五年級第一單元作文

五年級第一單元作文

篇一：五班級第一單元作文

人教版五班級第一單元作文

僻遠山區(qū)里的同學們：

你們好！

我是來自陽春市合水中心小學的?名小學生。我的名字叫許洛,

今年12歲。

今日，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的

眼神。你們大都家境特別困難，常常一個關懷你們的同學：吃不飽穿

不暖，可你們卻特別想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的學問。

這次學校開展的“手拉手〃活動拉近了我們小學生的距離。通過

〃手拉手〃活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人

有困難，大家都應當去幫助。我們可以通過救濟，讓有困難的學生不

再感到孤獨，讓他們感受到暖和?；蛟S我們捐助的東西微乎其微C但

無論什么，或許是一個書包，或許是一支鉛筆;或許是一本小書，或

許是一件干凈的汗衫;或許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平

上，他們恒久都是等值的。我信任，當你們收到我們的小禮物時，肯

定體會到了暖和，擁有了無限的快樂。

為了能夠和你們長期地保持聯(lián)系，特擬訂了如下支配：

1、建議學校領導，在我們學校和你們學校建立校際之間的手拉

手關系。

2、我們小組的每一個成員和你們學校的一個學生建立一對一的

手拉手關系。

3、在每年的重大節(jié)U進行自制賀卡的溝通。還可以建議學校進

行校際之間互訪活動。

4、在放假期間，我們可以進行手拉手同學的互訪，到對方的家

庭體驗生活，在學習上進行溝通，相互幫助，共同提高。

你看我們的支配怎么樣?假如你們情愿，請盡快回信，并在信中

提出你們的想法。

我們都是祖國的花朵，我們肯定要向你們學習，學習你們那種堅

持不懈的精神，長大以后更好地建設祖國，讓祖國的明天更加奇妙！

玉樹的小摯友：

你好。

我們從沒相識，也不曾相見，因為一場突如其來的災難把遠隔千

里之外的我們的心緊緊的連起來了。我叫吳敏霞，今年12歲，現(xiàn)住

廣東省一座風景如畫的城市一一深圳。我不但酷愛我的班集體，更酷

愛我們的學校一一深圳市田東小學，它有一個綠茵茵的操場，一個寬

敞的體育館。那是一個風景美麗的'讀書寶地，真可以稱得上是無奇

不有。你肯定想知道我是個怎樣的人吧!我是一個活潑快樂、聰慧伶

俐的小女孩，還是一個每天沉醉在書的海洋中的小女孩。我的學習成

果在班級名列前茅，信任你這一點跟我相像吧!

