五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)閩教版教案

第1課電腦病毒的危害與網(wǎng)絡(luò)信息安全

一、教學(xué)目的

1.懂得什么是電腦病毒。

2.懂得電腦病毒日勺危害，感受電腦病毒發(fā)作對(duì)電腦系統(tǒng)的干擾與破壞。

3.認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)不良信息帶來日勺危害。

4.培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)電腦系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)信息安全H勺意識(shí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)。

懂得常見的電腦病毒及危害，認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)不良信息°

2.教學(xué)難點(diǎn)。

認(rèn)識(shí)什么是電腦病毒，對(duì)H勺識(shí)別多種網(wǎng)絡(luò)信息。

三、教學(xué)措施

講解法：什么是電腦病毒，常見日勺電腦病毒及其危害。

自主探究法：學(xué)生自學(xué)教材有關(guān)內(nèi)容，對(duì)H勺認(rèn)識(shí)什么是電腦病毒和網(wǎng)絡(luò)不良信息帶

來日勺危害。

合作學(xué)習(xí)法：小組合作學(xué)習(xí)電腦病毒日勺危害。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：引導(dǎo)學(xué)生有序完畢教材中的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)電腦病毒與識(shí)別網(wǎng)絡(luò)信息。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)環(huán)境。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，多媒體廣播控制系統(tǒng)，IE瀏覽器,WindowsXP操作系統(tǒng)。

2.教學(xué)資源。

有關(guān)的電腦病毒圖片，網(wǎng)絡(luò)不良信息素材。

五、教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

1.展示教材第1-2頁的圖1-.1和圖讀圖，思索并回先通過漫畫讓

1-2答問題。學(xué)生直觀地感知電

2.提問。腦病毒的危害，初

（出示問題）步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)不良信

（1）從圖中你能讀到哪些信息？息，然后教師加以

（2）說說漫畫中人物的表情？引導(dǎo)、小結(jié)，從而導(dǎo)

⑶通過閱讀你懂得什么是電腦入本課主題，讓學(xué)

病毒和網(wǎng)絡(luò)不良信息嗎？生自然輕松地接受

3.引導(dǎo)學(xué)生回答以上問題，對(duì)學(xué)新知識(shí)。

生

回答表述不完整日勺地方，教師要傾聽小結(jié)。

重視指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生獲取信息，并能完

整地體現(xiàn)信息。

導(dǎo)課

4.小結(jié)：電腦病毒是人為編制時(shí)

（5分鐘）

一組可以自我復(fù)制以到達(dá)破壞電腦功

能或者破壞數(shù)據(jù)、影響電腦正常運(yùn)行

為目日勺H勺程序代碼。網(wǎng)絡(luò)不良信息是

通過互聯(lián)網(wǎng)散布時(shí)不符合法律規(guī)定、

有違社會(huì)公共秩序與道德、對(duì)社會(huì)產(chǎn)

生有害影響的信息。（注意：編制電腦明確學(xué)習(xí)任務(wù)。

病毒程序和公布網(wǎng)

絡(luò)不良信息進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺騙活動(dòng)都

是一種違法行為，我們要堅(jiān)決抵制這

種行為）

5.出示課題：電腦病毒的危害與

網(wǎng)絡(luò)信息安全。

1.講解：電腦病毒種類繁多，不認(rèn)真聽講解。本部分內(nèi)容的

常見的一樣的病毒具有不一樣樣的破壞性、教學(xué)重要分兩個(gè)環(huán)

電腦病毒隱蔽性傳染性。節(jié)來進(jìn)行：

（6分鐘）2.引導(dǎo)學(xué)生帶著問題閱讀教材第

2頁到第3頁的內(nèi)容。完畢如下任務(wù):其一是通過教

（1）教材簡介了哪些電腦病毒？認(rèn)真閱讀指定師的I講解，引導(dǎo)學(xué)

請(qǐng)用筆畫出來。的教材內(nèi)容,并完畢生理解電腦病毒。

（宏病毒、QH病毒、蠕蟲病毒、老師布置日勺任務(wù)。

木馬病毒）其二是讓學(xué)生

（2）找出電腦病毒日勺重要特點(diǎn)。（寄帶著問題自主閱讀

生性、傳染性、潛伏性、激發(fā)性、破壞教材。在自學(xué)H勺基

性）礎(chǔ)上，教師再舉例、

（3）打開百度，以“電腦病毒”為想一想，與同學(xué)講解，協(xié)助學(xué)生深

關(guān)鍵詞，上網(wǎng)搜索有關(guān)電腦病毒日勺資一起交流。入認(rèn)識(shí)電腦病毒，

料。加深學(xué)生對(duì)常見電

（4）跟同學(xué)交流你最熟悉上的電腦腦病毒口勺認(rèn)識(shí)。

病毒。上網(wǎng)搜索，完畢

3.檢查學(xué)生完畢任務(wù)的狀況任。務(wù)。

4.小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)MJ迅猛發(fā)展給信息

交流帶來了以便，同步也給電腦病毒

傳播提供了空間，電腦病毒時(shí)時(shí)威脅認(rèn)真聽老師小

著電腦系統(tǒng)日勺安全，我們要對(duì)日勺認(rèn)識(shí)結(jié)。

電腦病毒，減少電腦感染病毒的風(fēng)

