Module 10 the weather unit 3 language in use 教學(xué)設(shè)計 - 2024-2025學(xué)年外研版英語八年級上冊

Module10theweatherunit3languageinuse教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年外研版英語八年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module10theweatherunit3languageinuse教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年外研版英語八年級上冊設(shè)計思路親愛的小伙伴們，今天咱們要一起探索的是Module10theweatherunit3languageinuse這一章節(jié)。咱們知道，八年級的同學(xué)們已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，現(xiàn)在正是運用所學(xué)知識的時候啦！所以，我打算通過一系列趣味性的活動，讓咱們在輕松愉快的氛圍中，學(xué)會如何用英語描述天氣，表達自己的觀點。比如，我們可以模擬天氣預(yù)報員，用英語給大家播報天氣預(yù)報，或者進行小組討論，分享自己最喜歡的天氣類型。這樣一來，咱們不僅能提高英語口語表達能力，還能增強團隊合作意識哦！?????????????核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，理解不同文化背景下的天氣表達方式。

2.提升學(xué)生的語言運用能力，通過實際情境練習(xí)，靈活運用所學(xué)詞匯和句型。

3.增強學(xué)生的合作與交流能力，通過小組活動，學(xué)會傾聽和表達個人觀點。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，鼓勵學(xué)生對天氣預(yù)報內(nèi)容進行分析和評價。重點難點及解決辦法重點：

1.詞匯掌握：重點是掌握描述天氣的詞匯，如sunny,cloudy,rainy等。

2.句型運用：難點在于正確運用描述天氣的句型，如"What'stheweatherliketoday?"和"Ilikesunnyweather."

解決辦法：

1.詞匯學(xué)習(xí)：通過圖片、實物等直觀教學(xué)，結(jié)合例句進行反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生在語境中理解和記憶詞匯。

2.句型運用：設(shè)計角色扮演和小組討論活動，讓學(xué)生在互動中練習(xí)使用句型，同時提供正確的反饋，幫助學(xué)生糾正錯誤。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《外研版英語八年級上冊》教材，特別是Module10的Unit3部分。

2.輔助材料：準備與天氣相關(guān)的圖片集，包括晴朗、多云、下雨等不同天氣狀況的圖片，以及相關(guān)視頻片段，用于展示不同天氣的情景。

3.教學(xué)工具：準備白板或投影儀，以便展示教學(xué)內(nèi)容。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，安排實驗操作臺，確保學(xué)生有足夠的空間進行角色扮演和小組活動。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們喜歡什么樣的天氣呢？為什么？今天我們就來聊聊天氣，看看我們?nèi)绾斡糜⒄Z描述它。

2.回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過哪些關(guān)于天氣的詞匯和句型嗎？讓我們一起復(fù)習(xí)一下。

二、新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

1.講解新知：

-首先，我會介紹一些描述天氣的詞匯，如sunny,cloudy,rainy,windy,stormy等。

-接著，我會講解如何用這些詞匯來構(gòu)造句子，例如："It'ssunnytoday."或"Theweatheriswindy."

2.舉例說明：

-我會展示一些圖片，每張圖片代表不同的天氣狀況，然后讓學(xué)生根據(jù)圖片描述天氣。

-通過實際例子，讓學(xué)生看到如何將這些新詞匯和句型應(yīng)用到實際情境中。

3.互動探究：

-我會引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，讓他們用新學(xué)的詞匯和句型描述自己所在地的天氣。

-在討論中，鼓勵學(xué)生提出問題，共同解決問題，比如如何描述溫度、濕度等。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動：

