八年級(jí)英語下冊(cè) Unit 2 TravellingPerid Ⅰ Comic stripWelcome to the unit教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)（pdf）（新版）牛津版

八年級(jí)英語下冊(cè)Unit2TravellingPeridⅠComicstripWelcometotheunit教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)（pdf）（新版）牛津版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析嘿，同學(xué)們，今天我們要一起探索的是八年級(jí)英語下冊(cè)Unit2TravellingPeriodⅠ里的Comicstrip，主題是“Welcometotheunit”。這節(jié)課，我們將會(huì)通過一個(gè)有趣的漫畫，來學(xué)習(xí)旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)。這個(gè)單元可是很有趣的，我們會(huì)學(xué)到很多關(guān)于旅行的英語知識(shí)哦！????

說到聯(lián)系，你們之前學(xué)過哪些和旅行有關(guān)的單詞呢？比如plane、hotel、tourist，這些都是我們今天要復(fù)習(xí)和拓展的內(nèi)容。而且，我們還會(huì)通過這個(gè)漫畫，來了解一些旅行中的常見場(chǎng)景和對(duì)話。所以，準(zhǔn)備好你們的耳朵和大腦，咱們一起踏上這場(chǎng)英語學(xué)習(xí)的旅程吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流意識(shí)，通過學(xué)習(xí)旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)，增強(qiáng)語言的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)，通過小組討論和角色扮演，提升英語溝通技巧。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，通過分析漫畫內(nèi)容，學(xué)會(huì)從不同角度理解和評(píng)價(jià)文化差異。三、學(xué)情分析同學(xué)們，進(jìn)入八年級(jí)下冊(cè)的英語學(xué)習(xí)，你們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)。在這個(gè)年級(jí)，同學(xué)們的英語知識(shí)體系逐漸完善，對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣也有所提高。不過，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況還是有所差異。

首先，從知識(shí)層面來看，大部分同學(xué)已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的英語語法和詞匯，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。但也有一些同學(xué)在詞匯積累和語法理解上存在一定困難，需要我們?cè)诮虒W(xué)過程中給予更多的關(guān)注和幫助。

在能力方面，同學(xué)們的聽說讀寫能力都有所提升，但聽說能力相對(duì)較強(qiáng)，讀寫能力有待加強(qiáng)。特別是在寫作方面，很多同學(xué)可能缺乏實(shí)際應(yīng)用的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致寫作時(shí)詞匯運(yùn)用不夠準(zhǔn)確，句子結(jié)構(gòu)單一。

從素質(zhì)來看，同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng)，愿意嘗試新的學(xué)習(xí)方法。但在課堂上，部分同學(xué)可能存在注意力不集中、參與度不高的情況，這可能會(huì)影響他們對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有八年級(jí)英語下冊(cè)Unit2TravellingPeriodⅠ的教材，以便跟隨課堂學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與旅行主題相關(guān)的圖片、地圖和視頻，如世界各地的風(fēng)景、旅行攻略視頻等，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：使用PPT展示漫畫strip，方便學(xué)生跟隨故事情節(jié)學(xué)習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組中交流旅行心得，同時(shí)準(zhǔn)備一些小道具，如機(jī)票、護(hù)照等，增加課堂趣味性。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：

-“同學(xué)們，你們有沒有出去旅行過？分享一下你們的旅行故事吧！”

-展示一些旅行照片，讓學(xué)生們談?wù)剬?duì)旅行的看法和期待。

2.回顧舊知：

-“在上節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于旅行的基本詞匯，誰能來復(fù)習(xí)一下？”

-讓學(xué)生快速說出與旅行相關(guān)的詞匯，如hotel、tourist、plane等。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：

-“今天我們要學(xué)習(xí)的是一些與旅行相關(guān)的表達(dá)，比如如何描述景點(diǎn)、如何詢問路線等。”

-詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，如描述景點(diǎn)的常用詞匯和短語。

2.舉例說明：

-“比如，我們可以說‘Thisbeachisbeautiful.’或者‘Theviewfromthemountainisstunning.’”

-通過具體例子，讓學(xué)生理解如何運(yùn)用新學(xué)的表達(dá)。

3.互動(dòng)探究：

-“現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分組討論，用今天學(xué)的詞匯和短語描述一下你們心中的理想旅行地?！?/p>

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：

-“接下來，請(qǐng)大家完成以下練習(xí)題，鞏固我們今天學(xué)到的內(nèi)容?！?/p>

-發(fā)放練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生獨(dú)立完成相關(guān)的填空、選擇題和簡(jiǎn)答題。

2.教師指導(dǎo)：

-在學(xué)生練習(xí)過程中，巡回指導(dǎo)，幫助遇到困難的學(xué)生。

-針對(duì)學(xué)生的答案，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和糾正，確保他們掌握正確的表達(dá)方式。