險(xiǎn)。

1.布置任務(wù)。認(rèn)真閱讀教材讓學(xué)生通過完

（小組合作學(xué)習(xí)）指定內(nèi)容，小組討畢閱讀、討論、判斷

（1）閱讀教材第3頁到第4頁日勺論，思索問題,并完等學(xué)習(xí)任務(wù)，深入

內(nèi)容。（電腦病毒日勺危害）畢老師布置的任務(wù)。認(rèn)識(shí)電腦病毒給人

（2）小組討論：這些電腦病毒會(huì)們帶來日勺危害性。

電腦導(dǎo)致哪些危害？

（3）判斷：下列哪些是電腦病毒日勺

危害性，請(qǐng)?jiān)冢ǎ├锂嫛癑”。

電腦?、傩薷幕騽h除電腦中的重要數(shù)據(jù)。（）小組交流，匯報(bào)

毒的危害②非法侵占磁盤空間。（）學(xué)習(xí)成果。

（8分鐘）③盜取個(gè)人信息資料。（）和老師一起

④十?dāng)_某些軟件正常工作。（）小結(jié)。

2.引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)交流小組學(xué)習(xí)

狀況。

3.小結(jié)：電腦病毒會(huì)破壞電腦的

功能或數(shù)據(jù)，干擾電腦日勺正常運(yùn)行，對(duì)

電腦系統(tǒng)導(dǎo)致危害，影響人們的正常

工作和學(xué)習(xí)。

1.教師日勺講解與否能協(xié)助學(xué)生理解電腦病毒和網(wǎng)絡(luò)不良信息給生活帶來的危害。

2.教學(xué)環(huán)節(jié)之間H勺過渡與否恰當(dāng)，內(nèi)容的展現(xiàn)與否有條理性。

3.怎樣引導(dǎo)學(xué)生合理評(píng)價(jià)，學(xué)生的I學(xué)習(xí)積極性與否被調(diào)動(dòng)。

第2課系統(tǒng)安全與防備

一、教學(xué)目的

1.認(rèn)識(shí)常用日勺電腦殺毒軟件，能通過圖標(biāo)識(shí)別已安裝日勺殺毒軟件。

2.理解常用日勺電腦病毒防備措施，學(xué)會(huì)保護(hù)電腦系統(tǒng)口勺安全。

3.學(xué)會(huì)360殺毒軟件和360安全衛(wèi)士的使用措施。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)。

用殺毒軟件查殺電腦病毒。

2.教學(xué)難點(diǎn)。

能靈活運(yùn)用多種防備措施防止電腦病毒，保護(hù)電腦系統(tǒng)安全。

三、教學(xué)措施

講解法：簡介幾種常用的殺毒軟件，講解360殺毒軟件的操作界面。

合作學(xué)習(xí)法：小組合作學(xué)習(xí)防備電腦病毒時(shí)常用措施。

演示法：用360殺毒軟件查殺電腦病毒。

自主學(xué)習(xí)法：自主探索并嘗試操作，用360安全衛(wèi)士檢查自己歐J電腦與否有木馬

病毒。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過獨(dú)立操作練習(xí)，完畢任務(wù)，鞏固本課所學(xué)知識(shí)。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)環(huán)境。

多媒體轉(zhuǎn)播控制系統(tǒng)，瑞星殺毒，金山毒霸，360殺毒及360安全衛(wèi)士。

2.教學(xué)資源。

常見殺毒軟件圖標(biāo)日勺圖片資料。

敦學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

1.導(dǎo)入：上一節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了電先回憶上節(jié)課所回憶上節(jié)

腦病毒，懂得電腦病毒會(huì)給電腦系統(tǒng)帶學(xué)的知識(shí)，然后跟老課所學(xué)的電腦病毒

來危害，那么有無措施清除電腦中的病師一起說出本節(jié)課的危害，由問題引

導(dǎo)課毒呢？我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)電腦系統(tǒng)安全1的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確學(xué)起學(xué)生求知欲，從

（2分鐘）呢？這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)“系統(tǒng)安全與防習(xí)目H勺。而自然地過渡到學(xué)

X/，，

TOro習(xí)主題。

2.出示課題：系統(tǒng)安全與防備。

1.過渡：對(duì)付電腦病毒，最佳的認(rèn)識(shí)常用的通過說一說、

措施還是防患于未然，因此我們要給電殺毒軟件安裝后的認(rèn)一認(rèn).讓學(xué)生認(rèn)

腦安裝殺毒軟件。圖標(biāo)。說出自己認(rèn)識(shí)識(shí)常用殺毒軟件，

2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)常用殺毒的軟殺件毒。軟件的名稱。加深學(xué)生對(duì)殺毒軟

