Unit 7 Happy Birthday!Section A (1a-1d)教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit7HappyBirthday!SectionA(1a-1d)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析嘿，同學(xué)們，今天咱們要一起走進(jìn)英語(yǔ)的奇妙世界，學(xué)習(xí)的是人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的Unit7"HappyBirthday!"，特別是SectionA的1a-1d部分。這部分內(nèi)容，咱們要一起復(fù)習(xí)和鞏固一些基本的英語(yǔ)問(wèn)候和表達(dá)祝福的句子。比如，"Happybirthdaytoyou!"，還有"Mayyouhaveagreatday!"這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫?，?shí)用性強(qiáng)，咱們得好好掌握哦！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)實(shí)際情境運(yùn)用生日祝福的表達(dá)。

2.提升學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，理解并尊重不同文化中的生日慶祝方式。

3.強(qiáng)化學(xué)生的情感態(tài)度，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)他人的美好祝愿。學(xué)情分析同學(xué)們，咱們現(xiàn)在正處于七年級(jí)，這個(gè)階段是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起步階段，大家的基礎(chǔ)情況各有不同。首先，從知識(shí)層面來(lái)看，有的同學(xué)對(duì)英語(yǔ)字母、單詞的記憶比較扎實(shí)，能夠熟練地讀寫；而有的同學(xué)在這方面可能還有些欠缺，需要我們共同去努力。在能力方面，部分同學(xué)在聽(tīng)說(shuō)讀寫四個(gè)方面都比較均衡，能夠自如地進(jìn)行日常交流；但也有同學(xué)可能在某一方面有所欠缺，比如口語(yǔ)表達(dá)不夠流利，或者寫作時(shí)詞匯量有限。

在素質(zhì)方面，同學(xué)們的整體學(xué)習(xí)態(tài)度是積極的，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，但也有一些同學(xué)可能因?yàn)榛A(chǔ)不牢固而感到學(xué)習(xí)壓力。至于行為習(xí)慣，大部分同學(xué)能夠按時(shí)完成作業(yè)，課堂上也能積極參與，但也有一些同學(xué)可能存在注意力不集中、參與度不高的情況。

對(duì)于"HappyBirthday!"這一章節(jié)的學(xué)習(xí)，由于涉及到生日慶祝這一主題，同學(xué)們通常都有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，能夠更好地理解和運(yùn)用相關(guān)的詞匯和表達(dá)。但同時(shí)，這也要求我們要注意培養(yǎng)同學(xué)們的跨文化意識(shí)，讓他們了解到不同文化中慶祝生日的方式，從而豐富他們的視野。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.我們將采用互動(dòng)式教學(xué)方法，結(jié)合講授和小組討論，確保每個(gè)學(xué)生都能參與其中。

2.在課堂上，我會(huì)設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生們扮演不同的角色，練習(xí)如何在生日?qǐng)龊嫌糜⒄Z(yǔ)交流。

3.為了增加趣味性，我會(huì)引入一些英語(yǔ)歌曲和游戲，如“HappyBirthday”歌曲接龍，幫助學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新詞匯和表達(dá)。

4.使用多媒體輔助教學(xué)，展示與生日相關(guān)的圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀理解文化背景和實(shí)際應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程**導(dǎo)入（5分鐘）**

1."Goodmorning,class!Todaywe'regoingtocelebratesomethingveryspecial—abirthday!Doanyofyouhaveabirthdaycominguporrecentlyhadone?Raiseyourhandifyoudo."（同學(xué)們，早上好！今天我們要來(lái)慶祝一個(gè)特別的日子——生日！有沒(méi)有人即將過(guò)生日或者最近剛剛過(guò)生日？如果有的話，請(qǐng)舉手。）

2."Let'sstartwithawarm-upactivity.I'mgoingtosayafewthingsrelatedtobirthdays,andyou'llrepeatafterme."（我們來(lái)個(gè)熱身活動(dòng)。我會(huì)說(shuō)一些與生日相關(guān)的東西，你們要跟我一起說(shuō)。）

3.Beginwithsimplephraseslike"Happybirthday"and"Mayyouhaveagreatday!"andgraduallyincreasethecomplexity,encouragingstudentstoparticipateactively.（從簡(jiǎn)單的短語(yǔ)如“Happybirthday”和“Mayyouhaveagreatday!”開(kāi)始，逐漸增加難度，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。）

