教師調(diào)課管理制度

教師調(diào)課管理制度?一、總則1.目的為了規(guī)范學(xué)校教師的調(diào)課行為，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定，保障教學(xué)質(zhì)量，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于學(xué)校全體教師的調(diào)課管理。3.基本原則調(diào)課應(yīng)遵循有利于教學(xué)秩序穩(wěn)定、有利于教學(xué)質(zhì)量提高、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的原則，盡量減少調(diào)課次數(shù)和對(duì)正常教學(xué)秩序的影響。

二、調(diào)課申請(qǐng)與審批1.調(diào)課申請(qǐng)教師如需調(diào)課，應(yīng)至少提前[X]個(gè)工作日填寫《教師調(diào)課申請(qǐng)表》，詳細(xì)說明調(diào)課原因、調(diào)課時(shí)間、調(diào)課節(jié)次、補(bǔ)課時(shí)間及方式等信息。調(diào)課申請(qǐng)表需經(jīng)教師本人簽字確認(rèn)，并提交至所在教學(xué)單位（教研室或系）負(fù)責(zé)人審核。2.審批流程教學(xué)單位（教研室或系）負(fù)責(zé)人收到調(diào)課申請(qǐng)表后，應(yīng)在[X]個(gè)工作日內(nèi)完成審核。審核通過后，簽字同意并加蓋教學(xué)單位公章。對(duì)于涉及多個(gè)教學(xué)單位的調(diào)課申請(qǐng)，需由相關(guān)教學(xué)單位共同協(xié)商審核，并由牽頭教學(xué)單位匯總意見后統(tǒng)一審批。經(jīng)教學(xué)單位審核通過的調(diào)課申請(qǐng)，需提交至教務(wù)處審批。教務(wù)處應(yīng)在收到申請(qǐng)后的[X]個(gè)工作日內(nèi)完成審批，并將審批結(jié)果反饋給教師本人及相關(guān)教學(xué)單位。3.特殊情況處理因突發(fā)緊急情況（如教師突發(fā)疾病、重大會(huì)議沖突等）無法提前提交調(diào)課申請(qǐng)的，教師應(yīng)在知曉情況后的[X]小時(shí)內(nèi)通過電話或其他方式向所在教學(xué)單位負(fù)責(zé)人說明情況，并在事后[X]個(gè)工作日內(nèi)補(bǔ)辦調(diào)課申請(qǐng)手續(xù)。對(duì)于緊急調(diào)課申請(qǐng)，教學(xué)單位負(fù)責(zé)人應(yīng)在接到申請(qǐng)后的[X]小時(shí)內(nèi)進(jìn)行審核，并及時(shí)反饋給教務(wù)處。教務(wù)處應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況盡快完成審批，并協(xié)調(diào)相關(guān)部門和人員做好教學(xué)安排調(diào)整。

三、調(diào)課要求1.調(diào)課安排調(diào)課應(yīng)優(yōu)先考慮采用補(bǔ)課的方式進(jìn)行，補(bǔ)課時(shí)間應(yīng)安排在與原課程相同的時(shí)間和地點(diǎn)，確保學(xué)生能夠正常參加補(bǔ)課。如因特殊原因無法安排補(bǔ)課，可采用調(diào)至其他合適時(shí)間上課或與其他課程進(jìn)行合并教學(xué)等方式進(jìn)行調(diào)整。但調(diào)課應(yīng)盡量避免影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)進(jìn)度和課程銜接。調(diào)課應(yīng)保證課程教學(xué)計(jì)劃的完整性和系統(tǒng)性，不得隨意刪減教學(xué)內(nèi)容或降低教學(xué)要求。2.信息通知教師在調(diào)課申請(qǐng)獲得批準(zhǔn)后，應(yīng)及時(shí)將調(diào)課信息通知到授課班級(jí)的全體學(xué)生及相關(guān)教學(xué)人員。通知方式可采用班級(jí)群公告、電子郵件、書面通知等多種形式，確保學(xué)生和教學(xué)人員能夠及時(shí)準(zhǔn)確地獲取調(diào)課信息。教師應(yīng)在調(diào)課實(shí)施前至少[X]個(gè)小時(shí)再次提醒學(xué)生調(diào)課信息，確保學(xué)生按時(shí)到課。3.教學(xué)資源調(diào)整調(diào)課涉及到的教學(xué)場地、教學(xué)設(shè)備等教學(xué)資源的變更，教師應(yīng)提前與相關(guān)管理部門或人員進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，確保教學(xué)資源的正常使用。對(duì)于因調(diào)課需要重新布置教學(xué)場地或準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)備的情況，教師應(yīng)提前做好準(zhǔn)備工作，確保調(diào)課后的教學(xué)活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。