你們晚上睡覺的被子都很單薄破爛，而深山里的夜晚是多么寒冷,

我真的無法想像在寒冷的夜晚你們是怎樣在期盼中睡去的。相比之下,

我們的生活環(huán)境實在是太優(yōu)越了。我們所處的環(huán)境和你們所處的環(huán)境,

讓我覺得跟你們相比我們身上缺點什么呢?我想，應給是一種精神，

一種鍥而不舍、渴求上進的精神。

我們學校常常開展〃手拉手〃的活動。最近還為你們捐錢、捐物。

那時老師叫我們捐錢時，我堅決果斷地捐了100元。我知道這錢不能

給你們做些什么，但我希望能真正地幫助到你們。

希望你盡快回信，更希望與你交摯友c讓我們一起手拉手，心連

心，在絢麗明媚的陽光下，快快樂樂地強壯成長吧！

祝你

學業(yè)進步，心情開心！

篇二：五班級第一單元作文

我和書是兄弟，這句話聽起來有點江湖義氣。

古人在書中找到了顏如玉，找的了黃金屋。而我看來，書就是可。

就像船的錨一樣，起落之間本已舉無輕重，無須再添加任何修飾。

當讀書不是為了考取功名利祿，不是為了說話時滔滔不絕時，我

和書便擁有了一片簡潔的快樂。

每天早上，當我用手去關煩人的鬧鐘時，手指先遇到的是一排光

溜溜的書脊。那份奇異的感覺會使一成天都有好心情。夜里被它們擠

得縮手縮腳的不快也早已得驅散得無影無蹤。

溜去摯友家玩，望見他們家一整墻是書被鎖在柜子里，散發(fā)著一

種銀灰色的光澤。這時，我的希望便是這些書應當有人去品位，去欣

賞。不讓這些書變成孤獨的經(jīng)典，無人去喝彩。

我自己的書，每一本都是珍寶。買來以后，先要用餐巾紙拂去上

血的灰塵，然后包好書皮。但是，我不會立刻去讀，而是一頁一頁地

翻著。用手指去摩拿書中每一個字跡的紋路，讓幽幽的墨香充溢在靜

謐的空氣中。

寫完了該寫的作業(yè)，見完了該見的摯友，我會找一個安靜的下午,

坐在屋子的角落，靜靜地讀書。我會進去書的世界，傾聽書的話語,

和書靜默交談。而此時，我便擁有了一份真正的快樂。暫錢買書的辛

苦，去買書的汗流淡背，一切都已不再重要，因為這和讀書的快樂相

比，根本不算什么。

我和書，總有說不完的故事……

我和書的故事相關作文：

1.我和書的故事作文500字

篇三：五班級第一單元作文：開卷有益

我始終認為，書籍是取得成功的鑰匙,假如想要取得成功，就必

須要多讀書。那么，開卷是否有益呢？

好了，我們來講一講開卷有益還是無益呢？

我認為開卷是有益的，因為在課堂上它會給我們很多學問，在家

里它會給我們很多樂趣，在人生旅途中它會教我們做人的道理。

記得有一次，我在課堂上遇到了一些難題，我左思右想，還是不

知道怎么解，后來，我打開書在學問的海洋里暢游一番，學問魚來為

我解難了，'‘請問，你須要我?guī)椭銌?〃〃是的，我遇到了一些難題,

你能帶我去海洋學問世界嗎?〃“走吧!〃到了學問世界，我看到了好多的

蘋果，〃這是什么呢?〃〃這是學問蘋果，假如你遇到了難題就可以幫你

分析解答，你別看它小，它的學問真多，你隨意點一個吧!〃我點『一

個，小博士從里面跳出來說：〃我很興奮為你解答，請問，你有什么

問題嗎?〃〃有，〃還沒過幾分鐘，我就理解了這些題的意思，〃邱泠鐸，〃

我從同學的叫喊中驚醒過來。

原來，書有這么好，還能帶我走進奇異世界。

現(xiàn)在，我一遇到問題，就找書來幫幫忙，在這問題當中，我還走

進過蘋果樂園、愛心樂園、學問樂園、書籍樂園、海洋樂園……等。

書籍真是太宏大了，它就像一部魔書，帶我們走進學問的樂園，

讓我們的大腦有豐富的想象力，讓我們更加聰慧！

我愛你，書！

篇四：五班級第一單元作文：開卷有益

前一階段同學們掀起了一股看武俠小說的熱潮。看看某些'‘啃〃武

俠小說〃啃〃得興致勃勃的人，筆者甚為驚奇。問其中一人〃讀之何益?〃

答曰：〃開卷有益，你莫非不知道嗎?古人尚知之，況于吾輩乎?〃我聽

了不禁啼笑皆非。

〃開卷有益〃中的〃卷〃，并未注明何書，好書還是壞書，這就給某

些人鉆了空子。事實上，看壞書根本無益，譬如牛頓，由于受唯心主

義思想的影響，后半生中讀了大量神學方面的書，結果一事無成，殊

為惋惜。其實，讀壞書不僅無益，而且有害。試想：宋太宗當年讀的

若不是《太平御覽》，而是艷情詩的話，唯恐他在歷史上的地位只能

同隋煬帝〃并駕齊驅〃了。在當今社會，因為讀壞書而走向犯罪深淵的

青少年莫非還少嗎?看來，只有讀好書，才能開卷有益。歌德說：〃讀

一本好書，就是在和很多高尚的人談話?！蟹?托爾斯泰說：〃志向

的書籍是才智的鑰匙?！ㄕf的正是這個道理。那么讀好書是否就肯定

開卷有益呢?也不是?！段⒎e分》肯定可以算作好書，但若逼著小學生

讀，能得到多少好處呢？《史記》的歷史價值、文學價值都是很高的，

但是若讓略識〃之乎〃者去讀，唯恐效果也只是對牛彈琴。所以讀書還

要選擇合適自己讀的書。

讀書不光要留意讀好書，讀適合自己讀的書，而且要留意不行貪

多，否則，結果只可能是〃嚼不爛〃，和無益也差不多。宋朝陳正文,

涉獵群書，但邊讀邊忘，一事無成。一天，他向朱康請教，朱熹告知

他：〃你以后讀書，每次只讀五百字，一連讀上二三十遍。〃陳正文照

此辦理，日子久了，學問果真與日俱增。可見，讀書只有用心讀適合

自己一類的書，才能做到開卷有益。

讀書具有了以上幾條，已經(jīng)很不錯了，但是還不夠。必需用正確

的思想去指導讀書。馬克思讀費爾巴哈、黑格爾等人的著作時.，詳細

分析，吸取其精華，從而創(chuàng)立了嶄新的辯證唯物主義學說。與此相反，

不久前社會上時興讀薩特、弗洛伊德、尼采的著作，誠然，這些書具

有肯定的學術價值，然而我們的相當一部分讀者卻不作一點分析，猶

如海綿吸水一般，連毒素帶養(yǎng)料，一古腦兒吸進去，養(yǎng)料沒有吸取,

毒素擴散滋長，待到吐出來時，反而更臟了些。這樣的教訓莫非還不

值得我們牢記嗎?其實假如這些讀者能夠以馬克思主義的立場和觀點

為指導，進行正確的鑒賞、探討，〃取其精華，去其糟粕〃，那么是完

全可以“洋為中用〃的。

所以，讀書，必需讀好書，讀合適于自己讀的書，且精讀某一類

書，而更重要的.是用正確的思想去指導讀書。這樣，才能做到''開卷

有益〃。否則，不但無益，有時還貽害無窮。

篇五：五班級第一單元作文：開卷有益

讀書就有好處，這一說明在一般人心中似乎已成定論。其實這是

特別值得思索的。不能籠統(tǒng)地說開卷有益，還要看讀什么書，為什么

讀和怎樣去讀，要心中有目標的去讀，盲目選擇沒有意義的書是對自

己沒有任何意義的。

有的書時介紹祖國大好河山的，它能夠讓我們飽覽祖國的美麗風

景;有的書是介紹天文學問的，它能夠帶我們去探究宇宙的奇妙;有的

書是介紹世界地理文化的，它能夠讓我們更深地來了解我們生存的地

球……此外，一些中外名著，偉人自傳，美麗散文等，就是所謂的〃好

書〃。

漫畫書，笑話書，以及一些對我們身心有害的書，我個人認為不

看也罷，叔本華說過：〃少讀壞書決不會嫌太少，多讀好書決不會嫌

太多?！梢?，我們小學生應當讀的是對身心有益的書?！〞q藥也,

善讀之可以醫(yī)愚?！āㄎ覔湓跁?，就像饑餓的人撲在面包上?！ㄓ纱?/p>

可知，多數(shù)的名人都對讀書有獨特的見解與感受。那些休閑消遣的書,

間或看一看的確可以放松心情，但凡讀無益之書，皆是玩物喪志。

讀好書有益，讀內容不好，乃至有毒的書，非但無益反而有害。

我認為問題不在書的一面，關鍵在于讀者是否有理解，辨別，批

判實力。總而言之，言而總之，選擇好的書進行閱讀，每個人終究會

受益，因為我堅信高爾基說過的那句話：〃書是人類進步的階梯?！ê?/p>

評：讀書如交友，只有選擇優(yōu)秀者為伴，芻己才會變得不凡！

篇六：五班級下冊第一單元作文

敬愛的小摯友：

你們好！

當你們還在孤兒院成長時?，我卻在始終依靠父母接著快樂的成長。

你們的生活環(huán)境怎么樣?快樂還是悲傷呢?從這以后，我就忍不住想給

你們-不知名的摯友寫信。

我們雖然沒有見過面，可我情愿和你交摯友。我叫莊彥菲，今年

12歲，我有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙眼睛像一顆寶石，照亮著你，別

人常?？湮业难劬Υ竽?。我還有一個不大不小的嘴，長得一般。我想

不管你是一個有宏偉志向的小男孩，還是一個聰慧伶俐的小女孩。不

管怎樣，我信任，我們的心是連系在一起的！

我愛自己的家鄉(xiāng)-山東曲阜.。那里天空是湛藍的，草地是碧綠的，

能讓我們充分的感受到那兒的陽光無限暖和。我們那有美麗的孔府、

孔廟、孔林，還有剛剛建成的廖河公園，走進去你會發(fā)覺是放松心情

的好地方。我歡迎你們能來我的家鄉(xiāng)做客。

我在濟寧學院其次附屬小學五班級三班讀書，我愛我的校內，那

里有親善的老師和和善的同學們。

這次我和你聯(lián)系的主要方式是〃手拉手〃活動，為你們做一些力所

能及的事，希望我們可以建立彼此的關系，以后常聯(lián)系。

躍然我們可能遠隔千里，但我們都有一個共同的心愿，那就是讓

我們共同制造絢麗的明天!加油!

