九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 我們真的長(zhǎng)大了 第三課 伸出你的手 第3框 關(guān)愛需要智慧和勇氣教學(xué)設(shè)計(jì) 人民版

九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元我們真的長(zhǎng)大了第三課伸出你的手第3框關(guān)愛需要智慧和勇氣教學(xué)設(shè)計(jì)人民版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析親愛的同學(xué)們，咱們今天要學(xué)習(xí)的是《道德與法治》上冊(cè)第一單元“我們真的長(zhǎng)大了”中的第三課“伸出你的手”，具體內(nèi)容是第3框“關(guān)愛需要智慧和勇氣”。這節(jié)課可是非常貼近我們的生活哦！我們要學(xué)會(huì)如何用智慧和勇氣去關(guān)愛他人，讓我們的世界更加美好！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.社會(huì)責(zé)任感：認(rèn)識(shí)到關(guān)愛他人的重要性，學(xué)會(huì)在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

2.情感管理能力：學(xué)會(huì)在關(guān)愛他人時(shí)，合理表達(dá)自己的情感，避免情緒化的行為。

3.創(chuàng)新思維：在解決關(guān)愛他人時(shí)遇到的問題時(shí)，能夠運(yùn)用創(chuàng)新思維尋找解決方案。

4.人際交往能力：通過關(guān)愛他人的實(shí)踐，提升與他人溝通、協(xié)作的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-**關(guān)愛他人的原則**：重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解關(guān)愛他人時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循的原則，如尊重、平等、真誠等。例如，通過案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在幫助他人時(shí)，應(yīng)尊重對(duì)方的選擇和隱私。

-**智慧與勇氣的結(jié)合**：強(qiáng)調(diào)在關(guān)愛他人時(shí)，既要有勇氣表達(dá)關(guān)愛，又要運(yùn)用智慧去解決問題。如，通過討論“如何幫助一個(gè)遭遇困境的同學(xué)”，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在保護(hù)自己不受傷害的前提下，智慧地提供幫助。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-**情感表達(dá)的適度**：難點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生在表達(dá)關(guān)愛時(shí)，如何把握情感的度，避免過度或不足。例如，通過角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)在不同情境下如何恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)關(guān)心。

-**解決實(shí)際問題的能力**：難點(diǎn)在于讓學(xué)生將關(guān)愛他人的理念轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，解決實(shí)際問題。如，在小組活動(dòng)中，學(xué)生需要設(shè)計(jì)并實(shí)施一項(xiàng)關(guān)愛社區(qū)老人的計(jì)劃，這要求他們具備實(shí)際操作能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》上冊(cè)第一單元的相關(guān)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻，如關(guān)愛他人的真實(shí)案例，以及相關(guān)的圖表，幫助學(xué)生理解關(guān)愛他人的智慧和勇氣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組討論；在教室一角布置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的關(guān)愛計(jì)劃。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課

同學(xué)們，早上好！今天我們要一起探索一個(gè)非常有意義的話題——關(guān)愛。你們有沒有想過，如何才能真正地關(guān)愛他人呢？這節(jié)課，我們就來聊聊“關(guān)愛需要智慧和勇氣”。請(qǐng)大家拿出教材，翻到第一單元“我們真的長(zhǎng)大了”中的第三課“伸出你的手”，我們開始吧。

（二）新課講授

1.**探究關(guān)愛他人的原則**

-**學(xué)生活動(dòng)**：請(qǐng)大家先閱讀教材中關(guān)于關(guān)愛他人的原則的內(nèi)容，然后分享自己對(duì)于這些原則的理解。

-**教師引導(dǎo)**：同學(xué)們，關(guān)愛他人首先要尊重他人，就像我們尊重自己一樣。平等和真誠也是非常重要的，你們覺得呢？

-**案例分析**：通過展示一些關(guān)于關(guān)愛他人的案例，讓學(xué)生分析哪些做法是正確的，哪些需要改進(jìn)。

2.**智慧與勇氣的結(jié)合**

-**學(xué)生活動(dòng)**：分組討論，探討在關(guān)愛他人時(shí)，如何將智慧和勇氣結(jié)合起來。

-**教師引導(dǎo)**：比如，當(dāng)你的朋友遇到困難時(shí)，你既要勇敢地站出來，又要運(yùn)用智慧去幫助他們解決問題。

-**小組展示**：各小組分享討論結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.**情感表達(dá)的適度**

