光是怎樣傳播的課件科學五年級上冊教科版

光是怎樣播傳的教科版科學五年級上冊第一單元第二課時請你根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，說一說你認為光的傳播路徑是怎樣的，為什么？討論我認為光的傳播路徑是.....因為......光是怎樣傳播的？實驗方案？怎樣擺呢？探索一：小組討論小組討論3:002:592:582:572:562:552:542:532:522:512:502:492:482:472:462:452:442:432:422:412:402:392:382:372:362:352:342:332:322:312:302:292:282:272:262:252:242:232:222:212:202:192:182:172:162:152:142:132:122:112:102:092:082:072:062:052:042:032:022:012:001:591:581:571:561:551:541:531:521:511:501:491:481:471:461:451:441:431:421:411:401:391:381:371:361:351:341:331:321:311:301:291:281:271:261:251:241:231:221:211:201:191:181:171:161:151:141:131:121:111:101:091:081:071:061:051:041:031:021:011:000:590:580:570:560:550:540:530:520:510:500:490:480:470:460:450:440:430:420:410:400:390:380:370:360:350:340:330:320:310:300:290:280:270:260:250:240:230:220:210:200:190:180:170:160:150:140:130:120:110:100:090:080:070:060:050:040:030:020:010:00設計驗證光是怎樣傳播的實驗方案我認為我認為可以這樣擺放四張卡紙......實驗幫助為不影響實驗結(jié)果，強調(diào)實驗中的規(guī)范操作任務：探究光是怎樣傳播的（在你自己制訂的實驗方案基礎上，再做一做以下實驗驗證光是怎樣傳播的吧！）實驗一：(1)把三張打孔的矩形卡紙固定，并直立在桌面上，調(diào)整卡紙使所有小孔在一條直線上，再將一張無孔矩形卡紙(紙屏)同樣固定，放在最后，卡紙之間的間隔約為15厘米。(2)關閉所有燈光，拉上窗簾，保證手電筒是唯一光源。(3)把手電筒放在離你最近的卡紙前，保持一定距離，使手電筒的光能直接穿過這些小孔，觀察紙屏。重復實驗3次并在表格的圖中標出光行進的路線。(4)把中間的一張卡紙向左或向右移動大約5厘米，再觀察紙屏。重復實驗3次并在表格的圖中標出光行進的路線。實驗二：研討研討一：紙屏上的光斑在卡紙移動前后有什么變化？有光斑無光斑直線通過對比實驗，我們知道光的路線不會隨著卡紙的移動而改變方向，由此證明光在空氣中是沿直線傳播的。研討研討二：你能利用光傳播的道理，解釋手影舞的原理了嗎？研討研討三：與聲音的傳播相比，光的傳播有什么特點？拓展人們是如何發(fā)現(xiàn)光是沿直線傳播的呢？光的直線傳播在我們的生活中又有哪些應用呢課堂小結(jié)1、光在空氣中是沿直線傳播的。2、光的直線傳播在生活中有很多應用，