**新課導(dǎo)入（10分鐘）**

1."Now,let'sdiveintoourlessonfortoday.We'regoingtolearnaboutdifferentwaystoexpressbirthdaywishesinEnglish."（現(xiàn)在，讓我們深入今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我們將學(xué)習(xí)如何在英語(yǔ)中表達(dá)生日祝福。）

2."Turntopage123inyourtextbooks,andwe'llstartwiththefirstactivity.I'llreadthedialogue,andthenwe'llanalyzeittogether."（翻到你們的課本第123頁(yè)，我們將從第一個(gè)活動(dòng)開(kāi)始。我會(huì)朗讀這個(gè)對(duì)話，然后我們一起分析。）

3."AsIread,payattentiontothevocabularyandsentencestructureswe'regoingtofocusontoday.We'lllookathowtosay'Happybirthday,''Happybirthdaytoyou,'and'Mayyouhaveagreatday!'"（當(dāng)我朗讀的時(shí)候，請(qǐng)注意我們今天要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。我們將看看如何表達(dá)“Happybirthday”，“Happybirthdaytoyou”，以及“Mayyouhaveagreatday!”）

**互動(dòng)學(xué)習(xí)（20分鐘）**

1."Now,Iwantyoutoworkinpairs.Readthedialogueoutloudtoeachotherandtrytounderstandthemeaningandstructureofthesentences."（現(xiàn)在，我要你們兩人一組。大聲朗讀對(duì)話，嘗試?yán)斫饩渥拥囊饬x和結(jié)構(gòu)。）

2."Afterafewminutes,we'llcomebacktogether,andI'llaskyousomequestionsaboutthedialogue."（幾分鐘之后，我們?cè)倬墼谝黄穑視?huì)問(wèn)你們一些關(guān)于對(duì)話的問(wèn)題。）

3."Herearesomequestionstothinkabout:Whoarethespeakers?Whataretheysaying?Howdotheyexpresstheirwishes?"（這里有一些問(wèn)題供你們思考：說(shuō)話者是誰(shuí)？他們?cè)谡f(shuō)什么？他們是如何表達(dá)他們的祝愿的？）

**小組活動(dòng)（15分鐘）**

1."Forthenextactivity,I'mgoingtodivideyouintosmallgroups.Eachgroupwillcreateashortscriptforabirthdaypartyscenario,usingthevocabularyandstructureswe'velearned."（接下來(lái)的活動(dòng)，我將你們分成小隊(duì)。每個(gè)小組將創(chuàng)作一個(gè)生日派對(duì)場(chǎng)景的短劇本，使用我們學(xué)到的詞匯和結(jié)構(gòu)。）

2."Eachgroupshouldincludeatleastthreecharactersandabirthdaypartysetting.Remembertousetheexpressionswe'vediscussedandbecreativewithyourscenarios."（每個(gè)小組至少要有三個(gè)角色和一個(gè)生日派對(duì)的背景。記住要使用我們討論過(guò)的表達(dá)，并讓你的場(chǎng)景富有創(chuàng)意。）

3."After15minutes,eachgroupwillpresenttheirscripttotheclass.Therestoftheclasswillbeyouraudience,andyou'llgettoseehowyourpeersexpressbirthdaywishesinEnglish."（15分鐘后，每個(gè)小組將向全班展示他們的劇本。其他的同學(xué)將是你們的觀眾，你們將有機(jī)會(huì)看到同學(xué)們?nèi)绾斡糜⒄Z(yǔ)表達(dá)生日祝愿。）

**鞏固練習(xí)（15分鐘）**

1."Now,let'sdoaquickreview.I'mgoingtogiveyoualistofphrases,andyouneedtomatchthemwiththecorrectmeanings."（現(xiàn)在，讓我們快速?gòu)?fù)習(xí)一下。我會(huì)給你們一個(gè)短語(yǔ)列表，你們需要將它們與正確的意義匹配。）

2."Herearethephrases:'Happybirthdaytoyou,''Mayyouhaveagreatday,''Celebrate,''Enjoy,''Wishyouahappybirthday.'Now,workwithyourpartnertofindthecorrectmeaningsforeachphrase."（這里是一些短語(yǔ)：“Happybirthdaytoyou”，“Mayyouhaveagreatday”，“Celebrate”，“Enjoy”，“Wishyouahappybirthday”?，F(xiàn)在，和你的伙伴一起找出每個(gè)短語(yǔ)的正確意義。）