-**學(xué)生活動(dòng)**：進(jìn)行角色扮演，模擬在特定情境下如何表達(dá)關(guān)愛。

-**教師引導(dǎo)**：在表達(dá)關(guān)愛時(shí)，我們要注意情感的適度，既要讓對(duì)方感受到我們的關(guān)心，又要避免讓對(duì)方感到尷尬或不舒服。

-**情感體驗(yàn)**：教師邀請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行角色扮演，其他同學(xué)觀察并給予評(píng)價(jià)。

4.**解決實(shí)際問題的能力**

-**學(xué)生活動(dòng)**：小組合作，設(shè)計(jì)一項(xiàng)關(guān)愛社區(qū)老人的計(jì)劃，并討論如何實(shí)施。

-**教師引導(dǎo)**：在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，我們要考慮實(shí)際可行性，確保我們的行動(dòng)能夠真正幫助到需要幫助的人。

-**計(jì)劃展示**：各小組展示自己的計(jì)劃，教師點(diǎn)評(píng)并給出改進(jìn)建議。

（三）鞏固練習(xí)

1.**課堂小測(cè)驗(yàn)**：設(shè)計(jì)一道關(guān)于關(guān)愛他人的選擇題，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作答，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

2.**課后作業(yè)**：布置一項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)，要求學(xué)生回家后為家人做一件貼心的事，并寫下自己的感受。

（四）課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了“關(guān)愛需要智慧和勇氣”，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，成為一個(gè)溫暖他人的小太陽。記住，關(guān)愛他人是一種美德，也是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的品質(zhì)。下課了，記得回家后為家人做一件貼心的事哦！明天我們?cè)僖姡????

（五）教學(xué)反思

本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生通過案例分析和角色扮演等方式，深入理解關(guān)愛他人的原則和技巧。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，通過設(shè)計(jì)關(guān)愛計(jì)劃，提升解決實(shí)際問題的能力。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)在日常生活中表達(dá)關(guān)愛，成為具有社會(huì)責(zé)任感的人。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**知識(shí)掌握**：

-學(xué)生能夠熟練掌握關(guān)愛他人的基本原則，如尊重、平等、真誠等，并在實(shí)際情境中能夠運(yùn)用這些原則。

-學(xué)生理解了智慧與勇氣在關(guān)愛他人過程中的重要性，能夠結(jié)合具體案例分析如何在實(shí)際操作中體現(xiàn)這兩者的結(jié)合。

2.**情感態(tài)度**：

-學(xué)生對(duì)關(guān)愛他人的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，情感態(tài)度上更加關(guān)注他人的感受，愿意在日常生活中實(shí)踐關(guān)愛。

-學(xué)生在情感表達(dá)方面更加得體，學(xué)會(huì)了如何在表達(dá)關(guān)愛時(shí)把握情感的度，既不顯得冷漠，也不造成對(duì)方的壓力。

3.**實(shí)踐能力**：

-學(xué)生通過參與角色扮演和小組討論，提升了實(shí)際操作能力，能夠設(shè)計(jì)并實(shí)施簡(jiǎn)單的關(guān)愛計(jì)劃。

-學(xué)生在解決實(shí)際問題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技巧，如通過討論和協(xié)作，找到解決問題的有效方法。

4.**人際交往**：

-學(xué)生在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)作，提升了人際交往能力。

-學(xué)生在關(guān)愛他人的實(shí)踐中，增強(qiáng)了同理心，能夠更好地理解他人，建立和諧的人際關(guān)系。

5.**社會(huì)責(zé)任感**：

-學(xué)生通過參與關(guān)愛活動(dòng)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到自己作為社會(huì)成員的責(zé)任。

-學(xué)生在關(guān)愛他人的過程中，體驗(yàn)到了幫助他人的快樂，激發(fā)了服務(wù)社會(huì)的熱情。

6.**創(chuàng)新思維**：

-學(xué)生在設(shè)計(jì)和實(shí)施關(guān)愛計(jì)劃時(shí)，展現(xiàn)了創(chuàng)新思維，能夠提出新穎的解決方案。

-學(xué)生在遇到問題時(shí)，能夠跳出傳統(tǒng)思維模式，從不同角度思考，尋找最佳解決方案。典型例題講解1.**例題**：小王在得知鄰居老奶奶獨(dú)自居住，生活不便時(shí)，決定幫助她。以下是小王采取的一些行動(dòng)，請(qǐng)分析哪些行動(dòng)體現(xiàn)了關(guān)愛他人的原則？

