2025年四川省綿陽(yáng)市游仙區(qū)中考語(yǔ)文二診試卷含答案

中考語(yǔ)文二診試卷一、基礎(chǔ)（15分，每小題3分）1．（3分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是（）A．撰寫(xiě)（zhuàn）翌日（yì）噤若寒蟬（jìn）強(qiáng)詞奪理（qiáng） B．菜畦（qí）鞭笞（chī）愴然涕下（qiàng）自出機(jī)杼（zhù） C．發(fā)髻（jì）細(xì)菌（jūn）呱呱墜地（gū）寥寥數(shù)筆（shù） D．駑鈍（nú）佝僂（lǚ）所向披靡（mǐ）寅吃卯糧（mǎo）2．（3分）下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)，全部正確的一項(xiàng)是（）A．冷竣蘊(yùn)藏火眼金睛格物致知 B．鏗鏘犀利不修邊輻唇槍舌劍 C．嗜學(xué)澎湃緣物寄情信馬由疆 D．鯤鵬板栗富麗堂皇別出心裁3．（3分）下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．伴隨著體育場(chǎng)內(nèi)振聾發(fā)聵的歡呼聲，中國(guó)女足3：2戰(zhàn)勝韓國(guó)隊(duì)，重奪亞洲杯冠軍。 B．黨員干部在開(kāi)展批評(píng)時(shí)，要避免泛泛而談，應(yīng)本著對(duì)同志負(fù)責(zé)的態(tài)度說(shuō)真話說(shuō)實(shí)話。 C．保護(hù)黃河、治理黃河，來(lái)不得急功近利、急于求成，來(lái)不得虎頭蛇尾、一曝十寒。 D．從三星堆出土的諸多文物上，我們能看到古蜀先民天馬行空的想象力和豐富的創(chuàng)造力。4．（3分）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．近年來(lái)中國(guó)的新藥研發(fā)進(jìn)展非常顯著，目前已經(jīng)成為全球新藥研發(fā)領(lǐng)域的重要參與者。 B．一座城市只有明確定位、深挖城市特色，進(jìn)而塑造獨(dú)特形象，才可能有持續(xù)吸引力。 C．科研人員研發(fā)的大數(shù)據(jù)交通行為，可以使人們未來(lái)的旅游出行變得更加智慧和便捷。 D．這部電影登陸春節(jié)檔后，該電影系列一直牢牢穩(wěn)居票房前列。5．（3分）按新聞稿的要求，下列內(nèi)容排序正確的一項(xiàng)是（）??北京時(shí)間4月12日，在哈薩克斯坦阿斯塔納舉行的2023年亞洲摔跤錦標(biāo)賽女子65公斤級(jí)決賽中，_____，_____。_____，_____，_____，在接受記者采訪時(shí)，龍佳表示將會(huì)再接再厲，為國(guó)爭(zhēng)光。①形勢(shì)不利的龍佳沒(méi)有放棄，充分發(fā)揮自身技戰(zhàn)術(shù)水平，反超對(duì)手②憑借永不放棄的堅(jiān)定信念和必勝信心，龍佳戰(zhàn)勝了對(duì)手，勇奪冠軍③龍佳以全勝戰(zhàn)績(jī)闖入半決賽，又以良好的競(jìng)技狀態(tài)擊敗對(duì)手，順利進(jìn)入決賽④來(lái)自云南的中國(guó)隊(duì)選手、摔跤名將龍佳榮獲冠軍⑤在決賽中，對(duì)手吉竹真弘顯示出強(qiáng)大實(shí)力，曾一度領(lǐng)先龍佳A．②⑤①③④ B．④⑤②①③ C．②③⑤①④ D．④③⑤①②二、古詩(shī)文閱讀（9分，每小題19分）6．（19分）閱讀下面的文言文。翟汝文，字公巽，潤(rùn)州丹陽(yáng)人。年十四，登進(jìn)士第。試《孔子集大成論》，詞旨博贍，或謂老儒不能過(guò)。嘗以書(shū)詣曾鞏，鞏喟然曰：“吾道不墜，繁子是賴?！奔鹊堑?，居家養(yǎng)親，十年不出。服除，授議禮局編修官，旋拜秘書(shū)郎。徽宗愛(ài)其才，謂“可儲(chǔ)東觀”。大觀元年，除著作郎。明年，拜中書(shū)舍人。未幾，言官論其嘗從蘇、黃游，除顯謨閣待制，出知襄州，改齊州、唐州，旋落職奉祠。