四、拓展活動(dòng)（約10分鐘）

1.小組合作：

-“現(xiàn)在，每個(gè)小組將扮演一個(gè)旅行團(tuán)的角色，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的旅行計(jì)劃。”

-學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)旅行路線、景點(diǎn)介紹和必要的旅行準(zhǔn)備。

2.展示與分享：

-每個(gè)小組派代表進(jìn)行展示，其他組別和教師給予評(píng)價(jià)和反饋。

五、總結(jié)與反思（約5分鐘）

1.總結(jié)：

-“今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于旅行的英語表達(dá)，希望大家能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)?！?/p>

-強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和短語。

2.反思：

-“同學(xué)們，你們覺得今天的學(xué)習(xí)效果如何？有沒有什么想說的？”

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，同時(shí)也提出改進(jìn)建議。

六、布置作業(yè)（約2分鐘）

1.“請(qǐng)大家課后完成以下作業(yè)：”

-布置相關(guān)的練習(xí)題，鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

2.“下節(jié)課我們將進(jìn)行旅行計(jì)劃的小組展示，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備?！?/p>

-提醒學(xué)生為下節(jié)課的展示活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

教學(xué)過程結(jié)束。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**旅行日記寫作**：鼓勵(lì)學(xué)生模仿課本中的漫畫strip，自己創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)短的旅行日記，記錄一次假想旅行的經(jīng)歷。這樣的活動(dòng)可以幫助學(xué)生將所學(xué)詞匯和句型應(yīng)用到實(shí)際寫作中，同時(shí)鍛煉他們的創(chuàng)意思維。

-**虛擬旅行體驗(yàn)**：利用在線地圖和虛擬旅游平臺(tái)，如GoogleEarth，讓學(xué)生進(jìn)行虛擬旅行。通過這些平臺(tái)，學(xué)生可以了解不同國家的地理、文化和風(fēng)俗，拓寬他們的視野。

-**旅行攝影分享**：學(xué)生可以收集或拍攝自己或他人旅行的照片，通過英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和分享，這樣可以提高他們的語言表達(dá)能力和對(duì)旅行的興趣。

2.拓展建議：

-**詞匯積累**：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于旅行的英語書籍或文章，如旅游指南、旅行日記等，幫助他們?cè)谡Z境中學(xué)習(xí)更多旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

-**文化學(xué)習(xí)**：組織學(xué)生觀看有關(guān)不同國家文化的紀(jì)錄片或電影，讓學(xué)生了解不同國家的風(fēng)土人情，增強(qiáng)他們的跨文化交際能力。

-**角色扮演**：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分別扮演旅行者、導(dǎo)游、酒店工作人員等角色，通過模擬對(duì)話來練習(xí)旅行場(chǎng)景中的英語交流。

-**在線論壇參與**：引導(dǎo)學(xué)生參與英語在線論壇，如Reddit的Travel板塊，讓學(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境中練習(xí)英語，并學(xué)習(xí)其他旅行者的經(jīng)驗(yàn)分享。

-**旅行日志記錄**：鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己的旅行日志，無論是真實(shí)的旅行還是虛構(gòu)的，都可以幫助他們提高寫作技能，同時(shí)加深對(duì)旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)的理解。

-**旅游節(jié)目觀看**：推薦學(xué)生觀看英語旅游節(jié)目，如“RickSteves’Europe”或“AnthonyBourdain:NoReservations”，通過觀看專業(yè)人士的旅行經(jīng)歷和交流，學(xué)生學(xué)習(xí)到實(shí)用的旅行英語和旅游知識(shí)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-旅行常用詞匯：hotel,tourist,plane,beach,mountain,view,beautiful,stunning,guide,map

-旅行常用短語：haveagoodtrip,enjoyyourstay,checkin,checkout,bookaroom,findtheway,visitfamousplaces

②本文重點(diǎn)詞匯：

-beautiful（形容詞，美麗的）

-stunning（形容詞，令人驚嘆的）

-guide（名詞，導(dǎo)游）

-map（名詞，地圖）

③本文重點(diǎn)句子：

-“Thisbeachisbeautiful.”

-“Theviewfromthemountainisstunning.”

-“Canyoushowmethewaytothehotel?”

-“Doyouneedaguide?”

-“Let’sgoandvisitthefamousplacesaroundhere.”八、課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

-請(qǐng)根據(jù)以下提示，寫一段關(guān)于旅行的日記。

-昨天我去了海邊度假，天氣非常好。早上我和朋友們一起在沙灘上散步，海風(fēng)輕拂，陽光明媚。下午我們嘗試了一些水上運(yùn)動(dòng)，晚上我們?cè)诤＿叺囊患也蛷d享用了美味的海鮮大餐。請(qǐng)用英語描述你的經(jīng)歷。

答案示例：

Yesterday,Iwentonabeachvacation.Theweatherwasfantastic.Inthemorning,Itookawalkonthebeachwithmyfriends.Theseabreezewasgentle,andthesunwasshiningbrightly.Intheafternoon,wetriedsomewatersports.Intheevening,wehadadeliciousseafooddinneratarestaurantbythebeach.

