2024-2025學(xué)年高中英語 Unit 7 The Sea英美文化欣賞（教師用書）教學(xué)設(shè)計 北師大版必修3

2024-2025學(xué)年高中英語Unit7TheSea英美文化欣賞（教師用書）教學(xué)設(shè)計北師大版必修3主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：2024-2025學(xué)年高中英語Unit7TheSea英美文化欣賞（教師用書）教學(xué)設(shè)計北師大版必修3

2.教學(xué)年級和班級：高一年級1班

3.授課時間：2024年11月10日（星期一）上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

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親愛的同學(xué)們，大家好！今天咱們要一起探索的是《TheSea》這一單元，這可是北師大版必修3中的精華內(nèi)容哦！讓我們一起乘著這節(jié)課的翅膀，翱翔在蔚藍(lán)的海洋上，感受英美文化的魅力吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅要去了解海洋的自然風(fēng)光和文化意義，更重要的是提升我們的語言運用能力、思維品質(zhì)和文化意識。我們將學(xué)會如何在英語中描述海洋之美，培養(yǎng)跨文化交際的能力，同時增強對環(huán)境保護的意識和責(zé)任感。這樣，我們就能在欣賞英美文化的過程中，提升自己的核心素養(yǎng)。??????教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解并運用課文中的關(guān)鍵短語和句型，如"thevastocean"、"themysteriousdepths"等，以描述海洋的特點和感受。

②掌握海洋相關(guān)的詞匯，如"reef"、"coral"、"tide"等，并能將這些詞匯融入自己的英語表達(dá)中。

③通過課文內(nèi)容，了解海洋在英美文化中的象征意義，以及與之相關(guān)的文化背景知識。

2.教學(xué)難點，

①分析課文中復(fù)雜句型的結(jié)構(gòu)，如定語從句、狀語從句等，并能夠正確理解和翻譯。

②在理解課文的基礎(chǔ)上，進行創(chuàng)意寫作，嘗試用英語創(chuàng)作一段關(guān)于海洋的短文，表達(dá)個人對海洋的感悟。

③跨文化理解，理解英美文化中海洋元素的不同象征意義，并能在比較中加深對自身文化的認(rèn)識。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動形象的講解，幫助學(xué)生理解課文中的重點詞匯和句型。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞海洋文化展開討論，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)欲望。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同的角色，如海洋學(xué)家、環(huán)保主義者等，模擬真實場景，提高學(xué)生的語言運用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示海洋圖片、視頻，增強課堂直觀性。

2.互動軟件：使用英語學(xué)習(xí)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)詞匯和句型。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找海洋相關(guān)資料，拓寬知識面。教學(xué)過程【導(dǎo)入】

同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)Unit7TheSea，讓我們一起踏上探索海洋的旅程吧！??首先，讓我們先來回顧一下上一節(jié)課的內(nèi)容，看看大家對海洋有哪些初步的了解？（停頓，等待學(xué)生回答）

【新課導(dǎo)入】

一、課文主旨內(nèi)容探究

1.閱讀課文，理解文章大意

同學(xué)們，請大家拿出課本，我們一起閱讀課文。在閱讀過程中，注意抓住文章的主旨大意，了解作者對海洋的描述和感悟。（學(xué)生閱讀，教師巡視指導(dǎo)）

