第9課 這是我的家 第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024~2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

第9課這是我的家第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024~2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路親愛的小朋友們，今天我們繼續(xù)走進(jìn)《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)的第二個(gè)課時(shí)——“這是我的家”。這節(jié)課，我們要一起探討家庭的重要性，感受家庭的溫暖。我會(huì)通過生動(dòng)的故事、有趣的互動(dòng)，讓你們?cè)谳p松愉快的氛圍中，了解家庭，熱愛家庭。讓我們一起開啟這溫馨的旅程吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生尊重家庭、珍惜親情的社會(huì)情感；提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和家庭安全防范能力；增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和合作精神，通過家庭角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人溝通、合作，促進(jìn)家庭和諧。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解家庭的重要性，感受家庭的溫暖，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)家庭的熱愛。

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭每個(gè)成員的角色和責(zé)任，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和合作精神。

解決辦法：

1.通過故事、圖片、視頻等多媒體手段，生動(dòng)展示家庭生活的溫馨場(chǎng)景，幫助學(xué)生理解家庭的重要性。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)不同家庭成員的角色，理解各自的責(zé)任，培養(yǎng)責(zé)任感。

3.采用小組討論、合作完成任務(wù)等形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)溝通、合作，突破難點(diǎn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：班級(jí)學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和作業(yè)

-信息化資源：家庭主題相關(guān)的圖片、視頻素材

-教學(xué)手段：故事卡片、角色扮演道具、小組合作學(xué)習(xí)手冊(cè)教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】

同學(xué)們，早上好！今天我們要一起探索一個(gè)溫馨而又熟悉的地方——家。你們知道嗎，家是每個(gè)人的避風(fēng)港，是我們情感的棲息地。那么，今天我們就來聊一聊“這是我的家”的第二課時(shí)。

【新課導(dǎo)入】

1.老師提問：“同學(xué)們，你們能說出自己家的特點(diǎn)嗎？”

2.學(xué)生分享，教師總結(jié)并引入課題。

【環(huán)節(jié)一：家庭的重要性】

1.教師展示多媒體圖片，展示不同家庭的生活場(chǎng)景。

2.學(xué)生觀察圖片，思考：從這些圖片中，你感受到了什么？

3.學(xué)生分享感受，教師引導(dǎo)總結(jié)：家庭是我們情感的港灣，是我們生活的依靠。

【環(huán)節(jié)二：家庭成員的角色】

1.教師講述一個(gè)關(guān)于家庭成員間相互幫助的故事。

2.學(xué)生聽故事，思考：在這個(gè)故事中，家庭成員扮演了什么角色？

3.學(xué)生回答，教師總結(jié)：在家庭中，每個(gè)成員都有自己的角色和責(zé)任。

【環(huán)節(jié)三：家庭和諧的重要性】

1.教師展示多媒體圖片，展示家庭和諧的場(chǎng)景。

2.學(xué)生觀察圖片，思考：家庭和諧對(duì)你來說意味著什么？

3.學(xué)生分享感受，教師引導(dǎo)總結(jié)：家庭和諧是家庭幸福的基石。

【環(huán)節(jié)四：家庭安全防范】

1.教師講解家庭安全防范知識(shí)，如防火災(zāi)、防觸電等。

2.學(xué)生認(rèn)真聽講，并嘗試回答教師提出的問題。

3.教師總結(jié)：家庭安全防范知識(shí)對(duì)于我們的生活至關(guān)重要。

【環(huán)節(jié)五：角色扮演】

1.教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)家庭成員的角色。

2.學(xué)生根據(jù)角色特點(diǎn)，模擬家庭生活中的場(chǎng)景。

3.小組展示，其他同學(xué)評(píng)價(jià)。

【環(huán)節(jié)六：總結(jié)與反思】

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)。

【作業(yè)布置】

1.學(xué)生寫一篇關(guān)于自己家的短文，分享家庭的故事。

2.學(xué)生和家長(zhǎng)一起制定家庭安全計(jì)劃。

【課堂小結(jié)】

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了家庭的重要性、家庭成員的角色、家庭和諧以及家庭安全防范等方面的知識(shí)。希望大家能夠把這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，珍惜家庭，關(guān)愛家人，共同創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境。下課！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭文化研究：介紹中國(guó)傳統(tǒng)的家庭文化，如孝道、尊老愛幼等價(jià)值觀，以及這些價(jià)值觀在現(xiàn)代社會(huì)中的體現(xiàn)。

-家庭關(guān)系心理學(xué)：探討家庭中的人際關(guān)系，如親子關(guān)系、夫妻關(guān)系等，以及如何通過有效溝通促進(jìn)家庭和諧。

-家庭安全教育手冊(cè)：提供實(shí)用的家庭安全知識(shí)，包括防火、防盜、防騙、防災(zāi)害等，以及緊急情況下的應(yīng)對(duì)措施。

-家庭歷史照片展覽：收集學(xué)生家庭的珍貴照片，通過展覽讓學(xué)生了解自己家庭的變遷和家庭成員的辛勤付出。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生進(jìn)行家庭文化調(diào)查，讓學(xué)生了解自己家庭的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化背景，增強(qiáng)文化認(rèn)同感。

-安排家庭關(guān)系心理講座，邀請(qǐng)專家講解家庭關(guān)系處理技巧，提高學(xué)生的人際溝通能力。

-創(chuàng)設(shè)家庭安全主題的班級(jí)活動(dòng)，如家庭安全知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)家庭安全的認(rèn)識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集家庭歷史照片，通過講述照片背后的故事，增進(jìn)家庭成員之間的感情交流。

