Unit 4 Why dont you talk to your parents Section B(2a-2e) 教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年人教版八年級英語下冊

Unit4Whydon’tyoutalktoyourparentsSectionB(2a-2e)教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版八年級英語下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4Whydon’tyoutalktoyourparentsSectionB(2a-2e)教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版八年級英語下冊設(shè)計意圖嗨，同學(xué)們！今天我們要一起走進八年級英語下冊的Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents，學(xué)習(xí)SectionB的2a-2e部分。這個單元主要圍繞家庭關(guān)系展開，通過對話的形式，讓大家了解如何與父母進行有效溝通。我設(shè)計這個教學(xué)，希望同學(xué)們能在輕松愉快的氛圍中，提高自己的英語口語表達能力，同時也能學(xué)會如何與家人更好地相處。??咱們一起來探索這個有趣的單元吧！??核心素養(yǎng)目標分析在本章節(jié)的教學(xué)中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，具體目標如下：首先，提升學(xué)生的語言運用能力，通過角色扮演和小組討論，使學(xué)生能夠在實際情境中運用所學(xué)詞匯和句型，增強口語交流的自信心。其次，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭關(guān)系，學(xué)會尊重和理解父母，增進親子溝通。最后，通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和批判性思維，使其在互動中不斷成長。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-**核心內(nèi)容**：本節(jié)課的核心內(nèi)容是理解和運用目標語言點，即如何用英語表達建議和請求，以及如何回應(yīng)他人的建議。

-**具體細節(jié)**：

-教師需重點講解和示范如何使用“Whydon’tyou...?”句型來提出建議。

-強調(diào)“l(fā)et’s”和“howabout”等表達方式在提出建議時的使用。

-通過例句和情景對話，展示如何用“Whydon’tyoutalktoyourparents?”這樣的句型來鼓勵他人采取行動。

2.教學(xué)難點

-**難點內(nèi)容**：學(xué)生在實際對話中如何自然地運用這些句型和表達，以及如何在不同的語境中正確選擇和使用。

-**具體細節(jié)**：

-學(xué)生在運用“Whydon’tyou...?”句型時，可能難以把握語氣和語境，導(dǎo)致表達生硬或不恰當。

-回應(yīng)建議時，學(xué)生可能不知道如何禮貌而有效地表達同意或拒絕。

-教師可以通過角色扮演和小組討論來幫助學(xué)生克服這些難點，例如，設(shè)計一個家庭會議的場景，讓學(xué)生在模擬對話中練習(xí)使用這些句型。

-通過提供具體的情境和問題，引導(dǎo)學(xué)生思考在不同情況下如何靈活運用這些表達方式。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、音響）、計算機、電子白板

-課程平臺：人教版八年級英語下冊電子教材平臺

-信息化資源：英語聽力材料、在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站資源、相關(guān)視頻教程

-教學(xué)手段：角色扮演道具、情景卡片、PPT演示文稿、課堂互動軟件（如投票工具、討論平臺）教學(xué)過程**一、導(dǎo)入（5分鐘**）

1.**課堂熱身**：

-"Goodmorning,everyone!Today,we'redivingintoaveryinterestingtopicaboutfamilycommunication.Beforewestart,let'sdoaquickwarm-upactivity.I'mgoingtoaskyousomequestionsaboutyourfamily.Raiseyourhandifyouenjoytalkingtoyourparents.Howaboutsharingwithyourfriends?"

2.**激活已有知識**：

-"Now,let'sthinkaboutwhatweknowsofarabouttalkingtofamilymembers.Whocantellmeatimewhentheyhadagoodconversationwiththeirparentsorsiblings?"

**二、新課導(dǎo)入（10分鐘**）

1.**呈現(xiàn)新課標題**：

-"Today'slessonisaboutgivingandreceivingadvice.We'regoingtofocusonthephrase'Whydon'tyou...?'andhowtorespondtosuchsuggestions."

2.**展示核心句型**：

-"I'llshowyouhowtouse'Whydon'tyou...'tomakeasuggestion.Forexample,'Whydon'tyouhelpmewithmyhomework?'Noticehowit'sapolitewaytoaskforhelp."

3.**示范對話**：

-"Let'sseeanexampleofaconversationusingthisphrase.(Demonstrateashortdialoguewithapartner,emphasizingtheuseof'Whydon'tyou...?')"

