一年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 給圖著色教學(xué)設(shè)計(jì) 泰山版

一年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)給圖著色教學(xué)設(shè)計(jì)泰山版主備人備課成員教材分析親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起探索的信息技術(shù)課程，是泰山版一年級(jí)上冊(cè)的“給圖著色”。這節(jié)課，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到如何用電腦軟件給圖片上色，還能培養(yǎng)我們的審美能力和動(dòng)手實(shí)踐能力哦！??

這節(jié)課的內(nèi)容與課本緊密相連，它不僅讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)到知識(shí)，還能鍛煉我們的操作技能。接下來(lái)，就讓我們帶著好奇心和探索精神，一起走進(jìn)這色彩斑斕的世界吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)“給圖著色”的課堂，我們不僅將掌握基本的計(jì)算機(jī)操作技能，還能提升我們的信息素養(yǎng)。我們將學(xué)會(huì)如何觀察、分析和創(chuàng)造，培養(yǎng)審美情趣和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我們還將學(xué)會(huì)在合作中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓信息技術(shù)成為我們生活學(xué)習(xí)中不可或缺的伙伴。??????學(xué)情分析同學(xué)們，咱們一年級(jí)的信息技術(shù)課程，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的領(lǐng)域。在這個(gè)年齡階段，大家剛剛開(kāi)始接觸電腦，對(duì)圖形化界面和鼠標(biāo)操作還比較新鮮。在知識(shí)層面上，雖然大家對(duì)顏色和形狀有一定的認(rèn)知，但對(duì)于如何使用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行創(chuàng)作，可能還比較陌生。

從學(xué)生層次來(lái)看，我們的學(xué)生基礎(chǔ)各異。有的同學(xué)可能在家中有一定的電腦使用經(jīng)驗(yàn)，對(duì)操作界面比較熟悉；而有的同學(xué)則可能完全是從零開(kāi)始。在能力方面，大家的手眼協(xié)調(diào)能力和注意力集中度正在逐步提高，但仍有待加強(qiáng)。在素質(zhì)方面，同學(xué)們的想象力豐富，創(chuàng)造力強(qiáng)，但自我控制力和耐心可能還有待培養(yǎng)。

行為習(xí)慣上，由于是信息技術(shù)課，同學(xué)們通常比較興奮，但同時(shí)也可能容易分心。在課程學(xué)習(xí)中，這種興奮和分心的特點(diǎn)可能會(huì)影響大家集中精力完成操作任務(wù)。因此，我們需要在課堂上通過(guò)有趣的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如耐心觀察、細(xì)心操作，以及合理分配時(shí)間。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：學(xué)生用電腦、教師用電腦、投影儀、鼠標(biāo)、鍵盤(pán)

-課程平臺(tái)：泰山版一年級(jí)信息技術(shù)課程教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：給圖著色軟件、顏色搭配參考圖片、操作步驟視頻教程

-教學(xué)手段：多媒體課件、實(shí)物操作示范、小組合作學(xué)習(xí)、游戲化教學(xué)教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：上課伊始，我會(huì)以一個(gè)有趣的動(dòng)畫(huà)故事引入，講述一位畫(huà)家如何通過(guò)電腦給圖片上色，讓學(xué)生們對(duì)課程內(nèi)容產(chǎn)生好奇。我會(huì)說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道嗎？現(xiàn)在畫(huà)家們也可以用電腦來(lái)畫(huà)畫(huà)了，而且還能讓畫(huà)面變得更加生動(dòng)有趣。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何給圖片上色，讓我們一起變成小小畫(huà)家吧！”（用時(shí)：5分鐘）

2.新課講授

-第一條：軟件介紹

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)向同學(xué)們介紹給圖著色軟件的基本界面和功能。我會(huì)說(shuō)：“這個(gè)軟件就像一個(gè)調(diào)色板，我們可以在這里選擇不同的顏色來(lái)給圖片上色?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家跟我一起看看這個(gè)軟件有哪些按鈕和工具?！保ㄓ脮r(shí)：5分鐘）

