2025年高考歷史百題挑選過關練-人口遷徙、文化交融與認同（含答案）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2025年高考歷史百題挑選過關練-人口遷徙、文化交融與認同一、單選題：本大題共16小題，共48分。1.隨著華工的增多,1901年,澳大利亞聯(lián)邦議會通過《移民限制法案》,規(guī)定入境的華人要接受語言測試。測試可以是任何一種歐洲語言,如果一種語言通過了,移民官有權(quán)換另一種語言,直到通不過。華人團體的抗爭迫使澳政府反思其種族歧視政策,直到1975年《反種族歧視法》出臺,首次以法律的形式強制性地確保了全體澳大利亞人不分種族、膚色與信仰,一律平等。這一現(xiàn)象反映了()A.民族解放運動在澳大利亞的蓬勃興起 B.華人奮斗抗爭,逐漸融入澳大利亞社會

C.種族歧視政策遏止了華工赴澳 D.澳大利亞本土文化具有排外性2.坎迪斯?古切爾在其著作《全球文明史》中描繪了全球人口遷徙模式圖（1650—1940年）（下圖）。

???????推動大西洋兩岸出現(xiàn)上述人口遷徙現(xiàn)象的經(jīng)濟因素包括（）

①兩次工業(yè)革命的推動

②歐洲一體化的刺激

③罪惡黑奴貿(mào)易的影響

④美洲開發(fā)和發(fā)展的需要A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.1965年,美國頒布新移民法,每年專門留出2.9萬個移民名額給來自國外的高級專門人才。1990年,布什總統(tǒng)簽署新的移民法,重點向投資移民和技術移民傾斜。這些新移民法的頒行()A.不利于美國社會文化的多元化 B.使外來移民獲取了平等的機會

C.為科學技術的新發(fā)展創(chuàng)造了條件 D.

有利于美國高新科技保持優(yōu)勢4.19世紀澳大利亞土著人口有25萬人。因?qū)υ牧显黾拥男枨螅趁裾咴诎拇罄麃喡訆Z土地，建立牧場。1851年隨著澳大利亞金礦的發(fā)現(xiàn)，越來越多的英國人和其它歐洲人來到澳大利亞開采金礦。當?shù)赝林用褚蛟怛?qū)趕、屠殺，到1901年僅剩9萬多人。對以上歷史現(xiàn)象解釋正確的有（）①機器大生產(chǎn)為英國進一步殖民擴張?zhí)峁l件②英國殖民擴張改變了當?shù)厝丝诮Y(jié)構(gòu)③“三角貿(mào)易”為澳大利亞提供了廉價勞動力④歐洲文化逐漸成為當?shù)氐闹髁魑幕疉.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④5.觀察下面的示意圖，圖中所示路線反映的史實是

A.16世紀后期白銀的流通網(wǎng)絡 B.17世紀圍繞非洲的三角貿(mào)易

C.18世紀初期英法的殖民擴張 D.19世紀中后期世界人口流動6.1965年，美國頒布新移民法，每年專門留出2.9萬個移民名額給來自國外的高級專門人才。1990年，布什總統(tǒng)簽署新的移民法，重點向投資移民和技術移民傾斜。這些新移民法的頒行（

）A.不利于美國社會文化的多元化 B.使外來移民獲取了平等的機會

C.有利于美國高新科技保持優(yōu)勢 D.為科學技術的新發(fā)展創(chuàng)造了條件7.二戰(zhàn)后，大量勞動力從南歐、北非、東南亞、拉丁美洲等地流入西歐、北美洲、大洋洲等；20世紀七八十年代，大量勞動力涌向中東產(chǎn)油國和日本、亞洲新興工業(yè)國家和地區(qū)；20世紀90年代，東歐成為西歐、北美勞動力的新的來源地。上述材料表明（）A.經(jīng)濟全球化孕育了全球流動的勞動力市場 B.勞動力的全球流動預示著經(jīng)濟的平衡發(fā)展