四、調(diào)課記錄與存檔1.調(diào)課記錄教務(wù)處應(yīng)建立教師調(diào)課記錄檔案，詳細(xì)記錄每一次調(diào)課的相關(guān)信息，包括調(diào)課申請(qǐng)時(shí)間、調(diào)課原因、調(diào)課教師姓名、調(diào)課時(shí)間、調(diào)課節(jié)次、審批結(jié)果、補(bǔ)課時(shí)間及方式等。教學(xué)單位也應(yīng)做好本單位教師調(diào)課記錄工作，及時(shí)更新教師調(diào)課情況，確保調(diào)課信息的準(zhǔn)確性和完整性。2.存檔管理教師調(diào)課申請(qǐng)表及相關(guān)審批材料應(yīng)按照學(xué)校檔案管理規(guī)定進(jìn)行整理歸檔，保存期限為[X]年。調(diào)課記錄檔案應(yīng)定期進(jìn)行整理和備份，以便于查詢和統(tǒng)計(jì)分析。同時(shí)，應(yīng)確保調(diào)課記錄檔案的安全性和保密性，防止信息泄露。

五、監(jiān)督與檢查1.教務(wù)處監(jiān)督教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)全校教師的調(diào)課情況進(jìn)行定期檢查和不定期抽查，確保教師嚴(yán)格按照本管理制度進(jìn)行調(diào)課操作。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的未按規(guī)定調(diào)課的行為，教務(wù)處應(yīng)及時(shí)進(jìn)行糾正，并按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。2.教學(xué)單位自查各教學(xué)單位應(yīng)加強(qiáng)對(duì)本單位教師調(diào)課情況的日常管理和監(jiān)督檢查，定期對(duì)教師調(diào)課記錄進(jìn)行審核，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促教師整改。教學(xué)單位應(yīng)將本單位教師調(diào)課情況納入教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，作為教師教學(xué)工作考核的重要內(nèi)容之一。3.學(xué)生反饋學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教師調(diào)課情況進(jìn)行監(jiān)督和反饋。學(xué)生如發(fā)現(xiàn)教師未按規(guī)定調(diào)課或調(diào)課安排不合理等情況，可及時(shí)向所在教學(xué)單位或教務(wù)處反映。教學(xué)單位和教務(wù)處應(yīng)認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的反饋意見，及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并將處理結(jié)果反饋給學(xué)生。

六、違規(guī)處理1.違規(guī)情形未經(jīng)批準(zhǔn)擅自調(diào)課的；未按規(guī)定程序申請(qǐng)調(diào)課的；調(diào)課安排不合理，影響教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量的；調(diào)課信息未及時(shí)通知到學(xué)生和相關(guān)教學(xué)人員，導(dǎo)致教學(xué)事故發(fā)生的；其他違反本管理制度的行為。2.處理措施對(duì)于首次違規(guī)的教師，學(xué)校將給予批評(píng)教育，并責(zé)令其立即改正。對(duì)于多次違規(guī)或違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重的教師，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予警告、記過、降低教學(xué)工作量、取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格等處理，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。因教師違規(guī)調(diào)課導(dǎo)致教學(xué)事故的，學(xué)校將按照教學(xué)事故處理辦法進(jìn)行嚴(yán)肅處理，追究相關(guān)教師的責(zé)任。

七、附則1.本管理制度自發(fā)布之日起施行。2.本管理