政和二年，起知陳州。明年春，詔還西掖，同修國(guó)史。內(nèi)侍梁師成專寵汝文直言犯之梁怒黜知宣州移廬州改密州。欽宗即位，召為翰林學(xué)士，建議分促勤王之師，以備金兵。時(shí)耿南仲父子陰用事，力主與金議和，汝文言不用，請(qǐng)去。改顯謨閣學(xué)士，知越州，兼浙東安撫使。聞二帝陷虜，遂集兵五千，馳援京師。高宗建炎二年秋，杭州士卒叛亂，獨(dú)提兵搏戰(zhàn)，而朝廷專意招安，奏章反彈劾其不肯會(huì)戰(zhàn)，奉旨降顯謨閣直學(xué)士。紹興初，金兵入侵，避亂閩嶠。詔復(fù)翰林學(xué)士，尋除參知政事。忤秦檜，罷。初，汝文在密州，檜為郡文學(xué)，汝文薦其才，故檜嘗引用之。然汝文性剛直，不為檜屈，至斥之為“濁氣”。紹興五年，以明堂赦恩，依前致仕。十一年，卒。汝文有知人之鑒，獎(jiǎng)掖后進(jìn)，識(shí)拔者多。其為人風(fēng)度雍容，高視士林，高宗許為中興人物之表。（選自《宋才子傳箋證?翟汝文傳》，有刪節(jié)）（1）下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.嘗以書(shū)詣曾鞏詣：拜訪B.除顯謨閣待制除：撤職C.汝文言不用，請(qǐng)去去：離開(kāi)D.高宗許為中興人物之表許：贊許（2）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.內(nèi)侍梁師成專寵/汝文直言犯之/梁怒/遂黜知宣州/移廬州/改密州B.內(nèi)侍梁師成專寵汝文/直言犯之/梁怒/遂黜知宣州/移廬州/改密州C.內(nèi)侍梁師成專寵汝文/直言犯之/梁怒遂黜/知宣州/移廬州/改密州D.內(nèi)侍梁師成專寵/汝文直言犯之/梁怒遂黜/知宣州/移廬州/改密州（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.翟汝文才華出眾，他應(yīng)考時(shí)所作的《孔子集大成論》得到徽宗的高度評(píng)價(jià)。B.翟汝文心系國(guó)事，他積極獻(xiàn)策，為防金兵侵犯，提出促建勤王之師的建議。C.翟汝文忠義英勇，君主有難，他迅速馳援；杭州有叛亂，他獨(dú)自率兵平叛。D.翟汝文性情剛正，盡管秦檜曾經(jīng)引薦他，他仍然敢于違逆甚至怒斥秦檜。（4）把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①聞二帝陷虜，遂集兵五千，馳援京師。②汝文有知人之鑒，獎(jiǎng)掖后進(jìn)，識(shí)拔者多。7．（7分）閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。尋山僧不遇作（節(jié)選）李白石徑入丹壑，松門閉青苔。閑階有鳥(niǎo)跡，禪室無(wú)人開(kāi)。窺窗見(jiàn)白拂①，掛壁生塵埃。使我空嘆息，欲去仍裴回②。【注釋】①拂：拂塵。②裴回：即“徘徊”。（1）下列對(duì)本詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是A.第一聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人沿著石徑進(jìn)入山中，到了山僧居處，才發(fā)現(xiàn)松門緊閉，青苔滿階。B.第二聯(lián)“有鳥(niǎo)”和“無(wú)人”既形成鮮明對(duì)照又構(gòu)成緊密關(guān)聯(lián)，寫(xiě)出山僧居處的寂靜。C.第三聯(lián)寫(xiě)白拂生塵，觀察視角由室外轉(zhuǎn)入室內(nèi)，“窺”字暗合詩(shī)題中“尋”之意。D.與賈島《尋隱者不遇》不同，本詩(shī)側(cè)重寫(xiě)自己的所聞所感，沒(méi)有交代所尋者的蹤跡。（2）詩(shī)人為什么“欲去仍裴回”？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。8．（8分）名篇名句默寫(xiě)。（1），于我如浮云。（《論語(yǔ)?