-A.主動(dòng)上門詢問老奶奶的生活狀況。

-B.未經(jīng)老奶奶同意，幫她整理家務(wù)。

-C.邀請(qǐng)老奶奶參加社區(qū)的集體活動(dòng)。

-D.給老奶奶送去了自己制作的晚餐。

**答案**：A、C、D。小王的行動(dòng)體現(xiàn)了尊重、平等和真誠的原則，他尊重老奶奶的意愿，通過邀請(qǐng)她參加活動(dòng)，以及送餐等方式，真誠地表達(dá)了自己的關(guān)愛。

2.**例題**：小麗在班級(jí)中看到有同學(xué)因?yàn)榧彝ダщy而情緒低落，她想要幫助這位同學(xué)，以下是她考慮的幾種方法，請(qǐng)判斷哪些方法更為合適？

-A.直接向這位同學(xué)提供經(jīng)濟(jì)援助。

-B.與這位同學(xué)交流，了解她的困難，并給予心理支持。

-C.向老師反映情況，讓老師來解決。

-D.保持距離，避免引起不必要的注意。

**答案**：B。小麗的方法更為合適，她通過交流了解同學(xué)的困難，并給予心理支持，這樣的行動(dòng)更能體現(xiàn)對(duì)同學(xué)的理解和關(guān)愛。

3.**例題**：小明發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的同學(xué)小張經(jīng)常獨(dú)自一人，看起來很孤單。以下是小明想要采取的行動(dòng)，請(qǐng)選擇最合適的一種。

-A.直接告訴小張，你愿意成為他的朋友。

-B.邀請(qǐng)小張參加課外活動(dòng)，讓他有機(jī)會(huì)融入集體。

-C.忽略小張，認(rèn)為他可能只是不喜歡與人交往。

-D.向老師反映小張的情況，讓老師來幫助他。

**答案**：B。小明邀請(qǐng)小張參加課外活動(dòng)，讓他有機(jī)會(huì)融入集體，這是一種既尊重小張意愿又能夠幫助他融入集體的合適方法。

4.**例題**：在社區(qū)開展“關(guān)愛空巢老人”活動(dòng)時(shí)，以下是小李準(zhǔn)備的一些活動(dòng)內(nèi)容，請(qǐng)選擇最符合關(guān)愛原則的活動(dòng)。

-A.為老人提供家政服務(wù)，但事先不告知老人。

-B.組織志愿者為老人提供陪伴，一起參加社區(qū)活動(dòng)。

-C.為老人購買生活必需品，但不詢問老人的意見。

-D.定期給老人打電話，但只關(guān)心他們的生活，不關(guān)心他們的內(nèi)心世界。

**答案**：B。小李組織志愿者為老人提供陪伴，一起參加社區(qū)活動(dòng)，這樣的活動(dòng)既尊重老人的意愿，又能夠增進(jìn)老人與社會(huì)的聯(lián)系。

5.**例題**：小華在幫助同學(xué)時(shí)，以下是她采取的一些行動(dòng)，請(qǐng)分析哪些行動(dòng)體現(xiàn)了智慧與勇氣的結(jié)合。

-A.發(fā)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)上有困難，主動(dòng)提供幫助，但方式較為直接。

-B.在同學(xué)遇到問題時(shí)，耐心傾聽，并給予恰當(dāng)?shù)慕ㄗh。

-C.為了幫助同學(xué)，不惜犧牲自己的休息時(shí)間，但未考慮自己的實(shí)際情況。

-D.在同學(xué)遇到困難時(shí)，選擇逃避，認(rèn)為自己無法幫助。

**答案**：B。小華在同學(xué)遇到問題時(shí)，耐心傾聽，并給予恰當(dāng)?shù)慕ㄗh，這種行動(dòng)既體現(xiàn)了勇氣，又展現(xiàn)了智慧，是一種有效的幫助方式。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境教學(xué)法的應(yīng)用**：在課堂教學(xué)中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)關(guān)愛他人的重要性，這種教學(xué)方式能夠有效提升學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.**小組合作學(xué)習(xí)的推廣**：通過小組合作，學(xué)生不僅能夠?qū)W會(huì)如何關(guān)愛他人，還能在合作中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.**教學(xué)組織方面**：在分組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于分組不均或者討論氛圍不夠活躍。

2.**教學(xué)方法方面**：在講解關(guān)愛他人的原則時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生理解不夠深入，可能是因?yàn)橹v解方式較為單一，缺乏互動(dòng)。

3.**教學(xué)評(píng)價(jià)方面**：對(duì)于學(xué)生的實(shí)踐作業(yè)，評(píng)價(jià)方式較為簡(jiǎn)單，可能未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.**優(yōu)化分組策略**：在今后的教學(xué)中，我將更加注重分組策略，確保每個(gè)小組都