2024年上海華東理工大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試真題

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2024年上海華東理工大學(xué)輔導(dǎo)員招聘

考試筆試試題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.根據(jù)考勤學(xué)生一學(xué)期累計(jì)缺課時(shí)數(shù)超過(guò)該學(xué)期總學(xué)時(shí)數(shù)（）及以上者,作休學(xué)、停學(xué)處理。A.二分之一B.三分之一C.四分之一D.五分之一【答案】：B2.下列不屬于我國(guó)教育行政處罰種類(lèi)的是（）。A.撤銷(xiāo)教師資格B.罰款C.拘役D.警告【答案】：C3.專(zhuān)門(mén)教育機(jī)構(gòu)為各級(jí)各類(lèi)教師的補(bǔ)充、更新而進(jìn)行的一種專(zhuān)業(yè)性學(xué)歷教育即（）。A.教師考核B.教師培訓(xùn)C.教師培養(yǎng)D.教師獎(jiǎng)勵(lì)【答案】：C4.學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.①②④B.②③④C.①②③④D.①②③【答案】：A5.《關(guān)于加強(qiáng)我國(guó)科研誠(chéng)信建設(shè)的意見(jiàn)》中指出,科研誠(chéng)信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機(jī)組成部分,要突出（）、思想教育、科學(xué)方法的養(yǎng)成教育。A.科學(xué)精神B.科學(xué)信仰C.科學(xué)目標(biāo)D.科學(xué)原則【答案】：A6.學(xué)者利思伍德綜合提出了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的多維模式，他認(rèn)為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.專(zhuān)業(yè)倫理發(fā)展B.職業(yè)周期發(fā)展C.心理發(fā)展D.專(zhuān)業(yè)知能發(fā)展【答案】：D7.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點(diǎn)。A.雙重性B.全面性C.典范性D.針對(duì)性【答案】：A8.“過(guò)分敏感，常常喪失自我價(jià)值體驗(yàn)，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點(diǎn)的大學(xué)生可能具有的人格缺陷是（）。A.自卑B.羞怯C.悲觀D.空虛【答案】：A9.大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗(yàn)、需要?jiǎng)訖C(jī)、意志特征、理想及政治思想等進(jìn)行深入的分析，這說(shuō)明其自我概念具有（）的特點(diǎn)。A.穩(wěn)定性B.概括性C.完整性D.豐富性【答案】：D10.“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”。這句話強(qiáng)調(diào)了以下哪種因素在學(xué)習(xí)中的重要性？（）A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.人際關(guān)系C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.學(xué)習(xí)策略【答案】：B11.教師個(gè)人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師期望B.教師威信C.教師角色D.教師專(zhuān)長(zhǎng)【答案】：B12.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則統(tǒng)稱(chēng)為（）。A.督導(dǎo)B.師范C.師資D.師德【答案】：D13.（）是教師以自己的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程為思考對(duì)象，來(lái)對(duì)自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，是一種通過(guò)提高參與者的自我覺(jué)察水平，來(lái)促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。A.教學(xué)反思B.教學(xué)設(shè)計(jì)C.教學(xué)計(jì)劃D.教學(xué)監(jiān)控【答案】：A14.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.教師的工作對(duì)象決定的B.法律法規(guī)決定的C.社會(huì)輿論決定的D.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的【答案】：A15.大學(xué)生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往地點(diǎn)、交往渠道、交往方式B.交往對(duì)象、交往渠道、交往地點(diǎn)C.交往對(duì)象、交往地點(diǎn)、交往方式D.交往對(duì)象、交往渠道、交往方式【答案】：D16.布魯納提出的學(xué)習(xí)理論是（）。A.認(rèn)知目的說(shuō)B.認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說(shuō)C.認(rèn)知同化說(shuō)D.認(rèn)知接受說(shuō)【答案】：B17.決定高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（A.科學(xué)技術(shù)B.文化資源C.生產(chǎn)力D.政治制度【答案】：C18.教育政策是政府在一定時(shí)期為實(shí)現(xiàn)一定（）而制定的關(guān)于教育事務(wù)的行動(dòng)準(zhǔn)則A.教育目的B.教育方針C.教育目標(biāo)D教育計(jì)劃【答案】：A19.