-學(xué)生將分成小組，每個小組負責制作一個簡短的天氣預(yù)報節(jié)目，內(nèi)容包括天氣狀況、溫度、建議等。

-小組成員需要分工合作，一人負責播報，其他人負責收集資料和準備道具。

2.教師指導(dǎo)：

-在學(xué)生活動過程中，我會巡視教室，觀察他們的表現(xiàn)，并及時給予反饋。

-對于遇到困難的小組，我會提供個別指導(dǎo)，幫助他們完成預(yù)報節(jié)目。

四、拓展活動（約10分鐘）

1.學(xué)生展示：

-各小組輪流展示他們的天氣預(yù)報節(jié)目，其他小組和全班同學(xué)給予評價。

-我會鼓勵學(xué)生提出建設(shè)性的意見，促進他們語言表達能力的提升。

2.總結(jié)與反思：

-展示結(jié)束后，我會邀請學(xué)生分享他們在制作預(yù)報節(jié)目過程中的收獲和體會。

-我會總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)描述天氣的詞匯和句型的重要性。

五、作業(yè)布置

1.完成課后練習(xí)，鞏固所學(xué)詞匯和句型。

2.準備一個簡短的天氣預(yù)報，下節(jié)課進行全班展示。知識點梳理1.天氣詞匯：

-晴朗：sunny,clear

-多云：cloudy,partlycloudy

-雨：rainy,itrains

-雪：snowy,itsnows

-風(fēng)：windy,itiswindy

-暴風(fēng)雨：stormy,astorm

-霧：foggy,fog

-陰天：overcast,cloudy

-溫暖：warm

-寒冷：cold

-潮濕：humid

-干燥：dry

2.天氣句型：

-描述天氣：What'stheweatherliketoday?/It'ssunny/clear.

-詢問天氣：Isitsunny/cleartoday?/What'stheweatherlike?

-表達喜好：Ilikesunnyweather./Iprefercloudyweather.

-預(yù)測天氣：Itwillbesunnytomorrow./It'sgoingtoraintomorrow.

3.天氣表達：

-描述溫度：It'sverywarm/coldtoday./Thetemperatureis25degreesCelsius.

-描述濕度：It'sveryhumidtoday./Thehumidityishigh.

-描述風(fēng)力：It'squitewindytoday./Thewindisstrong.

4.天氣預(yù)報結(jié)構(gòu)：

-地點：In+地點

-時間：Today/Thismorning/Thisafternoon/Thisevening/Tomorrow

-天氣狀況：Sunny/Clear/Cloudy/Rainy/Snowy/Windy/Stormy/Foggy/Overcast

-溫度：Thetemperatureis+數(shù)字degreesCelsius.

-建議：Stayindoors/Carryanumbrella/Wearwarmclothes

5.天氣相關(guān)詞匯和短語：

-陽光：sunlight,sunshine

-雨傘：umbrella

-雨衣：raincoat

-風(fēng)衣：windbreaker

-雪衣：snowsuit

-防曬霜：sunscreen

-雨靴：gumboots

-雨帽：rainhat

-防寒服：downjacket

-防水鞋：waterproofshoes

6.天氣變化趨勢：

-Rising/Increasing：上升/增加

-Falling/Decreasing：下降/減少

-Stable：穩(wěn)定

-Improving：改善

-Worsening：惡化

7.天氣預(yù)報來源：

-地方氣象局：Localweatherbureau

-中央氣象臺：ChinaMeteorologicalAdministration(CMA)

-國際氣象組織：WorldMeteorologicalOrganization(WMO)

-網(wǎng)絡(luò)天氣預(yù)報：Onlineweatherforecast

8.天氣災(zāi)害：

-臺風(fēng)：typhoon

-暴雨：heavyrainstorm

-雪災(zāi)：snowstorm

-霧霾：smog

-干旱：drought

-霜凍：frost

9.天氣與生活：

-出行：Choosetherightclothesandtransportation.

-健康：Protectyourselffromthecoldorheat.

-農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：Affectcropgrowthandharvest.