（1）展示常用殺毒軟件的圖標(biāo)，讓說出自己家里電腦件日勺理解。

學(xué)生認(rèn)一認(rèn)分別是什么殺毒軟件的標(biāo)上安裝日勺殺毒軟件

志。名稱。

常見的殺

瑞星殺毒金山毒霸360殺毒

毒軟件

360安全衛(wèi)士

（5分鐘）

（2）說說自己家里日勺電腦安裝了哪

一種殺毒軟件？傾聽小結(jié)。

3.小結(jié)：殺毒軟件種類有諸多，

它們的目的一致，都是為了查殺病毒,

保護(hù)電腦系統(tǒng)安全，使用措施也大同小

異。

1.講解：病毒日勺傳播途徑廣泛,傾聽講解。通過講解電腦

有網(wǎng)絡(luò)、U盤、移動(dòng)硬盤等等，要把電腦小組合作，完病毒日勺傳播途

常用防備

病毒拒之門外，必須加強(qiáng)安全防備。畢任務(wù)。徑.為學(xué)生理解電

電腦病毒

2.布置任務(wù)一。提出自學(xué)過程腦病毒防備措施做

於J措施

（小組合作學(xué)習(xí)）中碰到日勺問題和自好鋪墊。

（7分鐘）

（1）認(rèn)真閱讀教材第8頁的內(nèi)容。己的某些見解，與大

⑵與小組同學(xué)討論平時(shí)使用電腦時(shí)采家交流。

用了哪些防備措施？運(yùn)用合作

(3)對(duì)教材巾的防止措施尚有什么補(bǔ)充,學(xué)習(xí)讓學(xué)生之間互

記錄下來。小組安排一名動(dòng)交流，分享學(xué)習(xí)

3.引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)小組合作學(xué)習(xí)成果。學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。成果，

4.根據(jù)學(xué)生回答，協(xié)助學(xué)生整頓常用H勺給學(xué)生自由學(xué)

電腦病毒防備措施：整頓和補(bǔ)充病習(xí)的空間，充足享

(1)養(yǎng)成定期備份重要數(shù)據(jù)的習(xí)毒防備措施。有學(xué)習(xí)的樂趣。

慣。

(2)安裝具有監(jiān)控功能口勺殺毒軟件。

(3)殺毒軟件要定期升級(jí)、查毒，并及

時(shí)修復(fù)系統(tǒng)漏洞。小結(jié)協(xié)助學(xué)

(4)外來U盤先查毒,不隨意打開陌生口勺認(rèn)真聽老師小生整頓知識(shí)，使學(xué)

電子郵件。結(jié)。生對(duì)病毒防備有一

(5)不隨意下載網(wǎng)絡(luò)上日勺文獻(xiàn)或軟種系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

件，拒絕進(jìn)入非法網(wǎng)站，養(yǎng)成良好

日勺上網(wǎng)習(xí)慣。

5.小結(jié)：為了維持相對(duì)安全的電

腦系統(tǒng),大家必須掌握常見日勺防備措施,

養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣。

1.講解：為了有效防止電腦病毒傾聽講解。通過講解和演

和惡意軟件日勺入侵，安裝好殺毒軟件及找出電腦上示360殺毒軟件日勺

電腦安全防護(hù)軟件，并學(xué)會(huì)使用它們，安裝日勺殺毒軟件，并操作措施，讓學(xué)生

是有效防備電腦病毒日勺好措施。回答老師日勺問題。對(duì)殺毒軟件日勺操作

2.講解并演示。認(rèn)真觀測(cè)殺毒環(huán)節(jié)有直觀的理

(1)引導(dǎo)學(xué)生觀測(cè)桌面圖標(biāo)，找找軟件日勺操作界面。邊解，有助于學(xué)生自

自己日勺電腦上安裝了什么殺毒軟件？聽講解邊看操作過主掌握其他殺毒軟

四

(讓學(xué)生說說)程，認(rèn)真學(xué)習(xí)360殺件日勺操作措施。

用360殺毒

(2)啟動(dòng)360殺毒軟件，指導(dǎo)學(xué)生毒軟件查殺病毒和

軟件保護(hù)

觀測(cè)殺毒軟件的操作界面。設(shè)置窗口界面的操

電腦系統(tǒng)

(3)演示用360殺毒軟件掃描電腦作措施。

安全

病毒的措施。

(8分鐘)

(4)指導(dǎo)學(xué)生處理掃描成果。

(5)認(rèn)識(shí)360殺毒軟件H勺設(shè)置功能,

指導(dǎo)學(xué)生對(duì)“定期查毒”“自動(dòng)

升級(jí)”“病毒掃描”“實(shí)時(shí)防護(hù)”等打開殺毒軟件

功能進(jìn)行設(shè)置。進(jìn)行查殺病毒的操

3.布置任務(wù)二：讓學(xué)生打開自己作練習(xí)。

電腦上的殺毒軟件進(jìn)行病毒掃描。

4.小結(jié)：殺毒軟件種類諸多，使

用措施大同小異。(提醒學(xué)生：其他常

用的殺毒軟件的操作措施，不也許在課傾聽小結(jié)。

堂上一一講解，我們可以通過上網(wǎng)查找

來理解它們H勺使用措施)

