2024-2025學年高中政治 第一單元 中國共產黨的領導 第二課 中國共產黨的先進性 2 始終走在時代前列教學設計 部編版必修3

2024-2025學年高中政治第一單元中國共產黨的領導第二課中國共產黨的先進性2始終走在時代前列教學設計部編版必修3主備人備課成員教材分析親愛的小伙伴們，今天我們要一起探索的是“中國共產黨的先進性”這一章節(jié)。這是我們高中政治必修3的重要部分，重點要掌握的是“始終走在時代前列”這一核心觀點。我們要從歷史和現實兩個維度來理解黨的先進性，感受黨在各個歷史時期如何引領時代發(fā)展。讓我們一起走進這堂課，揭開黨的先進性背后的秘密吧！??核心素養(yǎng)目標1.理解并掌握中國共產黨的先進性，特別是其始終走在時代前列的精神品質。

2.培養(yǎng)分析歷史和現實問題的能力，能夠從多個角度思考中國共產黨的領導地位及其歷史必然性。

3.提升政治認同感，增強對中國共產黨的政治信任和對社會主義事業(yè)的堅定信念。

4.增強法治意識和社會責任感，認識到黨的領導是中國特色社會主義法治體系的核心。學情分析同學們，我們今天要探討的“中國共產黨的先進性”這一課題，對于我們來說既熟悉又充滿挑戰(zhàn)。首先，從知識層面來看，同學們已經對中國共產黨有一定的了解，對黨的歷史和基本理論有一定的認知，但可能對黨的先進性這一深層次的理論理解還不夠深入。

在能力方面，同學們具備一定的分析問題和解決問題的能力，但面對復雜的歷史背景和現實問題，他們的分析可能還不夠全面和深刻。特別是在理解黨的先進性如何體現在具體的歷史事件和社會實踐中，同學們可能存在一定的困惑。

素質方面，同學們的愛國情感和社會責任感較強，但如何將這些情感轉化為對黨的先進性的深刻理解，還需要進一步的引導和啟發(fā)。此外，同學們的行為習慣也對課程學習有一定影響，比如在學習過程中可能存在依賴網絡資源而缺乏自主思考的問題。

針對這些情況，我們在教學過程中需要注重以下幾點：一是引導同學們深入理解黨的先進性的內涵，通過歷史案例分析，幫助他們建立正確的政治觀念；二是鼓勵同學們積極參與課堂討論，培養(yǎng)獨立思考和批判性思維的能力；三是通過實踐活動，增強同學們的社會責任感，讓他們在實踐中體會黨的先進性?？傊?，我們要充分考慮學生的現有基礎和特點，設計出既符合教學實際又能夠激發(fā)學生興趣的教學方案。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、筆記本電腦、音響系統(tǒng)

-課程平臺：學校內部教學平臺、在線教育資源庫

-信息化資源：中國共產黨的歷史圖片、視頻資料、相關文獻摘錄

-教學手段：PPT演示文稿、歷史事件圖片展示、小組討論、角色扮演、案例分析教學流程1.導入新課

-詳細內容：同學們，今天我們要一起探索一個非常重要的主題——“中國共產黨的先進性”。在上課之前，我想請大家思考一個問題：你認為中國共產黨為什么能夠成為中國的領導黨？請大家用一分鐘的時間寫下你的思考，我們稍后會分享?，F在，請大家拿出筆記本，準備好記錄我們的探索之旅。

2.新課講授

-第一條：介紹中國共產黨的歷史背景

-詳細內容：首先，我們來回顧一下中國共產黨的成立背景。1921年，中國共產黨在上海成立，當時的中國正處于內憂外患的困境中。黨的成立標志著中國革命的新起點，那么，是什么原因使得中國共產黨能夠在這樣的歷史背景下應運而生呢？讓我們一起來分析。

-第二條：講解黨的先進性內涵

-詳細內容：接下來，我們來深入探討一下中國共產黨的先進性。黨的先進性主要體現在以下幾個方面：一是黨的指導思想，二是黨的組織原則，三是黨的群眾路線。我們將通過具體的歷史事件來展示這些特點。

-第三條：分析黨的先進性在歷史進程中的作用

-詳細內容：最后，我們來看一下黨的先進性在中國革命和建設歷程中的具體體現。從新民主主義革命到社會主義革命和建設，再到改革開放和現代化建設，黨的先進性始終是我們取得勝利的重要保證。

3.實踐活動

-第一條：觀看歷史紀錄片

-詳細內容：同學們，接下來我們將一起觀看一部關于中國共產黨歷史的紀錄片。請大家認真觀看，并思考影片中哪些片段體現了黨的先進性。

-第二條：小組討論，分享個人觀點

-詳細內容：觀看完紀錄片后，我們將進行小組討論。請大家結合自己的思考，分享你對黨的先進性的理解，以及你認為黨的先進性在當代中國有哪些現實意義。

-第三條：角色扮演，模擬歷史場景

-詳細內容：接下來，我們將進行一個角色扮演活動。請大家分成小組，模擬歷史上的一個重要時刻，比如抗日戰(zhàn)爭時期的中國共產黨如何領導全國人民抵抗外敵。

4.學生小組討論

-第一方面內容舉例回答：在討論中，學生可能會提到以下觀點：

-“黨的先進性體現在它始終代表最廣大人民的根本利益，這一點在土地改革時期得到了充分體現?！?/p>

-“黨的先進性還體現在它敢于自我革命，勇于糾正錯誤，比如在‘文化大革命’結束后，黨及時進行了撥亂反正?！?/p>

-“在改革開放以來，黨的先進性體現在它不斷推動經濟和社會的發(fā)展，提高了人民的生活水平?！?/p>

-第二方面內容舉例回答：

-“黨的先進性在黨的組織原則中體現，比如民主集中制，確保了黨的團結和統(tǒng)一?！?/p>

-“黨的群眾路線體現了黨的先進性，黨始終緊密聯系群眾，關心群眾利益?！?/p>

-“黨的先進性在黨的指導思想中體現，比如馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論等，為黨的事業(yè)提供了理論指導。”