2.討論分析，把握文章重點

現(xiàn)在，請大家將閱讀到的內(nèi)容與同桌進行討論，看看你們能找出哪些重點？（學(xué)生討論，教師巡視指導(dǎo)）

【學(xué)生互動】

學(xué)生1：我發(fā)現(xiàn)文章中提到了海洋的廣闊、神秘和美麗。

學(xué)生2：是的，還有海洋生物的多樣性和海洋對人類的重要性。

【教師總結(jié)】

很好，同學(xué)們都找出了文章的重點。接下來，我們將進一步分析這些重點內(nèi)容。

二、全文側(cè)重點突出

1.海洋的廣闊與神秘

同學(xué)們，文章開頭就提到了海洋的廣闊和神秘。那么，誰能給大家分享一下，你從課文中感受到了海洋的哪些特點？（學(xué)生回答，教師引導(dǎo)）

【學(xué)生回答】

學(xué)生1：作者用“thevastocean”來形容海洋的廣闊，讓我感受到了它的壯麗。

學(xué)生2：還有“themysteriousdepths”這句話，讓我覺得海洋深處隱藏著許多未知。

【教師總結(jié)】

非常好，同學(xué)們都能從課文中感受到海洋的廣闊和神秘。接下來，我們來看看作者是如何描繪海洋的美麗和壯觀的。

2.海洋生物的多樣性

在課文中，作者提到了許多海洋生物，如珊瑚礁、鯨魚、海豚等。那么，誰能給大家介紹一下這些海洋生物的特點？（學(xué)生回答，教師引導(dǎo)）

【學(xué)生回答】

學(xué)生1：珊瑚礁是海洋中的一種生物，它們色彩斑斕，構(gòu)成了美麗的海底世界。

學(xué)生2：鯨魚是海洋中的大型哺乳動物，它們體型龐大，有著重要的生態(tài)作用。

【教師總結(jié)】

同學(xué)們，海洋生物的多樣性是海洋生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分。接下來，我們將進一步探討海洋對人類的重要性。

3.海洋對人類的重要性

在課文中，作者提到了海洋對人類的重要性。那么，誰能給大家分享一下，你認(rèn)為海洋對人類有哪些作用？（學(xué)生回答，教師引導(dǎo)）

【學(xué)生回答】

學(xué)生1：海洋提供了豐富的食物資源，如魚類、貝類等。

學(xué)生2：海洋還對氣候有著重要的影響，調(diào)節(jié)地球的氣候系統(tǒng)。

【教師總結(jié)】

非常好，同學(xué)們都能從課文中感受到海洋對人類的重要性?，F(xiàn)在，讓我們來總結(jié)一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

三、實際性教學(xué)內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)重點詞匯和短語

同學(xué)們，接下來，我們將一起學(xué)習(xí)一些關(guān)于海洋的詞匯和短語。請大家拿出課本，跟隨我的節(jié)奏一起朗讀。（教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀）

2.創(chuàng)意寫作

現(xiàn)在，請大家嘗試用我們剛才學(xué)到的詞匯和短語，寫一段關(guān)于海洋的短文。要求描述海洋的美麗、神秘和重要性。（學(xué)生寫作，教師巡視指導(dǎo)）

3.課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了Unit7TheSea，了解了海洋在英美文化中的獨特魅力。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，關(guān)注海洋保護，共同守護我們美麗的藍(lán)色家園。??

【課堂小結(jié)】

今天的課程就到這里，希望大家能夠通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，對海洋有更深入的了解。課后，請同學(xué)們繼續(xù)閱讀課文，并嘗試用英語創(chuàng)作一段關(guān)于海洋的短文。下節(jié)課我們將進行交流分享，期待大家的精彩表現(xiàn)！??

【課后作業(yè)】

1.閱讀課文，思考海洋對人類的重要性。

2.用英語創(chuàng)作一段關(guān)于海洋的短文，要求描述海洋的美麗、神秘和重要性。

3.查找資料，了解海洋保護的相關(guān)知識。

【教學(xué)反思】學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是教學(xué)過程中最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，以下是對本節(jié)課《TheSea》學(xué)習(xí)后學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度方面的具體效果分析：

1.知識掌握方面

-學(xué)生能夠熟練掌握并運用課文中的關(guān)鍵短語和句型，如"thevastocean"、"themysteriousdepths"、"reef"、"coral"、"tide"等。

