浙江省2024-2025學(xué)年高中政治第二單元文化傳承與創(chuàng)新第三課第一框世界文化的多樣性同步訓(xùn)練含解析新人教版必修3

PAGE3-第一框世界文化的多樣性一、推斷題1.入鄉(xiāng)隨俗,體現(xiàn)了敬重文化多樣性。()提示:T2.任何一個國家和民族的文化,都是民族性和世界性的統(tǒng)一。()提示:T3.“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”啟示我們要敬重和認同其他各民族文化。()提示:F“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”啟示我們堅持文化的多樣性,要敬重其他民族文化,認同本民族文化。二、選擇題4.蒙古族的“安代舞”被譽為蒙古族舞蹈的活化石,是首批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。近年來,當?shù)卣ㄟ^田野調(diào)查、原生態(tài)愛護區(qū)建設(shè)等措施加強對“安代舞”的傳承和愛護。其目的是()①集中展示民族文化②維護世界文化的多樣性特征③挖掘傳統(tǒng)文化的歷史文化價值④發(fā)揮文化對經(jīng)濟的促進作用A.①② B.①④ C.②③ D.③④解析:C近年來,當?shù)卣ㄟ^田野調(diào)查、原生態(tài)愛護區(qū)建設(shè)等措施加強對“安代舞”的傳承和愛護。其目的是挖掘傳統(tǒng)文化的歷史文化價值,維護世界文化的多樣性特征,②③符合題意;慶祝民族節(jié)日,是民族文化的集中展示,①解除;先進文化對經(jīng)濟起促進作用,④解除。5.當下越來越多的國外兒童在學(xué)習(xí)漢語:美國總統(tǒng)特朗普5歲的外孫女會唱中文歌、背唐詩,英國4歲的喬治王子也在學(xué)中文。這表明()A.文化是民族的,又是世界的B.不同民族的人民具有共同的價值追求C.中華文化的優(yōu)越性日益凸顯D.各國人民對中華文化有著劇烈認同感解析:A當下越來越多的國外兒童在學(xué)習(xí)漢語,這表明文化是民族的,又是世界的,A正確,B不符合題意;民族文化不分優(yōu)劣,C錯誤;文化的認同感通常只能適用于本民族或有文化歷史淵源的民族間,D錯誤。6.一曲古琴、中國鼓與大提琴的對話,呈現(xiàn)了中西合璧的《高山流水》,傳遞出中國與世界各國相知相近的美妙寄望。這可以印證()①文化多樣性是人類文明進步的源泉②優(yōu)秀文化能夠豐富人們的精神世界③文化是民族的,文化也是世界的④不同民族文化有共性和普遍規(guī)律A.①② B.③④ C.①③ D.②④解析:B題干反映中西合璧的《高山流水》傳遞出中國與世界各國相知相近的美妙寄望,說明文化是民族的,文化也是世界的,不同的民族文化有共性和普遍的規(guī)律,③④正確。①中的“源泉”說法錯誤,且不合題意。②不合題意。7.“萬物并育而不相害,道并行而不相悖。”其文化寓意是要()A.發(fā)揚文化的民族性 B.敬重文化的多樣性C.增加文化的時代性 D.消退文化的差異性解析:B材料強調(diào)的是文化具有多樣性,要敬重文化的多樣性,B符合題意;A中“發(fā)揚文化的民族性”的表述不科學(xué),解除;C表述正確但不符合材料主旨,舍掉;D中“消退文化的差異性”表述是錯誤的。8.《梁祝》這一中國愛情故事不但被中國各類藝術(shù)形式反復(fù)演繹,還蜚聲海外。朝鮮某歌舞團以“梁祝”為主題,以歌劇的形式用朝鮮語演繹赴中國巡演,為我們詮釋了另一種風(fēng)情的“梁?！惫适?在中朝文化溝通史上續(xù)寫了一段新的佳話。這說明()①中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含人類共同的價值追求②中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到世界的觀賞和認同③不同民族對優(yōu)秀文化往往具有一樣的理解④世界文化旺盛須要不同民族文化之間互尊互鑒A.