-第二條：顏色搭配

-詳細(xì)內(nèi)容：接下來(lái)，我會(huì)講解顏色搭配的基本原則，比如對(duì)比色、鄰近色等。我會(huì)舉例說(shuō)：“比如，我們給這幅畫(huà)上色時(shí)，可以選擇暖色調(diào)和冷色調(diào)來(lái)形成對(duì)比，讓畫(huà)面更有層次感。”（用時(shí)：5分鐘）

-第三條：操作步驟

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)一步步演示如何使用軟件給圖片上色，包括如何選擇顏色、如何填充顏色、如何使用橡皮擦等。我會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在，請(qǐng)大家認(rèn)真觀察，跟著我一起來(lái)操作?！保ㄓ脮r(shí)：10分鐘）

3.實(shí)踐活動(dòng)

-第一條：個(gè)人實(shí)踐

-詳細(xì)內(nèi)容：在個(gè)人實(shí)踐環(huán)節(jié)，我會(huì)讓學(xué)生們嘗試自己給圖片上色。我會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在，請(qǐng)大家打開(kāi)自己的電腦，按照剛才學(xué)到的步驟，嘗試給這張圖片上色吧。完成后，可以和旁邊的小伙伴分享你的作品。”（用時(shí)：15分鐘）

-第二條：小組合作

-詳細(xì)內(nèi)容：為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，我會(huì)讓學(xué)生們分成小組，共同完成一幅作品的著色。我會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在，你們小組要一起合作，給這幅畫(huà)上色。記得要商量好顏色搭配和分工哦。”（用時(shí)：10分鐘）

-第三條：創(chuàng)意上色

-詳細(xì)內(nèi)容：鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)揮創(chuàng)意，對(duì)圖片進(jìn)行個(gè)性化上色。我會(huì)說(shuō)：“同學(xué)們，你們可以嘗試用不同的顏色和技巧，讓你的作品更有創(chuàng)意。比如，你可以嘗試給人物換上你喜歡的顏色，或者給場(chǎng)景增加一些裝飾?！保ㄓ脮r(shí)：10分鐘）

4.學(xué)生小組討論

-第一方面內(nèi)容舉例回答：“你們覺(jué)得這幅畫(huà)上色后，和原來(lái)的有什么不同？”

-第二方面內(nèi)容舉例回答：“你們?cè)诤献鬟^(guò)程中遇到了什么問(wèn)題？是如何解決的？”

-第三方面內(nèi)容舉例回答：“你們覺(jué)得哪種顏色搭配最漂亮？為什么？”（用時(shí)：5分鐘）

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：在課程結(jié)束前，我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們一起回顧今天的課程內(nèi)容。我會(huì)說(shuō)：“今天，我們學(xué)習(xí)了如何使用電腦軟件給圖片上色，也了解了顏色搭配的基本原則。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，創(chuàng)作出更多美麗的作品?！蓖瑫r(shí)，我會(huì)強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如軟件操作步驟、顏色搭配原則等，并舉例說(shuō)明。我會(huì)說(shuō)：“比如，在操作軟件時(shí)，要注意選擇合適的工具和顏色，這樣才能畫(huà)出自己滿意的作品?！保ㄓ脮r(shí)：5分鐘）

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-顏色理論：介紹顏色的基本概念，如原色、間色、復(fù)色，以及它們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用。

-圖像處理軟件：介紹其他圖像處理軟件，如Photoshop、GIMP等，讓學(xué)生了解不同軟件的特點(diǎn)和用途。

-藝術(shù)作品分析：提供一些經(jīng)典的藝術(shù)作品，讓學(xué)生分析其色彩運(yùn)用和構(gòu)圖方式，提高審美能力。

2.拓展建議：

-藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試使用不同的繪畫(huà)工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作，如水彩、彩鉛等，將所學(xué)色彩知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際作品中。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生觀察周?chē)h(huán)境中的色彩搭配，如自然界、建筑、衣物等，并分析其色彩搭配是否和諧。