述而》）（2）無(wú)絲竹之亂耳，。（劉禹錫《陋室銘》）（3）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，。（崔顥《黃鶴樓》）（4）停杯投箸不能食，！[李白《行路難》（其一）]（5）陶淵明在《飲酒》（其五）中說(shuō)自己淡泊名利，所以雖然“”，卻能遠(yuǎn)離車馬喧囂；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中表達(dá)了效命疆場(chǎng)的愿望，但卻沒(méi)有機(jī)會(huì)，只剩下“”的遺憾和憤恨。（6）范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中提到，慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡，到了第二年，“，”，于是重修岳陽(yáng)樓。三、非文本閱讀（9分）9．（9分）閱讀下面選文，完成下面小題。材料一：??《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道，近年來(lái)，一些創(chuàng)意新穎、形式多樣的“花樣課間操”在網(wǎng)上引來(lái)頗多關(guān)注。甘肅省酒泉市敦煌中學(xué)編排出一套獨(dú)具地方特色的《舞美敦煌》課間操，反彈琵琶等敦煌壁畫(huà)中的經(jīng)典動(dòng)作隨著同學(xué)們一招一式的演繹，給人留下深刻印象。福建省不少中小學(xué)也進(jìn)行了“花樣”探索，“網(wǎng)紅舞”“白鶴拳”“國(guó)學(xué)禮儀操”……形式多樣的課間操深受學(xué)生、家長(zhǎng)青睞。材料二：??①“花樣課間操”是學(xué)習(xí)間隙強(qiáng)身健體的重要方式。根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)和年齡階段量身打造的特色課間操，將增強(qiáng)體魄與提高興趣相結(jié)合，正是寓教于樂(lè)、以體育心的生動(dòng)實(shí)踐?！盎诱n間操”還有利于減少“小眼鏡”和“小胖墩”的出現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。??②融入地方特色、民俗文化的課間操也是展示傳統(tǒng)文化的一個(gè)窗口。除了《舞美敦煌》，具有地域特色的體操還出現(xiàn)在許多地方的學(xué)校，比如四川綿陽(yáng)的川劇韻律操，福建晉江的“高甲戲”“南拳”等。這些有益嘗試不僅提升了課間操的趣味性，也可以幫助學(xué)生更深入了解傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)了校園體育文化建設(shè)水平的不斷提升。??③積極向上的勵(lì)志歌曲，豐富有趣的課間活動(dòng)，師與生、生與生之間快樂(lè)放松的互動(dòng)交流，幫助學(xué)生釋放了學(xué)習(xí)壓力，緩解了緊張的學(xué)習(xí)情緒，為更有效地學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。材料三：陽(yáng)光中學(xué)擬在課間操時(shí)段推廣武術(shù)操，特邀全校學(xué)生參與問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果如下：你喜歡傳統(tǒng)課間操嗎喜歡不喜歡無(wú)所謂22%58%20%不喜歡傳統(tǒng)課間操的原因形式單一枯燥不愛(ài)運(yùn)動(dòng)影響學(xué)習(xí)時(shí)間56%29%15%你喜歡課間做武術(shù)操嗎喜歡不喜歡無(wú)所謂57%25%18%課間做武術(shù)操的意義弘揚(yáng)武術(shù)精神傳承傳統(tǒng)文化強(qiáng)身健體48%28%24%（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.