篇七：五班級下冊第一單元作文

生活中會有很多的挑戰(zhàn)，但在體育活動中，跑步也一種挑戰(zhàn),我

喜愛跑步，因為從跑步中我懂得了許很多多……

我每次跑步時，都會試著用腳尖跑，因為用腳尖跑步，會跑得快

些。另外跑步之前，蘇老師都會教我們做一些準備運動。這次我們班

上體育課，蘇老師教我們跑的姿態(tài)和跑法。蘇老師興奮地說：〃我們

來一個跑步競賽，五人一組，兩人當裁判。

預備姿態(tài)，擺臂，彎下腰，手擺在地上?！ǜ骶透魑?，預備，跑！〃

蘇老師喊。同學們跑了起來，一旁的同學為他們加油打氣。有的同學

始終前跑到了終點。而有的同學還沒跑的終點就已氣喘吁吁了。經(jīng)過

九輪后，還有一輪競賽。同學們累得汗流浜背。

最終一輪了，到我上場了。我的心里砰砰跳，兩手不停地顫抖,

〃起先?！ㄕ麄€人像飛一般，在無限地狂奔著，血液循環(huán)加劇，激情斗

志在腦中不停跳動，涼風吹過，仿佛浮在半空中，風〃呼呼〃地在耳邊

吼叫，心里暗暗下決心：肯定要挑戰(zhàn)自己，不能再落后！最終我取得

了其次名的好成果。

我喜愛跑步，因為跑步也是一種挑戰(zhàn)。是那輕快的腳步……跑步

還能讓人把苦惱的事情丟去。學習中我們更須要像跑步一樣，敢于挑

戰(zhàn)，敢于拼搏。跑步會給我們生活注入活力，會使我們變得更加奮勉

進取。

篇八：五班級下冊第一單元作文

敬愛的強同學：

你好！

你好，強同學，很興奮能相識你。當在發(fā)名字的時候，我就很激

烈，希望能和名字的主子成為摯友。

我是教化學院試驗小學五班級三班的夢辰。今年11歲了，我們

可以成為摯友么？

我們學校的操場雖然不是很大，但過了冬天，里面的運動器材無

奇不有。皮球、大龍球、羊角球、滑板、呼啦圈，五彩繽紛。我們的

學校分為逸夫樓、教學樓和綜合樓。每層都有自己的用處。學校的一

樓有個生態(tài)園，養(yǎng)了各種寵物。在最頂層還有許很多多消遣設備，假

如作業(yè)班寫完作業(yè)就可以去。我們學校也有很多和其它學校的不同之

處。我們學校的作業(yè)班假如寫完作業(yè)可以到愛好班。愛好班有的下棋,

有的畫畫，有的折紙。里面有很多好玩的項目。我們學校德6個班里，

和副科專用的教室里，都掛著一個很大的觸摸屏的液晶電視。每個月，

教室后面的黑板上畫的是板報，上面的內容是依據(jù)本月的節(jié)日和特殊

事畫成的，特別精致。一進教室，就顯得特別奪目。

除了我們的學校很美，你肯定也想來新疆游玩游玩，嘗嘗這里的

特色小吃吧？新疆不僅有很多好玩的地方，也有特色小吃。香嫩的涮

羊肉、烤全羊、美味的烤羊肉肉串，各種美食無奇不有。玩的地方也

很多，天山大峽谷、魔鬼城、五彩灘等好多沅的地方。你們的學校呢？

這次〃手拉手〃活動，我認為很有意義，可以相識新?lián)从?。我們?/p>

以通過寫信、、電子郵件等取得聯(lián)系，相互相識一下。假如我們聊得

很好，希望可以做好摯友。

祝：

學習進步！

篇九：五班級下冊第一單元作文

遠方的同學：

你好！

我是北京奮斗小學五班級四班的一名小學生。我叫柴子默。我是

一名寄宿生，我很喜愛寄宿生活。在寄宿生活中，我增長了自理實力，

也熬煉了獨力性。我們的學校特別大，也特別美麗，像個美麗的大花

園。我們學校有食堂、教學樓、科技樓、宿舍樓、籃球館、游泳館、

快樂角以及操場。我在這個〃大花園〃中華蜜的學習、成長著。

我們班有12名男生，18名女生。我們的班主任是鄭老師，他也

是我們的數(shù)學老師。我們的語文老師是我們班級的語文組長，她姓王,

我們都叫她王老師。在這兩位老師的教化下，我們班的學習成果還是

比較不錯的。

這次寫信的目的是因為，我們班想實行一個與遠方小摯友〃手拉

手〃的活動，這個活動的主要內容就是開展一次學習競賽。首先，你

們在這一個學期中要好好學習，爭取在期末考試時考出好成果，然后

再把你們班的語文、數(shù)學、英語三科的平均分統(tǒng)計出來，并信寄給我

們。還有，也請你們把平常學習優(yōu)秀的同學的學習閱歷也告知我們。

我們也會同樣把我們班的三課平均分和好的學習閱歷寫信告知你們。

希望咱們共同進步！

請你們在收到這封信后，給我們回信。談一下，你們學校的狀況。

你們也可以來到我們學校參觀訪問。

此致

敬禮！

篇十：五班級下冊第一單元作文

敬愛的xxx同學

你好：

我是來自濮陽市一實小四班級五班的學生趙嘉豪。從宋老師的介

紹來看，你們班的班主任是宋老師的親戚，所以，我們班主任宋老師

組織了一項活動一一跟遠方的小摯友舉辦"手拉手”活動。

我的愛好愛好是：休閑讀書、看報、發(fā)表文章，看博文……我們

班同學都特別喜愛發(fā)表博文，最多的四百多篇\我我們班六十八人,

我排第十。不知道這位摯友有沒有建立自己的博客。自從建立了博客,

宋老師每年都榮獲〃老師博〃稱號，我班也常常榮獲書香班級，校信通

給我們送書，同學們對讀書的愛好就更深了。我的好摯友有很多，摯

友有李熙、張澳、梁博文……我對這次〃手拉手〃活動的看法和想法是，

既然我們是手拉手的摯友，彼此之間肯定是有緣分的，我們不行以見

了面就玩，而是學習別人的特長，相互學習，你不會的，不懂的地方

我教教你，我不會的地方你教教我。這次“手拉手〃活動是特殊的，所

以我們要珍惜這段奇妙的時間，俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買

寸光陰?。?/p>

希望xxx同學來我的家鄉(xiāng)看一看我們這里的風景名勝。

篇十一：五班級下冊第一單元作文

遠方的摯友：

你好！

我是河北省秦皇島市開發(fā)區(qū)一中小學部五年一班的張昕羽。我不

太愛說話，圓圓的腦袋，戴著一副眼鏡，喜愛讀書，個子也不太高。

我們共同住在同一片土地上，我們是一個大家庭、我們都是摯友。

我們要共同努力，好好學習，每天向上。

我的家鄉(xiāng)秦皇島，它是一處很美麗的海濱城市。這里有時而波濤

洶涌、時而一帆風順的大海;有宏偉的萬里長城;有很多美麗傳聞的流

姜女廟;還有有〃塞外小黃山〃之稱的祖山……我的家鄉(xiāng)還有很多景物，

有空你要來玩喲，我特別歡迎你的到來！

我們雖然沒見過，但是我特別想知道你的家鄉(xiāng)是什么樣子的。你

的家鄉(xiāng)有一碧千里的草原么？你的家鄉(xiāng)有連綿起伏、高大宏偉的大山

么？你的家鄉(xiāng)有綠油油的樹林、火紅的楓葉么？你的家鄉(xiāng)很美么？

我特殊喜愛看書,我看過好多好看的書。比如曹文軒的《草房子》,

勞拉?懷爾德的《大森林里的小木屋》，還有很多喲?？磿暮锰幙啥?/p>

了，書里的學問數(shù)不勝數(shù)，你也愛看書么?喜愛看什么書呢？

遠方的摯友，我的信就寫到這兒啦，你可肯定要回信呀，讓我們

相互通信，相互學習，建起一座友情的橋梁。

祝你

健健康康、學習進步！

篇十二：五班級上冊第一單元作文

我的心愛之物一一電子表

今年我生日的時候，媽媽沒有送我炫酷的玩具，也沒有送我新出

的文具，而是給我買了一個太陽能電子表。它是我最心愛的珍寶。

這個太陽能電子表全身呈深藍色，身長約27厘米。表帶很寬，

橡膠材質，佩戴著特別舒適。圓形的表盤比啤酒瓶瓶蓋大一圈，四周

