四年級(jí)英語下冊 Unit 1 My school Part A教學(xué)設(shè)計(jì) 人教PEP

四年級(jí)英語下冊Unit1MyschoolPartA教學(xué)設(shè)計(jì)人教PEP課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路親愛的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)四年級(jí)英語下冊Unit1MyschoolPartA的學(xué)習(xí)之旅！這節(jié)課，我們要用英語描繪我們自己的學(xué)校，是不是很興奮呢？??首先，我會(huì)用一幅校園圖片導(dǎo)入新課，讓大家在視覺上感受到學(xué)校的美好。然后，我會(huì)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校的詞匯，如：classroom,library,playground等。接著，我們將會(huì)進(jìn)行角色扮演，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中練習(xí)對(duì)話。最后，我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)小組合作任務(wù)，讓同學(xué)們發(fā)揮創(chuàng)意，用英語描述自己學(xué)校的特色。希望通過這節(jié)課，你們能更加熱愛自己的學(xué)校，也更能用英語表達(dá)自己的情感！??加油哦！??二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本次教學(xué)活動(dòng)中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。首先，通過角色扮演和對(duì)話練習(xí)，提升學(xué)生的英語口語表達(dá)能力和聽力理解能力。其次，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園生活，培養(yǎng)對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性，增強(qiáng)文化意識(shí)。最后，通過小組合作項(xiàng)目，鍛煉學(xué)生的合作能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力，促進(jìn)全面發(fā)展。三、學(xué)情分析進(jìn)入四年級(jí)的學(xué)生們，他們的英語學(xué)習(xí)已經(jīng)積累了一定的基礎(chǔ)，對(duì)英語字母、單詞和簡單的句子結(jié)構(gòu)有了初步的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)階段，學(xué)生的認(rèn)知能力逐漸增強(qiáng)，好奇心和求知欲也在不斷提升。然而，由于個(gè)體差異，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平和興趣點(diǎn)存在一定差異。

從知識(shí)層面來看，學(xué)生們已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的英語字母和簡單的單詞，但對(duì)于一些較難詞匯和語法結(jié)構(gòu)可能還比較陌生。在能力方面，部分學(xué)生能夠進(jìn)行簡單的日常對(duì)話，但整體上口語表達(dá)和聽力理解能力還有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心有所增強(qiáng)，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生們在課堂上通常能夠保持一定的紀(jì)律，但對(duì)于長時(shí)間集中注意力和積極參與課堂活動(dòng)可能存在一定的挑戰(zhàn)。部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦辉敢庵鲃?dòng)開口說英語。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)有著直接的影響。為了更好地適應(yīng)學(xué)生的需求，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重以下方面：首先，通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如角色扮演、小組討論等，以促進(jìn)學(xué)生的口語表達(dá)和聽力理解能力。其次，針對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)計(jì)分層教學(xué)任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。最后，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，為他們的長遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、教學(xué)方法與策略1.我將采用互動(dòng)式教學(xué)方法，結(jié)合講授、討論和游戲等多種形式，確保學(xué)生能夠積極參與。例如，通過講授關(guān)鍵詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享他們學(xué)校的情況。

2.角色扮演活動(dòng)將幫助學(xué)生實(shí)際運(yùn)用所學(xué)詞匯和句子，增強(qiáng)口語交流能力。同時(shí)，設(shè)計(jì)“校園地圖”拼圖游戲，讓學(xué)生在玩樂中復(fù)習(xí)校園詞匯，提高記憶效果。

3.利用多媒體教學(xué)設(shè)備，如PPT展示校園圖片和視頻，豐富課堂視覺體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，通過在線資源，如互動(dòng)英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，拓展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學(xué)們，你們喜歡自己的學(xué)校嗎？你們在學(xué)校里都做過些什么有趣的事情？”

-展示一些關(guān)于學(xué)校生活的圖片或視頻片段，如教室、操場、圖書館等，讓學(xué)生初步感受學(xué)校的魅力。

-簡短介紹本節(jié)課的主題“我的學(xué)校”，強(qiáng)調(diào)學(xué)校在我們生活中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)校的基本組成部分和功能。

過程：

-講解學(xué)校的基本概念，包括學(xué)校的主要功能，如學(xué)習(xí)、娛樂、交流等。

-詳細(xì)介紹學(xué)校的組成部分，如教室、操場、圖書館、食堂等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例，如學(xué)生的日?；顒?dòng)，讓學(xué)生更好地理解學(xué)校在我們生活中的實(shí)際應(yīng)用。

三、案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)校的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的學(xué)校案例進(jìn)行分析，如學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)、志愿者活動(dòng)等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解學(xué)校活動(dòng)的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)學(xué)校生活的影響，以及如何參與和組織類似的活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)學(xué)校相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何改善學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境”。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)學(xué)校生活的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)校的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)校在我們生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校生活。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己學(xué)校的短文或報(bào)告，分享他們在學(xué)校的快樂時(shí)光和成長經(jīng)歷。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-學(xué)校歷史資料：收集學(xué)校的歷史照片、校史文獻(xiàn)等，讓學(xué)生了解學(xué)校的過去和變遷。