C.二戰(zhàn)后的世界經(jīng)濟全球化發(fā)展到頂峰 D.勞動力市場的變化改變著勞動力結(jié)構(gòu)8.1965年，美國國會通過了《移民和國籍法》，規(guī)定科學和藝術方面有突出成就的移民和美國急需的熟練及非熟練勞工享有優(yōu)先權(quán)，移民入境后從事美國人不能或不愿從事的職業(yè)，且從事的職業(yè)不會引起已經(jīng)從事此種職業(yè)的美國人的失業(yè)或工資水平的下降。此規(guī)定（）A.有利于戰(zhàn)后美國經(jīng)濟的恢復與重建 B.取消了移民政策的種族歧視觀念限制

C.適應了美國解決“滯脹”問題的需要 D.體現(xiàn)了美國移民政策的實用主義原則9.公元前4000年開始的地球小冰河期，東歐平原的伏爾加河流域和頓河流域變得天寒地凍，生活在這里的游牧民族古印歐人為了生存，開始大遷徙。在這次跨越3500年的大遷徙中，古印歐人征服并毀滅了一個又一個古老的文明。與此同時，一個又一個新的文明也因此誕生了。據(jù)此推知，印歐人的遷徙（

）A.導致了亞歐大陸區(qū)域文明的衰落 B.對亞歐大陸區(qū)域文化產(chǎn)生了重要影響

C.引發(fā)全球國際人口遷移的高潮 D.促使東歐地區(qū)族群結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化10.經(jīng)濟全球化對勞動市場最重要的影響是增強了它的靈活性，引起了人口遷徙和勞動力遷移的增長。由此推知（）A.經(jīng)濟全球化是引起人口遷徙的唯一誘因 B.勞動力遷移是經(jīng)濟全球化重要表現(xiàn)之一

C.在真正全球化之前沒有出現(xiàn)人口的遷徙 D.經(jīng)濟全球化進程取決于勞動力是否流動11.下圖為2001年OECD國家高技能移民的主要來源國分布圖。這可以說明（）

A.發(fā)展中國家的科技發(fā)達 B.高技能人才的自由流動

C.“南北”國家科技合作增多 D.發(fā)達國家攫取科技資源12.1820—1850年英國流放到澳大利亞的犯人為10萬人左右，而自由移民高達20萬人以上。1823年，英國議會通過相關司法條例，規(guī)定新南威爾士和范迪門地區(qū)分別建立起5～7人的立法會議。此后，英國被迫一次又一次地進行改革，變換統(tǒng)治方式。這說明英國對澳大利亞的統(tǒng)治（）A.順應了澳大利亞人口結(jié)構(gòu)的變化 B.削弱了當?shù)氐刂髻Y產(chǎn)階級對議會的控制

C.根據(jù)澳大利亞的實際主動進行調(diào)整 D.遏止了自由移民大批涌入澳大利亞13.ShanghaiLander（上?？停┦窃缙诘湫偷牟涣蓄嵢瞬孔宓囊恢?。他們既維系著族群的認同，又具有全球性視野，同時具有融入上海的強烈欲望并渴求新知，是上海最早的“全球族”中的代表。如今，中國人正在續(xù)寫著ShanghaiLander的全球遷移史，并且替代早期的英國移民成為惹人矚目的力量。這種從“土著”向“全球族”演進的歷史現(xiàn)象反映了（）A.資本主義世界市場的發(fā)展推動全球移民 B.英國的對外擴張推動全球化發(fā)展

C.中國經(jīng)濟不斷崛起推動中國人走向世界 D.經(jīng)濟全球化沖擊了民族國家意識14.在拉丁美洲的歐洲移民區(qū)域內(nèi)，西班牙、葡萄牙文化成為主體，天主教成為拉丁美洲的主要宗教，拉丁舞成為拉丁美洲的重要文化符號之一。但是在偏遠的內(nèi)陸地區(qū)，印第安人依然保留了他們的生活方式和文化傳統(tǒng)。這反映了A.西方文化及宗教的先進性 B.拉丁美洲地區(qū)文化多元共存