對(duì)節(jié)操道德品質(zhì)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A.能堅(jiān)定不移地維護(hù)教育事業(yè)和個(gè)人利益B.始終堅(jiān)信并完全保持住社會(huì)公認(rèn)的高尚的道德情操C.能以高尚的道德姿態(tài)為教育事業(yè)服務(wù)D.始終能忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)【答案】：A20.個(gè)體人格是在社會(huì)情境中經(jīng)由對(duì)他人行為的觀察而習(xí)得的，人格通過(guò)行為與思想表現(xiàn)出來(lái)。持這種人格發(fā)展理論的是（）。A.認(rèn)知—行為取向理論B.特質(zhì)取向理論C.精神分析取向理論D.人本主義取向理論【答案】：A21.規(guī)模大、學(xué)科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結(jié)構(gòu)是（）。A.學(xué)院式組織結(jié)構(gòu)B.職能式組織結(jié)構(gòu)C.直線式組織結(jié)構(gòu)D.矩陣式組織結(jié)構(gòu)【答案】：D22.大學(xué)生情緒情感發(fā)展最突出的特點(diǎn)是（）A.具有境遇性B.具有兩面性C.具有外顯性D.具有穩(wěn)定性【答案】：B23.經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的醞釀，突然發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題解決的途徑和方法，這是創(chuàng)造性問(wèn)題解決的（）階段。A.醞釀階段B.準(zhǔn)備階段C.豁然開(kāi)朗階段D.驗(yàn)證階段【答案】：C24.合理配置人力資源和實(shí)施教師職務(wù)聘任制的前提是（）A.科學(xué)定編定崗B.分類(lèi)考核C.公平公正D.戰(zhàn)略規(guī)劃【答案】：A25.確立我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A.素質(zhì)教育理論B.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論C.創(chuàng)新教育理論D.生活教育理論【答案】：B26.孔子說(shuō)過(guò)“知之者莫如好之者，好之者莫如樂(lè)知者”，這表明教師在處理愛(ài)護(hù)學(xué)生與嚴(yán)格要求的關(guān)系上應(yīng)該注意的是（）。A.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成B.關(guān)注每一位學(xué)生C.關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)D.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)【答案】：D27.根據(jù)已有的歸因研究，與個(gè)體的責(zé)任判斷相關(guān)聯(lián)的是歸因的（）。A.道德性B.穩(wěn)定性C.可控性D.原因源【答案】：C28.某教師堅(jiān)信自己對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)是正確的，情感上是熱愛(ài)的，并將其看作自己的行動(dòng)指南，這說(shuō)明該教師所處于的角色形成階段是（）。A.角色信念B.角色實(shí)踐C.角色認(rèn)知D.角色認(rèn)同【答案】：A29.1827年9月美國(guó)耶魯學(xué)院成立“五人委員會(huì)”，就學(xué)院的教學(xué)和課程問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查分析并提出相關(guān)建議，在多方研討的基礎(chǔ)上發(fā)表了《關(guān)于自由教育課程的報(bào)告》，史稱(chēng)《耶魯報(bào)告》。被譽(yù)為西方高等教育史上第一個(gè)（）宣言。A.自由主義B.理性主義C.功利主義D.實(shí)用主義【答案】：D30.（）是戀愛(ài)最為積極的目的和結(jié)果。A.情感交流B.婚姻C.愛(ài)情D.性【答案】：C31.師德原則的基本功能的實(shí)現(xiàn)途徑是（）。A.教育事業(yè)整體利益B.教師個(gè)人的職業(yè)行為C.教師的道德責(zé)任心D.教師的道德情感【答案】：B32.中國(guó)現(xiàn)代意義上的高等教育始于1898年7月建立的（）。A.福建船政學(xué)堂B.京師大學(xué)堂C.京師同文館D.北洋水師學(xué)堂【答案】：B33.自我感覺(jué)、自我觀察、自我觀念、自我分析和自我評(píng)價(jià)都屬于（）。A.自我感覺(jué)B.自我調(diào)控C.自我認(rèn)知D.自我體驗(yàn)【答案】：C34.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的特征不包括（）。A.時(shí)間的持久性B.空間的廣泛性C.過(guò)程的復(fù)雜性D.影響的深刻性【答案】：C35.古希臘對(duì)自由人的教育充分體現(xiàn)了高等教育理念中的（）。A.功利主義B.理性主義C.實(shí)用主義D.科學(xué)主義【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.高校精品課程建設(shè)的策略有（）。A.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系B.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段C.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)D.加大投入和創(chuàng)新管理機(jī)制E.建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍【答案】：ABCDE37.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.加強(qiáng)就寢安全意識(shí)教育B.毆打教師C.由專(zhuān)業(yè)保安看管D.