六年級心理降上冊11學(xué)會自我保護教案北師大版

PAGEPAGE1《學(xué)會自我愛護》教學(xué)主題正確相識自己身體的界限，學(xué)會愛護自己，避開損害。教學(xué)理念性侵擾是性損害的一種形式，是一方通過語言的或形體的有關(guān)性內(nèi)容的侵擾或示意，給另一方造成心理上的反感，壓抑和恐慌。常見的性侵擾有身體的接觸、言語的接觸、以性行為為賄賂或要挾的行為等，最嚴峻的性侵擾就是強*。性侵害會給受害者帶來一系列的負面影響，最主要的是造成心理損害。其次是性格發(fā)生轉(zhuǎn)變，不愿與人交往；再次是影響將來。因此性侵擾不單單是受害者的個人問題，也是一個重要的社會問題，應(yīng)當(dāng)引起足夠的重視。教學(xué)目標(biāo)1、相識自己身體的界限。2、明白哪些是性侵擾行為。3、遇到性侵擾行為時，能正確自助和求助。教學(xué)重點1、相識自己身體的界限。2、明白哪些是性侵擾行為。教學(xué)難點1、相識自己身體的界限。2、遇到性侵擾行為時，能正確自助和求助。教學(xué)對象六年級學(xué)生教學(xué)打算1、課件2、錄像3、課外調(diào)查資料教學(xué)過程一、身體紅綠燈明白身體有界限1、青春期是什么？2、青春期女孩、男孩的生理改變3、破冰行動——密切接觸（1）8名同學(xué)（4男4女）兩兩結(jié)合組成行動伙伴（同性別）?！亚樘崾荆弘p方學(xué)生對老師所要求的動作感到不舒適時，可以不做。（2）密切接觸：隨著老師的指令：“摸頭、摸額頭、摸臉頰、拍肩、牽手、擁抱、拍屁股”等，行動伙伴學(xué)生進行相應(yīng)的身體接觸。（3）反饋：在活動中，哪些動作你覺得不舒適？（當(dāng)別人接觸你身體某個部位讓你不舒適時，那個地方就是你身體的界限。）4、明確身體“紅綠燈”5、小結(jié)：在日常生活中，每個人都有不同的身體界限，不一樣的人碰我們的感覺是不一樣的，每個人允許別人碰觸的尺度也不同，所以我們要明白自己的身體界限，珍寶自己的身體，這樣才是身體的好主子。二、身體愛護篇——相識常見性侵擾1、相識性損害：加害者以權(quán)威、暴力、金錢或甜言蜜語引誘、脅迫18歲以下的兒童或青少年，與其發(fā)生性活動。2、相識常見性損害。3、學(xué)生探討哪些人會對我們造成性損害。4、兩個視頻案例告知學(xué)生不僅女孩會遭到性損害，男孩也要學(xué)會愛護自己的身體！5、出謀劃策：鄰居家叔叔到你家玩，趁父母不在的時候，給你看一些袒露的照片和手機視頻等，并想對你做出一些不舒適的動作。你該怎么辦？6、情境表演：遇到性侵害怎么做？1）、四周人多的時候2）四周沒有人的時候7、學(xué)生探討怎樣擺脫危急。8、小結(jié)：生命平安最重要先大聲拒絕和抗拒如遇暴力侵擾不再大聲哭喊壞人可以騙找理由逃脫照實在逃不掉記住壞人長相特點留下記號和線索三、心理健康篇——心理調(diào)整很重要1、學(xué)生探討當(dāng)侵害發(fā)生后怎么辦。無論侵害者怎么恐嚇、威逼你，都不要信任和膽怯 ！最重要的是你要說出來！不要膽怯 和感到羞愧，英勇面對，剛好尋求家長、老師或警察的幫助！剛好尋求心理詢問的幫助！3、學(xué)生探討：假如遭受損害的是你的同學(xué)，該怎么辦？4、小結(jié)。四、如何預(yù)防篇——愛護自我永不忘1、路上要結(jié)伴而行，不要到四周沒人的地方去。2、不要接受生疏人或著他人的飲料或食品。3、對于不當(dāng)或不舒適的身體接觸，要英勇說“不”。4、牢記父母及相關(guān)求助電話。五、總結(jié)評價篇——評價促進我成長1、愛護自己不受損害，也不對別人造成損害！2、守護好我們的身心，就是對生命最好的敬重！3、最終老師送給同學(xué)們一句話：愿你學(xué)會敬重別人，愿你學(xué)會愛護自我，愿你懂得求助，愿你生命之花盡情綻放！教學(xué)反思現(xiàn)在兒童遭到性侵的報導(dǎo)越來越多，每次看到這些報導(dǎo)真是令人發(fā)指！遭到性侵的孩子主要是因為性教化的缺失，開展本次輔導(dǎo)課程，主要也是想讓學(xué)生懂得愛護自己。性教化課程依據(jù)青少年不同年齡的成長