-學(xué)生對海洋相關(guān)的詞匯有了更深入的了解，能夠?qū)⑦@些詞匯融入自己的英語表達(dá)中，提高詞匯量。

-學(xué)生通過閱讀課文，了解了海洋在英美文化中的象征意義，以及與之相關(guān)的文化背景知識，拓寬了文化視野。

2.技能提升方面

-學(xué)生在閱讀理解能力上有了顯著提升，能夠快速捕捉文章主旨，分析文章結(jié)構(gòu)，理解作者意圖。

-學(xué)生在寫作能力上得到鍛煉，通過創(chuàng)意寫作練習(xí)，能夠運用所學(xué)詞匯和句型，創(chuàng)作出具有個人特色的短文。

-學(xué)生在聽說能力上有所提高，通過課堂討論和角色扮演，能夠更加自信地用英語進行交流。

3.情感態(tài)度方面

-學(xué)生對海洋產(chǎn)生了更深的興趣，增強了保護海洋環(huán)境的意識，認(rèn)識到海洋對人類的重要性。

-學(xué)生在欣賞英美文化的同時，也更加珍惜和認(rèn)同自己的文化，培養(yǎng)了跨文化交際的能力。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會了傾聽他人意見，尊重不同觀點，提高了團隊合作精神。

4.綜合應(yīng)用能力

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活，如用英語介紹海洋生物、講述海洋故事等。

-學(xué)生在課外閱讀中，主動尋找與海洋相關(guān)的英文資料，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生在參與環(huán)?；顒訒r，能夠運用所學(xué)知識，提出合理建議，為海洋保護貢獻(xiàn)自己的力量。板書設(shè)計①知識點：

①海洋相關(guān)詞匯：vastocean,mysteriousdepths,reef,coral,tide

②文化背景知識：海洋在英美文化中的象征意義

③課文結(jié)構(gòu)：引言、描述海洋特點、海洋生物、海洋對人類的重要性

②詞匯：

①vastocean：廣闊的海洋

②mysteriousdepths：神秘的深處

③reef：珊瑚礁

④coral：珊瑚

⑤tide：潮汐

③句型：

①Theoceanisvastandmysterious.

②Thecoralreefsarecolorfulandbeautiful.

③Theoceanisimportantforhumanlife.課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以下是一些課后作業(yè)題目，旨在幫助學(xué)生加深對課文的理解和應(yīng)用：

1.創(chuàng)意寫作：

描述你心中的海洋，使用至少五個從課文中學(xué)到的海洋相關(guān)詞匯，寫出一段短文。

答案示例：

Theoceanisavastandmysteriousworld,filledwithwondersandsecrets.Iimagineitasaplacewherethebluewaterstretchesendlessly,withcolorfulcoralreefsandplayfulseacreatures.Thetidecomesandgoes,whisperingtalesofancientshipsandhiddentreasures.Theoceanisasourceoflife,providingfoodandoxygentocountlessspecies.Itteachesusaboutresilienceandthebeautyofnature.

2.詞匯填空：

根據(jù)課文內(nèi)容，將正確的詞匯填入空白處。

答案示例：

The___________oceanisvastandmysterious.The___________depthsoftheoceanhidemanysecrets.The___________oftheoceanarecolorfulanddiverse.The___________oftheoceanisimportantforhumanlife.

3.語法練習(xí)：

改寫下列句子，使用定語從句。

答案示例：

Theoceanthatisvastandmysterious.

Thedepthsoftheoceanthathidemanysecrets.

4.角色扮演：

假設(shè)你是海洋生物學(xué)家，與同學(xué)進行角色扮演，討論海洋保護的重要性。

答案示例：

(學(xué)生A作為海洋生物學(xué)家)

Asmarinebiologists,wemustworktogethertoprotecttheocean.Thecoralreefsarebeingdestroyedbypollutionandoverfishing.Weneedtoeducatepeopleabouttheimportanceofmarinelife.

5.查找資料：

研究海洋中的某種特定生物，如鯨魚或海豚，并撰寫一份簡要的報告。

答案示例：

Title:TheHumpbackWhale

Thehumpbackwhaleisamagnificentcreature,knownforitslongarchingbackandspectacularsinging.ItisfoundinthecolderwatersoftheSouthernHemisphere,particularlyintheSouthernOcean.Thehumpbackwhalefeedsonkrillandsma