gè)位和十位相加時(shí)，忘記對(duì)齊導(dǎo)致錯(cuò)誤。此外，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解個(gè)位滿十時(shí)不需要進(jìn)位的概念也是一個(gè)難點(diǎn)。例如，在計(jì)算23+45時(shí)，學(xué)生需要理解個(gè)位的3加5等于8，不需要進(jìn)位到十位。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一本一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材，以便跟隨課本內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法相關(guān)的圖片，如小棒圖、計(jì)數(shù)器圖等，幫助學(xué)生直觀理解數(shù)位概念。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備小棒或計(jì)數(shù)器，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作體驗(yàn)加法過(guò)程。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和展示計(jì)算過(guò)程。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會(huì)以一個(gè)有趣的故事引入，比如小兔子和小松鼠準(zhǔn)備一起收集足夠的堅(jiān)果過(guò)冬。故事中，小兔子和小松鼠分別收集了20個(gè)和30個(gè)堅(jiān)果，他們想要知道總共收集了多少個(gè)堅(jiān)果。這樣的情境可以激發(fā)學(xué)生的興趣，并引出本節(jié)課的主題——兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算（不進(jìn)位）。

2.新課講授

-第1條：講解數(shù)位對(duì)齊的重要性

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)展示兩個(gè)數(shù)23和45，讓學(xué)生看到個(gè)位和十位對(duì)齊的情況，然后解釋為什么對(duì)齊是計(jì)算正確的前提。我會(huì)用實(shí)際的例子來(lái)演示，比如3+5=8，而2+4=6，然后引導(dǎo)學(xué)生理解個(gè)位和十位分別相加。

-第2條：演示不進(jìn)位加法的計(jì)算步驟

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)逐步演示23+45的計(jì)算過(guò)程，強(qiáng)調(diào)先加個(gè)位，再加十位，最后合并結(jié)果。我會(huì)邊講解邊在黑板上寫(xiě)出計(jì)算步驟，讓學(xué)生跟隨我的思路。

-第3條：強(qiáng)調(diào)不進(jìn)位加法的規(guī)則

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)強(qiáng)調(diào)當(dāng)個(gè)位相加不產(chǎn)生進(jìn)位時(shí)，直接將結(jié)果寫(xiě)在個(gè)位下面；如果十位相加也不產(chǎn)生進(jìn)位，則將結(jié)果寫(xiě)在十位下面。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-第1條：獨(dú)立完成練習(xí)題

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)給學(xué)生發(fā)放練習(xí)題，包括個(gè)位和十位相加不進(jìn)位的兩位數(shù)加法題目，讓他們獨(dú)立完成。這個(gè)過(guò)程大約需要5分鐘。

-第2條：小組合作，互相檢查

-詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生將分成小組，互相交換練習(xí)題，并互相檢查計(jì)算結(jié)果。這個(gè)過(guò)程大約需要5分鐘，旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和檢查習(xí)慣。

-第3條：展示答案，共同討論

-詳細(xì)內(nèi)容：每組選出一個(gè)代表展示答案，其他組員補(bǔ)充或糾正。教師會(huì)引導(dǎo)討論，確保每位學(xué)生都理解了不進(jìn)位加法的規(guī)則。

4.學(xué)生小組討論

-第1方面：討論個(gè)位相加的結(jié)果

-舉例回答：例如，在計(jì)算23+45時(shí)，討論如果個(gè)位3加5等于10，應(yīng)該如何處理。

-第2方面：討論十位相加的結(jié)果

-舉例回答：例如，如果十位2加4等于6，討論如何將結(jié)果寫(xiě)在十位上。

-第3方面：討論數(shù)位對(duì)齊的重要性

-舉例回答：討論如果個(gè)位和十位沒(méi)有對(duì)齊，可能會(huì)導(dǎo)致哪些錯(cuò)誤，比如將個(gè)位的和加到了十位上。

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：我會(huì)讓學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，包括兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法的計(jì)算方法、數(shù)位對(duì)齊的重要性以及不進(jìn)位加法的規(guī)則。我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)檢查學(xué)生的理解，例如：“如果個(gè)位相加不進(jìn)位，我們應(yīng)該怎么做？”和“為什么數(shù)位對(duì)齊對(duì)計(jì)算很重要？”這個(gè)過(guò)程大約需要5分鐘。

