Unit 3 Families celebrate together Lesson 16教學(xué)設(shè)計(jì)- 2024-2025學(xué)年冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit3FamiliescelebratetogetherLesson16教學(xué)設(shè)計(jì)--2024-2025學(xué)年冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）Unit3FamiliescelebratetogetherLesson16教學(xué)設(shè)計(jì)--2024-2025學(xué)年冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)設(shè)計(jì)意圖Heykids！今天我們要一起學(xué)習(xí)的是冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的Unit3Familiescelebratetogether中的Lesson16。在這個(gè)章節(jié)里，我們將一起探索家庭慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣，感受親情的力量。我要通過(guò)生動(dòng)有趣的課堂互動(dòng)，讓你們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新知。準(zhǔn)備好了嗎？Let'sgo！???????????????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)家庭慶?；顒?dòng)，學(xué)生將提升跨文化交流意識(shí)，學(xué)會(huì)欣賞和尊重不同文化的慶祝方式。同時(shí)，通過(guò)參與課堂活動(dòng)，學(xué)生將鍛煉英語(yǔ)表達(dá)能力和合作學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解并運(yùn)用描述家庭慶?；顒?dòng)的詞匯和短語(yǔ)。

2.掌握表達(dá)不同家庭慶?；顒?dòng)的句型結(jié)構(gòu)。

難點(diǎn)：

1.正確運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)描述過(guò)去發(fā)生的慶?；顒?dòng)。

2.在語(yǔ)境中準(zhǔn)確使用介詞和連詞，使句子連貫。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片和視頻展示不同家庭慶?；顒?dòng)的場(chǎng)景，幫助學(xué)生直觀理解詞匯和短語(yǔ)。

2.設(shè)計(jì)情景對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生在模擬真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)。

3.利用思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生梳理句型結(jié)構(gòu)，并通過(guò)小組合作練習(xí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與家庭慶?；顒?dòng)相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如不同節(jié)日慶祝的圖片、家庭聚會(huì)場(chǎng)景視頻等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備磁帶、投影儀等播放設(shè)備，以便播放教學(xué)音頻和視頻資源。

4.教室布置：創(chuàng)建一個(gè)互動(dòng)式學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，并在教室內(nèi)放置一些與家庭慶祝相關(guān)的實(shí)物，如裝飾品、食物等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞家庭慶?；顒?dòng)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“你家中有哪些慶祝活動(dòng)？你最喜歡的慶祝方式是什么？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解家庭慶祝活動(dòng)的相關(guān)詞匯和句型。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解家庭慶?；顒?dòng)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示不同文化中家庭慶?；顒?dòng)的圖片，引出本節(jié)課的主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解描述家庭慶祝活動(dòng)的詞匯和句型，如“celebrate”、“haveaparty”等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己家庭的慶?；顒?dòng)，并運(yùn)用新學(xué)的句型進(jìn)行描述。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如“如何正確使用過(guò)去時(shí)態(tài)描述慶?；顒?dòng)？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，運(yùn)用新學(xué)的句型描述家庭慶?；顒?dòng)。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解描述家庭慶?；顒?dòng)的詞匯和句型。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握新學(xué)的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解描述家庭慶?；顒?dòng)的詞匯和句型，掌握新學(xué)的技能。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置一篇關(guān)于家庭慶祝活動(dòng)的短文寫(xiě)作，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述一次特別的慶?；顒?dòng)。

提供拓展資源：提供一些與家庭慶祝活動(dòng)相關(guān)的網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的描述家庭慶祝活動(dòng)的詞匯和句型。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

（1）家庭慶?；顒?dòng)的傳統(tǒng)習(xí)俗

-中西方家庭慶祝活動(dòng)的差異：介紹中西方在春節(jié)、圣誕節(jié)、生日等節(jié)日慶?；顒?dòng)中的習(xí)俗差異，如中國(guó)家庭的團(tuán)圓飯、西方家庭的圣誕派對(duì)。

-家庭慶祝活動(dòng)的傳統(tǒng)游戲：介紹一些具有代表性的家庭慶祝活動(dòng)游戲，如中國(guó)的猜燈謎、西方的圣誕游戲。

（2）家庭慶祝活動(dòng)的攝影作品

-家庭慶?；顒?dòng)的攝影技巧：介紹如何拍攝家庭慶?；顒?dòng)的照片，包括構(gòu)圖、光線、人物表情等。

-家庭慶?；顒?dòng)的攝影作品欣賞：展示一些優(yōu)秀的家庭慶?；顒?dòng)攝影作品，讓學(xué)生了解攝影的魅力。

（3）家庭慶祝活動(dòng)的文學(xué)作品

-家庭慶?；顒?dòng)的文學(xué)作品欣賞：推薦一些與家庭慶?；顒?dòng)相關(guān)的文學(xué)作品，如詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等，讓學(xué)生感受文學(xué)的魅力。