鑲著一條金黃色的金屬鋼圈，鋼圈上雕刻著很多圖案，有星星、葉子、

隕石、地球、卡通英雄等等，一個個圖形活靈活現(xiàn)。一按表盤上的按

鈕，屏幕就會亮起藍光，這藍光仿佛讓我看到了深幽的宇宙，引起我

的無限遐想。

我的這塊手表功能可多了，定時、看時間、照明、計時……自從

有了它的陪伴，我的生活變得充溢而有規(guī)律。每天早上6：40,我的

手表總會唱起好聽的歌，似乎在對我說：〃小主子，起床的時間到了，

快起床!〃伴隨著好聽的歌聲，我起床去迎接新的一天。每當我玩得遺

忘寫作業(yè)時，它會提示我：先寫作業(yè)再玩。每天晚上九點一刻，它就

會響起晚安鈴提示我睡覺，伴我進入夢鄉(xiāng)，讓我有足夠的精神去迎接

奇妙的明天。

每天,我看著秒針、分針在表盤里不停地走著，就有一種緊迫感，

因為我知道時間在一分一秒地消逝，而且一去不復返?？粗直砩系?/p>

時間，我不僅懂得了〃一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰〃，還懂得了

，，黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲，、于是我勤奮讀書，學習有了很

大的進步。期末考試即將來臨，同學們都特別地驚慌，只有我淡定從

容，因為我平常就合理地支配好時間，做好了充分的復習，所以我心

中有數(shù)。果真，期末考試中，我各科的成果都得了〃優(yōu)〃，這里可有電

子表的一半功勞哦！

我愛我的太陽能電子手表，是它讓我寰得了珍惜時間。

篇十三：五班級上冊第一單元作文

五班級上冊第一單元作文

五班級上冊第一單元作文300字：開卷是否有益

今日，我們班進行了一場精彩的辯論會，開卷是否有益辯論會。

主持人說：〃人們都說：‘開卷有益?！械娜藚s說：‘開卷未必

有益，看了不健康的書反而有害?！F(xiàn)在1、2組是正方，支持開卷有

益；3、4組是反方，支持開卷未必有益。讓我們來開一次辯論會吧！〃

正方先說：〃書是人類進步的階梯，書是人類生活的源泉。讀書

能讓人增長學問，使人明白很多道理，所以開卷有益。

反方反對道：〃讀書不肯定都有好處。當今社會上出現(xiàn)了一些黃

色、盜版的書，看了那些不良的書，會把我們引入歧途。所以，有時

開卷未必有益，反而有害?！?/p>

雙方爭論得不分上下。正方又舉了一個例子：馬克思開卷，受益

良多。他先后在波恩高校、柏林高校探討法學、歷史和哲學，因而在

以后的革命中有兩個空前的宏大發(fā)覺。他為了寫資本論，讀了自藏書

千多本，還到大英博物館里看了三間房子的書。這時，課堂上響起

了雷鳴般的掌聲。

下課鈴聲響起，主持人宣布：〃辯論會到此結束。"通過這次辯論

會，我明白了：雖然大多數(shù)的書都是好的，但〃樹大有枯枝〃，總有不

好的在其中。我們要有選擇性地看書，才能做到真正的“開卷有益〃。

五班級上冊第一單元作文300字：開卷是否有益

有人說開卷有益，也有人說看了不好的書未必有益。所以今日，

我們班綻開了一場辯論會。

我們分為兩組，分別說自己對開卷是否有益的想法。我們班起先

了一場激烈的辯論，兩組分別是正和反，正方認為開卷有益，反方認

為開卷可能無益。

反方說：〃開卷無益，假如看了不好的一些小說，可能會沉迷在

小說的.故事里，不能自拔，回讓我們學到不好的東西。而且事實說

明白這一點，一個小孩看了這種書，以為人死了可以做天使，就跳樓

自殺了，還有很多這樣的例子，因為看的人入迷，就每天看，每天做

白日夢，別的什么也不做，從而讓學習下降，人也起先變壞。

正方說：〃開卷有益，讀書使人進步，讓人變得文明，讓我們的

祖國變成文明的國家，也讓我們進步，高爾基曾說過書是人類進步的

階梯。讀書可以讓我們相識這個世界，感受到人間的真善美，和這個

世界的丑惡，讓我飛上天空，下入海底，讓我們了解很多好玩的東西，

讀力偶啊名人的故事，會讓我們的體會更深，讓我們學到名人身上的

優(yōu)點和品質。所以讀書是肯定有益的。

最終，老師對我們總結說：〃對這個問題我認為讀好書是肯定有

益的，讀壞書是無益的。所以小摯友們，你們知道了嗎？我們肯定要

多讀好書，不要盲目地信任書中的話，要提出自己的建議，就像大名

人顧頡剛說得看書不能信仰而無思索，要大膽提出問題，勤于摘錄資

料，分析資料，找出其中的相互關系，是做學問的一種方法。

五班級上冊第一單元作文300字：開卷是否有益

我個人覺得開卷是有益的。

因為宏大的作家高爾基曾經(jīng)說過：〃我撲在書上，就像饑餓的人

撲在面包上?！ㄟ€有很多名言，比如書籍是矗立在時間的汪洋大海中

的燈塔、書籍是培植才智的工具??你看，名人們都要我們多讀書，可

見開卷是有益的。

我們要好讀書、讀好書。要多看看世界名著、作文書、科普類的

書籍。看這些書不僅能增加學問面，還能提高我們的閱讀實力和寫作

水平，更能使我們變的有修養(yǎng)。我覺得多看書對我們的學習也有很多

幫助呢。

所以我覺得開卷是有益的。

五班級上冊第一單元作文300字：開卷是否有益

有人說：〃開卷有益?！ㄒ灿腥苏f：〃開卷未必有益，看了那些不

健康的書反而有害?！ㄡ槍@個問題，我們班綻開了一次激烈的辯論。

雷老師做裁判。上課鈴聲響過以后，正反雙方就座，雷老師宣布辯論

起先。班長張晶晶第一個站起來說：〃我方認為開卷有益，讀書可以

給我們帶來很多學問和才智，尤其是現(xiàn)代社會，不讀書就會成為文盲」

正方同學紛紛豎起大拇指。杜沛漩聽后站了起來：〃我方認為開卷我

未必有益，書有好書，也有壞書，好書看了是有益，但壞書看了就不

肯定有益，甚至還會讓我們學壞?！ń淌依镯懫鹨魂嚐崆榈恼坡?。

〃對，比如漫畫書，好多日本的漫畫都很有暴力，全是打架的。

好多同學看了，就會跟著學，久而久之就學壞了?！嘬绲难a充讓人

頻頻地點頭。

〃我喜愛看漫畫書，漫畫書對我的幫助很大，不僅培育了我的想

象力，里邊的好詞好句還能幫我寫作文呢！〃正方的劉怡琪站起來為

己方陳述。

我想：劉怡琪可真能瞎編，漫畫書上就那么幾個字，還能幫你寫

作文？于是我站起來說：〃我認為漫畫書字數(shù)很少，不行能幫我們寫

作文。我看過很多漫畫書，里邊有好多罵人的臟話。我們要是學了這

些臟話，還怎么做文明小學生？〃

同學們你一言我一語，爭先恐后地發(fā)言，爭得面紅耳赤。熱忱洋

溢的辯論，把現(xiàn)場氣氛一次又一次的推向高潮。

〃丁零零???〃下課了，語文老師站起來說：〃今日同學們的表現(xiàn)都

特別好，但關于這個問題，我認為我們讀書應當有所選擇，應當選擇

那些思想健康、情節(jié)曲折、語言美麗的書來讀，所以今日的辯論反方

勝。下課。〃

五班級上冊第一單元作文300字：開卷是否有益

她說完后，大家想起了掌聲，只見有的人點頭，有的人小聲地爭

論。我也不甘示弱：〃對于好書是有好處的，這點大家都明白。所以

要論證的是：所謂的壞書是否有它自己的一些好處呢？對于讀書的好

處來講，大能大到使人大徹大悟，改過自新，走向光明之路，取得成

功；小能小到學會幾種寫作方法，幾個詞，甚至相識幾個字。這些都

是讀書的好處，沒法否認的。因此不論它有多壞，在所謂的壞書里至

少能學會一些寫作方法，再不濟也能相識兒個字。這能說它無益嗎？”