-親子互動(dòng)：家長(zhǎng)可以與孩子一起進(jìn)行色彩搭配游戲，如用不同顏色的布料制作簡(jiǎn)單的服裝或家居裝飾，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)色彩知識(shí)。

-社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參觀美術(shù)館、畫(huà)廊等藝術(shù)場(chǎng)所，實(shí)地觀察和學(xué)習(xí)藝術(shù)家的色彩運(yùn)用技巧。

-在線學(xué)習(xí)資源：推薦一些與色彩相關(guān)的在線課程、視頻教程和互動(dòng)游戲，幫助學(xué)生拓寬視野，提高色彩認(rèn)知水平。

-小組項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生組成小組，共同完成一個(gè)色彩主題的項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)一個(gè)色彩方案、制作一本色彩畫(huà)冊(cè)等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

-色彩心理研究：介紹色彩心理學(xué)的基本知識(shí)，讓學(xué)生了解不同顏色對(duì)人的心理和情緒的影響，以及如何運(yùn)用色彩來(lái)調(diào)節(jié)情緒。

-色彩與設(shè)計(jì)：探討色彩在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，如平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)等，讓學(xué)生了解色彩在設(shè)計(jì)中的重要性。教學(xué)反思與總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課已經(jīng)接近尾聲，我想和大家一起回顧一下我們的學(xué)習(xí)過(guò)程，也對(duì)自己在教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行一些反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得今天的教學(xué)過(guò)程總體上是順利的。在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我通過(guò)動(dòng)畫(huà)故事的方式激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，他們對(duì)于給圖著色的課程內(nèi)容表現(xiàn)出了很高的熱情。這讓我意識(shí)到，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，趣味性是吸引他們注意力的關(guān)鍵。

在講授新課的過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法。比如，在介紹軟件操作步驟時(shí)，我不僅進(jìn)行了示范，還讓學(xué)生們跟隨著我的操作步驟進(jìn)行實(shí)踐，這樣既保證了他們能夠跟上教學(xué)的節(jié)奏，又讓他們?cè)趧?dòng)手操作中鞏固了知識(shí)。同時(shí)，我也注意到了一些細(xì)節(jié)，比如在講解顏色搭配時(shí)，我使用了具體的例子，這樣可以幫助同學(xué)們更好地理解抽象的概念。

實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我看到了同學(xué)們的積極參與和創(chuàng)意發(fā)揮。有的小組合作得非常默契，他們互相幫助，共同完成了一幅幅色彩斑斕的作品。這讓我感到欣慰，因?yàn)檫@說(shuō)明我的教學(xué)方法是有效的，能夠激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)造力。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們能夠從不同的角度回答問(wèn)題，比如他們能夠分析作品顏色的變化，討論合作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，以及分享他們對(duì)于顏色搭配的個(gè)人見(jiàn)解。這些討論不僅加深了他們對(duì)知識(shí)的理解，也提高了他們的表達(dá)能力和批判性思維。

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在個(gè)別操作步驟的講解上，可能因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我沒(méi)有做到足夠詳細(xì)，導(dǎo)致一些學(xué)生操作時(shí)出現(xiàn)了困難。此外，對(duì)于一些操作技巧的講解，我可能沒(méi)有考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，導(dǎo)致部分學(xué)生掌握得不夠扎實(shí)。

針對(duì)這些問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施和建議：

-在講解操作步驟時(shí)，我會(huì)更加注重細(xì)節(jié)，確保每個(gè)步驟都講解得清晰明了，并且留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

-對(duì)于操作技巧，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的掌握情況，進(jìn)行分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

-在課堂管理上，我會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)自我管理，提高課堂效率。

-我還會(huì)利用課后時(shí)間，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在信息技術(shù)學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。板書(shū)設(shè)計(jì)①給圖