-家庭慶祝活動(dòng)的文學(xué)作品創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，創(chuàng)作關(guān)于家庭慶?；顒?dòng)的文學(xué)作品。

2.拓展建議

（1）觀看相關(guān)紀(jì)錄片

-推薦觀看《舌尖上的中國(guó)》、《舌尖上的節(jié)日》等紀(jì)錄片，了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝方式和美食文化。

（2）閱讀相關(guān)書(shū)籍

-推薦閱讀《家的味道》、《中國(guó)節(jié)慶文化》等書(shū)籍，了解中西方家庭慶祝活動(dòng)的差異和傳統(tǒng)習(xí)俗。

（3）參與社區(qū)活動(dòng)

-鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)組織的家庭慶祝活動(dòng)，如社區(qū)春節(jié)晚會(huì)、社區(qū)親子活動(dòng)等，增進(jìn)與家人的感情。

（4）學(xué)習(xí)攝影技巧

-學(xué)習(xí)攝影技巧，記錄自己家庭的慶?；顒?dòng)，提高審美能力和創(chuàng)造力。

（5）創(chuàng)作文學(xué)作品

-結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，創(chuàng)作關(guān)于家庭慶?；顒?dòng)的詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等文學(xué)作品，展現(xiàn)家庭溫馨和節(jié)日氛圍。

（6）制作手工藝品

-在家庭慶?；顒?dòng)中，嘗試制作一些手工藝品，如剪紙、燈籠、節(jié)日飾品等，增進(jìn)親子感情。

（7）了解世界各地的慶?；顒?dòng)

-了解世界各地不同的慶?；顒?dòng)，如印度的排燈節(jié)、埃及的尼羅河文化節(jié)等，拓寬視野。

（8）組織家庭慶祝活動(dòng)

-與家人一起策劃和舉辦家庭慶?；顒?dòng)，如生日派對(duì)、家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)等，增進(jìn)家庭成員間的互動(dòng)。

（9）記錄家庭成長(zhǎng)歷程

-在家庭慶祝活動(dòng)中，記錄家庭成員的成長(zhǎng)歷程，如照片、視頻、日記等，留下美好回憶。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料

-《家庭慶?；顒?dòng)的傳統(tǒng)故事》：選擇一些與家庭慶?；顒?dòng)相關(guān)的傳統(tǒng)故事，如春節(jié)的傳說(shuō)、圣誕節(jié)的起源等，讓學(xué)生了解背后的文化內(nèi)涵。

-《不同文化中的家庭慶祝習(xí)俗》：介紹不同國(guó)家和地區(qū)的家庭慶祝習(xí)俗，如美國(guó)的感恩節(jié)、巴西的狂歡節(jié)等，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。

（2）視頻資源

-《家庭慶祝活動(dòng)視頻集錦》：收集一些家庭慶?；顒?dòng)的視頻，如家庭聚會(huì)、節(jié)日慶典等，讓學(xué)生直觀感受不同家庭慶祝的氛圍。

-《節(jié)日背后的文化故事》：通過(guò)視頻形式講述節(jié)日背后的歷史和文化故事，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。

2.拓展要求

（1）閱讀材料

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀上述推薦的閱讀材料，了解家庭慶?；顒?dòng)的傳統(tǒng)故事和文化內(nèi)涵。

-要求學(xué)生記錄閱讀過(guò)程中的心得體會(huì)，并與同學(xué)分享自己的發(fā)現(xiàn)和感悟。

（2）視頻資源

-指導(dǎo)學(xué)生觀看推薦的視頻資源，注意觀察視頻中家庭慶?；顒?dòng)的細(xì)節(jié)，如服飾、食物、活動(dòng)形式等。

-觀看視頻后，組織學(xué)生進(jìn)行討論，分享自己對(duì)家庭慶?；顒?dòng)的理解和感受。

（3）實(shí)踐作業(yè)

-要求學(xué)生結(jié)合自己的家庭背景，選擇一個(gè)家庭慶?；顒?dòng)，記錄下該活動(dòng)的具體過(guò)程和家庭成員的表現(xiàn)。