1.講解：網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)軟件一般提通過簡介360

供查殺修復(fù)、電腦清理、優(yōu)化加速、電安全衛(wèi)士的多

腦體檢等多種功能，可以查殺木馬、清傾聽講解。種功能，讓學(xué)生認(rèn)

理插件等，讓電腦運(yùn)行速度變快。觀看老師操作，識(shí)360安全衛(wèi)士是

2.以360安全衛(wèi)士軟件為例，講解一款電腦上網(wǎng)安全

并演示。防護(hù)軟件。

(1)啟動(dòng)360安全衛(wèi)士，對(duì)電腦體檢。

(2)單擊“安全防護(hù)中心”按鈕，啟學(xué)習(xí)怎樣幫電

五動(dòng)系統(tǒng)立體防護(hù)功能。腦體檢。讓學(xué)生通過嘗

用360安全3.布置任務(wù)三(二選一)。嘗試操作，檢試練習(xí)，學(xué)會(huì)用360

衛(wèi)士保護(hù)(1)啟動(dòng)360安全衛(wèi)士,檢查自己的查自己口勺電腦與否安全衛(wèi)士查殺木馬

電腦系統(tǒng)電腦與否有木馬病毒。有木馬病毒或修補(bǔ)病毒和修補(bǔ)系統(tǒng)漏

的安全(2)用360安全衛(wèi)士修補(bǔ)電腦系統(tǒng)電摘系統(tǒng)漏洞。洞。

(10分鐘)漏洞。

4.反饋練習(xí)成果，引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)小結(jié)協(xié)助學(xué)

用360安全衛(wèi)士查殺木馬病毒和修補(bǔ)系生梳理知識(shí)，構(gòu)建

統(tǒng)漏洞的措施，并提醒學(xué)生：360安全衛(wèi)反饋學(xué)習(xí)成果，病毒防備的知識(shí)體

士查殺木馬病毒有時(shí)會(huì)誤診，因此在選小結(jié)操作環(huán)節(jié)。系。

擇“刪除處理”時(shí)要謹(jǐn)慎。

1.布置任務(wù)四。(可任選任務(wù)選擇自己感愛逋過自主挑選

進(jìn)行操作練習(xí))好日勺任務(wù)進(jìn)行操作任務(wù)進(jìn)行操作

六

(1)把電腦中的重要文獻(xiàn)復(fù)制到練習(xí)。練習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生

創(chuàng)新活動(dòng)自己日勺U盤。均有發(fā)揮的空間，

(5分鐘)(2)啟動(dòng)360軟件管家，檢查當(dāng)?shù)仉娊o學(xué)生提供展示自

腦中安裝了哪些軟件，并對(duì)軟件進(jìn)行體我日勺機(jī)會(huì)。

檢。向老師匯報(bào)任

(3)更新當(dāng)?shù)仉娔X中安裝的殺毒軟件務(wù)完畢狀況。

日勺病毒庫，再選擇一種掃描方式查殺電

腦病毒。

2.檢查任務(wù)完畢狀況并及時(shí)作出評(píng)價(jià)。

七1.引導(dǎo)學(xué)生完畢課后日勺活動(dòng)評(píng)價(jià)完畢課后的活評(píng)價(jià)、總結(jié)，協(xié)

評(píng)價(jià)總結(jié)表，為自己本節(jié)課的體現(xiàn)打分。動(dòng)評(píng)價(jià)表。助梳理知識(shí)，使學(xué)

(3分鐘)2.總結(jié)：在現(xiàn)實(shí)生活中，電腦系傾聽老師生對(duì)本課知識(shí)有系

統(tǒng)的安全都是相對(duì)而言口勺，并不存在絕總結(jié)。統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)。

對(duì)安全的電腦系統(tǒng)，安裝殺毒軟件或安

全防護(hù)軟件，只是防止與減少病毒對(duì)電

腦的侵害,并不能完全保證電腦的安全,

要最大程度地保證電腦的安全，我們還

需要時(shí)時(shí)提醒自己，對(duì)的地使用軟件和

規(guī)范地操作電腦，養(yǎng)成良好地使用電腦

的習(xí)慣。

六、教學(xué)反思方向

1.學(xué)生能否認(rèn)識(shí)幾種常用內(nèi)殺毒軟件。

2.學(xué)生與否會(huì)應(yīng)用一種殺毒軟件對(duì)電腦進(jìn)行病毒查殺。

3.通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生使用電腦的安全意識(shí)與否能得到提高。

第3課認(rèn)識(shí)多媒體

一、教學(xué)目的

1.理解媒體、多媒體、多媒體技術(shù)日勺含義。

2.理解多媒體計(jì)算機(jī)。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn).