獨(dú)具地方特色的《舞美敦煌》，再現(xiàn)了敦煌壁畫(huà)中的經(jīng)典動(dòng)作，使人印象深刻。B.福建省不少中小學(xué)對(duì)“花樣課間操”進(jìn)行了探索，課間操形式多樣，深受學(xué)生、家長(zhǎng)青睞。C.推行花樣課間操，就能防止“小眼鏡”和“小胖墩”出現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。D.綿陽(yáng)的川劇韻律操、晉江的“高甲戲”等是將地域特色融入課間操的有益嘗試。（2）閱讀材料二，概括“花樣課間操”的益處。（3）結(jié)合文本，聯(lián)系校園生活實(shí)際，請(qǐng)對(duì)開(kāi)展課間操提出兩點(diǎn)建議。四、現(xiàn)代文閱讀（32分）10．（19分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。一塊石頭的華麗變身寇建斌①直覺(jué)告訴他，這不是一塊普通的石頭?？墒牵瓷先ニ拇_是一塊再普通不過(guò)的石頭，既無(wú)玉質(zhì)，也無(wú)形狀，扔在街上也未必有人瞅上一眼。被人稱為B城首富的邱老板怎么送區(qū)長(zhǎng)這樣一塊石頭呢？小朱百思不解。②區(qū)長(zhǎng)簽批了小朱呈送的文件，關(guān)門要走時(shí)，邱老板撇著八字腿來(lái)了。區(qū)長(zhǎng)問(wèn)他有事？他打個(gè)哈哈說(shuō)沒(méi)事，多日不見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)了，怕被領(lǐng)導(dǎo)忘記，請(qǐng)個(gè)安。另外聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)養(yǎng)魚(yú)了，順便帶來(lái)塊石頭，可以放魚(yú)缸里。說(shuō)著就從包里拿出塊石頭。區(qū)長(zhǎng)用眼角的余光掃了一下，打趣道：緬玉？邱總，你可別害本官，本官還想多為人民服務(wù)幾年呢。邱總笑，豈敢，豈敢，俺一個(gè)大老粗，哪懂緬玉，這就是咱山上的石頭，前兩天上山給您撿了塊。您別看它模樣不咋樣，據(jù)說(shuō)含微量元素，魚(yú)喜歡哩。區(qū)長(zhǎng)不想再開(kāi)門，一指小朱，那就收下吧，謝謝邱總好意。兩人邊說(shuō)邊走下了樓，小朱便把石頭抱到了自己的辦公室。③次日，再找區(qū)長(zhǎng)簽批文件時(shí)，小朱提起那塊石頭。區(qū)長(zhǎng)說(shuō)先放你那兒吧。過(guò)了幾天，小朱尋思，畢竟是區(qū)長(zhǎng)的東西，應(yīng)該主動(dòng)送到區(qū)長(zhǎng)家，讓那些魚(yú)盡快得到微量元素。小朱正要找區(qū)長(zhǎng)說(shuō)，撞見(jiàn)邱老板一膀子從區(qū)長(zhǎng)屋里撞出來(lái)，跟他打招呼連理也不理，揚(yáng)長(zhǎng)而去。區(qū)長(zhǎng)臉色也陰沉得要下雨。小朱嚇得什么也沒(méi)敢說(shuō)，放下文件趕緊退出。后來(lái)小朱還是尋機(jī)跟區(qū)長(zhǎng)說(shuō)了，區(qū)長(zhǎng)頭也沒(méi)抬說(shuō)：扔你那兒吧。小朱不好再說(shuō)什么，便把石頭塞進(jìn)床下角落。④轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去了，小朱漸漸把這塊石頭忘記了，直到區(qū)長(zhǎng)出事。⑤區(qū)長(zhǎng)出事沒(méi)有任何預(yù)兆，上邊來(lái)人突然帶走了區(qū)長(zhǎng)，然后突擊搜查區(qū)長(zhǎng)辦公室和家里，卻沒(méi)有找到什么有價(jià)值的東西，連舉報(bào)人聲稱的所謂天價(jià)玉石也杳無(wú)蹤跡。紀(jì)檢部門召集相關(guān)人員開(kāi)會(huì)，讓提供問(wèn)題線索。大家誰(shuí)也提供不出來(lái)。