總體用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加法延伸到更多位數(shù)，如三位數(shù)加三位數(shù)的不進(jìn)位加法，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)位增加后加法的規(guī)律。

-利用生活中的實(shí)例，如購(gòu)物找零、分糖果等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中理解兩位數(shù)加法的應(yīng)用。

-通過(guò)游戲化的方式，如“加法接力賽”，提高學(xué)生對(duì)兩位數(shù)加法的興趣和參與度。

2.拓展建議：

-家長(zhǎng)可以和孩子一起在家中通過(guò)日常生活中的物品進(jìn)行加法練習(xí)，如玩具、食品等，以增加學(xué)生的計(jì)算經(jīng)驗(yàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用數(shù)學(xué)軟件或應(yīng)用程序進(jìn)行在線練習(xí)，這些工具通常提供即時(shí)的反饋和不同難度的題目。

-在學(xué)?；蚣彝ブ?，可以制作或收集一些“加法卡片”，讓學(xué)生通過(guò)抽卡的方式進(jìn)行練習(xí)，提高學(xué)生的隨機(jī)應(yīng)變能力和反應(yīng)速度。

-介紹一些數(shù)學(xué)繪本或故事書(shū)，如《數(shù)學(xué)城小英雄》，讓學(xué)生在閱讀中感受數(shù)學(xué)的魅力，并學(xué)習(xí)兩位數(shù)加法。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-探討加法的交換律和結(jié)合律在兩位數(shù)加法中的應(yīng)用，讓學(xué)生理解加法的基本性質(zhì)。

-討論如何通過(guò)加法來(lái)解決問(wèn)題，如如何將多個(gè)相同加數(shù)的和用乘法表示。

-引導(dǎo)學(xué)生思考加法的逆運(yùn)算——減法，讓學(xué)生初步了解減法與加法的關(guān)系。

-通過(guò)制作“數(shù)軸”，讓學(xué)生直觀地看到兩位數(shù)加法的結(jié)果在數(shù)軸上的位置，增強(qiáng)空間觀念。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-兩位數(shù)加兩位數(shù)

-不進(jìn)位加法

-數(shù)位對(duì)齊

②關(guān)鍵詞：

-個(gè)位

-十位

-不進(jìn)位

③核心句：

-個(gè)位相加，十位相加

-先加個(gè)位，再加十位

-數(shù)位對(duì)齊，結(jié)果正確典型例題講解1.例題：25+34=?

-講解：首先，我們來(lái)看個(gè)位的相加，5+4=9。然后，我們看十位的相加，2+3=5。最后，我們把十位和個(gè)位的結(jié)果結(jié)合起來(lái)，就是59。

-答案：25+34=59

2.例題：47+56=?

-講解：先從個(gè)位開(kāi)始，7+6=13，我們寫(xiě)下3，并記住1要進(jìn)位到十位。接著，4+5再加上進(jìn)的1，得到10。所以，47+56的結(jié)果是103。

-答案：47+56=103

3.例題：89+72=?

-講解：先計(jì)算個(gè)位，9+2=11，寫(xiě)下1并進(jìn)位1到十位。然后計(jì)算十位，8+7再加上進(jìn)的1，得到16。所以，89+72的結(jié)果是161。

-答案：89+72=161

4.例題：15+26=?

-講解：個(gè)位相加，5+6=11，寫(xiě)下1并進(jìn)位1到十位。然后計(jì)算十位，1+2再加上進(jìn)的1，得到4。所以，15+26的結(jié)果是41。

-答案：15+26=41

5.例題：38+49=?

-講解：個(gè)位相加，8+9=17，寫(xiě)下7并進(jìn)位1到十位。然后計(jì)算十位，3+4再加上進(jìn)的1，得到8。所以，38+49的結(jié)果是87。

-答案：38+49=87

-在進(jìn)行個(gè)位相加時(shí)，如果兩個(gè)數(shù)字相加等于或大于10，就需要向十位進(jìn)位。

-在進(jìn)行十位相加時(shí)，如果加上進(jìn)位的數(shù)字（如果有）后等于或大于10，同樣需要向更高一位（在這個(gè)案