L學(xué)重點(diǎn)。

媒體、多媒體、多媒體技術(shù)日勺含義。

2.教學(xué)難點(diǎn)。

媒體日勺類型、多媒體技術(shù)。.

三、教學(xué)措施

1.講演習(xí)習(xí)結(jié)合法：教師通過課件演示多種媒體，讓學(xué)生初步理解媒體日勺類型，再

通過教師的講解讓學(xué)生理解媒體口勺應(yīng)用。

2.自主學(xué)習(xí)法：通過引導(dǎo)學(xué)生觀測(cè)多種媒體，體驗(yàn)和感受多媒體日勺應(yīng)用c

3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)合作探究法：通過任務(wù)的驅(qū)動(dòng)，小組合作尋找學(xué)習(xí)生活中的多媒體及多

媒體技術(shù)的應(yīng)用，并通過聽、說等，讓學(xué)生深入體驗(yàn)和感受多媒體及多媒體技術(shù)在學(xué)習(xí)生

活中的重要性。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)環(huán)境。

電腦網(wǎng)絡(luò)教室，WindowsXP操作系統(tǒng)，轉(zhuǎn)播軟件。

2.教學(xué)資源。

教學(xué)課件等。

五、教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

1.講解：多媒體技術(shù)是當(dāng)今信息技觀測(cè)，思索，了

術(shù)領(lǐng)域最活躍的技術(shù)之一，伴隨信解多媒體在教通過課件

息技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)的應(yīng)用已深學(xué)中的應(yīng)用。展示，讓學(xué)生初步

入人們的生活、學(xué)習(xí)和工作之中，正潛回答問題。理解媒體的傳播形

移默化地變化著我們的生活，如我們身讓學(xué)生初步式，懂得伴隨信息

邊H勺多媒體教室、科學(xué)仿真試驗(yàn)等。理解生活中的媒體。技術(shù)H勺發(fā)展，媒體

2.課件展示教材第13頁日勺圖3-lo培養(yǎng)學(xué)牛會(huì)觀傳播日勺形式越來越

3.講解：在平常學(xué)習(xí)生活中，人們測(cè)、愛思索的1學(xué)習(xí)習(xí)多，為新課的學(xué)習(xí)

導(dǎo)人新課，已經(jīng)與媒體結(jié)下了不解之緣，我們通過慣。做準(zhǔn)備。

探究新知媒體進(jìn)行體現(xiàn)、傳播和學(xué)習(xí)。

（8分鐘）4.課件出示教材第14頁日勺圖3-2。

5.提問：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀測(cè)并思

考，從這組圖片中你理解到了什么

信息？

6.小結(jié)：這組圖片中，每一行都代

表著一種媒體，也讓我們懂得了每

種媒體都在不停地發(fā)展。

（板書文字、圖片、聲音、圖像……）

7.揭題：認(rèn)識(shí)多媒體。（板書課題）

1.讓學(xué)生閱讀教材第15頁的內(nèi)自學(xué)教材。

容，想一想什么叫媒體，它有什么含義。

2.課件依次出示教材第15?16

認(rèn)識(shí)媒體頁歐J圖3-3至圖3-7。感受多種媒體

（8分鐘）3.講解：從圖3-3我們懂得了文回答問題，傾聽的存在。

字日勺演變過程。講解。

圖3-4這些交通標(biāo)志，保證了道

路暢通，保證了交通安全。圖3-5這張

圖片表達(dá)的媒體是聲音，通過播放器播

放歌曲。圖3-6表達(dá)的媒體是動(dòng)畫，用傾聽，思索,

計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作軟件制作日勺模擬動(dòng)畫。小結(jié)。

圖3-7表達(dá)的媒體是視頻，通過播放器

播放視頻。

4.課件出示小結(jié)。

⑴同學(xué)們剛剛說日勺這些其實(shí)都

是媒體時(shí)體現(xiàn)形式，媒體是指傳播信息

H勺媒介，其實(shí)它有兩種含義：一是指信

息的載體，一是指信息內(nèi)體現(xiàn)形式。

(2)目前人們都在使用媒體，如用

聊天談事，上網(wǎng)理解新聞以及語音視頻

聊天，可以說媒體無處不在！

1.講解：現(xiàn)實(shí)生活中，人們己經(jīng)認(rèn)真閱讀課學(xué)生小組合作

不僅僅滿足于上述的單一媒體體現(xiàn)，更文，小組協(xié)作學(xué)習(xí)，自主探究課文

渴望通過看、聽、說、想等全方位接受自主探究什么是多中的新知，初步理

信息，這就是多媒體技術(shù)及其應(yīng)用。媒體及多媒體技術(shù)，解多媒體技術(shù)日勺應(yīng)

2.布置任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)教材井想想書本里的圖用。

第16-17頁日勺內(nèi)容，認(rèn)真觀測(cè)圖3-8至形都由哪些媒體構(gòu)通過看、

圖3-11,說一說你自己對(duì)多媒體技術(shù)FI勺成。生1：多媒找、讀等形式，培養(yǎng)