⑥小朱回到辦公室，忽然想起了那塊石頭，趕緊把它從床下拖出來(lái)，再次仔細(xì)觀察，仍然看不出有任何異常之處。晚上值班打了盆水洗臉，莫名其妙把盆碰翻了，水流了滿地。小朱正要拖地，突然聽(tīng)到床下一陣亂響，探頭去看，差點(diǎn)亮瞎他的眼——一層碎石上，赫然臥著一尊玉佛。玉佛晶瑩圓潤(rùn)，一臉神秘地看著他。⑦小朱驚呆了。⑧區(qū)長(zhǎng)又上班了，從容坦然，一切如常，好像什么事情也沒(méi)有發(fā)生。小朱幾次想說(shuō)說(shuō)石頭的事情，話到嘴邊卻不知如何去說(shuō)。此時(shí)，石頭已成了炸彈，到了區(qū)長(zhǎng)這里，就會(huì)把區(qū)長(zhǎng)炸飛。區(qū)長(zhǎng)在他眼里很像區(qū)長(zhǎng)，對(duì)他很器重，他覺(jué)得不能那樣做?？墒牵^在自己手里萬(wàn)一爆炸呢，不僅自己會(huì)被炸得血肉模糊，也會(huì)傷及區(qū)長(zhǎng)。有塊石頭壓在心頭，小朱整天一臉沉重。親人、同事關(guān)心詢問(wèn)，他也不說(shuō)。區(qū)長(zhǎng)也看出來(lái)了，有次他拿起文件要走時(shí)，區(qū)長(zhǎng)叫住了他，認(rèn)真地瞅著他問(wèn)：小朱，有心事？是不是我連累你了？小朱趕緊擠出笑容否認(rèn)，沒(méi)事，沒(méi)事。區(qū)長(zhǎng)也笑笑說(shuō)：沒(méi)事就好，古人云，心底無(wú)私天地寬，咱們共勉啊?、崛欢?，過(guò)了幾天，區(qū)長(zhǎng)看了小朱遞上的一份文件后，鎖緊了眉頭。這是一份上級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)的文件，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批示，附有一份記者調(diào)查，講的是本區(qū)一個(gè)山區(qū)村不通公路，學(xué)生沿著山崖上學(xué)的事。記者描述的情形很讓人揪心，領(lǐng)導(dǎo)的批示很嚴(yán)厲。區(qū)長(zhǎng)看完嘆口氣說(shuō)：我去過(guò)，何嘗不知，可是實(shí)在籌措不出這筆錢呀?、膺@天，區(qū)長(zhǎng)喊來(lái)小朱，一臉興奮，讓他通知幾個(gè)部門和單位的頭兒來(lái)開(kāi)會(huì)，說(shuō)是天上掉餡餅了，有人捐了一件玉石，也沒(méi)留姓名，拍賣款直接轉(zhuǎn)到了區(qū)財(cái)政，足夠修路啦！?小朱跟著笑，這真是好事啊。?區(qū)長(zhǎng)說(shuō)：這塊石頭終于落地啦！?小朱說(shuō)：嗯，石頭落地啦！?區(qū)長(zhǎng)忽然盯著小朱問(wèn)：記得邱老板送過(guò)一塊石頭，我讓放在你那兒了。?小朱笑笑說(shuō)：一塊破石頭，我看您不待見(jiàn)，扔了。?區(qū)長(zhǎng)瞅他一眼，說(shuō)：扔了？扔就扔了吧。?小朱說(shuō)：等咱們哪天去山里，我給您撿塊好的，放魚(yú)缸里，準(zhǔn)比他那塊含微量元素多。?區(qū)長(zhǎng)哈哈大笑，說(shuō)：好！好?。?）下列對(duì)文章內(nèi)容和藝術(shù)手法的分析，不正確的一項(xiàng)是A.文章圍繞“送石頭——發(fā)現(xiàn)石頭玄機(jī)——石頭成隱憂——捐石頭”展開(kāi)，心理“石頭”與現(xiàn)實(shí)石頭相映，貫穿始終。B.邱老板從區(qū)長(zhǎng)屋里撞出來(lái)然后揚(yáng)長(zhǎng)而去，為后文區(qū)長(zhǎng)被舉報(bào)收受天價(jià)玉石埋下伏筆，這體現(xiàn)文章構(gòu)思的巧妙。C.“石頭在自己手里萬(wàn)一爆炸呢”一句將石頭比作炸彈，借設(shè)想其爆炸傷人來(lái)表現(xiàn)受賄的嚴(yán)重后果，生動(dòng)形象。D.文章多處用“笑”刻畫(huà)人物心理，如結(jié)尾區(qū)長(zhǎng)的“哈哈大笑”就表現(xiàn)了區(qū)長(zhǎng)對(duì)小朱“扔”掉石頭這一行為的諒解。