C.文化與宗教信仰自然選擇 D.上層建筑與經(jīng)濟基礎相適應15.官方資料顯示，19世紀末，已有中國人來到南太平洋的薩摩亞島（屬大洋洲）；20世紀二三十年代，在島上種植椰子、香蕉的華工一度達數(shù)千人。留居島上的華人多與當?shù)厝送ɑ椋?1世紀初，薩摩亞獨立國的混血華裔超過3萬人，在外來血統(tǒng)居民中居于首位。材料可用于說明（

）A.南太平洋文明的開放性特征 B.殖民者對大洋洲土著的屠殺

C.大洋洲華裔居民的生產(chǎn)生活 D.中華文化圈覆蓋的空間范圍16.新加坡開國元首曾回顧說，進入（20世紀）80年代中期，我們發(fā)覺年輕人比較強調(diào)個人的權(quán)利和自由?？吹搅诉@種傾向，我們在學校里增設儒家道德課程以加強家庭的影響力，目的是防止新加坡社會過度的西化。為應對社會的過度西化問題，新加坡政府（）A.構(gòu)建本土與西方文化相結(jié)合的新文化 B.積極倡導儒家倫理觀念

C.徹底消除西方國家殘余的殖民地文化 D.積極復興傳統(tǒng)民族文化二、材料解析題：本大題共2小題，共40分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一公元前18世紀王公元前15世紀，是印歐游牧民族的第一次大遷徙。這次大遷徙使得除中國以外的三大古文明受到了沖擊并開始走向衰落，也使得古代文明之間進行了融合?！W人的第二次大遷徙因公元3世紀起匈奴人的西進而引發(fā)，難民們沖破羅馬帝國邊境，并最終導致了西羅馬帝國全線崩潰……占領西羅馬帝國崩潰后的廣裹領土，各自據(jù)地為王。——藍琪《印歐人種的第二次遷徙對世界歷史的影響》材料二

16世紀以來世界人口的主要遷移方向示意圖——錢乘旦《不平衡發(fā)展：20世紀歷史與現(xiàn)代化》材料三從1500年至1763年的近代初期，歐洲人的發(fā)現(xiàn)不僅導致新的全球性視野，還導致新的全球性種族分布。種族組成方面的重大變化之一是向南北美洲的大批移民，來自歐洲和非洲的大規(guī)模遷移把南北美洲改變成世界上種族成分最混雜的地區(qū)。第一次工業(yè)革命使歐洲人口猛增，這使得歐洲人在18和19世紀大批移居西伯利亞和美洲人煙稀少的地區(qū)成為可能。今天，類似的移民潮正在出現(xiàn)，不過是反方向的——從不發(fā)達地區(qū)向發(fā)達地區(qū)?，F(xiàn)在，第三世界的人口增長率是發(fā)達世界的兩倍，絕大多數(shù)是青年人。在第二次世界大戰(zhàn)后的繁榮期里，大量涌向發(fā)達國家。在美國，人口調(diào)查局1995年的一份調(diào)查透露，8.7%的人口（即2260萬人）是在美國以外的地方出生的?！幾浴久馈克顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，簡述印歐人兩次大遷徙分別對亞歐主要區(qū)域文化的影響。18.自古以來，人類在不斷的遷移中求生存、謀發(fā)展，并在遷徙過程中帶來了不同文化的交融與發(fā)展。閱讀材料，完成下列要求。

材料一（如圖）：

?