認(rèn)識(shí)媒體認(rèn)識(shí)。體技術(shù)就是把多種學(xué)生日勺自主探究能

及多媒體3.師生討論學(xué)習(xí)。媒體合在一起。力。

技術(shù)4.小結(jié)：不管是電影或視頻編輯生2：多媒體技術(shù)就通過完畢學(xué)習(xí)

(8分鐘)特技、仿真游戲,還是MV特技制作……是多種媒體通過計(jì)任務(wù)，深入理解多

都包括了各式各樣的媒體。多媒體算機(jī)進(jìn)行處理和控媒體技術(shù)的應(yīng)用。

并不只是簡樸意義上的幾種媒體的組制。生3：多媒給學(xué)生鼓勵(lì)，培養(yǎng)

合，它需要通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行綜合日勺處理體技術(shù)就是多種形學(xué)生日勺信息素養(yǎng)及

和控制，并能完畢一系列口勺交互操作口勺式的信息媒體結(jié)合探索精神。

信息技術(shù)。在一起，并通過計(jì)算

機(jī)進(jìn)行綜合處理和

控制。

四1.設(shè)問：剛剛我們學(xué)習(xí)了媒體、自學(xué)教材，小

認(rèn)識(shí)多媒多媒體及其應(yīng)用，要把多媒體技術(shù)進(jìn)行組合作學(xué)習(xí)探究多

體計(jì)算機(jī)應(yīng)用那就離不開計(jì)算機(jī)，那么什么是多媒體計(jì)算機(jī)對(duì)媒體

（5分鐘）媒體計(jì)算機(jī)呢？的處理和控制。

2.課件出示：請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)教材

第18頁的認(rèn)識(shí)多媒體計(jì)算機(jī)內(nèi)容，想一

想簡樸的多媒體計(jì)算機(jī)都由哪幾種設(shè)備

構(gòu)成。

3.課件出示教材第18頁的圖3-12。

4.講解：有了顯示屏，就看得到文

字、圖形、圖像等；有了音箱，就聽得

到聲音；有了主機(jī)，就能處理這些媒體;

有了鍵盤、鼠標(biāo)，就可以控制計(jì)算機(jī)，傾聽講解。

命令計(jì)算機(jī)對(duì)多種媒體進(jìn)行綜合處理。

5.小結(jié)：多媒體計(jì)算機(jī)是指計(jì)算機(jī)

能處理文字、數(shù)值之類的信息，還能處

理聲音、圖像、動(dòng)畫、視頻等信息的計(jì)

算機(jī)。

小組合作學(xué)習(xí)完畢任務(wù)。小組合作學(xué)習(xí)，通過任務(wù)驅(qū)

⑴尋找學(xué)習(xí)生活中日勺多媒體及通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)，動(dòng)，小組合作探究

五

多媒體技術(shù)的應(yīng)用，并互相說一說自己鞏固新知。學(xué)習(xí)共同完畢任

學(xué)生自主

對(duì)媒體和多媒體技術(shù)日勺認(rèn)識(shí)。務(wù)，讓新知得到深

探究

（2）說一說你見過的多媒體作品。入的鞏固，并通過

（8鐘）

教師日勺個(gè)別指導(dǎo)，

使學(xué)生得到平衡發(fā)

展。

六1.請(qǐng)小組代表反饋學(xué)習(xí)狀況。傾聽同學(xué)通過評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)與自2.師生互評(píng)及生生互評(píng)完畢任務(wù)狀反饋及評(píng)價(jià)，并回答使新知的應(yīng)用得到

我評(píng)價(jià)況。問題。加深。

（2分鐘）3.填寫活動(dòng)評(píng)價(jià)表。

小結(jié)：同學(xué)們，通過這節(jié)課的傾聽總結(jié)，思索培養(yǎng)學(xué)生的觀

學(xué)習(xí)，我們懂得了什么是媒體，理解了生活中尚有哪測(cè)能力和信息素

七

多媒體及多媒體技術(shù)及其應(yīng)用，相信在些地方應(yīng)用多媒體養(yǎng)。

課堂總結(jié)

