2024秋五年級道德與法治上冊第一單元面對成長中的新問題2學會溝通交流第1-2課時教案新人教版

PAGEPAGE62．學會溝通溝通第一課時教學目標：1．學問目標①知道當他人有不同看法時，我們要理性對待分歧。②懂得坦率的溝通，可以有效地化解沖突，促進和諧。2.實力目標培育學生與人溝通的實力。3．情感、看法與價值觀目標在活動的探究中培育學生理解、敬重他人的品行。課前打算：學生課前完成《課前預習案》。打算課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。教學過程：一、目標解讀、預習反饋1.新課導入：（1）同學們，在上學期的足球競賽中，我們班輸?shù)簦ㄚA得）了競賽，你能說說你的看法嗎？（2）同一場足球賽，同班同學的看法為什么不一樣呢？對于同一件事，每個人都有不同的看法，所以在生活中我們要學會溝通溝通，引入課題《學會溝通溝通》。2.目標解讀：通過本課學習，同學們要達到以下兩個目標：①當他人有不同看法時，我們要學會理性對待分歧。②坦率的溝通可以有效的化解沖突。3.檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。二、合作探究、溝通展示（一）正確對待不同的看法活動一：教材P11“活動園”。1.學生在小組內(nèi)思索探究以下問題：假如你是梁毅或吳云飛，請依照下面的問題深化思索。①你會對這種分歧實行什么樣的看法？②你的看法對自己的心情會產(chǎn)生什么影響?③你的看法對摯友關系會產(chǎn)生什么影響?④你的看法對自己的棋藝會產(chǎn)生什么影響?2.老師組織學生展示溝通。3.你有沒有和誰發(fā)生過類似的沖突？此時，你想對他說些什么？小結：有不同看法時，只堅持自己的觀點而不考慮他人，就簡潔產(chǎn)生沖突或沖突。理性對待分歧，會讓我們有合情合理的看法和思索。（二）真誠坦率很重要過渡：對于不同看法，實行“簡潔拒絕”或“一味接受”的看法都不利于問題的解決。真誠坦率的溝通可以有效地化解沖突，促進和諧。1.閱讀12頁活動園，思索：當與同學看法不同時，你通常的想法、做法是什么？2.出示“換位三部曲”說說你對它的理解。穩(wěn)定心情冷靜思索找尋合理點3.在“換位三部曲”的引導下，現(xiàn)在你想出的解決方法是什么？可能有怎樣的結果？3.在“換位三部曲”的引導下，你對某件事是否有新的的解決方法，請舉個例子。三、精講點撥、學科建模（一）熬煉表達很重要活動二:教材P13“活動園”1.身處這樣的場景，你會如何表達自己的看法呢？2.在表達上往往有同學會有許多問題，比如不敢表達、表達不清、角度不同等，你能幫他們想出解決方法嗎？3.小結：溝通中產(chǎn)生分歧時，我們可以坦誠地向對方提出看法，平和、冷靜、友好地與對方溝通。這樣我們才能在解決問題的過程中獲得成長，收獲友情。（二）正確對待分歧活動三：教材P14“活動園”1.閱讀材料，提示學生思索：①要求別人與自己保持一樣，可能的后果是什么?②假如王小雨向你請教，你會實行什么看法？2.全班溝通：在溝通中，假如總是試圖變更他人，會給自己和他人制造許苦惱。假如總是埋怨他人不合作，卻從未想過他人持不同看法的緣由，就難以進行正常的交往。敬重他人與自己的不同，也是敬重自己。四、當堂訓練、鞏固新知利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。五、歸納總結、拓展提升1、課堂小結：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓練案》，假如有時間就當堂完成一部分必做題。教學反思其次課時教學目標：1．學問目標駕馭與人溝通的方法。2.實力目標培育學生與人溝通的實力。3．情感、看法與價值觀目標學會觀賞、寬容和敬重他人。課前打算：學生課前完成《課前預習案》。打算課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。教學過程：一、目標解讀、預習反饋1、新課導入：世界聞名勝利學大師、心理學家卡耐基說：“一個人的勝利，15%靠專業(yè)學問，85%靠人際關系和處世技巧?！庇纱丝煽闯鰷贤ǖ闹匾?，這節(jié)課接著學習《與人溝通講方法》。2、目標解讀：通過本課學習，同學們要達到的目標是駕馭與人溝通的方法，懂得與人溝通要勇于表達自己的觀點，學會傾聽，也要給對方說明的機會。3、檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。二、合作探究、溝通展示活動一1.自學15頁活動園中的“學一學”2.試一試（小組探討）假如你和體育委員錢小明因為運動會項目報名的事發(fā)生爭吵，原來你的強項是短跑，他卻讓你報跳遠。你會怎么跟錢小明說?參考上面表格完成下列活動。“你”句式可能的表達：_______________________________________________________可能的結果：________________________________________________________“我”句式可能的表達：_______________________________________________________可能的結果：________________________________________________________3.匯報溝通。4.小結表達的方法。過渡：與人溝通，既要留意表達的方法，還要學會傾聽?；顒佣?.當你與別人主動溝通時，假如對方面無表情、瞻前顧后，你的心情如何？你會有何表現(xiàn)？2.你是否遇到過類似的困惑？請依據(jù)自己的閱歷說一說。3．你認為與人溝通時須要怎樣傾聽?4.小結溝通的技巧?；顒尤?.小組內(nèi)圍繞“溝通溝通與我們的同學關系”的話題，發(fā)表自己的看法。2.匯報溝通。3.看來大家在小組內(nèi)與同學溝通后看法仍未達成一樣，此時，你會如何處理？4.小結：與人溝通，即使未能達成共識，也不要相互指責。我們可以結合詳細問題進行探討。三、精講點撥、學科建模1.表達的方法：表達有方法①每個人都有發(fā)表自己看法的權利，表達時要自信。②說話前做好打算，明確觀點，充分說理。③表達是為了讓對方能理解和接受自己的看法。說話要看法懇切，語氣平和，音量適中，有理有據(jù)，可以適當輔以手勢。2.傾聽的技巧：傾聽要耐性①身體前傾，目光專注。②邊聽邊視察，從對方的表情、手勢和語氣中獲得信息。③從對方的發(fā)言中把握關鍵內(nèi)容，做好回應的打算。④用點頭等方式表示你的認同或禮貌地提出自己的看法。3.與人溝通要學會傾聽。這樣做既是良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，也能讓我們精確理解和領悟對方的想法和目的。4.與人溝通，即使未能達成共識，也不要相互