①② B.②③ C.①④ D.③④解析:C朝鮮歌舞團以中國的“梁?！睘橹黝},以歌劇的形式用朝鮮語演繹,詮釋了另一種風(fēng)情的“梁?！惫适?說明文化是民族的也是世界的,中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含人類共同的價值追求,也說明敬重文化多樣性是實現(xiàn)世界文化旺盛的必定要求,世界文化旺盛須要不同民族文化之間互尊互鑒,①④正確。②中的“認同”說法錯誤。③中的“往往具有一樣的理解”說法錯誤。9.丁紹光是以中國現(xiàn)代重彩畫之神韻領(lǐng)世界畫壇之風(fēng)騷的藝術(shù)家。他的畫作,融敦煌壁畫、漢代畫像、青銅器裝飾及西方現(xiàn)代構(gòu)圖元素為一爐,雅俗共賞。這說明()①中外的繪畫藝術(shù)和人們的審美情懷有相通處②堅持求同存異,有力促進了本民族文化不斷發(fā)展③認同其他民族文化才能帶來文化的溝通借鑒融合④堅持文化同等,是旺盛繪畫藝術(shù)的客觀要求A.①② B.①④ C.②③ D.③④解析:B丁紹光的畫作,融敦煌壁畫、漢代畫像、青銅器裝飾及西方現(xiàn)代構(gòu)圖元素為一爐,說明文化是民族的也是世界的,中外的繪畫藝術(shù)和人們的審美情懷有相通處,這體現(xiàn)了堅持各民族文化一律同等原則,敬重了文化多樣性,促進了繪畫藝術(shù)旺盛,①④正確。只有求同存異沒有兼收并蓄,不能帶來文化創(chuàng)新發(fā)展,②錯誤。對其他民族文化要敬重,對本民族文化要認同,③錯誤。10.魯迅先生在20世紀30年頭展望中國文藝走向時,提出了“越是民族的,越是世界的”這一令人警醒的聞名論斷。這一論斷告知我們()A.只要學(xué)習(xí)各民族文化,就能實現(xiàn)本民族文化的旺盛B.珍視和發(fā)展本民族文化,才能得到其他民族的敬重C.世界各民族文化雖然富有特性,卻有共通性D.文化多樣性是促進民族文化發(fā)展的動力解析:B文化多樣性是人類社會的基本特征,文化的民族性也是區(qū)分于其他民族文化的特質(zhì),因而,“越是民族的,越是世界的”這一論斷強調(diào)了文化的民族性的重要,有自己的特色才能為其他民族所敬重,更加彰顯在世界文化中的地位,B正確。實現(xiàn)本民族文化的旺盛,須要多重條件,并不是只要學(xué)習(xí)各民族文化就能實現(xiàn)本民族文化的旺盛,A錯誤。C、D不合題意。11.“夫物之不齊,物之情也。”各國文明形態(tài)千差萬別,文明溝通互鑒不應(yīng)以獨尊某一種文明或者貶損某一種文明為前提。這對文化溝通與發(fā)展的啟示是()①理解特性,呈現(xiàn)異彩紛呈的局面②同等溝通,維護人類文化的生態(tài)平衡③求同存異,避開不同文化的分歧④相互借鑒,辯證分析不同文化的優(yōu)劣A.①② B.①④ C.②③ D.③④解析:A題意指向的是要敬重文化多樣性,①②是敬重文化多樣性的要求和正確看法,A正確。文化有多樣性,文化分歧在所難免,③錯誤。各民族文化一律同等,沒有優(yōu)劣之分,④錯誤。三、綜合題12.藝術(shù)無國界。在一系列“快樂春節(jié)”活動中,美國民眾與中國藝術(shù)家、民間藝人共享著文化的樂趣,體會著東西方文化的共通之處。當美國小摯友看到廣東醒獅頭頂?shù)慕菚r,自然想到了他們寵愛的動物造型獨角獸。隨著中美文化溝通的日益廣泛和親密,伴隨著中國春節(jié)文化不斷走到大洋彼岸,學(xué)習(xí)中文已經(jīng)成為美國不少家庭的風(fēng)尚,雜技、燈籠、舞獅等中國傳統(tǒng)文化已經(jīng)在美國民眾中深化人心,越來越多的美國民眾從中得以了解中國文化,了解中國。結(jié)合材料,運用“敬重文化多樣性”的學(xué)問,說明如何推動中美文化溝通。解析:本題考查敬重文化多樣性。解答時,關(guān)鍵是圍繞如何推動中美文化溝通這一設(shè)問指向,然后聯(lián)系教材:敬重文化多樣性