后來的學(xué)習(xí)生活中定能尋找到多種各樣技術(shù)及多媒體作品。

（1分鐘）

的多媒體技術(shù)應(yīng)用及作品，屆時(shí)但愿同

學(xué)們都把它們記錄下來，與老師同學(xué)一

起分享。

六、教學(xué)反思方向

1.學(xué)生與否理解多媒體技術(shù)及其應(yīng)用。

2.學(xué)生與否掌握這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)。

3.學(xué)生能否理解媒體的兩層含義。

第4課播放視頻

一、教學(xué)目的

1.熟悉WindowsMediaPlayer播放器窗口。

2.掌握用WindowsMediaPlayer播放器查找、播放音視頻文獻(xiàn)，理解不一樣格式日勺視

頻文獻(xiàn)的大小、視覺效果存在的差異。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)。

WindowsMediaPlayer播放器窗口構(gòu)成及查找、播放音視頻文獻(xiàn)°

2.教學(xué)難點(diǎn)。

不一樣格式H勺視頻文獻(xiàn)的大小、視覺效果存在的差異。

三、教學(xué)措施

1.講演習(xí)習(xí)結(jié)合法：教師通過課件演示多種媒體播放器，讓學(xué)生初步理解多種媒體播

放器的窗口，并熟悉WindowsMediaPlayer播放器窗口。

2.自主學(xué)習(xí)法：通過引導(dǎo)學(xué)生觀測(cè)WindowsMediaPlayer播放器窗口，掌握查找、播

放音視頻文獻(xiàn)的措施。

3.合作探究法：通過播放不一樣格式日勺視頻文獻(xiàn)，比較其大小、視覺效果存在H勺差異，

理解其中原因。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)環(huán)境。

電腦網(wǎng)絡(luò)教室，轉(zhuǎn)播軟件，WindowsMediaPlayer媒體播放器。

2.教學(xué)資源。

不一樣格式的影音文獻(xiàn)素材，教學(xué)課件等。

五、教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

1.展示教材第19頁的圖4-1和圖回答問題。通過課件展示

4-2o（初期的播放器）觀測(cè)、思多種設(shè)備器材，讓

2.提問：這種播放器同學(xué)們見過索，回答問題。學(xué)生懂得哪些設(shè)備

嗎？觀看課件，可以發(fā)出聲音，哪

3.講解:它們分別是初期H勺卡拉0K理解播放器的分類。些設(shè)備可以播放圖

點(diǎn)播機(jī)、VCD,伴隨多媒體技術(shù)的高速發(fā)像、文字，為新課H勺

展，它們已經(jīng)逐漸被淘汰，取而代之日勺學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

導(dǎo)入新課，是媒體播放功能強(qiáng)大、技術(shù)更為先進(jìn)口勺培養(yǎng)學(xué)生觀

探究新知媒體播放器。測(cè)能力。

（7分鐘）4.課件依次出示教材第20頁的圖

4-3、圖4-4及圖4-5。讓學(xué)生初步

5.提問：同學(xué)們，你們懂得它們可理解生活中的媒體

以用來干嘛？（看電影、聽音樂等）播放器。

6.講解：它們可以用來播放電影、

看球賽、聽音樂，它們是媒體播放器。

7.課件出示媒體播放器的分類。

8.揭題：播放視頻。（板書課題）

1.演示啟動(dòng)WindowsMediaPlayer觀看演示，自學(xué)

啟動(dòng)播放器日勺措施。書本啟動(dòng)

windows2.請(qǐng)學(xué)生自主啟動(dòng)WindowsMediaWindowsMedia

Media播放Player播放器。Player媒體播放器。

器

（2分鐘）

1.請(qǐng)學(xué)生參照教材第22頁圖4-7動(dòng)手操作。通過自主探究

認(rèn)識(shí)對(duì)WindowsMediaPlayer播放器窗口構(gòu)認(rèn)真觀測(cè)井合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生

windows成歐1闡明，小組討論每一部分的作用?；卮饐栴}。真正理解掌握

media2.巡視。WindowsMedia

player播放3.指名學(xué)生說一說播放器日勺窗口Player播放器窗口

窗口構(gòu)成以及它日勺作用。生1：有三個(gè)文構(gòu)成，為更好地使

（18分鐘）4.小結(jié)：通過播放器窗口我們可獻(xiàn)，名字都同樣“孫用WindowsMedia

以以便地使用WindowsMediaPlayer媒揚(yáng)奧運(yùn)奪冠”。Player播放器做好

體播放器，可以迅速地查找當(dāng)?shù)卮疟P日勺生2：背面不準(zhǔn)備。

多種媒體文獻(xiàn)及其對(duì)應(yīng)的位置所在，也一樣樣，有的是AVI,通過動(dòng)手操

可以很好地對(duì)播放器進(jìn)行控制。有的是WMV,有日勺作，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，

5.布置任務(wù)：請(qǐng)學(xué)生通過是MPG,它們都可以深入掌握播放器的

WindowsMediaPlayer播放器窗口的文看嗎，老師？使用措施。

獻(xiàn)菜單打開學(xué)習(xí)文獻(xiàn)夾中H勺視頻文獻(xiàn)。

6.提問：同學(xué)們都查到哪些文

獻(xiàn)？除了文獻(xiàn)名同樣，有什么不一樣動(dòng)手操作。思索

嗎？問題，討論交流。

7.表揚(yáng)：這位同學(xué)真善于發(fā)現(xiàn)問

題，同學(xué)們要多多向他學(xué)習(xí)。是啊，它

們都是視頻文獻(xiàn)，并且都可以觀看。

8.請(qǐng)學(xué)生依次打開這三個(gè)文獻(xiàn),傾聽小結(jié)。學(xué)生小組合作

注意觀看。自主探究課文中啊

9.巡視。新知，初步理解多

自學(xué)書本，小組合作學(xué)習(xí)探究各媒體技術(shù)口勺應(yīng)用。

部分的作用。

生1：由6部分構(gòu)成，即菜單欄、

播放任務(wù)選項(xiàng)卡、媒體播放列表導(dǎo)航、

播放列表及視頻播放控制欄。

生2：通過菜單欄可以使用大多數(shù)