**三、互動練習(xí)（15分鐘**）

1.**角色扮演**：

-"Now,let'spractice.I'lldivideyouintopairs.Oneofyouwillbetheparent,andtheotherwillbethechild.Use'Whydon'tyou...?'togivesuggestions,andtheotherpersonshouldrespondappropriately."

2.**小組討論**：

-"Afterafewminutes,let'sbringthewholeclasstogether.I'dlikeyoutoshareonesuggestionyoumadeandoneresponseyoureceived.Remembertousethetargetlanguage."

**四、深入學(xué)習(xí)（20分鐘**）

1.**語法點講解**：

-"Let'sdelvedeeperintothegrammarpoint.Thephrase'Whydon'tyou...'isaquestionthatsuggestsacourseofaction.It'sapolitewaytomakeasuggestion."

2.**例句分析**：

-"I'llprovideyouwithsomeexamplesentencesandwe'llanalyzethemtogether.Forinstance,'Whydon'tyoustudyforyourexam?'Noticehowthesentenceisstructured."

3.**語法練習(xí)**：

-"Now,Iwantyoutowriteyourownsentencesusing'Whydon'tyou...?'tomakeasuggestion.Sharethemwithyourneighborandthenwe'lldiscussthemasaclass."

**五、鞏固與應(yīng)用（15分鐘**）

1.**聽力練習(xí)**：

-"Wehavealisteningactivitythatwillhelpyoupracticethelanguagefromtoday'slesson.ListencarefullyasIreadashortconversationandthenanswerthequestionsthatfollow."

2.**閱讀理解**：

-"Now,let'sreadashortpassageaboutfamilycommunication.Findsentencesinthepassagethatusethephrase'Whydon'tyou...?'anddiscusswhatadviceisbeinggiven."

**六、總結(jié)與反思（5分鐘**）

1.**課堂回顧**：

-"Whatdidwelearntoday?Yes,welearnedaboutthephrase'Whydon'tyou...?'andhowtouseittogiveandreceiveadvice.Cansomeonesummarizethekeypoints?"

2.**學(xué)生反饋**：

-"Whowouldliketosharewhattheyfoundchallengingorinterestingabouttoday'slesson?Remember,we'reheretosupporteachother."

3.**課后作業(yè)**：

-"Forhomework,Iwantyoutowriteashortdialoguebetweenachildandaparent,usingthe'Whydon'tyou...?'phraseatleastthreetimes.Besuretousedifferentcontexts."

4.**結(jié)束語**：

-"That'sallfortoday,everyone.Remembertopracticeusingthesephrasesathome.We'llreviewthemnexttime.Haveagreatday!"

**教學(xué)過程總結(jié)**：

本節(jié)課通過互動練習(xí)、角色扮演和小組討論等多種教學(xué)活動，幫助學(xué)生深入理解并運用"Whydon'tyou...?"句型。通過聽力練習(xí)和閱讀理解，進一步鞏固了所學(xué)知識。課后作業(yè)的設(shè)計旨在讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)內(nèi)容，提高英語口語表達能力。拓展與延伸1.**提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料**

-**家庭溝通的重要性**：

-"FamilyCommunication:TheKeytoStrongRelationships"-一篇關(guān)于家庭溝通重要性的文章，討論了有效溝通對家庭關(guān)系的影響。

-"HowtoImproveCommunicationwithYourParents"-一篇指導(dǎo)性文章，提供了與父母溝通的實用技巧和建議。

-**跨文化交流**：

-"CulturalDifferencesinFamilyCommunication"-一篇探討不同文化背景下家庭溝通差異的文章，幫助學(xué)生了解不同文化中的溝通方式。

-"TheRoleofLanguageinFamilyCommunication"-一篇文章，分析了語言在家庭溝通中的作用，以及如何克服語言障礙。

-**心理發(fā)展**：

-"TheImportanceofCommunicationinTeenagers'PsychologicalDevelopment"-一篇關(guān)于青少年心理發(fā)展過程中溝通重要性的文章，探討了溝通對青少年心理健康的影響。

-"HowtoBuildaHealthyParent-ChildRelationship"-一篇指導(dǎo)文章，提供了建立健康親子關(guān)系的策略。

2.**鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究**

-**個人反思**：

-鼓勵學(xué)生思考自己與家人溝通的方式，記錄下他們與家人溝通時的感受和經(jīng)歷，分析哪些溝通方式是有效的，哪些可能需要改進。

-**小組討論**：

-組織學(xué)生以小組形式討論他們從拓展閱讀材料中學(xué)到的知識，以及這些知識如何應(yīng)用于他們的日常生活。

-**項目研究**：

-學(xué)生可以選擇一個與家庭溝通相關(guān)的主題，進行深入的研究，例如，可以調(diào)查不同文化中家庭溝通的差異，或者設(shè)計一個改善家庭溝通的計劃。

