8《上課了》第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

8《上課了》第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）8《上課了》第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版設(shè)計(jì)思路嗨，親愛(ài)的同學(xué)們，今天咱們一起走進(jìn)《上課了》這一課。首先，我會(huì)通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的小故事導(dǎo)入，讓大家在輕松愉快的氛圍中感受上課的樂(lè)趣。然后，我會(huì)結(jié)合課本內(nèi)容，通過(guò)角色扮演、小組討論等方式，引導(dǎo)大家理解上課的意義，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后，我們還會(huì)一起制定一個(gè)班級(jí)公約，讓大家在課堂上更加團(tuán)結(jié)、有序。同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開(kāi)啟這堂有趣的道德與法治之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生的法治意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)參與課堂活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)會(huì)尊重師長(zhǎng)，遵守課堂紀(jì)律，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，為今后更好地適應(yīng)學(xué)校生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解上課的意義，認(rèn)識(shí)到上課是學(xué)習(xí)新知識(shí)、獲取新技能的重要途徑。

②培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣，包括按時(shí)到校、認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①引導(dǎo)學(xué)生將上課的意義與個(gè)人成長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

②幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，培養(yǎng)他們面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣和解決問(wèn)題的能力。

③通過(guò)角色扮演和小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與上課相關(guān)的圖片、動(dòng)畫視頻，以及簡(jiǎn)筆畫展示規(guī)則和紀(jì)律的重要性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備小卡片，用于角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬上課場(chǎng)景。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，并準(zhǔn)備掛圖或投影屏幕，展示上課紀(jì)律和規(guī)則。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段校園生活片段，展示學(xué)生們認(rèn)真上課的場(chǎng)景。

2.**提問(wèn)互動(dòng)**：“同學(xué)們，你們知道什么是上課嗎？上課的時(shí)候我們應(yīng)該做什么？”

3.**師生互動(dòng)**：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們對(duì)上課的理解，教師進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。

**二、講授新課（20分鐘**）

1.**新課導(dǎo)入**：“今天我們要學(xué)習(xí)的是《上課了》這一課，讓我們一起來(lái)看看上課的意義和規(guī)則吧?！?/p>

2.**講解上課的意義**：

-“上課是我們獲取知識(shí)、學(xué)習(xí)技能的重要途徑?！?/p>

-“上課可以幫助我們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率?！?/p>

3.**講解上課的規(guī)則**：

-“上課要按時(shí)到校，不遲到、不早退?！?/p>

-“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不隨意打斷別人?！?/p>

4.**案例分析**：通過(guò)實(shí)際案例，讓學(xué)生了解遵守上課規(guī)則的重要性。

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.**角色扮演**：將學(xué)生分成小組，每組模擬上課場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演。

2.**討論分享**：每組分享他們的模擬上課過(guò)程，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

**四、課堂提問(wèn)（5分鐘**）

1.**提問(wèn)環(huán)節(jié)**：“同學(xué)們，你們認(rèn)為在上課過(guò)程中，哪些行為是不正確的？”

2.**學(xué)生回答**：邀請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**互動(dòng)游戲**：設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)上課的規(guī)則。

2.**游戲規(guī)則**：教師講解游戲規(guī)則，學(xué)生分組進(jìn)行游戲。

**六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘**）

1.**討論分享**：引導(dǎo)學(xué)生思考：“我們應(yīng)該如何做到在上課時(shí)保持專注？”

2.**學(xué)生分享**：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們的想法，教師進(jìn)行總結(jié)。

**七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘**）

1.**總結(jié)**：“今天我們學(xué)習(xí)了上課的意義和規(guī)則，希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中?！?/p>

2.**作業(yè)布置**：“請(qǐng)同學(xué)們回家后，和父母分享今天學(xué)習(xí)的知識(shí)，并嘗試制定一個(gè)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃?！?/p>

3.**下課**：“同學(xué)們，下課了，記得明天按時(shí)到校，上課認(rèn)真聽(tīng)講哦！”教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-**視頻資源**：收集一些關(guān)于學(xué)校生活的視頻，如學(xué)生上課、課堂紀(jì)律維護(hù)、教師授課等，用于課堂展示，幫助學(xué)生直觀理解上課的意義和規(guī)則。