10.天氣與環(huán)保：

-氣候變化：Globalwarming,greenhouseeffect

-環(huán)保意識：Reducecarbonemissions,userenewableenergy

-可持續(xù)發(fā)展：Sustainabledevelopment,ecologicalbalance教學(xué)評價1.課堂評價：

-提問：我會通過提問來檢驗學(xué)生對天氣詞匯和句型的掌握程度。例如，我會問：“What'stheweatherlikeinyourhometown?”來觀察學(xué)生是否能正確使用新學(xué)的詞匯和句型。

-觀察：在小組討論和角色扮演活動中，我會仔細觀察學(xué)生的參與度和表現(xiàn)，評估他們的語言運用能力和團隊合作精神。

-互動：通過課堂互動，如小組競賽、問答游戲等，我可以了解學(xué)生是否能夠靈活運用所學(xué)知識，并在實際情境中加以應(yīng)用。

-測試：定期進行小測驗或課堂練習(xí)，以檢驗學(xué)生對天氣相關(guān)知識的理解和記憶。這些測試可以是書面形式，也可以是口頭形式。

2.作業(yè)評價：

-批改作業(yè)：我會認真批改學(xué)生的作業(yè)，包括天氣預(yù)報節(jié)目、詞匯卡片、句子練習(xí)等。對于每個學(xué)生的作業(yè)，我都會給出詳細的反饋，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方。

-及時反饋：通過作業(yè)批改，我會及時向?qū)W生反饋他們的學(xué)習(xí)效果，幫助他們了解自己的進步和需要努力的方向。

-鼓勵學(xué)生：在評價中，我會使用鼓勵性的語言，讓學(xué)生感受到自己的努力被認可，從而增強他們的自信心和學(xué)習(xí)的動力。

-個別輔導(dǎo)：對于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我會提供個別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.形成性評價：

-學(xué)生自評：鼓勵學(xué)生對自己在課堂上的表現(xiàn)進行自我評價，這有助于他們反思自己的學(xué)習(xí)過程，并設(shè)定新的學(xué)習(xí)目標。

-同伴互評：通過小組活動，學(xué)生可以互相評價彼此的表現(xiàn)，這不僅能提高他們的合作能力，還能讓他們從他人的反饋中學(xué)習(xí)。

-教師評價：教師作為評價的主體，需要綜合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、自評和互評的結(jié)果，給出全面的評價。

4.總結(jié)性評價：

-期末考試：通過期末考試，我可以對學(xué)生在整個學(xué)期的學(xué)習(xí)成果進行總結(jié)性評價，評估他們對天氣單元知識的掌握程度。

-展示評價：讓學(xué)生展示他們的天氣預(yù)報節(jié)目或其他相關(guān)項目，通過展示來評價他們的綜合能力和創(chuàng)造性思維。重點題型整理1.**描述天氣詞匯的應(yīng)用**

-題型：用正確的天氣詞匯填空。

-例題：Todayisa______day.Thesunisshining______.Theskyis______.

-答案：sunny,brightly,clear

2.**天氣句型的運用**

-題型：根據(jù)情境，選擇合適的天氣句型完成句子。

-例題：Ifit______tomorrow,wewillgotothebeach.

A.issunnyB.iscloudyC.israiny

-答案：A

3.**天氣預(yù)報的制作**

-題型：根據(jù)以下信息，制作一個簡短的天氣預(yù)報。

-地點：Beijing

-時間：Todayafternoon

-天氣狀況：Partlycloudy

-溫度：20-25degreesCelsius

-建議：Carryanumbrellaincaseofrain.

-例題：Goodafternoon,everyone.ThisisyourweatherreportforBeijing.Todayafternoon,itwillbe______.Thetemperaturewillbebetween______and______degreesCelsius.______,remembertocarryanumbrellaifyougoout.

-答案：partlycloudy,20,25,Itwillrain

4.**天氣變化趨勢描述**

-題型：根據(jù)天氣變化趨勢，選擇正確的描述詞。

-例題：Thetemperaturewill______inthenextfewdays.

A.riseB.fallC.staythesame

-答案：A

5.**天氣與生活關(guān)系的討論**

-題型：根據(jù)以下信息，討論天氣與生活之間的關(guān)系。

-信息：Onsunnydays,peopleliketogooutforsports.Onrainydays,theyprefertostayindoorsandreadbooks.

-例題：Discusshowtheweathercanaffectourdailyactivities.Useexamplesfromtheinformationgivenabove.

-答案：Theweathercanhaveasignificantimpactonour