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要指出下面文段中畫(huà)線句的言外之意。①區(qū)長(zhǎng)說(shuō)：這塊石頭終于落地啦?、谛≈煺f(shuō)：嗯，石頭落地啦?。?）區(qū)長(zhǎng)、小朱、邱老板，文章塑造的這三個(gè)人物都特征鮮明，請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。（4）文章題目“一塊石頭的華麗變身”意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全文談你的理解。11．（13分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題?？苹门c科學(xué)①科幻是科學(xué)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，沒(méi)有科學(xué)也就沒(méi)有科幻，而當(dāng)科幻產(chǎn)生后，又對(duì)科學(xué)有著不容忽視的作用。當(dāng)然，科幻必定是以科學(xué)為基礎(chǔ)的，如果將幻想置于魔法或者神秘的咒語(yǔ)之列，那也就不是科幻了。②科幻對(duì)科學(xué)的預(yù)見(jiàn)性經(jīng)常被大家提及。最早有關(guān)機(jī)器人的科幻作品是卡爾?恰佩克創(chuàng)作的劇本《羅素姆萬(wàn)能機(jī)器人》。手機(jī)的發(fā)明也與科幻有關(guān)，手機(jī)的發(fā)明者馬丁?庫(kù)珀就曾說(shuō)過(guò)，《星際迷航》中艦長(zhǎng)柯克的黃金翻轉(zhuǎn)通訊機(jī)是其發(fā)明首款手機(jī)的靈感源泉。③不過(guò)，科幻直接預(yù)見(jiàn)某種具體的科學(xué)發(fā)明的情況還是很少見(jiàn)的，預(yù)見(jiàn)到科學(xué)的發(fā)展方向倒是要常見(jiàn)些。有人說(shuō)凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》預(yù)言了潛水艇的發(fā)明，但早在《海底兩萬(wàn)里》之前就有了早期的潛水艇出現(xiàn)。不過(guò)能在海底航行兩萬(wàn)里而不用浮出水面的“鸚鵡螺”號(hào)，卻是數(shù)十年之后的美國(guó)發(fā)明的世界第一艘核潛艇“鸚鵡螺”號(hào)。同樣，威廉?吉布森的《神經(jīng)漫游者》也是這樣的科幻作品。我們現(xiàn)在所使用的電腦網(wǎng)絡(luò)最早源于美軍的阿帕網(wǎng)，但《神經(jīng)漫游者》《真名實(shí)姓》等科幻作品早在20世紀(jì)80年代就探討了網(wǎng)絡(luò)犯罪問(wèn)題，而這已經(jīng)是大家現(xiàn)在上網(wǎng)時(shí)最擔(dān)憂的問(wèn)題。④值得一提的是，科幻在預(yù)見(jiàn)科學(xué)無(wú)數(shù)種可能時(shí)，也預(yù)測(cè)了科學(xué)發(fā)展的種種問(wèn)題。它以一種超越性的批判視角觀照和透析科學(xué)與人類生存狀況及未來(lái)景象的關(guān)系，同時(shí)也對(duì)人類現(xiàn)實(shí)生存狀況和未來(lái)趨向進(jìn)行批判性反思。艾薩克?阿西莫夫在《機(jī)器人短篇故事集》中為機(jī)器人設(shè)計(jì)了機(jī)器人三定律，嚴(yán)肅探討并反思了人類與機(jī)器人的關(guān)系。而這種對(duì)機(jī)器人和人工智能科學(xué)發(fā)展的擔(dān)憂，已經(jīng)深深影響到了現(xiàn)實(shí)之中的科學(xué)研究，人工智能倫理學(xué)已經(jīng)是目前人工智能研究中最熱的跨學(xué)科問(wèn)題之一。