2025年春初中道德與法治七年級下冊教學(xué)課件 3.2 做自尊的人

3.2做自尊的人道德與法治RJ7年級下冊第三課

人貴自尊學(xué)習(xí)目標(biāo)01教學(xué)過程02本課小結(jié)03牛刀小試04學(xué)習(xí)目標(biāo)01理解做自尊的人的做法，培養(yǎng)在實際生活中維護(hù)尊嚴(yán)、提升自我、尊重他人的能力。02樹立自尊意識，養(yǎng)成尊重他人的良好品德。晏子使楚思考：晏子是一個怎樣的人，對你有什么啟示？一、維護(hù)人格尊嚴(yán)活動一：列舉你所知道的維護(hù)人格尊嚴(yán)的故事朱自清寧肯餓死也不吃美國的救濟(jì)糧。文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。徐悲鴻與歧視中國人的外國學(xué)生對峙，維護(hù)國家尊嚴(yán)和自尊。在生活中，我們?nèi)绾尉S護(hù)自己的人格尊嚴(yán)？探究一：如何維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)

夫人必自侮，然后人侮之；家必自毀，而后人毀之；國必自伐，而后人伐之。——《孟子·離婁章句上·第八節(jié)》①在生活中，要恪守做人的道德原則，堅持人格獨立，不做有損人格的事。探究一：如何維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)

2024年8月20日，黑神話悟空正式發(fā)售。該作通常被媒體稱為“中國首款3A游戲”。在發(fā)售三天后，該作的全平臺銷量超過1000萬套，打破中國游戲歷史記錄。2024年9月20日，該作在Steam平臺上的銷量已達(dá)2000萬份，總收入超過9.61億美元（約合人民幣超67.9億元），創(chuàng)下中國3A游戲的新紀(jì)錄?！逗谏裨挘何蚩铡肥菍鹘y(tǒng)文化深度挖掘和創(chuàng)新性融合的成功實踐讓世界更好地了解中國，感受中國文化的魅力。但隨著游戲的成功發(fā)售，各種聲音也逐漸響起……思考：這些批評和建議的出發(fā)點和目的是什么？是用什么方式指出的呢？如果是你，你能接受這樣的批評嗎？溫和友好地指出問題，并且提出有建設(shè)性的改進(jìn)措施。善意的批評探究一：如何維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)②面對他人的議論或批評，我們要有平和、豁達(dá)的心態(tài)，做到“有則改之，無則加勉”。沒有事實根據(jù)的侮辱、謾罵、詆毀，甚至是過激言論和高級黑。思考：1.這些批評和建議的出發(fā)點和目的是什么？2.是用什么方式指出的呢？3.如果是你，你能接受這樣的批評嗎？惡意的批評探究一：如何維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)③面對他人的侮辱和詆毀，我們應(yīng)當(dāng)予以回?fù)?，必要時運用法律武器保護(hù)自己?！吨腥A人民共和國憲法》第三十八條中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害?！吨腥A人民共和國民法典》第九百九十五條人格權(quán)受到侵害的，受害人有權(quán)依照本法和其他法律的規(guī)定請求行為人承擔(dān)民事責(zé)任。受害人的停止侵害、排除妨礙、消除危險、消除影響、恢復(fù)名譽(yù)、賠禮道歉請求權(quán)，不適用訴訟時效的規(guī)定。《中華人民共和國刑法》第二百四十六條第一款以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。相關(guān)鏈接如何維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)①我們要恪守做人的道德原則，堅持人格獨立，不做有損人格的事。②面對他人的議論或批評，我們要有平和、豁達(dá)的心態(tài)，做到“有則改之，無則加勉”。③面對他人的侮辱和詆毀，我們應(yīng)當(dāng)予以回?fù)?，必要時運用法律武器保護(hù)自己。二、不斷提升自己探究二：怎樣不斷提升自己視頻給我們什么啟示？真正的自尊，來自一個人的努力、拼搏和進(jìn)取。思考：古人告訴我們應(yīng)當(dāng)怎樣來提升自己呢？讀萬卷書，行萬里路。