陳曉瑩又說：〃假如很多少年看了不該看的書，走向犯罪之路怎么辦

呢？？〃我們組的陳開山立馬站起來說：〃電視上犯罪的青年都是不看

書而去網(wǎng)吧等地玩嬉戲造成的??！〃對方呆若木雞，無言以對。

我和陳曉瑩你一言我一句的爭論了起來，大家能補充的補充，找

資料的找資料，最終老師要我們總結一下。我說「書是人類的摯友！〃

陳曉瑩說：〃有些書會讓人遭到損害！！〃

雖然這次辯論我們辨得難分難舍，不分上下，但是卻讓我知道看

書肯定要有選擇，要看好書，杜絕不良書籍，將來報效祖國??！

五班級上冊第一單元作文300字：開卷是否有益

當我站起來時，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。雖然這次辯

論我們辨得難分難舍，不分上下，但是卻讓我知道看書肯定要有選擇,

要看好書，杜絕不良書籍，將來報效祖國！

〃鈴一一〃瞭亮的上課鈴打響了，一場關于〃開卷是否有益〃辨論會

在驚慌、激烈的氣氛中起先了。當我站起來時，心想揣了一只小兔子，

七蹦八跳的。我先發(fā)制人：〃在這個信息化的世界里，讀書是我們獲

得學問的主要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的學問量，豐富我們的

文學修養(yǎng)，對日后的說和寫都有很大的幫助?！▽Ψ疥悤袁撌饬枞?/p>

說：〃古人云：開卷有益。的確，這點我們不能否認。然而，現(xiàn)代社

會的我們古人‘開卷有益’的說法，因為我們認為‘開卷未必有益當然

，開卷未必有益，這一說法并不是說多讀書無益，而是說多讀那些不健

康的書籍便會對身心造成影響，沒有好處。當你閱讀得多那些不健康

的書，你的中毒就會越來越深，從而導致你淪落，跌落萬丈深淵，恒

久沒有翻身的機會，那該是一個多么凄慘的命運啊！〃

篇十四：五班級上冊第一單元作文

人們讀書就像蜜蜂采蜜，像蝴蝶取粉，假如沒有了蜜和粉，它們

這些小生命救活不下來了。

人們讀書也是如此，沒有了書，大家也不能〃活〃下來，因為書是

人類的再生父母，是最好的〃養(yǎng)分品〃，更是人類進步的階梯。當一個

人坐在椅子上，靜靜地欣賞一本書，那他會感到特別的滿意。

當然，書也是包羅萬有的。單單只學教科書上的東西是遠遠不夠

的，只有不停學習其它有用的東西，才可以增值自己肚子里的〃墨水〃。

有些人也曾經(jīng)說過：〃有些書不相宜看，看了反而有害?！▽τ谶@一點，

肯定也有人贊成。不過，俗話說得好：讀萬卷書，行萬里路。有如杜

甫說的：讀書破萬卷，下筆如有神。這種種緣由，都是可以說明讀書

對人們是有益的。

有一句詩，是我特別喜愛的，那就是杜甫說的“漫卷詩書喜欲狂

當我在學習中有了好成果時，我的心中有說不出的喜悅;由于我特別

喜愛看作文書，所以我的'作文總是寫得很好;我也喜愛看看關于名人

的故事和名句，所以，試卷上的名言句句對于我來說是特別簡潔的,

莫非這些不是看書的好處嗎?

依據(jù)這些，我得出的結論是：讀書有益。

篇十五：五班級上冊第一單元作文

閱讀文章，可以有好的收益，但是打開書本真的會有收益嗎？

古時候的人認為只要打開書本閱讀書本就可以有好的收益，但是

在現(xiàn)代中可就說不過去嘍!因為在現(xiàn)代的書目應有盡有，涵蓋的范圍

很廣，其中有好有壞。不良書目像是黃色書籍、暴力書刊、小說或是

漫畫書等。黃色書籍會灌入一些不好的想法，暴力小說會使人擁有暴

力傾象，小說和漫畫看久了只是消遣自己，根本不會增加語文實力，

所以這些不良書目會殘害身心。所以開卷要選良好的書籍，并不是開

卷是有益的。

但我們也不能完全否認這句話的定義。因為有些書籍是良好的書,

像是小故事大道理的書或是有關國外的書、故事書等。小故事大道理

和有些故事書可以讓人了解一些做人的基本道理等，看有關國外的書

可以讓自己學到很多的語言，以后到了國外時，就可以便利跟外國人

溝通，所以這些良好的書目，可以讓人知道一些道理或者別的國家的

語言等，讓我們充溢益多。

開卷有益這句話的定義，在以前我們還免強說的過去，但是在現(xiàn)

代的社會里，隨著書目越來越多，涵蓋范圍也越來越多，這句話已經(jīng)

漸漸可以起先否定了。所以在現(xiàn)代的社會里，并不肯定開卷就有益的，

因此我們開卷要慎選優(yōu)良的書籍，盡量避開選擇不良書目，這才是聰

慧人的選擇噢！

篇十六：五班級上冊第一單元作文

今日的語文課上，我們班綻開了一場辯論，辯論的主題是：開卷

肯定有益嗎？

我一聽到這個主題，便陷入了深思，我很難選擇。說開卷有益吧，

可是小健康的或不適合小孩子的書在社會上有成千上萬，可是說開卷

未必有益吧，我又特別喜愛看書，并且受益匪淺。讓我說開卷未必有

益，有些不甘心，怎么辦呢？

很快，老師就讓選擇開卷未必有益的人去后面探討，選擇開卷有

益的同學到另一邊去探討。我站起來，望見有很多同學都往后邊去了，

他們都是選開卷未必有益的。我還是左右不定。最終，我一橫心，往

后面開卷未必有益的地方去了。

五分鐘過去了，我們起先了驚慌而又激烈的辯論。

我們是反方，選開卷有益的是正方。

正方一起先就說：讀書可以豐富我們的學問，可以讓我們了解到

很多課外學問。我方一聽，立刻有人站起來反對：雖然從一些書里我

們可以學到學問，但是當今社會上有很多黃色、不健康的書披著美麗

的外衣在出售。假如

篇十七：五班級下冊語文第一單元作文

五班級下冊語文第一單元作文

楊伊摯友：

你好!你收到這封信時，肯定很驚異吧!一個與你素不相識的人怎

么會給你寫信呢?是啊，或許是緣分把遠隔千里的我們扯在了一起。

請容我自我介紹一下，我姓夏名冰冰，今年12歲，在瑞安市紅旗試

驗小學五⑵班就讀。我平常特別喜愛交友，這次，我也是在你們的學

校網(wǎng)站上相識你的，希望能促成我們的友好往來，不知你意下如何？

我以前在瑞安市仙降鎮(zhèn)江溪小學讀書，成果都還可以，在班里數(shù)

