年浙江省中考科學一輪復習基礎(chǔ)提升課件化學反應遵守質(zhì)量守恒定律

化學反應遵守質(zhì)量守恒定律

要點1質(zhì)量守恒定律及論證1.質(zhì)量守恒定律內(nèi)容：

參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和六個不變：①物質(zhì)總質(zhì)量；②元素種類；③元素質(zhì)量；④原子種類；⑤

原子個數(shù)；⑥原子質(zhì)量。兩個一定變：①物質(zhì)種類；②

分子種類。兩個可能變：

分子個數(shù)、元素化合價。原子個數(shù)分子種類分子個數(shù)2.一切化學反應都遵循質(zhì)量守恒定律。化學反應前后在宏觀、微觀上特點：3.驗證質(zhì)量守恒定律時，若有氣體參加、氣體生成（或與外界有物質(zhì)交換）的反應，一定要在

密閉的容器中進行。密閉要點2化學方程式及計算1.書寫原則：以

客觀事實為依據(jù)，遵循

質(zhì)量守恒定律。2.化學方程式意義：①表示反應物、生成物和反應條件；②表示反應物、生成物各物質(zhì)間粒子個數(shù)比；③表示反應物、生成物各物質(zhì)間的質(zhì)量比?？陀^事實質(zhì)量守恒定律3.根據(jù)化學方程式計算一般步驟：①根據(jù)題意設(shè)未知量；②寫出正確的化學方程式；③求出有關(guān)物質(zhì)間的總式量比；④列出物質(zhì)間的已知量和未知量；⑤列出比例式；⑥求出未知量；⑦寫出答案。

例1某同學用圖示裝置驗證質(zhì)量守恒定律。（1）將圖中的兩種溶液混合，觀察到

產(chǎn)生藍色絮狀沉淀的現(xiàn)象，證明兩者發(fā)生了化學反應，且天平仍然保持平衡，可驗證質(zhì)量守恒定律。產(chǎn)生藍色絮狀沉淀（2）僅利用圖中的器材，可繼續(xù)驗證質(zhì)量守恒定律的實驗是

B

（選填字母）。A.冰熔化成水B.銅絲和硝酸銀溶液反應C.碳酸鈣固體和稀鹽酸混合B

跟蹤訓練1圖甲是一款潛水艇緊急供氧設(shè)備的結(jié)構(gòu)示意圖，產(chǎn)氧藥塊主要成分是氯酸鈉，需要鎂粉氧化放熱啟動并維持反應進行，快速產(chǎn)生氧氣。甲

（2）產(chǎn)氧藥塊反應會產(chǎn)生極少量有毒的氯氣，推測圖甲中試劑X應具有的性質(zhì)是

吸收氯氣，但不吸收氧氣。

吸收氯氣，但不吸收氧氣（3）氯酸鈉受熱分解生成氯化鈉和氧氣。m克氯酸鈉分解過程中各物質(zhì)質(zhì)量變化如圖乙所示，選擇a、b、c、d、m中的部分數(shù)據(jù)，列出它們的等式關(guān)系以體現(xiàn)質(zhì)量守恒定律：

a＋d＝b＋c或a＋d＝m或b＋c＝m

。乙a＋d＝b＋c或a＋d＝m或b＋c＝m

A.

LiB.

Li2OC.

LiOHD.

Li2CO3D跟蹤訓練2高純硅是信息產(chǎn)業(yè)最基礎(chǔ)的原材料，制備高純硅的主要生產(chǎn)過程如下：

HCl

例3二氧化碳的資源化利用是實現(xiàn)碳減排的重要途徑。以下是一種實現(xiàn)二氧化碳轉(zhuǎn)化為重要原料二甲醚（化學式為C2H6O）的途徑：（1）轉(zhuǎn)化①是二氧化碳與一種常見單質(zhì)反應生成甲醇和水，這種單質(zhì)的化學式為

