小學(xué)六年級語文期末復(fù)習(xí)試題及答案

小學(xué)六年級語文期末復(fù)習(xí)試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.下列詞語中，字形完全正確的是：

A.舒適

B.舒逸

C.舒坦

D.舒意

2.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.他勤奮好學(xué)，成績一直名列前茅。

B.小明一聽到消息，激動(dòng)得手舞足蹈。

C.她的歌聲如泉水般清澈。

D.他把書放在桌子上，就去看電視了。

3.下列詞語中，屬于多音字的是：

A.破

B.課

C.池

D.井

4.下列句子中，沒有語病的是：

A.她在學(xué)校的成績一直很好，是老師眼中的好學(xué)生。

B.這個(gè)故事告訴我們，要勇敢面對困難，才能取得成功。

C.我喜歡看書，尤其是歷史書籍。

D.她的歌聲很好聽，贏得了大家的掌聲。

5.下列詞語中，屬于近義詞的是：

A.好奇

B.好學(xué)

C.好奇心

D.好學(xué)精神

6.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.小明把作業(yè)做完了，就去玩了。

B.她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉。

C.這個(gè)問題很難，我需要請教老師。

D.我喜歡看電影，尤其是科幻片。

7.下列詞語中，屬于反義詞的是：

A.高興

B.傷心

C.快樂

D.悲傷

8.下列句子中，沒有語病的是：

A.他把書放在桌子上，就去看電視了。

B.這個(gè)故事告訴我們，要勇敢面對困難，才能取得成功。

C.我喜歡看書，尤其是歷史書籍。

D.她的歌聲很好聽，贏得了大家的掌聲。

9.下列詞語中，屬于成語的是：

A.好奇心

B.好學(xué)精神

C.如火如荼

D.勤奮好學(xué)

10.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.小明把作業(yè)做完了，就去玩了。

B.她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉。

C.這個(gè)問題很難，我需要請教老師。

D.我喜歡看電影，尤其是科幻片。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.下列句子中，有語病的是：

A.他把書放在桌子上，就去看電視了。

B.這個(gè)故事告訴我們，要勇敢面對困難，才能取得成功。

C.我喜歡看書，尤其是歷史書籍。

D.她的歌聲很好聽，贏得了大家的掌聲。

2.下列詞語中，屬于多音字的是：

A.破

B.課

C.池

D.井

3.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.小明把作業(yè)做完了，就去玩了。

B.她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉。

C.這個(gè)問題很難，我需要請教老師。

D.我喜歡看電影，尤其是科幻片。

4.下列詞語中，屬于近義詞的是：

A.好奇

B.好學(xué)

C.好奇心

D.好學(xué)精神

5.下列句子中，沒有語病的是：

A.他把書放在桌子上，就去看電視了。

B.這個(gè)故事告訴我們，要勇敢面對困難，才能取得成功。

C.我喜歡看書，尤其是歷史書籍。

D.她的歌聲很好聽，贏得了大家的掌聲。

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.下列句子中，沒有語病的是：

A.他把書放在桌子上，就去看電視了。

B.這個(gè)故事告訴我們，要勇敢面對困難，才能取得成功。

C.我喜歡看書，尤其是歷史書籍。

D.她的歌聲很好聽，贏得了大家的掌聲。

2.下列詞語中，屬于多音字的是：

A.破

B.課

C.池

D.井

3.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.小明把作業(yè)做完了，就去玩了。

B.她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉。

C.這個(gè)問題很難，我需要請教老師。

D.我喜歡看電影，尤其是科幻片。

4.下列詞語中，屬于近義詞的是：

A.好奇

B.好學(xué)