-學(xué)生可以將自己的觀察和感受寫(xiě)成一篇短文，分享給同學(xué)和老師。

（4）小組合作

-將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)具有代表性的家庭慶?；顒?dòng)，進(jìn)行深入研究。

-小組成員共同收集資料、整理信息，制作一份關(guān)于該家庭慶?；顒?dòng)的報(bào)告或海報(bào)。

-小組內(nèi)部分工合作，確保每個(gè)成員都能參與到項(xiàng)目的各個(gè)環(huán)節(jié)。

（5）教師指導(dǎo)

-教師在課后提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在閱讀和觀看過(guò)程中產(chǎn)生的疑問(wèn)。

-教師可定期組織學(xué)生進(jìn)行成果展示，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家庭慶祝活動(dòng)（FamilyCelebrations）

-節(jié)日（Festivals）

-傳統(tǒng)習(xí)俗（TraditionalCustoms）

-慶祝方式（CelebrationWays）

②關(guān)鍵詞匯：

-celebratev.慶祝

-partyn.聚會(huì)

-gatherv.聚集

-traditionala.傳統(tǒng)的

-speciala.特別的

-holidayn.假日

-familyn.家庭

③重點(diǎn)句子：

-Wecelebrateimportantdayswithourfamilies.

-Peoplehavedifferentwaystocelebratefestivals.

-Traditionalcustomsareanimportantpartoffamilycelebrations.

-Thefamilygatheredtogetherforaspecialdinner.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們一起學(xué)習(xí)了Unit3Familiescelebratetogether中的Lesson16，主要探討了家庭慶?；顒?dòng)的相關(guān)內(nèi)容。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了不同家庭慶?；顒?dòng)的傳統(tǒng)習(xí)俗和慶祝方式，學(xué)習(xí)了描述家庭慶祝活動(dòng)的詞匯和句型。

首先，我們學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)表達(dá)家庭慶祝活動(dòng)，如“celebrate”表示慶祝，“party”表示聚會(huì)，“gather”表示聚集。我們還了解了慶?；顒?dòng)中的傳統(tǒng)習(xí)俗，如“traditional”表示傳統(tǒng)的，“customs”表示習(xí)俗。

在詞匯學(xué)習(xí)方面，我們學(xué)習(xí)了以下關(guān)鍵詞匯：

-celebratev.慶祝

-partyn.聚會(huì)

-gatherv.聚集

-traditionala.傳統(tǒng)的

-speciala.特別的

-holidayn.假日

-familyn.家庭

在句型學(xué)習(xí)方面，我們掌握了以下重點(diǎn)句子：

-Wecelebrateimportantdayswithourfamilies.

-Peoplehavedifferentwaystocelebratefestivals.

-Traditionalcustomsareanimportantpartoffamilycelebrations.

-Thefamilygatheredtogetherforaspecialdinner.

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下檢測(cè)：

1.選擇題

（1）下列哪個(gè)詞表示慶祝？

A.celebrateB.partyC.gatherD.traditional

（2）以下哪個(gè)句子描述了家庭慶?；顒?dòng)？

A.Peoplehavedifferentwaystocelebratefestivals.

B.Traditionalcustomsareanimportantpartoffamilycelebrations.

C.Thefamilygatheredtogetherforaspecialdinner.

D.Thefamilywenttotheparkforapicnic.

2.完形填空

閱讀以下短文，根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞匯填空。

Lastweekend,myfamilyhada____(1)__celebration.We____(2)__togethertocelebratemysister'sbirthday.Wehadabig____(3)__andatedeliciousfood.Wealsoplayedsome____(4)__gamesandtookmany____(5)__.

（1）A.specialB.traditionalC.importantD.different

（2）A.celebrateB.gatherC.goD.watch

（3）A.partyB.gameC.movieD.dinner

（4）A.traditionalB.specialC.importantD.different

（5）A.photosB.friendsC.customsD.family

3.翻譯

將以下句子翻譯成英語(yǔ)：

-我們用不同的方式慶祝節(jié)日。

-傳統(tǒng)習(xí)俗是家庭慶?；顒?dòng)的重要組成部分。

4.應(yīng)用

請(qǐng)根據(jù)以下提示，用所學(xué)知識(shí)寫(xiě)一段關(guān)于家庭慶?；顒?dòng)的短文。

提示：描述你家庭的一個(gè)慶?；顒?dòng)，包括慶祝的節(jié)日、慶祝的方式、家庭成員的參與等。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境，提升語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力

在本節(jié)課中，我嘗試通過(guò)模擬家庭慶?；顒?dòng)的場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型。例如，讓學(xué)