材料二

美國疆域遼闊，資源豐富，但人口稀少，勞動力不足。而歐洲的移民正迎合了美國的需要，他們在年齡、性別、就業(yè)能力的各個方面都占據(jù)優(yōu)勢。移民中男子都系年富力強者，85%是從14歲到44歲之間且以男子為主，他們中許多人從事最艱苦而收入又較低的工作，并在制造業(yè)中承擔最繁重的體力勞動。愛爾蘭人、意大利人、斯拉夫人是修筑中西部鐵路的主力……英國和其它歐洲國家的移民和移民的后代給美國帶去了先進的生產(chǎn)技術，并在不少行業(yè)作出了特殊貢獻……龐大的外來移民，意味著豐富的人力資源……有人統(tǒng)計，因移民而形成的附加資本積累為美國國民生產(chǎn)總值的10—20%，此外，歐洲移民在促進國外資本的流入、帶動美國農(nóng)業(yè)的發(fā)展、豐富美國多元文化等其它許多方面都有重大的影響?！幾躁懺戮辍?9世紀上半期歐洲人向美國移民的歷史分析》材料三

自20世紀70年代以來，新加坡的經(jīng)濟發(fā)展受到世界矚目，有“亞洲四小龍”的美譽。新加坡經(jīng)濟發(fā)展是多種因素作用而成，但儒家文化對新加坡經(jīng)濟發(fā)展的作用不容忽視，新加坡將西方文化的精華和儒家文化的精華很好地結(jié)合在一起，為新加坡的經(jīng)濟發(fā)展提供了動力和機遇?！碜灾戽面玫取度寮椅幕谛录悠陆?jīng)濟發(fā)展中的作用》(1)根據(jù)材料一，概括魏晉南北朝時期人口遷移的表現(xiàn)，并結(jié)合所學概括匈奴西遷對歐洲的政治影響。(2)參考材料一、二、三，自選一個角度，運用19世紀至20世紀的相關史實，以“移民的影響”為主題寫一則歷史短文，題目自擬。（要求：觀點明確，史實準確，條理清晰，表述成文）三、開放性試題：本大題共1小題，共12分。19.閱讀材料，回答問題。游牧世界對農(nóng)耕世界的沖擊材料一世界歷史上游牧世界對農(nóng)耕世界的三次大沖擊時間概況公元前2千年代中葉開始由北方來的以戰(zhàn)車為武裝的各個部族，以印歐人為主力，對古代亞歐大陸整個農(nóng)耕世界的入侵公元1世紀左右-7世紀以閃人為主力，具有騎兵優(yōu)勢的北方游牧或半游牧部族對農(nóng)耕世界的沖擊。卷入的部族最多，包括匈奴、鮮卑、拓跋各部、突厥人、塞人、白匈奴、阿爾瓦人、西部印歐種人的日耳曼各支、斯拉夫各支、閃族的阿拉伯人等13世紀開始最后一次，也是范圍最廣的一次，主要是蒙古人及大量突厥人對東亞、中亞、南亞、西亞、東歐和中歐的入侵材料二近代以前，農(nóng)耕世界的歷史學幾乎都對游牧世界帶有歧視，都把以戰(zhàn)車和騎兵武裝起來的游牧民族看作歷史上的破壞力量，這使得對三次大沖擊歷史意義的考察受到不應有的局限。游牧世界對農(nóng)耕世界的沖擊，為歷史之發(fā)展為世界史帶來了不少有積極意義的影響。首先是兩者之間擴大了通道，彼此都向?qū)Ψ綄W得自己所缺少的某些技術。其次，相對于游牧而言，農(nóng)耕這一先進經(jīng)濟的吸引力是抗拒不了的。進入農(nóng)耕世界的游牧、半游牧部族，一旦走向農(nóng)耕化的道路，他們就按照他們進入農(nóng)耕世界時社會發(fā)展所達到的階段和水平，逐步采取和適應了定居地的生產(chǎn)技術、生產(chǎn)方式、社會階級制度、道德規(guī)范、思想、學術、文藝等等。他們還會利用被征服地區(qū)原有的統(tǒng)治階級，沿襲原有的制度，把農(nóng)民的生產(chǎn)作為他們的租稅俸祿之源，從而把他們的統(tǒng)治建立在農(nóng)本經(jīng)濟的基礎之上。來自游牧世界的各部族，包括半游牧、趨向農(nóng)耕的部族，基本上都逐漸融入農(nóng)耕世界，一批又一批地成為農(nóng)耕世界歷史發(fā)展中的新因素，使農(nóng)耕世界的范圍越來越擴大，越來越顯示出它在經(jīng)濟文化上相對于游牧世界的優(yōu)勢?！幾詤怯阝邸妒澜鐨v史上的游牧世界與農(nóng)耕世界》根據(jù)以上材料并結(jié)合相關世界古代史知識，從“文化交流與傳播”的角度，評述古代歷史上“游牧世界對農(nóng)耕世界的沖擊”。（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結(jié)合；邏輯嚴密，條理清晰。）