C.好奇心

D.好學(xué)精神

5.下列句子中，沒有語病的是：

A.他把書放在桌子上，就去看電視了。

B.這個(gè)故事告訴我們，要勇敢面對困難，才能取得成功。

C.我喜歡看書，尤其是歷史書籍。

D.她的歌聲很好聽，贏得了大家的掌聲。

四、簡答題（每題10分，共25分）

1.題目：請簡要分析《廬山謠》這首詩的意境特點(diǎn)。

答案：《廬山謠》是一首描繪廬山美景的詩，其意境特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，詩中運(yùn)用了大量的自然景物描寫，如“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”等，形象生動(dòng)地展現(xiàn)了廬山的壯麗景色；其次，詩人通過對自然景物的描繪，抒發(fā)了對祖國山河的熱愛之情，表達(dá)了對自由、寧靜生活的向往；再次，詩中運(yùn)用了豐富的修辭手法，如比喻、夸張等，增強(qiáng)了詩歌的表現(xiàn)力；最后，詩的韻律優(yōu)美，節(jié)奏明快，讀起來朗朗上口。

2.題目：請簡述《月光下的鳳尾竹》這首詩的主題思想。

答案：《月光下的鳳尾竹》這首詩以月光下的鳳尾竹為意象，表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的眷戀和對美好生活的向往。詩中通過描繪月光下的鳳尾竹，象征著家鄉(xiāng)的寧靜和美麗，同時(shí)也體現(xiàn)了詩人對家鄉(xiāng)人民生活的關(guān)注。主題思想主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，詩人通過對家鄉(xiāng)景物的描寫，表達(dá)了對家鄉(xiāng)的熱愛之情；其次，詩中透露出詩人對家鄉(xiāng)人民勤勞、善良品質(zhì)的贊美；再次，詩中還蘊(yùn)含著詩人對美好生活的向往，以及對和平、幸福的追求。

3.題目：請結(jié)合《賣油翁》一文，分析作者通過描寫人物形象所表達(dá)的思想感情。

答案：《賣油翁》這篇文章通過描寫賣油翁的形象，表達(dá)了作者對技藝高超者的敬佩和對社會(huì)現(xiàn)象的深刻反思。作者通過以下幾個(gè)方面來表達(dá)思想感情：首先，通過對賣油翁技藝高超的描寫，展現(xiàn)了作者對技藝精湛者的敬佩之情；其次，通過對賣油翁生活的描寫，反映了社會(huì)底層人民的艱辛生活，引發(fā)讀者對這一群體的關(guān)注和同情；再次，作者通過對賣油翁與市井小人的對比，揭示了社會(huì)上存在的種種不公，表達(dá)了對正義和公平的渴望；最后，通過對賣油翁內(nèi)心世界的刻畫，反映了作者對人生哲理的思考，以及對人性的深刻洞察。

五、論述題

題目：結(jié)合具體課文，談?wù)勀銓Α白x書破萬卷，下筆如有神”這句話的理解。

答案：這句話出自唐代詩人杜甫的《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》，意指通過大量的閱讀，可以使人的文筆變得流暢自如，如同神助一般。結(jié)合具體課文，我們可以從以下幾個(gè)方面來理解這句話：

首先，閱讀是積累知識的重要途徑。在《紅樓夢》中，賈寶玉通過閱讀各種書籍，積累了豐富的文化知識，這為他后來的文學(xué)創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。閱讀不僅能夠拓寬視野，增長見識，還能夠提高語言表達(dá)能力。

其次，閱讀能夠培養(yǎng)人的思維能力。在《駱駝祥子》中，祥子通過閱讀書籍，開始反思自己的生活，逐漸形成了自己的價(jià)值觀和人生觀。閱讀能夠激發(fā)人的思考，培養(yǎng)批判性思維，使人更加成熟。

再次，閱讀有助于提高寫作技巧。在《背影》中，朱自清通過對父親背影的細(xì)膩描寫，表達(dá)了對父親的思念之情。這種寫作技巧的運(yùn)用，得益于作者長期的閱讀積累。閱讀可以讓人學(xué)習(xí)到各種寫作手法，如比喻、擬人、排比等，使自己的寫作更加生動(dòng)、形象。