3."Afterafewminutes,we'llgoovertheanswerstogetheranddiscussanydifficultiesyoumighthaveencountered."（幾分鐘之后，我們將一起討論答案，并討論你們可能遇到的任何困難。）

**總結(jié)與作業(yè)（10分鐘）**

1."Toconcludeourlesson,let'ssummarizewhatwe'velearnedtoday.We'veexploreddifferentwaystoexpressbirthdaywishesinEnglishandpracticedthemthroughvariousactivities."（在我們的課程結(jié)束時(shí)，讓我們總結(jié)一下今天我們學(xué)到了什么。我們探索了用英語(yǔ)表達(dá)生日祝愿的不同方式，并通過(guò)各種活動(dòng)進(jìn)行了練習(xí)。）

2."Remember,practiceiskey.IwantyoutowriteashortmessageinEnglishtoafriendorfamilymember,wishingthemahappybirthday.Makesuretousethevocabularyandstructureswe'vediscussed."（記住，練習(xí)是關(guān)鍵。我要你們給朋友或家人寫一條簡(jiǎn)短的消息，祝愿他們生日快樂(lè)。確保使用我們討論過(guò)的詞匯和結(jié)構(gòu)。）

3."Yourhomeworkforthisweekistowriteandsendthismessagetosomeonespecialinyourlife.I'llcollectthemnextFriday,andwecanshareourwisheswitheachother."（你們這周的作業(yè)是寫一條消息并發(fā)送給你們生活中特別的人。我下周五將收取它們，我們可以互相分享我們的祝愿。）

**課后反思**

1."Aftertoday'slesson,Iwanttoreflectonwhatwentwellandwhatcouldbeimproved.Thestudentsseemedengagedandresponsiveduringtheactivities,whichisgreat.However,Inoticedthatsomestudentswerehesitanttoparticipateinthegroupactivity.IthinkIneedtocreateamoresupportiveenvironmentwhereeveryonefeelscomfortablespeakingup."（在今天的課程之后，我想反思一下哪些做得好，哪些需要改進(jìn)。學(xué)生在活動(dòng)中表現(xiàn)得很有參與感和反應(yīng)性，這很好。然而，我注意到一些學(xué)生在小組活動(dòng)中顯得有些猶豫。我認(rèn)為我需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)更加支持性的環(huán)境，讓每個(gè)人都能感到自在地表達(dá)自己。）

2."Ialsoplantoreviewthematerialsandpossiblyincludemorevisualaidsorreal-lifeexamplestohelpstudentsconnectthelanguagetotheirownexperiences.Thiswillmakethelearningmoremeaningfulandmemorable."（我還計(jì)劃復(fù)習(xí)材料，并可能包括更多的視覺(jué)輔助或真實(shí)生活例子，幫助學(xué)生將語(yǔ)言與他們的自身經(jīng)歷聯(lián)系起來(lái)。這將使學(xué)習(xí)更有意義和難忘。）

3."Finally,I'llcontinuetoencouragestudentstopracticetheirEnglishoutsideofclass,asthiswillgreatlyenhancetheirlanguageskills.Let'smakeeverylessonasteptowardsfluency!"（最后，我將繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生在課外練習(xí)他們的英語(yǔ)，因?yàn)檫@將大大提高他們的語(yǔ)言技能。讓我們讓每一次課程都成為通向流利英語(yǔ)的一步?。W(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是我們教學(xué)工作的最終檢驗(yàn)，以下是對(duì)本節(jié)課“Unit7HappyBirthday!SectionA(1a-1d)”學(xué)習(xí)后學(xué)生方面取得的效果的詳細(xì)分析：

1.**語(yǔ)言知識(shí)掌握**：

-學(xué)生能夠正確識(shí)別和運(yùn)用與生日相關(guān)的詞匯，如“birthday,”“celebrate,”“enjoy,”“wishes,”“birthdaycake,”“birthdaypresent”等。

-學(xué)生掌握了如何用英語(yǔ)表達(dá)生日祝福的基本句型，如“Happybirthdaytoyou!”、“Mayyouhaveagreatday!”、“Wishyouahappybirthday!”等。

-學(xué)生能夠區(qū)分并使用“Happybirthday”和“Happybirthdaytoyou”的正確用法。

2.**語(yǔ)言技能提升**：

-學(xué)生在聽(tīng)力和口語(yǔ)方面有了顯著的進(jìn)步。通過(guò)角色扮演和小組討論，學(xué)生能夠更加自信地用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。