日勺功能。

生3：播放列表用來顯示導(dǎo)航項(xiàng)中

文獻(xiàn)夾的I媒體文獻(xiàn)。

生4：通過播放任務(wù)選項(xiàng)卡可以

迅速查找媒體、翻錄或刻錄CD等。

10.提問：三個(gè)文獻(xiàn)有什么異同點(diǎn)。

11.師生討論。

12.小結(jié)：畫面顯示比較大，畫質(zhì)又

比很好的文獻(xiàn)就比較大，文獻(xiàn)比較小，

畫面顯示也就相對(duì)比較小且畫質(zhì)也很

好。

四1.布置小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)。小組合作學(xué)習(xí)，通過任務(wù)驅(qū)

自主探究⑴試著在WindowsMediaPlayer通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)，動(dòng)，

活動(dòng)播放器中查詢網(wǎng)絡(luò)中的可播放視頻，并鞏固新知。小組合作探

（10分鐘）播放該視頻，觀測(cè)其畫面質(zhì)量及視頻效究,共同完畢任務(wù)，

果，小組間互相說一說找到［1勺視頻有什讓新知得到深入口勺

么異同點(diǎn)。鞏固，并通過教師

（2）試著用另一種播放器（暴風(fēng)影的個(gè)別指導(dǎo)，使學(xué)

音、影音等；播放當(dāng)?shù)匾曨l文獻(xiàn)，觀生得到均衡發(fā)展。

測(cè)思索不一樣播放器播放相似的文獻(xiàn)時(shí)

有什么異同點(diǎn)。

2.巡視指導(dǎo)。

五1.小組反饋學(xué)習(xí)狀況。傾聽同學(xué)反饋通過評(píng)價(jià)使新

評(píng)價(jià)與自2.師生互評(píng)及生生互評(píng)完畢任務(wù)狀及評(píng)價(jià)，并回答問知日勺應(yīng)用得到加

我評(píng)價(jià)況。題。深。

（2分鐘）3.填寫活動(dòng)評(píng)價(jià)表。

1.提問：同學(xué)們，通過這節(jié)課的1學(xué)回答問題。培養(yǎng)學(xué)生的觀

六習(xí)，你們學(xué)會(huì)了什么呢？傾聽小結(jié)：測(cè)能力

課堂總結(jié)2.小結(jié)：在學(xué)習(xí)生活中同學(xué)們

（1分鐘）可以嘗試用不一樣播放器來播放媒體文

獻(xiàn)，并但愿同學(xué)們把好的媒體文獻(xiàn)拿來

與老師、同學(xué)們分享觀看。

六、教學(xué)反思方向

1.學(xué)生與否理解WindowsMediaPlayer播放器窗口各部分的作用。

2.學(xué)生與否理解不一樣文獻(xiàn)格式的視頻存在畫面效果日勺差異。

第5課時(shí)錄制聲音

一、教學(xué)目的

1.掌握設(shè)置麥克風(fēng)的措施及使用Windows自帶的I錄音機(jī)錄制聲音日勺措施。

2.理解錄音機(jī)軟件中“刪除目前位置此前的內(nèi)容”與“刪除目前位置后來日勺內(nèi)容”

內(nèi)含義，掌握編輯拼接兩段聲音日勺操作措施。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)。

設(shè)置麥克風(fēng)及用Windews自帶H勺錄音機(jī)軟件錄制聲音°

2.教學(xué)難點(diǎn)。

用錄音機(jī)軟件編輯拼接兩段聲音飛

三、教學(xué)措施

講演習(xí)習(xí)結(jié)合法：教師通過課件展示幾種錄音機(jī)軟件，讓學(xué)生掌握Windows自帶日勺

錄音機(jī)軟件的窗口，用錄音機(jī)錄制聲音。同步通過演示講解“刪除目前位置此前的內(nèi)容”

與“刪除目前位置后來的內(nèi)容”H勺含義，讓學(xué)生用錄音機(jī)軟件編輯拼接兩段聲音。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)與合作探究法：通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)生通過小組合作探究持續(xù)錄制超過60

秒聲音的措施，自主錄制隊(duì)歌小組連唱集。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)環(huán)境。

電腦網(wǎng)絡(luò)教室，轉(zhuǎn)播軟件，Windows自帶錄音機(jī)軟件。

2.教學(xué)資源。

教學(xué)課件等。

五、教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

1.課件依次出示上的錄音機(jī)軟觀測(cè)，思索。通過課件展示

件、錄音軟件V3.9、CoolEditPro音幾種錄音軟件，讓學(xué)

頻編輯軟件的窗口界面圖片?；卮饐栴}。生懂得錄制聲音一

2.提問：同學(xué)們，你們猜猜，剛剛生1:聽音樂