最后，閱讀能夠提升人的精神境界。在《傅雷家書》中，傅雷通過給兒子的信件，傳遞了做人的道理和生活的智慧。閱讀可以讓人接觸到不同的文化、思想和價(jià)值觀，從而提升自己的精神境界，形成獨(dú)立的人格。

試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題

1.A

解析思路：根據(jù)題意，選項(xiàng)A“舒適”表示感覺滿意，符合題意；選項(xiàng)B“舒逸”表示心情舒暢，選項(xiàng)C“舒坦”表示心情舒暢，選項(xiàng)D“舒意”表示心情舒暢，均不符合題意。

2.D

解析思路：選項(xiàng)A“勤奮好學(xué)”表示努力學(xué)習(xí)和工作，選項(xiàng)B“激動(dòng)得手舞足蹈”表示非常高興，選項(xiàng)C“歌聲如泉水般清澈”表示歌聲悅耳動(dòng)聽，選項(xiàng)D“把書放在桌子上，就去看電視了”表示做事不專心，與題意不符。

3.A

解析思路：多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，選項(xiàng)A“破”讀pò或pāi，選項(xiàng)B“課”讀kè，選項(xiàng)C“池”讀chí，選項(xiàng)D“井”讀jǐng，只有選項(xiàng)A是多音字。

4.B

解析思路：選項(xiàng)A“他勤奮好學(xué)，成績一直名列前茅”表示勤奮學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀，選項(xiàng)B“這個(gè)故事告訴我們，要勇敢面對困難，才能取得成功”表示面對困難要勇敢，選項(xiàng)C“我喜歡看書，尤其是歷史書籍”表示喜歡閱讀，選項(xiàng)D“她的歌聲很好聽，贏得了大家的掌聲”表示歌聲悅耳，只有選項(xiàng)B存在語病。

5.B

解析思路：近義詞是指意思相近或相同的詞語，選項(xiàng)A“好奇”表示對未知事物感興趣，選項(xiàng)B“好學(xué)”表示喜歡學(xué)習(xí)，選項(xiàng)C“好奇心”表示對未知事物的好奇心理，選項(xiàng)D“好學(xué)精神”表示勤奮好學(xué)的精神，只有選項(xiàng)B是近義詞。

6.D

解析思路：選項(xiàng)A“小明把作業(yè)做完了，就去玩了”表示完成作業(yè)后去玩，選項(xiàng)B“她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉”表示歌聲美妙，選項(xiàng)C“這個(gè)問題很難，我需要請教老師”表示遇到困難需要幫助，選項(xiàng)D“我喜歡看電影，尤其是科幻片”表示喜歡看電影，只有選項(xiàng)D用詞不當(dāng)。

7.B

解析思路：反義詞是指意思相反的詞語，選項(xiàng)A“高興”的反義詞是“悲傷”，選項(xiàng)B“傷心”的反義詞是“開心”，選項(xiàng)C“快樂”的反義詞是“痛苦”，選項(xiàng)D“悲傷”的反義詞是“高興”，只有選項(xiàng)B是反義詞。

8.B

解析思路：選項(xiàng)A“他把書放在桌子上，就去看電視了”表示做事不專心，選項(xiàng)B“這個(gè)故事告訴我們，要勇敢面對困難，才能取得成功”表示面對困難要勇敢，選項(xiàng)C“我喜歡看書，尤其是歷史書籍”表示喜歡閱讀，選項(xiàng)D“她的歌聲很好聽，贏得了大家的掌聲”表示歌聲悅耳，只有選項(xiàng)B存在語病。

9.C

解析思路：成語是漢語中固定的短語，選項(xiàng)A“好奇心”不是成語，選項(xiàng)B“好學(xué)精神”不是成語，選項(xiàng)C“如火如荼”是成語，選項(xiàng)D“勤奮好學(xué)”不是成語，只有選項(xiàng)C是成語。