1.【答案】B2.【答案】C3.【答案】D4.【答案】A5.【答案】D6.【答案】C7.【答案】A8.【答案】D9.【答案】B10.【答案】B11.【答案】D12.【答案】A13.【答案】D14.【答案】B15.【答案】C16.【答案】B17.【答案】（1）影響：第一次大遷徙形成了赫梯人（波斯人、希臘人、雅利安人）等眾多古文明，促進了亞歐早期區(qū)域文化發(fā)展；第二次大遷徙中一些新國家先后崛起，各區(qū)域文化發(fā)生了變化和轉(zhuǎn)型。

（2）方向：歐洲非洲人向美洲遷移；中國人向美洲和東南亞遷移；印度人向非洲、東南亞和美洲遷移等。（任二點）

影響：加速了資本主義生產(chǎn)方式（文明）在世界范圍的傳播；促進了落后地區(qū)的開發(fā)與進步；促進了不同文明的交流與融合；推動了世界經(jīng)濟全球化進程；改變了世界各區(qū)域的人口結(jié)構(gòu)。（任二點）

（3）因素：新航路的開辟；近代歐洲殖民擴張和掠奪；美洲的發(fā)展；人類技術革命不斷發(fā)展；經(jīng)濟全球化。（任二點）18.【答案】【小題1】表現(xiàn)：匈奴、鮮卑等少數(shù)民族內(nèi)遷中原；中原的漢人南遷；南方山區(qū)少數(shù)民族移居平地。

???????影響：匈奴族的西遷，不僅使本民族由游牧生活方式向農(nóng)業(yè)生活方式轉(zhuǎn)變，而且還將本民族的青銅文化和中華文明帶入歐洲，形成了中華文化與波斯文化、希臘文化、羅馬文化以及印度文化的空前大碰撞，印度佛教傳入中國，中國冶鐵、養(yǎng)蠶、紡織技術傳入西方，在豐富了歐洲文化的同時，也造成了中華文化的多元發(fā)展，使歐洲出現(xiàn)了早期的中國學，中國出現(xiàn)了早期的西方學，無疑促進了世界文明的發(fā)展與進步。隨著西遷的深入和時間的延續(xù)，東西方文化、草原文化與城市文明的碰撞交融，最終使匈奴文化完全融合在歐洲文化當中，而世界文化史正是在多元文化的交流中豐富、發(fā)展、進步的?！拘☆}2】觀點：人口遷徙促使美國形成移民社會。

論述：16世紀，新航路開辟之后，歐洲人在美洲進行殖民擴張，印第安人遭遇種族滅絕，為了補充勞動力，罪惡的黑奴貿(mào)易開始了，大量非洲人被賣到美洲，工業(yè)革命時期，中國國門被打開，民眾為生活所迫或被綁架欺騙，成為華工勞力，被迫前往美國等地，美國文化吸收了非洲、亞洲、拉丁美洲等地的文化，形成了以歐洲文化為主流的移民文化，二戰(zhàn)后，西歐、北美和大洋洲等地區(qū)，經(jīng)濟發(fā)達，吸引了從亞洲、非洲和拉丁美洲的大量勞動力，推動了發(fā)達地區(qū)資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，與此同時，族群和文化的多樣性給美國社會帶來了創(chuàng)新的活力，多元文化傳統(tǒng)也使美國社會的文化認同始終存在著不同族群間的矛盾和沖突。19.【