2.完形填空：

-閱讀以下短文，根據(jù)上下文選擇合適的詞語填空。

-Irecentlyhadtheopportunityto__________(visit/go)toParis.The__________(city/place)isbeautiful,withitshistoricbuildingsandcharmingstreets.I__________(see/enjoy)theEiffelTower,theLouvre,andNotre-DameCathedral.Thefoodwasalsoamazing;I__________(try/enjoy)croissantsandcheese.

答案：visit,city,see,try/enjoy

3.詞匯運(yùn)用：

-用以下詞匯完成句子，每個(gè)詞只能使用一次。

-beautiful,stunning,guide,map

-Thesceneryinthemountainswas__________(beautiful).

答案：beautiful

4.句型轉(zhuǎn)換：

-將下列句子轉(zhuǎn)換為否定句或疑問句。

-Thebeachisverybeautiful.

-Aretheyplanningtogoonatripnextweekend?

答案：Thebeachisnotverybeautiful.Isthebeachverybeautiful?

5.角色扮演：

-你是一名旅行代理，你的客戶正在詢問關(guān)于預(yù)訂酒店的問題。請(qǐng)用英語進(jìn)行對(duì)話。

旅行代理：Goodmorning!HowcanIhelpyou?

客戶：Goodmorning.Iwouldliketobookaroomfortwonightsnextweek.

旅行代理：Certainly,wehaveavarietyofoptions.Wouldyoupreferahotelnearthebeachorinthecitycenter?

客戶：Ithinkahotelnearthebeachwouldbegreat.

旅行代理：Greatchoice!Icanseethatthereisabeachfronthotelwithapoolandgreatreviews.Howwouldyouliketopayforthereservation?

答案示例：

旅行代理：Goodmorning!HowcanIhelpyou?

客戶：Goodmorning.Iwouldliketobookaroomfortwonightsnextweek.

旅行代理：Certainly,wehaveavarietyofoptions.Wouldyoupreferahotelnearthebeachorinthecitycenter?

客戶：Ithinkahotelnearthebeachwouldbegreat.

旅行代理：Greatchoice!Icanseethatthereisabeachfronthotelwithapoolandgreatreviews.Howwouldyouliketopayforthereservation?

客戶：Iprefertopaybycreditcard.反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過情景模擬的方式來教授旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)。比如，我會(huì)讓學(xué)生扮演機(jī)場(chǎng)工作人員、酒店前臺(tái)接待員等角色，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。這種教學(xué)方法不僅讓學(xué)生在真實(shí)的語境中學(xué)習(xí)，還能提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.跨學(xué)科融合：我嘗試將英語教學(xué)與其他學(xué)科相結(jié)合，比如地理、歷史等。例如，在介紹某個(gè)國家的旅游景點(diǎn)時(shí)，我會(huì)結(jié)合該國家的地理和歷史背景，讓學(xué)生更全面地了解文化差異。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：盡管我在課堂上采用了多種教學(xué)方法，但部分學(xué)生仍然表現(xiàn)出參與度不高的情況。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)英語學(xué)習(xí)的興趣不夠濃厚，或者對(duì)課堂活動(dòng)感到不適應(yīng)。

2.課堂管理問題：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)難以控制學(xué)生的注意力，尤其是在進(jìn)行小組討論或角色扮演時(shí)。這可能會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度和效果。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來完成評(píng)價(jià)，這種方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生興趣：為了提高學(xué)生的興趣，我計(jì)劃在課堂上增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如游戲、競(jìng)賽等。同時(shí)，我會(huì)盡量將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到樂趣。

2.優(yōu)化課堂管理：針對(duì)課堂管理問題，我計(jì)劃在課前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，確保課堂活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，提高他們的參與度。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我計(jì)劃采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人作業(yè)等。此外，我還將鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的反思能力。

4.加強(qiáng)家校溝通：為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我計(jì)劃與家長保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長。通過家校合作，我們可以共同為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5.不斷學(xué)習(xí)新方法：作為一名教師，我深知自身知識(shí)的局限性。因此，我計(jì)劃不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念，以適應(yīng)不斷變化的教育需求。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，同時(shí)也為學(xué)生提供了反饋，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的一些具體做法：

1.課堂提問：

-我會(huì)通過提問來檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，在講解旅行相關(guān)詞匯時(shí)，我會(huì)提問：“Whocantellmewhatahotelis?”（誰能告訴我酒店是什么？）這樣的問題可以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，同時(shí)也檢驗(yàn)他們對(duì)詞匯的理解。

-為了避免單一的問題形式，我會(huì)采用多種提問方式，如選擇、簡(jiǎn)答、討論等。例如，在討論旅行計(jì)劃時(shí)，我會(huì)問：“WhatarethebestplacestovisitinParis?”（在巴黎，最好的參觀