一數(shù)二，連續(xù)擔當6任班長，6張《三好學生》獎狀。班里女生個個

向我討好、學習，男生嘛，則是對我又敬又怕了（嘍）!老師們對我評價

很高，有什么任務也總愿交給我來完成，我也總完成地不錯。一切都

很安靜，也很正常?？墒且灰挥幸惶欤蚁衩總€學期開學一樣去報名，

可一切都變了，班主任黃彩霞老師不教我們了，新來的老師是年老的

老人，媽媽聽說這些老師的教化很差，怕我成果落下，才把我轉到了

現(xiàn)讀的學校。

新的學校很好，我得到了很多獎狀，如：《給災區(qū)小摯友的一封

信》獲全校一等獎，瑞安市三等獎，編書編進了《瑞安市小學生優(yōu)秀

作文選》等，你有空可以買來看看哦!我還加入了學校成立的清水小

禾文學社，文學社還有著全國著名作家題詞，有：張鶴鳴老先生，林

欣榮老師，冰子老師等。我們文學社成員還要參與20xx年2月22日

全瑞安是兒童文學會第五屆年會，祝愿我吧I八一一八

我們學校創(chuàng)在1921年，是與黨的成立在同一年，創(chuàng)建88周年,

學校被評為溫州市示范學校，溫州市文明學校，浙江省九年義務教化

標準化工類學?！?/p>

你呢?你的生活是怎樣的?你能告知我嗎？

期盼你的回信哦！

祝你每天向上，學習進步。

敬愛的羅芳同學：

你好!很冒昧的給你寫這么一封信。雖然是第一次相識你，但是

能相識你是我的榮幸。首先我先介紹一下我自己。我叫龔雨欣。我是

一個女孩，我的性格很活潑。我發(fā)起脾氣來就像一個大男生。你的性

格又是怎樣的呢？

我們的校內特別美麗，曾多次舉辦過各種各樣的活動。例如：向

希望小學捐款。手拉手活動。讀書活動。運動會等等……我們學校的

學生很樂于助人，就像一個溫馨的大家庭。更不用說我們班了我們班

還制造了班歌，名字叫〃小蜜蜂〃。里面的主要內容是講我們要像小蜜

蜂一樣勤勞你們的學校曾經(jīng)舉辦過什么活動呢?你們學校的同學也是

不是跟我們學校的同學一樣，也很樂于助人呢？

只要一到考試，我的父母親就特殊關懷我的成果，生怕我沒有考

好。我在我們班的成果不算是特殊好的。你在你們是不是成果很好的

呢?我分析了一下我成果不好，應當是因為沒駕馭好學習的‘方法。你

有什么好的學習方法嗎?可以跟我一起共享嗎？

我能相識你這么好的摯友，我很興奮。我很期盼你的回信！

祝你們全家：

華蜜安康，和和滿滿！

敬愛的遠方小摯友：

你們好！

雖然我們素不相識，但我情愿真誠的和你交摯友。

我叫韓沂桐，是河南省修武縣其次試驗小學五四班的一名小學生。

我是一個喜愛回回的小女孩。喜愛梳著馬尾辮子，有時也會盤起來，

在頭上打個發(fā)結，看上去很精神。我很喜愛交摯友。

說了這么多，我向你們介紹一下我的家鄉(xiāng)吧！

我的家鄉(xiāng)在河南省修武縣，那里一年四季都特別美麗。是全國衛(wèi)

生縣城。這里有遠近著名的云臺山，云臺山是國家五A級的旅游勝地，

云臺山以山為奇，這里的山連綿起伏，茱萸峰最高了，踏千級的臺階

登上峰頂，北望太行深處，群山層巒疊翠，南邊是懷川平原，沃野千

里，田園如棋，黃河如帶，真是美不勝收呀！

這里還有紅石峽，紅石峽是我最喜愛的景點了。紅石峽位于子房

湖南，紅石峽內夏日涼快宜人，隆冬又苔卉蔚草翠綠，紅石峽匯合了

瀑、泉、溪、潭于一谷。谷口南側有一個狹窄的峽谷〃一線天〃，還有

瀑高五十多米高的白龍瀑布。兩側高山屹立，恰似一個石門，它正好

是云臺山的西大門。

這就是我的家鄉(xiāng)，歡迎遠方的小摯友們來我的家鄉(xiāng)做客。

祝

學習進步每天向上

篇十八：五班級上冊第一單元作文欣賞

五班級上冊第一單元作文欣賞

五班級上學期，我們班新來了一位教語文的陳老師，她不僅年輕

貌美，口齒伶俐，一般話和教學方式也是一流的，〃文〃能''罵〃得你〃歸

田隱居〃，〃武〃能舉起粉筆〃行云流水〃。

一天，陳老師教我們詞性學問。大部分同學都細致聽講，只有兩

個同學正在〃夢里水鄉(xiāng)〃。陳老帥靈機一動，問了一個大家較易回答的

問題：〃睡覺和細致分別是什么詞性？〃我舉手回答道：〃睡覺是動詞，

細致是形容詞?！惱蠋熃铏C幽默：〃現(xiàn)在班上大多數(shù)同學是‘形容詞'，

也有個別同學是，動詞，噢?！ㄎ覀兟犃耸枪笮?，在我們的笑聲中，

兩個半醒半睡的同學極不好意思地坐直了身子，陳老師趁熱打鐵：〃好!

個別'動詞’也成了‘形容詞'了！〃

期中考試，同學們考得不志向，陳老師懇切地對我們說：〃一分

耕耘，一分收獲。我沒有盡力耕耘，在此向大家檢討，但教與學是相

互關聯(lián)的，我們班有一批‘逍遙派'，上課時，有的在‘云中漫步'，有的

在搞"也下活動"還有的.中了我的，流星粉彈’也渾然不知。你們說說，

這樣的‘練功'能修出自己的‘最高境界'嗎？我希望有限的過去都以現(xiàn)

在為止點，無限的將來都以現(xiàn)在為起點，只要我們一起重頭再來，發(fā)