——董其昌《畫決》學(xué)向勤中得，螢窗萬卷書?！翡ā肚趯W(xué)》黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲洹秳駥W(xué)》路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索?！峨x騷》探究二：怎樣不斷提升自己在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)努力充實自己，開闊視野，增長智慧。探究二：怎樣不斷提升自己不斷歷練自己增強(qiáng)人際交往能力提升個人修養(yǎng)在生活中，我們要不斷歷練自己，增強(qiáng)人際交往能力，提升個人修養(yǎng)。怎樣不斷提升自己？①真正的自尊，來自一個人的努力、拼搏和進(jìn)取。②在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)努力充實自己，開闊視野，增長智慧。③在生活中，我們要不斷歷練自己，增強(qiáng)人際交往能力，提升個人修養(yǎng)。三、學(xué)會尊重他人活動二：外號小調(diào)查被別人取過外號的同學(xué)跺腳01給別人取過外號的同學(xué)拍腿02喜歡自己外號的同學(xué)鼓掌 03不喜歡自己外號的同學(xué)拍桌04人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重。如果遇到以下生活情境，你會感到……1.你走出超市，警報器響起，售貨員沖上前來大聲說你偷東西了,然后對你強(qiáng)行搜身……2.你在操場上跑步，摔了一跤，膝蓋磕破了在流血，班級同學(xué)一邊大笑一邊喊著狗啃泥……3.你是志愿者，一個女子在你掃地的時候嫌棄灰塵很大，對你進(jìn)行辱罵，還一腳踢翻了你剛堆起來的落葉……隱私權(quán)和人格尊嚴(yán)被侵犯被嘲笑委屈難受被侮辱憤怒尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人。不尊重探究三：尊重他人，從我做起思考：我們應(yīng)該如何對待少數(shù)民族文化禁忌？接納他人不同的個性和處世風(fēng)格，尊重他人不同的生活習(xí)慣，珍視他人的勞動和付出。課程總結(jié)

同學(xué)們，這堂課我們學(xué)習(xí)了如何做自尊的人。首先要維護(hù)人格尊嚴(yán)，包括堅守品德、正確對待評價和依法維權(quán)。其次要不斷提升自我，努力拼搏。最后要尊重他人，這是贏得尊重的前提。希望同學(xué)們能持之以恒，不斷提升自我，成為真正的自尊之人。本課小結(jié)做自尊的人學(xué)會維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)學(xué)會不斷提升自己學(xué)會尊重他人牛刀小試1.一位農(nóng)民工上公交車后，將袋子鋪在地上，坐了上去。乘客問：“有座位，您為什么不坐？”農(nóng)民工說，擔(dān)心自己身上臟弄臟了座位。乘客說：“人人平等，您跟我們都一樣?！币痪湓挻蛳宿r(nóng)民工的顧慮。這一幕場景表明（

）A.要學(xué)會尊重他人，不歧視他人

B.要接納他人的個性和處事風(fēng)格C.要尊重他人不同的生活習(xí)慣

D.如果想被尊重，就必須衣冠整潔A牛刀小試2.“被罵是太經(jīng)常的事了?！被葜菔屑覍毠经h(huán)衛(wèi)工高師傅說，在清掃街道時經(jīng)常會出現(xiàn)因“掃地有揚塵影響吃東西”“沖洗路面弄臟私家車”等被罵的情況?！八麄兛傆X得我們就是個掃地的，社會地位低。”對此你想說的是（

）①我們應(yīng)重視他人，對他人的請求給予熱情的幫助②每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都應(yīng)該得到他人的尊重③尊重是相互的，環(huán)衛(wèi)工尊重他人了才會獲得相應(yīng)的尊重④要平等待人，不能以職業(yè)分工的不同而歧視任何“天選打工人”A．①② B．①③ C．②④ D．③④C牛刀小試3.“一米線”,要求后面等候的人員與前面辦理業(yè)務(wù)的人員保持一米的距離,不緊跟或圍擁。這一規(guī)則有其心理學(xué)依據(jù)。心理學(xué)研究表明：除了至親好友,人與人之間的心理安全距離約為一米。越過這個安全距離,人們就會感到緊張,覺得個人安全和隱私受到了侵犯。遵循“一米線”規(guī)則（

）①意在阻隔人際間的交往

②是自身文明素養(yǎng)的體現(xiàn)③是尊重他人隱私的要求

④有利于保障良好的社會秩序A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④D牛刀小試4．有個業(yè)務(wù)員，他要向一個藥品雜貨店推銷。每次他到這家店里去的時候，總要先跟柜臺的營業(yè)員寒暄幾句，然后才去見店主。這樣連續(xù)跑了多次，然而，藥店老板還是沒向他訂購任何產(chǎn)品。當(dāng)他快失去耐心時，決定最后一次去藥店做推銷。他來到商店，照常和柜臺上的營業(yè)員打過招呼，然后到里面去見店主。店主見到他很高興，笑著歡迎他，并且比平常多訂了一倍的貨。這個業(yè)務(wù)員感到十分驚訝，不明白發(fā)生了什么事。店主指著柜臺上一個賣飲料的男孩說：“賣飲料的男孩走過來告訴我，你是到店里來的推銷員唯一會同他打招呼的人。他告訴我，如果有什么人值