批評(píng)教師E.侮辱教師F.家長(zhǎng)參與管理G.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)H.檢查維修宿舍設(shè)施【答案】：AGH38.在道德發(fā)展的研究方法中，社會(huì)學(xué)習(xí)論注重實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行的有代表性的實(shí)驗(yàn)有（）。A.模仿學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)B.言行一致實(shí)驗(yàn)C.抗拒誘惑實(shí)驗(yàn)D.延遲滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)【答案】：ABC39.小學(xué)生董軍因?yàn)樯衔缯Z(yǔ)文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫(xiě)，直到晚上七點(diǎn)才抄完，章老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.健康權(quán)B.不合理勞動(dòng)權(quán)C.休息權(quán)D.娛樂(lè)權(quán)【答案】：ABC40.加強(qiáng)職業(yè)道德理論的學(xué)習(xí)，有助于對(duì)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的一系列重要的道德原則問(wèn)題明辨是非。這些道德原則主要包括（）。A.價(jià)值觀B.幸福觀C.義利觀D.榮辱觀【答案】：ABCD41.從業(yè)人員在工作中必須遵守的行為準(zhǔn)則有（）。A.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)B.替同事著想，給同事方便C.寬容諒解D.尊重同事隱私【答案】：ABCD42.每個(gè)職業(yè)崗位上的工作人員都應(yīng)該干好本職工作，盡可能多地創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富來(lái)回報(bào)社會(huì)，為群眾服務(wù)。服務(wù)群眾應(yīng)該做到（）。A.遵守職業(yè)紀(jì)律B.熱情周到C.優(yōu)質(zhì)服務(wù)D.向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)【答案】：ABCD43.在職業(yè)道德實(shí)踐中，要求做到公私分明應(yīng)該（）。A.從自身利益為主，公私兼顧B.正確認(rèn)識(shí)公與私的關(guān)系C.樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)D.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己【答案】：BCD44.以下關(guān)于教師道德的社會(huì)作用的說(shuō)法正確的是（）。A.教師道德的社會(huì)作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實(shí)現(xiàn)B.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長(zhǎng)，還影響學(xué)生的智能發(fā)展C.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過(guò)程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系，保證教育工作順利開(kāi)展和教育任務(wù)的完成D.教師職業(yè)道德的主要影響對(duì)象是學(xué)生，對(duì)社會(huì)沒(méi)有作用【答案】：ABC45.我國(guó)高校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下形式（）。A.職能制組織結(jié)構(gòu)B.直線組織結(jié)構(gòu)C.直線-職能制組織結(jié)構(gòu)D.矩陣式組織結(jié)構(gòu)E.平衡型組織結(jié)構(gòu)【答案】：ABCD46.可提供高等教育的機(jī)構(gòu)包括（）。A.高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院B.民辦高校C.大學(xué)D.企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)【答案】：ABCD47.教師進(jìn)行心理健康教育的基本要求是（）A.教師自身要有良好的心理素質(zhì)B.營(yíng)造健康的班級(jí)心理環(huán)境C.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識(shí)和技能D.心理疾病的治療【答案】：ABC48.教師仁慈的特點(diǎn)包括（）A.教師仁慈的方法特性B.教師仁慈無(wú)處不在C.教師仁慈的教育性D.教師仁慈的理性色彩【答案】：ACD49.以下對(duì)態(tài)度和品德之間的關(guān)系描述正確的是（）A.態(tài)度涉及的范圍比品德更大B.態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是一致的C.態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)D.品德的價(jià)值內(nèi)化程度更高【答案】：ABCD50.大學(xué)生社會(huì)知覺(jué)的共同特征有（）A.兩極性B.選擇性C.投射性D.顯著性【答案】：ABCD51.自我意識(shí)的心理成分包括（）A.自我認(rèn)識(shí)B.自我情感體驗(yàn)C.自我控制D.自我分化【答案】：ABC52.奧蘇貝爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論認(rèn)為，學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的哪幾個(gè)變量會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生直接的影響？（）A.可組織性B.