-第三方面內容舉例回答：

-“黨的先進性在抗日戰(zhàn)爭時期體現，黨領導人民進行了艱苦卓絕的斗爭，最終取得了勝利?！?/p>

-“在改革開放時期，黨的先進性體現在它勇于探索，敢于創(chuàng)新，推動了中國的快速發(fā)展。”

-“在新時代，黨的先進性體現在它積極應對各種風險挑戰(zhàn)，確保國家長治久安?！?/p>

5.總結回顧

-詳細內容：同學們，今天我們通過學習，對中國共產黨的先進性有了更深入的了解。黨的先進性是黨的生命線，是黨能夠始終走在時代前列的重要原因。在新時代，我們要繼續(xù)傳承和發(fā)揚黨的先進性，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。下面，我將總結一下本節(jié)課的重點和難點。

-重點：

-理解黨的先進性的內涵和具體體現。

-認識到黨的先進性在歷史進程中的作用。

-增強對黨的先進性的認同感和自豪感。

-難點：

-如何將抽象的理論與具體的歷史事件相結合。

-如何引導學生深入思考黨的先進性在當代的實踐意義。

-用時：導入新課5分鐘，新課講授15分鐘，實踐活動15分鐘，學生小組討論10分鐘，總結回顧5分鐘。

總結：本節(jié)課通過多種教學手段，幫助同學們理解了中國共產黨的先進性，激發(fā)了他們的愛國情感和社會責任感。在今后的學習中，希望大家能夠繼續(xù)關注黨的先進性，將其內化為自己的精神追求。謝謝大家！教學資源拓展1.拓展資源：

-黨的歷史文獻：《中國共產黨歷史》系列書籍，這些文獻詳細記錄了中國共產黨的發(fā)展歷程，對于理解黨的先進性具有重要意義。

-歷史紀錄片：《建黨偉業(yè)》、《建國大業(yè)》等，通過影像資料展現中國共產黨的重要歷史時刻，有助于學生直觀感受黨的先進性。

-網絡資源：中國共產黨的官方網站、中國共產黨新聞網站等，提供最新的黨的政策和理論動態(tài)，有助于學生了解黨的先進性在當代的實踐。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學生閱讀《中國共產黨歷史》等書籍，深入了解黨的歷史，特別是黨的先進性在各個歷史時期的具體表現。

-觀影拓展：組織學生觀看《建黨偉業(yè)》等紀錄片，通過影視作品增強對黨的先進性的感性認識。

-網絡拓展：指導學生訪問中國共產黨的官方網站，了解黨的最新政策和理論，培養(yǎng)學生的時事政治意識。

-實地拓展：組織學生參觀黨史紀念館、革命遺址等，讓學生親身感受黨的先進性在歷史和現實中的體現。

-小組研究拓展：引導學生分組研究黨的先進性在不同歷史時期的案例，如抗日戰(zhàn)爭、改革開放等，通過小組討論和報告，加深對黨的先進性的理解。

-案例分析拓展：選取一些與黨的先進性相關的典型案例，如黨的自我革命、黨風廉政建設等，讓學生分析這些案例，探討黨的先進性的現實意義。

-社會實踐拓展：鼓勵學生參與社會實踐活動，如志愿服務、社區(qū)服務等，讓學生在實踐中體驗黨的先進性在服務人民、服務社會中的作用。

-專題講座拓展：邀請黨史專家或政治學者進行專題講座，為學生提供更深入的理論知識和歷史背景，拓寬學生的視野。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.閱讀作業(yè)：

-請同學們閱讀《中國共產黨歷史》中關于黨的先進性的一段內容，并總結出黨的先進性在特定歷史時期的主要表現。

2.寫作作業(yè)：

-以“黨的先進性在當代的意義”為題，寫一篇短文，結合實際，談談你對黨的先進性的理解。

3.案例分析作業(yè)：

-選擇一個與黨的先進性相關的歷史事件或當代案例，分析事件或案例中黨的先進性如何體現，并撰寫分析報告。

作業(yè)反饋：

1.閱讀作業(yè)反饋：

-對學生的閱讀作業(yè)進行批改，重點關注學生對黨的先進性在歷史時期的表現的理解是否準確，是否能結合具體事例進行分析。

-對于理解不準確或分析不夠深入的學生，給出具體的指導和建議，如推薦相關書籍或資料，引導他們進一步學習。

2.寫作作業(yè)反饋：

-對學生的寫作作業(yè)進行批改，評估文章結構、論點清晰度、論證邏輯和語言表達等方面。

-對于文章結構混亂、論點不明確或論證不充分的學生，提出修改意見，如建議重新組織文章結構，加強論據的支撐，提高語言的準確性。

3.案例分析作業(yè)反饋：

-對學生的案例分析作業(yè)進行批改，關注學生對案例的分析是否深入，是否能準確把握案例中黨的先進性的體現。

-對于分析不夠深入或結論不準確的學生，提供反饋，指出案例分析的不足，并給出改進方向，如建議查閱更多相關資料，重新審視案例的背景和細節(jié)。板書設計①本文重點知識點：

-中國共產黨的先進性

-始終走在