-**圖片資源**：搜集一些描繪學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題的圖片，以及一些違反課堂紀(jì)律的圖片，用于對(duì)比分析，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)課堂規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

-**故事資源**：挑選一些與上課相關(guān)的兒童故事，如《小熊上學(xué)記》、《小貓上課記》等，通過(guò)故事的形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)上課的規(guī)則。

2.**拓展建議**：

-**家庭作業(yè)**：布置學(xué)生回家后，與家長(zhǎng)一起討論上課的規(guī)則，并嘗試記錄自己在上課時(shí)的表現(xiàn)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-**課外閱讀**：推薦一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣養(yǎng)成的書籍，如《好習(xí)慣決定好成績(jī)》、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》等，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

-**實(shí)踐活動(dòng)**：組織學(xué)生參與一些與上課相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如“我是小小老師”活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬教學(xué)中體驗(yàn)上課的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-**家校溝通**：鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與學(xué)校保持密切溝通，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，確保孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-**班級(jí)公約**：引導(dǎo)學(xué)生參與制定班級(jí)公約，明確上課的規(guī)則和紀(jì)律，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

-**課堂觀察**：教師定期觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-**小組合作**：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上進(jìn)行小組合作，通過(guò)討論、分享等方式，提高他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。板書設(shè)計(jì)1.①上課的意義

-獲取知識(shí)

-學(xué)習(xí)技能

-培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

-提高學(xué)習(xí)效率

2.②上課的規(guī)則

-按時(shí)到校

-認(rèn)真聽(tīng)講

-積極發(fā)言

-遵守紀(jì)律

3.③課堂行為規(guī)范

-尊重師長(zhǎng)

-積極參與

-自主學(xué)習(xí)

-合作交流

4.④班級(jí)公約

-遵守課堂紀(jì)律

-尊重他人

-積極發(fā)言

-樂(lè)于助人

5.⑤學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成

-課前預(yù)習(xí)

-課中專注

-課后復(fù)習(xí)

-定期總結(jié)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-**學(xué)生出勤**：記錄學(xué)生的出勤情況，特別是是否有遲到或缺席的現(xiàn)象，以評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)上課紀(jì)律的遵守程度。

-**參與度**：觀察學(xué)生在課堂上的參與度，如是否積極舉手發(fā)言、是否認(rèn)真聽(tīng)講、是否主動(dòng)參與小組討論等。

-**情緒狀態(tài)**：關(guān)注學(xué)生在課堂上的情緒狀態(tài)，是否能夠保持專注，是否對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣。

2.小組討論成果展示：

-**討論參與**：評(píng)估每個(gè)學(xué)生在小組討論中的參與程度，是否能夠積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)。

-**合作能力**：觀察學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，如是否能夠有效溝通、是否能夠分工合作、是否能夠尊重他人意見(jiàn)。

-**討論質(zhì)量**：評(píng)價(jià)小組討論的結(jié)果，是否能夠圍繞主題展開(kāi)討論，是否能夠提出有建設(shè)性的意見(jiàn)。

3.隨堂測(cè)試：

-**基礎(chǔ)知識(shí)掌握**：通過(guò)簡(jiǎn)答或選擇題的形式，測(cè)試學(xué)生對(duì)上課意義和規(guī)則的基本理解。

-**應(yīng)用能力**：設(shè)計(jì)一些實(shí)際情境，讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，以評(píng)估學(xué)生的應(yīng)用能力。

-**錯(cuò)誤分析**：收集學(xué)生在隨堂測(cè)試中的錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤原因，以便在后續(xù)教學(xué)中進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。

4.課后作業(yè)反饋：

-**作業(yè)完成情況**：檢查學(xué)生的課后作業(yè)完成情況，包括作業(yè)的質(zhì)量、完成度等。

-**作業(yè)改進(jìn)**：針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，提供具體的改進(jìn)建議。

-**作業(yè)反思**：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的作業(yè)進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-**針對(duì)課堂表現(xiàn)**：針對(duì)學(xué)生在課堂上的積極參與和良好表現(xiàn)，給予肯定和表?yè)P(yáng)。

-**針對(duì)學(xué)習(xí)困難**：對(duì)