-校園建筑特色：介紹學(xué)校建筑的歷史背景、設(shè)計(jì)理念以及建筑風(fēng)格，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校園文化的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)校特色活動(dòng)：收集學(xué)校舉辦的各種特色活動(dòng)，如科技節(jié)、文化節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓學(xué)生感受學(xué)校的活力。

-校園名人故事：搜集學(xué)校歷史上著名校友的事跡，激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想。

-校園植物和動(dòng)物：介紹校園內(nèi)的植物和動(dòng)物，讓學(xué)生了解生物多樣性，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書館資源，查閱學(xué)校的歷史資料，撰寫一篇關(guān)于學(xué)校歷史的短文。

-組織學(xué)生參觀學(xué)校特色建筑，引導(dǎo)學(xué)生觀察建筑風(fēng)格，了解其背后的文化內(nèi)涵。

-學(xué)生可以參與學(xué)校舉辦的特色活動(dòng)，如文化節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，親身體驗(yàn)學(xué)校的活力。

-通過采訪學(xué)校名人校友，了解他們的成長故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-開展校園植物和動(dòng)物觀察活動(dòng)，讓學(xué)生了解生物多樣性，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

-利用課外時(shí)間，組織學(xué)生參觀附近的博物館、科技館等，拓寬學(xué)生的視野。

-建議學(xué)生關(guān)注學(xué)校官網(wǎng)和微信公眾號(hào)，了解學(xué)校最新動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的歸屬感。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作以學(xué)校為主題的繪畫、攝影作品，展示學(xué)校的美麗風(fēng)光。

-組織學(xué)生進(jìn)行校園環(huán)?；顒?dòng)，如垃圾分類、植樹造林等，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-建議學(xué)生參加學(xué)校舉辦的英語角活動(dòng)，提高英語口語表達(dá)能力，拓寬國際視野。七、課后作業(yè)1.創(chuàng)作一篇關(guān)于“我的學(xué)?！钡亩涛?，描述你最喜歡的校園角落，包括它的外觀、氛圍以及在那里發(fā)生的難忘事件。

答案示例：

Myschoolisabeautifulplace.Myfavoritecorneristhelibrary.ItisaquietandcozyplacewhereIlovetoreadbooks.Irememberoneday,Ifoundabookaboutspaceexplorationthere,anditopenedanewworldforme.

2.設(shè)計(jì)一張校園地圖，標(biāo)注出你學(xué)校的各個(gè)重要地點(diǎn)，如教室、操場、食堂、圖書館等，并附上簡要說明。

答案示例：

[校園地圖]

-ClassroomA1

-Playground

-Cafeteria

-Library

-ScienceLab

3.想象一下，如果你是學(xué)校的校長，你會(huì)為學(xué)校增添哪些新的設(shè)施或活動(dòng)？請(qǐng)用英語寫一段話來描述你的想法。

答案示例：

IfIweretheprincipalofourschool,Iwouldlovetobuildanewsportscenterwithaswimmingpoolandagym.Additionally,Iwouldorganizeregularculturaleventstopromotediversityandcreativityamongstudents.

4.編寫一個(gè)對(duì)話，假設(shè)你和你的朋友在校園里相遇，討論你們最喜歡的學(xué)?；顒?dòng)。

答案示例：

-A:Hey,John!It'sgreattoseeyouhere.Whatareyouupto?

-B:I'mjustcomingbackfromthefootballfield.Iloveplayingsoccerwithmyfriends.

-A:That'sawesome!I'mabigfanoftheschool'sannualsciencefair.Haveyouseentheprojectsthisyear?

-B:Yes,they'reincredible!Ican'twaittoseethefinalpresentations.

5.根據(jù)課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于學(xué)校生活的問答游戲，可以邀請(qǐng)同學(xué)參與，提問關(guān)于學(xué)校設(shè)施、活動(dòng)或規(guī)則的問題。

答案示例：

Question:Whereistheschoollibrarylocated?

Answer:Theschoollibraryisonthesecondfloor,nexttothesciencelab.

Question:Whatisthemostpopularschoolevent?

Answer:Themostpopularschooleventistheannualsportsday.

Question:Whattimedoestheschoolbellringforlunch?

Answer:Theschoolbellringsat12:30forlunch.八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)校的基本組成部分：教室、操場、圖書館、食堂等。

-學(xué)校的日?；顒?dòng)：學(xué)習(xí)、體育活動(dòng)、文化活動(dòng)等。

-學(xué)校的歷史和文化：學(xué)校的發(fā)展歷程、著名校友等。

②重點(diǎn)詞匯：

-school

-classroom

-playground

-library

-cafeteria

-sportsday

-sciencefair

-famousalumni

③重點(diǎn)句子：

-"Myschoolisabeautifulplacewithmanytrees