-學(xué)生在閱讀理解方面也有所提高，能夠從文本中提取關(guān)鍵信息，理解對(duì)話的語(yǔ)境和意圖。

-學(xué)生在寫作方面開(kāi)始嘗試用英語(yǔ)書寫簡(jiǎn)單的生日祝?？ㄆ蜞]件。

3.**文化意識(shí)增強(qiáng)**：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不同文化中慶祝生日的方式，對(duì)跨文化交際有了更深入的理解。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到不同文化背景下的生日習(xí)俗，如西方的生日派對(duì)和東方的生日慶?；顒?dòng)。

4.**情感態(tài)度發(fā)展**：

-學(xué)生學(xué)會(huì)了用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)他人的關(guān)心和祝福，增強(qiáng)了他們的社交能力。

-學(xué)生在課堂上積極參與，表現(xiàn)出對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情和興趣。

5.**自主學(xué)習(xí)能力**：

-學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何利用詞典和在線資源來(lái)擴(kuò)展自己的詞匯量。

-學(xué)生開(kāi)始主動(dòng)尋找與英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，如英語(yǔ)歌曲、電影和書籍。

6.**問(wèn)題解決能力**：

-學(xué)生在面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和策略來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。

-學(xué)生在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)了合作和溝通，提高了問(wèn)題解決的能力。

7.**綜合運(yùn)用能力**：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的英語(yǔ)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如向朋友或家人發(fā)送生日祝福。

-學(xué)生在日常生活中嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，提高了語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.**課堂表現(xiàn)**：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，大多數(shù)學(xué)生能夠積極回答問(wèn)題，參與角色扮演和小組討論。

-觀察到學(xué)生在表達(dá)生日祝福時(shí)，能夠正確使用所學(xué)詞匯和句型，表現(xiàn)出對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

-部分學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)略顯緊張，但在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，逐漸放開(kāi)了聲音，提高了口語(yǔ)交流的勇氣。

2.**小組討論成果展示**：

-小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠主動(dòng)參與，提出自己的想法和觀點(diǎn)，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

-各小組的劇本創(chuàng)作富有創(chuàng)意，能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，將生日祝福融入到不同的場(chǎng)景中。

-展示過(guò)程中，學(xué)生們能夠流利地朗讀劇本，表現(xiàn)出對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的自信。

3.**隨堂測(cè)試**：

-隨堂測(cè)試包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

-學(xué)生在選擇題和填空題部分表現(xiàn)良好，正確率較高。

-在簡(jiǎn)答題部分，部分學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)際情境，用英語(yǔ)表達(dá)生日祝福，但仍有部分學(xué)生表達(dá)不夠準(zhǔn)確。

4.**課后作業(yè)反饋**：

-課后作業(yè)要求學(xué)生寫一條生日祝福短信，發(fā)送給朋友或家人。

-收到的作業(yè)中，大部分學(xué)生能夠按照要求完成，用英語(yǔ)表達(dá)了對(duì)朋友的祝福。

-部分學(xué)生的作業(yè)在語(yǔ)法和詞匯使用上存在一些錯(cuò)誤，但整體來(lái)看，學(xué)生在課后作業(yè)中取得了較好的進(jìn)步。

5.**教師評(píng)價(jià)與反饋**：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師對(duì)積極參與的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)不夠積極的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，希望他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能夠更加自信。

-針對(duì)小組討論成果展示，教師對(duì)學(xué)生的創(chuàng)意和團(tuán)隊(duì)合作精神給予肯定，同時(shí)指出部分學(xué)生在表達(dá)時(shí)可以更加流利。

-針對(duì)隨堂測(cè)試，教師對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)給予肯定，并對(duì)個(gè)別學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們提高。

-針對(duì)課后作業(yè)，教師對(duì)學(xué)生的努力給予表?yè)P(yáng)，同時(shí)指出部分學(xué)生在語(yǔ)法和詞匯使用上的不足，并提供修改建議。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-Happybirthday(toyou)

-Mayyouhaveagreatday!

-Celebrate

-Enjoy

-Birthdaycake

-Birthdaypresent

②重點(diǎn)詞匯：

-birthday:生日

-celebrate:慶祝

-enjoy:享受

-wishes:祝愿

-cake:蛋糕

-present:禮物

③重點(diǎn)句子：

-Happybirthdaytoyou!

-Mayyouhav