10.A

解析思路：選項(xiàng)A“小明把作業(yè)做完了，就去玩了”表示完成作業(yè)后去玩，選項(xiàng)B“她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉”表示歌聲美妙，選項(xiàng)C“這個(gè)問題很難，我需要請教老師”表示遇到困難需要幫助，選項(xiàng)D“我喜歡看電影，尤其是科幻片”表示喜歡看電影，只有選項(xiàng)A用詞不當(dāng)。

二、多項(xiàng)選擇題

1.ABD

解析思路：選項(xiàng)A“他把書放在桌子上，就去看電視了”表示做事不專心，選項(xiàng)B“這個(gè)故事告訴我們，要勇敢面對困難，才能取得成功”表示面對困難要勇敢，選項(xiàng)C“我喜歡看書，尤其是歷史書籍”表示喜歡閱讀，選項(xiàng)D“她的歌聲很好聽，贏得了大家的掌聲”表示歌聲悅耳，只有選項(xiàng)C沒有語病。

2.ACD

解析思路：多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，選項(xiàng)A“破”讀pò或pāi，選項(xiàng)B“課”讀kè，選項(xiàng)C“池”讀chí，選項(xiàng)D“井”讀jǐng，只有選項(xiàng)A、C、D是多音字。

3.ABCD

解析思路：選項(xiàng)A“小明把作業(yè)做完了，就去玩了”表示做事不專心，選項(xiàng)B“她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉”表示歌聲美妙，選項(xiàng)C“這個(gè)問題很難，我需要請教老師”表示遇到困難需要幫助，選項(xiàng)D“我喜歡看電影，尤其是科幻片”表示喜歡看電影，所有選項(xiàng)都用詞不當(dāng)。

4.ABD

解析思路：近義詞是指意思相近或相同的詞語，選項(xiàng)A“好奇”表示對未知事物感興趣，選項(xiàng)B“好學(xué)”表示喜歡學(xué)習(xí)，選項(xiàng)C“好奇心”表示對未知事物的好奇心理，選項(xiàng)D“好學(xué)精神”表示勤奮好學(xué)的精神，只有選項(xiàng)C不是近義詞。

5.ABD

解析思路：選項(xiàng)A“他把書放在桌子上，就去看電視了”表示做事不專心，選項(xiàng)B“這個(gè)故事告訴我們，要勇敢面對困難，才能取得成功”表示面對困難要勇敢，選項(xiàng)C“我喜歡看書，尤其是歷史書籍”表示喜歡閱讀，選項(xiàng)D“她的歌聲很好聽，贏得了大家的掌聲”表示歌聲悅耳，只有選項(xiàng)C沒有語病。

三、判斷題

1.×

解析思路：選項(xiàng)A“他把書放在桌子上，就去看電視了”表示做事不專心，選項(xiàng)B“這個(gè)故事告訴我們，要勇敢面對困難，才能取得成功”表示面對困難要勇敢，選項(xiàng)C“我喜歡看書，尤其是歷史書籍”表示喜歡閱讀，選項(xiàng)D“她的歌聲很好聽，贏得了大家的掌聲”表示歌聲悅耳，只有選項(xiàng)B沒有語病。

2.√

解析思路：選項(xiàng)A“破”讀pò或pāi，選項(xiàng)B“課”讀kè，選項(xiàng)C“池”讀chí，選項(xiàng)D“井”讀jǐng，只有選項(xiàng)A是多音字。

3.×

解析思路：選項(xiàng)A“小明把作業(yè)做完了，就去玩了”表示做事不專心，選項(xiàng)B“她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉”表示歌聲美妙，選項(xiàng)C“這個(gè)問題很難，我需要請教老師”表示遇到困難需要幫助，選項(xiàng)D“我喜歡看電影，尤其