2004年上映的科幻電影《后天》，用冰封的自由女神像象征著極端氣候的到來(lái)，它所關(guān)注的是，在人類科技突飛猛進(jìn)的同時(shí)，科技生產(chǎn)排放出的溫室氣體又加劇了極端氣候發(fā)生的可能。⑤“很多深度參與探索太陽(yáng)系的科學(xué)家最初都是在科幻小說(shuō)的帶領(lǐng)下走向科學(xué)道路?！敝煳膶W(xué)家卡爾?薩根在《布羅卡的腦》中曾這樣說(shuō)道。特斯拉的老總馬斯克2018年用自己研制的火箭將一輛電動(dòng)汽車發(fā)射到了太空，車?yán)镉幸槐究苹眯≌f(shuō)《銀河系漫游指南》，車上音響里一直無(wú)限循環(huán)播放著科幻音樂(lè)《SpaceOddity》，因?yàn)樗X(jué)得科幻給了他無(wú)盡的創(chuàng)意。當(dāng)然中國(guó)也有類似的例子，如中國(guó)地質(zhì)大學(xué)副教授邢立達(dá)，因?yàn)榭戳丝苹秒娪啊顿_紀(jì)公園》而有志于從事恐龍考古研究，并在這一方向取得了重要成果——發(fā)現(xiàn)了全球首例琥珀中的恐龍羽毛。⑥進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)的神舟、蛟龍、天眼等巨大工程讓我們看到了科學(xué)的進(jìn)步，移動(dòng)支付、共享單車、高速鐵路等讓我們發(fā)現(xiàn)生活變得比科幻作品更科幻。我們相信，很多科幻中的科學(xué)也會(huì)在現(xiàn)實(shí)中一一實(shí)現(xiàn)。（摘編自《科普時(shí)報(bào)》，有刪改）（1）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.科幻是科學(xué)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，因此是先有科學(xué)后有科幻，沒(méi)有科學(xué)就沒(méi)有了科幻。B.《海底兩萬(wàn)里》面世之前已有潛艇，該書(shū)對(duì)科學(xué)的幻想某種意義上已落后于科學(xué)事實(shí)。C.《機(jī)器人短篇故事集》的發(fā)表，使人工智能倫理學(xué)成為人工智能研究中的熱門學(xué)科。D.文末肯定了中國(guó)進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)科學(xué)的顯著進(jìn)步，也表達(dá)了對(duì)科學(xué)發(fā)展的期待和信心。（2）科幻給馬斯克和邢立達(dá)帶來(lái)了怎樣的影響？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要回答。（3）請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括科幻對(duì)科學(xué)發(fā)展的積極意義。五、寫(xiě)作（60分）12．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?？?，可以是觀察，也可以是欣賞；可以是思考，可以是等待，也可以是旁觀……請(qǐng)以“看”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：①自擬標(biāo)題；②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明；③文中不得透露個(gè)人信息，如涉及真實(shí)的縣（市、區(qū)）名、校名、人名等，請(qǐng)用××代替；④不得抄襲，不得套作。

一．選擇題（共5小題）題號(hào)12345答案CDABD一、基礎(chǔ)（15分，每小題3分）1．【答案】C2．【答案】D3．【答案】A4．【答案】B5．【答案】D二、古詩(shī)文閱讀（9分，每小題19分）6．【答案】（1）B（2）A（3）A（4）①（翟汝文）聽(tīng)說(shuō)（徽、欽）二帝陷沒(méi)在敵軍中，就召集五千士兵，疾行援救京城。②翟汝文有了解人的審察能力，扶持年輕人，得到他賞