-**創(chuàng)意寫作**：

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作一篇短文或故事，以“理想的家庭溝通”為主題，展示他們對于理想家庭溝通的設(shè)想和期望。

-**實踐活動**：

-安排一次家庭溝通的實踐活動，如家庭會議或溝通技巧工作坊，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。典型例題講解1.**例題**：

-"IfyouwanttoimproveyourEnglish,whydon'tyoupracticespeakingwithanativespeakereveryday?"

-**答案**：Practicespeakingwithanativespeakereveryday.

2.**例題**：

-"Whydon'tyougotothelibraryandborrowsomebooksabouthistory?"

-**答案**：Gotothelibraryandborrowsomebooksabouthistory.

3.**例題**：

-"Whydon'tyoutrytoexercisemoretostayhealthy?"

-**答案**：Trytoexercisemoretostayhealthy.

4.**例題**：

-"Whydon'tyoujointheschool'ssportsteamtomakenewfriends?"

-**答案**：Jointheschool'ssportsteamtomakenewfriends.

5.**例題**：

-"Whydon'tyouspendsometimereadingabookinsteadofwatchingTV?"

-**答案**：SpendsometimereadingabookinsteadofwatchingTV.

**補充說明**：

-**例題1**：這是一個典型的建議句型，使用了“Whydon'tyou...?”來提出一個建議。學(xué)生需要理解“practicespeaking”是提高英語口語的一種方法。

-**例題2**：這個例題展示了如何使用“Whydon'tyou...?”來提出一個行動建議。學(xué)生需要學(xué)會如何用圖書館資源來豐富自己的知識。

-**例題3**：這是一個關(guān)于健康生活的建議。學(xué)生需要理解“exercisemore”對于保持健康的重要性。

-**例題4**：這個例題鼓勵學(xué)生參與社交活動。學(xué)生需要明白通過加入體育團隊可以擴大社交圈，結(jié)交新朋友。

-**例題5**：這是一個關(guān)于時間管理的建議。學(xué)生需要學(xué)會如何合理分配時間，將閱讀作為替代看電視的活動。課堂小結(jié)，當堂檢測1.**課堂小結(jié)**

-"Alright,everyone,let'swrapupourlessonfortoday.We'veexploredtheuseofthephrase'Whydon'tyou...?'togiveandreceiveadvice.Remember,thisphraseisapolitewaytosuggestactionsorcoursesofaction.We'veseenexampleslike'Whydon'tyoupracticespeakingwithanativespeakereveryday?'and'Whydon'tyoutrytoexercisemoretostayhealthy?'

-"Wealsodiscussedhowtorespondtosuchsuggestions,whichisimportantforeffectivecommunication.Forinstance,ifsomeonesuggestsyoureadabookinsteadofwatchingTV,youmightsay,'That'sagoodidea,I'lltryit.'

-"Today,we'vefocusedonthefollowingkeypoints:

1.Thestructureofthephrase'Whydon'tyou...?'anditsuseinmakingsuggestions.

2.Theimportanceofbeingpoliteandrespectfulwhengivingadvice.

3.Howtorespondtosuggestionsinapositiveandconstructivemanner.

-"Let'stakeamomenttoreflectonwhatwe'velearned.Cansomeonesummarizethemainpointsoftoday'slesson?"

2.**當堂檢測**

-"Tomakesureeveryonehasaclearunderstandingoftoday'slesson,we'lldoaquickquiz.I'llaskyoutocompletethefollowingsentencesusingthecorrectformof'Whydon'tyou...?'orbyrespondingtoasuggestion.

1.___________yourhomeworkbeforeyougotobed.

2.___________awalkafterdinner.

3.___________tothelibrarythisweekend.

4.___________morevegetablesinyourmeals.

5.___________themusicdown,please.

-"Now,let'sgoaroundtheclassandseehoweveryonedid.I'llreadeachsentence,andyou'llwritedownyouranswer.Remember,thegoalistousethetargetlanguagecorrectlyandrespectfully."

-"Afterthequiz,we'lldiscusstheanswerstoge