奮圖強，我深信你的‘功夫’肯定會突飛猛進的，此所謂‘失敗是成功之

母"我等著你們功成名就的喜訊！〃說完教室里響起了雷鳴般的掌聲。

或許你會說，這也稱得上是另類老師嗎？我想另類，字典上并沒

有這個詞條，是不須要我用確定的字義去說明它，我想這就是一種感

覺吧，但它的確讓我感受到了一位敬業(yè)老師對學生的關愛。

篇十九：五班級上冊語文第一單元作文

〃外公，求你了。就給我買了吧！〃我不斷說道。怎么回事呢？其

實故事是這樣的。

一次,我與外公出門去買菜，半路上,我看到旁邊有一家水族館。

那個水族館在外面擺了幾個盆子，可以隱隱看到里面有什么東西在動。

看到后，我心生新奇，拉著外公來到了那家水族館。呀！原來里血是

小烏龜。它們拖著笨重的殼子爬來爬去。一看到，我忽然心生憐愛之

心，對外公說：〃外公，我想養(yǎng)只烏龜。〃外公起先不同意，后來經(jīng)不

住我的軟磨硬泡，只好答應了。

我把這只小烏龜帶回家后，把它養(yǎng)在了一個寬敞的盆子里，我在

里面放了些石頭和沙子，還種了一些青苔，再倒上水，小烏龜?shù)牡募?/p>

就算好了。

這時，我才細致地視察了它。它的臉蛋紅紅的，全身是青灰色的

那時的它還沒有我的巴掌大。當它縮起來時，圓圓的殼加上青灰色的

顏色，可真像一塊石頭啊！

一天，我看到它不見了，我驚得跳了起來，抓緊叫上外公一起去

找它。此時的我像孫悟空丟了金箍棒一樣焦急。在經(jīng)過了一番搜尋之

后，我最終在沙發(fā)下找到了瑟瑟顫抖的它。怎么回事呢？原來是它貪

玩，踩著石頭偷偷地溜了出來，沒想到出來了卻回不去了，只好在黑

喑中縮在角落里。從今，為了防止它‘越獄〃，我把它盆子里的石頭拿

了出來。

我常常在公園里的湖泊給它捉小魚小蝦吃。喂給它吃時，它似乎

在感謝我似的，每次都要輕輕咬我一下。一次，我摩拳了它一下而竟

然不怕！反而似乎很享受似的，閑上服睛舒適地伸了個懶腰!轉瞬間,

四年過去了。如今的它已有我的臉那么大了。它是我

童年時最好的摯友之一，你也喜愛它嗎？

篇二十：五班級上冊語文第一單元作文

上個星期天，我和媽媽去狗市。狗市上的狗好多啊，大的，小的，

什么品種都有。這條猛烈的大狗是藏英、那條還沒鞋子大的小狗是吉

娃娃，我看得目不暇接。

走著走著，我望見了我夢寐以求的阿拉斯加?？吹剿壹ち业?/p>

都要暈了過去。它的皮毛是棕色的，小爪子是粉紅色的，像動漫里的

還有一雙水靈靈的大眼睛，特殊可愛。我讓媽媽買下了它。

剛買到家，它就新奇地跑著，一邊跑一邊搖擺著尾巴，看，那樣

子都要萌出血了。我們吃飯，阿拉斯加在桌子底下咬著我的褲子，輕

輕地拉著。我一低底頭一看，它汪汪地叫了兩聲。我明白了，它在向

我要吃的。我給了一塊肉，它叼起肉就跑，到墻角去吃了。我叫它,

它也不來。這時，我才想起來，我還沒有給它起名字呢。什么名字好

呢？我想了想，確定叫它〃可樂〃。真奇妙，小狗聽到我一叫可樂，它

就走過來，還對我搖著尾巴，表示對我的友好。

從今可樂就成為了我的好摯友。有一次，我考試沒有考好，回到

家就哭了?？蓸肥冀K望著我汪汪汪地叫著，似乎在說：〃小主子，不

要氣餒，我想你下一次肯定能考滿分?！?/p>

可樂剛來我家時，因為小，吃的食物也不多。過了幾個星期，它

的飯量便大了。一次我給它準備午餐：草莓芒果凍吃了1個、牛奶

81毫升、狗糧三兩、豬肉一塊和一個小菜葉。這么多食物，不到15

分鐘，它就都吃完了。味道鮮美的食物都把它饞壞了。

每次吃完飯10分鐘后，我就帶它去漫步，一漫步就是半個多小

時。但是每次漫步走完可樂還是覺得時間短，但是每次走完可樂都是

戀戀不舍跟我回家。

可樂可貪玩兒了。每次寫完作業(yè)，我就帶著它去緩臺上玩丟小木

棒。有一次，我一不當心把木棒扔下了緩臺，忽然，我出了一身冷汗，

怕可樂跳下去追小棒，那么它就會摔死。我?guī)Э蓸纷ゾo往家里跑，說：

〃可樂，要是跳下去，你就沒命了，你知道嗎？嚇死我了！〃

可樂，我是你的小主子，我很喜愛你！

篇二十一：五班級上冊語文第一單元作文

大家養(yǎng)過寵物嗎？你覺得養(yǎng)寵物是麻煩的、還是令人興奮的、好

玩的呢？下面就讓我為大家共享一些我養(yǎng)心愛的寵物的故事吧。

我家有一只金毛，它叫Lucky,它的名字是英語〃幸運〃的意思，

它是我爸爸最好的摯友在我七歲的時候送給我的。那時它才剛剛誕生,

身上的毛都還是白色的，又小巧又活潑。我才給它喂了兩天的狗糧，

它就對我很熱忱了，它從我家的大陽臺一下子就跑到了我身邊，一會

幾用討人憐愛的眼神用爪子來抱我小腿，還用頭緊緊的抱住我，真是

可愛的完全不能用語言來描述了。我最喜愛做的就是抱抱他的頭，摩

摯一會兒它那可愛的背，帶著它在陽臺上歡快的跑來跑去。

有一次我犯錯了，被爸爸媽媽訓了一頓，我很難受，獨自跑到陽

臺上難受地哽咽，這時Lucky漸漸的輕輕的搖著尾巴走到我身旁，用

溫順的眼光怯怯的看著我，并用它的小前爪來刨我的手，我用朦朧的

雙眼看著它，漸漸的，我臉上的哀痛變成了快樂，抱著Lucky快樂地

笑了起來。

這以后我有什么心事就與它傾訴，雖然它聽不懂我的語言，雖然

它沒有人類聰慧，但它特別有靈性，它可以用它的心來感受我、理解

我的心情，我也能從它的眼神動作和我的直覺來鑒別他的心情去理解

和愛他。

不過它也有調皮的時候，有時趁我在寫作業(yè)的時候，偷偷的把媽

媽的拖鞋叼到陽臺上去啃；有時還把我從美國買的樂高也叼去啃；我

和爸爸把它說了一頓，為了以絕后患就給它買了兩根磨牙棒，它就再

也不來啃我的東西了。

前年暑假我和哥哥去軍訓回來拍照留念時，它也跑過來一起拍照,

哈哈，好可愛啊！

我特別喜愛它，我認為它像家人一樣對我的人生有著很大的影響。

惋惜我轉學之后，由于爸爸常常出差，媽媽陪我學習沒有人能照看它，

就不得已把它給別人養(yǎng)了，聽說養(yǎng)得很好c我跟媽媽說我想它，媽媽

告知我上完小學之后，就去把它接回來，希望它肯定快點回來陪我一

起成長。

篇二十二：五班級第一學期第一單元作文

世界名人培根說："史鑒使人明智;詩歌使人巧慧;數(shù)學使人精細；

博物使人深厚;理論之學使人莊重乂修辭與邏輯使人善辯?！ㄟ@諸多意思

可以蔽之一言：開卷有益。

何為開卷有益呢?開卷有益通俗的說就是讀書有好處。為什么讀

書有好處呢?因為學問就是力氣，學問就是財寶。而讀書是獲得學問

的重要方法，也是知理的一種方式。讀可以廣博學識，增長才智，明

曉事理。

著名的蘇聯(lián)科學家齊奧爾科夫斯基，從事星際航行理論探討，被

稱為〃宇宙之父〃。他在少年時代，因患猩紅熱并發(fā)癥，不幸耳聾被趕

出了學校。后來他每天去莫斯科圖書館自學。一次他參與中學老師的

考核，人們被他的數(shù)學才能所驚羨。校長問他：'‘你的老師是誰?〃齊

奧爾科夫斯基微笑回答：〃書籍是我的老師!〃

讀書使人進步。三國時的呂蒙最能證明這一點。呂蒙從小就沒機

會讀書，后來身經(jīng)百戰(zhàn)，升為郎中。有一回吳王孫權對他說：〃你現(xiàn)

在都掌權管事了，要好好學習，求得進步啊?！▍蚊陕犃藢O權的勸說，

努力學習，進步好快。以至于與魯肅見面時，魯肅感慨的說：〃士別

三日，當刮目相看，你以不是當年在吳下的呂蒙了?！?/p>

宏大的哲學家馬克思開卷就獲益甚多。他先后在波恩高校，柏林

高校探討歷史和哲學，因而在以后的革命活動中能有兩個空前的宏大

發(fā)覺。他寫（資本論）就讀了自藏書1000余冊，還到大英博物館看了三

間房的書。

以上實例足以說明〃開卷有益〃。但是我們必需有選擇的讀書，否

則，不但無益，反而有害。

我們是國家的希望，祖國的將來。為了讓祖國更加富強，我們必

需多讀書。而且，現(xiàn)在是個學問經(jīng)濟社會。沒有學問，社會就不能進

展，國家就不能富強。

同學們，讀書吧!它會給你帶來無窮的學問與快樂！

高爾基曾說過：〃書是人類進步的階梯。〃我很贊同他的說法。

讀書能使人思想奔放;讀書能擴大我們的學問范圍;讀書能使人走

向成功。

革拉特科夫曾說過：〃書籍使人變得思想奔放?！ó斘覀兛吹揭槐?/p>

書時，我們的靈魂已隨著它飄走，來到了一個不行思議的新世界?！妒?/p>

五歲的船長》讓我置身于大海；《茶花女》是我進入阿爾芒的回憶中;

《聊齋》讓我來到另一個世界；《中國通史》是我到了塵土飛揚的戰(zhàn)

場；《苔絲》讓我了解到一個可憐姑娘的命運……我的思想隨著故事的

情節(jié)變得越來越寬廣。

阿斯特洛夫斯基說：〃光陰給我們閱歷，讀書給我們學問。〃一個

人沒有學問就沒有了生活中的陽光，那時多么的可怕!有了學問可以

讓我們知道很多事。我們的學問范圍隨著書中的學問擴大。

宋太宗趙光義特別愛看書，他把文學家李昉等人召來，要他們編

一部大型辭書。李昉等人花了七年功夫，摘錄了1600種古籍。太平

年間，最終編成了共1000卷的《太平總類》。太宗見了這部巨著，特

別興奮，他規(guī)定自己每天必需閱讀三卷。有的時候，由于朝政忙，他

沒有能按支配閱讀，以后一有空，他就補讀。侍臣們見太宗讀這厚厚

的書太勞神，勸他休息。宋太宗對他們說：〃開卷有益，我不覺得疲

憊呀!〃杜甫小時候讀過多數(shù)本書，雖然很多書都被他翻破了，翻爛了，

但書中的學問都被他印在腦子里。居里夫人小時候也很愛看書，他把

自己的書都看完了，就翻看父親的物理材料。還有很多名人都愛看書。

我認為：任何一個成功人士都肯定讀過很多書!冰心說過：〃多讀書,

讀好書，然后寫出自己的感想，這是寫好作文的起先!〃像冰心這樣的

大作家肯定都讀過很多本書。

不管是冰心，高爾基，宋太宗趙光義還是居里夫人，她（他）們都

讀過很多書，所以我認為開卷有益！

篇二十三：五班級下冊語文第一單元作文

讓我們手拉手

李麗琴同學：

你好！

我是嘉兒，就澳于廣東省東莞市洪梅鎮(zhèn)中心小學。我現(xiàn)在已經(jīng)