H2

。（2）轉(zhuǎn)化②是甲醇發(fā)生分解反應生成二甲醚和水，反應中生成二甲醚和水的分子數(shù)之比為

1∶1

。H2

1∶1

跟蹤訓練3

1783年，拉瓦錫利用如圖裝置探究水的組成：往A杯中滴加少量的水，水通過灼熱的鐵管時發(fā)生汽化，水蒸氣與灼熱的鐵反應，生成了一種黑色固體（Fe3O4）和“可燃空氣”，將氣體通過放在冷水中的銅管，在B裝置中收集到純凈的可燃空氣。最終，拉瓦錫證明了水是由兩種元素組成的。（1）將氣體通過放在冷水中的銅管，目的是除去

水蒸氣；（2）將B裝置收集到的可燃空氣在氧氣中點燃，生成了水?？扇伎諝獾拿Q是

氫氣；

水蒸氣氫氣

例4某同學以電解水為例，用圖示從分子和原子的角度解釋質(zhì)量守恒定律的微觀本質(zhì)，請你幫他補充完整。跟蹤訓練4實驗室中常用分解過氧化氫的方法來制取氧氣，其反應微觀模型如圖所示。由該模型可知（

A

）A.過氧化氫的化學式為H2O2B.水由氫原子和氧原子直接構(gòu)成C.反應前后的原子數(shù)目發(fā)生改變D.生成的水分子和氧分子數(shù)目比為1∶2A例5如圖是模擬火山噴發(fā)的實驗，向黏土和砂石堆起的“火山口”中放入金屬鈉，再加入水。鈉和水劇烈反應生成氫氧化鈉和氫氣，放出熱量，引發(fā)燃燒，火花四射。請寫出鈉和水發(fā)生反應的化學方程式：

2Na＋2H2O＝2NaOH＋H2↑

。2Na＋2H2O＝2NaOH＋H2↑

跟蹤訓練5

2023世界氫能技術(shù)大會于5月22～26日在中國舉行，大會聚焦雙碳戰(zhàn)略下全球氫能領(lǐng)域的最新研究成果。目前有科學家利用太陽能產(chǎn)生激光，再用激光使水分解得到氫氣和氧氣實現(xiàn)“制氫”；在“儲氫”領(lǐng)域，可以將二氧化碳和氫氣在一定條件下反應生成甲烷和水，實現(xiàn)二氧化碳的再利用和“儲氫”?；卮鹣铝袉栴}：（1）上述“制氫”過程中用激光使水分解的反應，屬于基本反應類型中的

分解反應；

分解反應CO2＋

答：理論上可以少排放二氧化碳的質(zhì)量為88噸。跟蹤訓練6實驗室常用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳?，F(xiàn)要制取4.4克二氧化碳，至少需要含碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)為80％的石灰石多少克？

答：至少需要含碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)為80％的石灰石12.5g。

某興趣小組設(shè)計如下實驗驗證質(zhì)量守恒定律。

圖1反應前后天平平衡4P＋5O2

紅磷燃燒放熱，導致氣體膨脹

圖2產(chǎn)生藍色沉淀CuSO4＋2NaOH

能（3）如圖3所示，同學們觀察到反應前后天平平衡，但小柯同學認為該實驗不能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律，請分析原因是

稀硫酸不能和氯化鈉反應；若用其他試劑替換氯化鈉溶液，則該試劑應具備的條件是

能夠和稀硫酸反應，并且不能生成氣體。圖3稀硫酸不能和氯化鈉反應能夠和稀硫酸反應，并且不能生成氣體（4）如圖4所示，反應前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間，兩種物質(zhì)反應后，托盤天平的指針向右偏轉(zhuǎn)，原因是

反應生成的二氧化碳逸出裝置，該反應

遵循（選填“遵循”或“不遵循”）質(zhì)量守恒定律。圖4反應生成的二氧化碳逸出裝置遵循（5）小明同學將圖4實驗的燒杯換成了帶氣球的錐形瓶。反應結(jié)束后，天平指針仍向右偏轉(zhuǎn)，他感到困惑：其他操作均正常，實驗現(xiàn)象卻與預測結(jié)果不符。你認為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的原因是

氣球膨脹，浮力增大。氣球膨脹，浮力增大（6）從微觀角度分析質(zhì)量守恒的原因是

AC

（選填字母）。A.原子種類不變B.分子種類不變C.原子質(zhì)量、數(shù)目不變D.分子質(zhì)量、數(shù)目不變AC

1.一種利用太陽能分解水的原理如圖所示。下列說法錯誤的是（

B

）A.反應Ⅰ的化學方程式：I2＋SO2＋2H2O＝2HI＋H2SO4B.理論上每生成2gH2，同時生成32gO2C.反應Ⅲ中生成SO2和O2的分子個數(shù)比為2∶1D.反應Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ在反應前后均有元素化合價發(fā)生改變B2.晉代葛洪的《食肉方》（去除黑痣的藥方）中記載：“取白炭灰（熟石灰）、荻灰（草木灰）等分煎合……可去黑痣”。該藥方涉及的化學反應原理為Ca（OH）2＋K2CO3＝CaCO3↓＋2X，X是起到“食肉”作用的主要物質(zhì)，其化學式為（

D

）A.

KHB.

H2OC.K2OD.

KOHD3.節(jié)能減排中“減排”的一個重要手段是合理利用二氧化碳?？茖W家在一定條件下將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷。其反應的微觀過程如圖所示。（1）甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于有機物的是

CH4

（填化學式）。CH4

（3）通過分析該反應的微觀過程。可以獲得的信息是

化學變化前后原子的種類不變（寫出一條即可）。

化學變化前后原子的種類不變4.為測定某實驗廢液中硫酸銅和硫酸的質(zhì)量分數(shù)，分別在三只燒杯中倒入50g廢液，并在燒杯中依次加入一定量的鐵粉。實驗結(jié)束后，測得的數(shù)據(jù)見如表：第一組第二組第三組反應前加入鐵粉質(zhì)量/g5.68.411.2反應后剩余固體的質(zhì)量/g3.23.26.0反應后質(zhì)量（H2）損失/g0.10.20.2請回答：（1）對比第一、二組數(shù)據(jù)，第一組實驗結(jié)束后，廢液中的

CuSO4

（填化學式）已全部參加反應；（2）通過分析第二、三組數(shù)據(jù)，50g廢液與鐵粉反應生成氫氣質(zhì)量最多為

0.2g

；（3）經(jīng)計算，50g廢液中所含硫酸的質(zhì)量為

9.8g

，硫酸銅的質(zhì)量分數(shù)為

16％

。CuSO4

0.2g

9.8g

16％

（1）實驗過程中，石英管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量和成分隨溫度的變化如圖所示，則焙燒MnCO3制取MnO2應該控制反應的溫度不高于

300

℃。

300

（2）若加熱到300～900℃時，錳的氧化物會分解產(chǎn)生一種常見氣體，該氣體為

O2

（填化學式）。O2

答：最多制得的MnO2的質(zhì)量是34.8g。（3）試根據(jù)化學方程式求46.0gMnCO3通過熔燒最多制得的MnO2的質(zhì)量是多少？（請寫出計算過程）（4）若把反應溫度控制在900℃，充分反應后管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為

28.4

g。28.4

6.小金設(shè)計了一款在缺氧環(huán)境或出現(xiàn)高濃度有毒有害氣體環(huán)境下逃生時使用的自救呼吸器。其設(shè)計思路如圖甲所示，自救呼吸器的結(jié)構(gòu)如圖乙所示（其中箭頭方向表示氣體流動方向）。

甲

乙

（1）呼吸氣路的設(shè)計：自救呼吸器使用時，需用鼻夾夾住鼻子，用嘴咬合呼吸軟管進行呼吸。在正常呼氣時，單向閥A和B的開閉情況是

A打開，B閉合（選填“A打開，B閉合”或“A閉合，B打開”）。A打開，B閉合（2）生氧藥品的選擇：小金查閱資料發(fā)現(xiàn)超氧化物（用MO2表示，其中M為＋1價）可與人呼出氣中的CO2、H2O反應生成O2，其反應的化學方程式為：4MO2＋2H2O＝4X＋3O2↑MO2＋2CO2＝2M2CO3＋3O2X的化學式為

MOH

。500g超氧化鉀（KO2）和500g超氧化鈉（NaO