11歲了，讀五班級了。我喜愛讀書，是個頗有語言天份的女孩。我

們的學校有很多體育器材，如羽毛球，單杠等等。下課時，操場上可

喧鬧了!我們的教室寬敞、光明;學校還有圖書館、電腦室等多媒體教

室，我們就在這美麗的校內中強壯成長。

可能你對我的來信感到驚異，因為你還不相識我，可我對你己經(jīng)

有了一些了解。我知道，因為你家收入微薄，所以你被迫輟學。據(jù)了

解，你在學校表現(xiàn)特別精彩，學習細致。當我們知道你12歲，才讀

一班級的時候，我們都驚呆了。因為種種緣由，令你錯失了學習機會。

你們的學習環(huán)境惡劣，比起我們教學環(huán)境優(yōu)越，我特別難受。我們吃

得好，住得好，而你住的卻是泥磚屋;我們有很多玩具，而你卻連學

費也交不起，我心里很不是味道。

李麗琴同學，你的生活與學習是那樣的艱苦，我真的很想幫助你。

你須要什么呢?書?學費?還是學習用品呢?假如你有什么須要，那你盡

管告知我吧，我會盡我最大的努力去幫助你的。

俗話說得好：〃一方有難八方支援?！ㄗ屛覀兪掷?，成為真正的

摯友吧!讓我們二十一世紀的少年成為祖國的棟梁之材，為祖國獻出

一份力，把祖國建設得更加旺盛昌盛吧！

祝你

學習進步！

你的摯友嘉兒

XX年3月15日

給貧困山區(qū)小摯友的一封信作文800字

你們好!

我是試驗小學五(2)班的一名學生，叫董穎楚。今日，我在電視上

看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境特

別困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻特別想上學，渴望學到一些你

們夢寐以求的學問。

可看看你們的學校吧!一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來

的桌子，同學們從家里帶來的大小不一的破凳子，沒有電燈，沒有書

本，甚至沒有粉筆!這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上

的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同學的筆用

得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉;有的同學的書包是媽媽用一

些舊布頭縫成的;有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也

沒有卷起;有的同學……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學習，有的

同學成果還好得稀奇呢!你們的學習精神真令我們欽佩。

再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，美麗的書本，嶄新

的文具盒，功能各異的筆，一個個色調斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我

們中很多同學都是家里的小公主、小皇帝，家里人成天都圍著我們轉,

可我們還身在福中不知福，不好好學習，成天想著玩，看上什么就非

要不行，老惹大人生氣。

通過我們的〃手拉手〃的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是

一個大家庭，一人有困難，大家都應當去幫助。我們可以通過救濟,

讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到暖和?；蛟S我們捐助的

東西微乎其微。但無論什么，或許是一個書包，或許是一支鉛筆;或

許是一本小書，或許是一件干凈的汗衫;或許是日積月累下來的硬

幣……但是在愛的天平上，他們恒久都是等值的。我信任，當你們收

到我們的小禮物時，肯定體會到了暖和，羽有了無限的快樂。

我們都是祖國的花朵，我們肯定要向你們學習，長大以后更好地

建設祖國，讓祖國的明天更加奇妙!希望與你們手拉手，共同進步！

祝

學習進步，每天向上I

一個關懷你們的同學：

［五班級下冊語文第一單元作文］

篇二十四：五班級下冊作文第一單元作文800字

五班級下冊作文第一單元作文800字

貧困山區(qū)的小摯友：

你們好！

我是（哪個地方），叫（什么）。今日，我在電視上看到了你們瘦

弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境特別困難，常常

吃小飽穿小暖，可你們卻特別想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的

學問。

可看看你們的學校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來

的桌子，同學們從家里帶來的大小不一的破凳子，沒有電燈，沒有書

本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上

的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用

得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用一

些舊布頭縫成的；有的‘同學兒學期下來，書本還像新的，書角一點

也沒有卷起；有的同學……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學習，

有的同學成果還好得稀奇呢！你們的學習精神真令我們欽佩。

再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，美麗的書本，嶄新

的文具盒，功能各異的筆，一個個色調斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我

們中很多同學都是家里的小公主、小皇帝，家里人成天都圍著我們轉,

可我們還身在福中不知福，不好好學習，成天想著玩，看上什么就非

要不行，老惹大人生氣。

通過我們的〃手拉手〃的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是

一個大家庭，一人芍困難，大家都應當去幫助。我們可以通過救濟,

讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到暖和。或許我們捐助的

東西微乎其微。但無論什么，或許是一個書包，或許是一支鉛筆；或

許是一本小書，或許是一件干凈的汗衫；或許是日積月累下來的硬

幣……但是在愛的天平上，他們恒久都是等值的。我信任，當你們收

到我們的小禮物時，肯定體會到了暖和，羽有了無限的快樂。

我們都是祖國的花朵，我們肯定要向你們學習，長大以后更好地

建設祖國，讓祖國的明天更加奇妙！希望與你們手拉手，共同進步!

祝

學習進步，每天向上！

工人村小學五班級:魏文熙

篇二十五：人教版五班級上冊第一單元作文

我與書之間發(fā)生的小故事〃書是人類進步的階梯〃，這句話總是

感染著我。我很喜愛讀書，常常在課余時間看書。有時候，也會因

為看書而鬧出了不少笑話。有一次，我寫完作業(yè)了，自己一個人躺

在床上看書?？墒?，沒過一會兒，媽媽就過來了，說：〃該睡覺了，

不能看書了，這樣看書對眼睛不好?！ㄕf完，一下子就把燈給我關了。

我望著黑洞洞的天花板，難受不已。我心里想，你不讓我看書我就不

看了嗎？豈有此理!我偷偷地看總可以了吧。可是，媽媽就在客廳里看

電視，假如開燈的話就會引起她的留意，這可不行I但假如不開燈，

要怎么看書呢?我突然想起來了，我前兩天買了一個小玩具，上面有

一個按鈕，一按就會有淡紅色的光照亮，我心中激烈不已。忙把那個

〃小電筒〃拿了出來，一按，果真，燈亮了!我把書偷偷地藏進被子里,

翻開我看的那一頁，用〃小電筒〃照亮上面的字，雖然有點熱，但是能

看到書就是一大好事!我興致勃勃地讀著，沒想到，媽媽竟會在〃半夜

三更〃來〃探班〃，這下可壞了，沒時間整理了!5、4、3、2、1,媽媽進

來了，她打開燈，看到我用被子把自己捂得密密層層的，就上前給我

往開拉一拉。沒想到，這不拉不知道，一拉嚇一跳!望見我的被子里

什么都有，她很生氣，三下五除二地沒收了我看書的“家伙〃，關掉燈，

走了。唉!作孽呀!我剛剛看到好玩的地方，書就被沒收了，這真是一

件〃凄慘〃的事情！從這以后，我?guī)缀趺看慰磿家獡Q一個新方法，可

每次都被媽媽識破!直到今日，我才明白了一個道理：大人的智商都

是被小孩子訓練出來的！我希望同學們也能愛上讀書，愛上這個你學

問的〃加油站〃吧!

篇二十六：五班級下冊語文第一單元作文

給遠方小摯友的一封信

敬愛的摯友：

你好!雖然我