-結(jié)合實(shí)際案例，組織學(xué)生討論家庭中的責(zé)任與義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在家庭中履行自己的角色。

-通過角色扮演游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)不同家庭成員的角色，學(xué)會(huì)站在他人的角度思考問題，培養(yǎng)同理心。

-引導(dǎo)學(xué)生參與家庭決策過程，如家庭購(gòu)物、家庭旅游等，培養(yǎng)學(xué)生的決策能力和責(zé)任感。

-鼓勵(lì)學(xué)生與父母進(jìn)行家庭訪談，了解父母的成長(zhǎng)經(jīng)歷和人生哲學(xué)，增進(jìn)親子之間的理解和尊重。

-組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，如探訪孤寡老人、幫助貧困家庭等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)題型整理1.題型：描述家庭成員的角色

答案示例：請(qǐng)描述一下你家中每位成員的角色和他們的日常職責(zé)。例如，父親可能是家里的頂梁柱，負(fù)責(zé)外出工作賺錢；母親可能是家庭的主心骨，負(fù)責(zé)照顧家務(wù)和孩子的教育；孩子可能是家庭的未來，需要父母的關(guān)愛和引導(dǎo)。

2.題型：討論家庭和諧的重要性

答案示例：為什么家庭和諧對(duì)每個(gè)人都很重要？請(qǐng)舉例說明家庭和諧帶來的積極影響。例如，家庭和諧可以營(yíng)造一個(gè)溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境，有助于孩子的身心健康；家庭和諧可以增強(qiáng)家庭成員之間的信任和依賴，減少矛盾和沖突。

3.題型：分析家庭安全防范措施

答案示例：請(qǐng)列舉至少三種家庭安全防范措施，并說明其重要性。例如，安裝煙霧報(bào)警器可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，保障家庭成員的生命安全；定期檢查電路可以預(yù)防觸電事故；家庭成員之間要相互提醒，不在廚房無人時(shí)使用燃?xì)狻?/p>

4.題型：設(shè)計(jì)家庭角色扮演劇本

答案示例：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)家庭角色扮演劇本，劇本中包含家庭成員之間溝通、合作、解決問題的場(chǎng)景。例如，劇本可以設(shè)定為家庭成員共同解決家中水管爆裂的問題，通過角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)家庭中分工合作的重要性。

5.題型：撰寫家庭故事

答案示例：請(qǐng)以“我的家庭故事”為題，寫一篇短文，講述一個(gè)發(fā)生在你家庭中的溫馨故事。例如，可以講述一次家庭旅行中的趣事，或者一次家庭成員之間相互幫助的經(jīng)歷，通過故事傳達(dá)家庭的溫暖和親情。教學(xué)反思親愛的同事們，今天我想和大家分享一下我對(duì)“這是我的家”第二課時(shí)的教學(xué)反思。這節(jié)課，我們通過多種教學(xué)手段，旨在讓學(xué)生理解家庭的重要性，感受家庭的溫暖，學(xué)會(huì)珍惜親情。以下是我的一些思考：

首先，我覺得課堂氛圍的營(yíng)造至關(guān)重要。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問“你們能說出自己家的特點(diǎn)嗎？”來激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們從自己的實(shí)際生活中找到共鳴。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生能夠分享自己家的故事時(shí)，他們的臉上都洋溢著自豪和喜悅，這讓我意識(shí)到，貼近學(xué)生生活的教學(xué)內(nèi)容更容易引起他們的共鳴。

接著，在講述家庭成員的角色時(shí)，我采用了故事講述的方式。通過一個(gè)關(guān)于家庭成員間相互幫助的故事，讓學(xué)生思考家庭成員的角色和責(zé)任。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方式不僅讓學(xué)生更容易理解抽象的概念，還能激發(fā)他們的情感共鳴。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，分享了自己對(duì)家庭角色的理解和感悟，這讓我感到非常欣慰。

在家庭和諧的重要性這一環(huán)節(jié)，我展示了和諧家庭的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭和諧的意義。我注意到，學(xué)生們?cè)谟^看圖片時(shí)，眼神中充滿了向往和期待。在分享環(huán)節(jié)，他們不僅表達(dá)了對(duì)和諧家庭的向往，還提出了許多促進(jìn)家庭和諧的建議，如多溝通、多理解、多包容等。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，家庭和諧是每個(gè)家庭都追求的目標(biāo)，而我們的教育正是要幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

在家庭安全防范這一環(huán)節(jié)，我講解了實(shí)用的安全知識(shí)，并讓學(xué)生嘗試回答問題。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)家庭安全知識(shí)有一定的了解，但在實(shí)際應(yīng)用中可能存在疏忽。因此，我決定在接下來的教學(xué)中，增加家庭安全演練環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握安全技能。

在角色扮演環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組扮演家庭成員，體驗(yàn)家庭生活中的溝通與合作。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我看到了學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。他們?cè)诮巧缪葜胁粌H學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，這讓我對(duì)他們的成長(zhǎng)感到自豪。

在總結(jié)與反思環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并分享自己的學(xué)習(xí)心得。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)家庭有了更深的認(rèn)識(shí)，他們不僅理解了家庭的重要性，還學(xué)會(huì)了如何關(guān)愛家人，這讓我感到非常欣慰。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：同學(xué)們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得非常積極，參與度很高。在討論家庭成員的角色和家庭和諧的重要性時(shí)，大家都能踴躍發(fā)言，分享自己的看法和經(jīng)歷。在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠認(rèn)真扮演各自的角色，并在活動(dòng)中展現(xiàn)出對(duì)家庭的理解和關(guān)愛。

2.小組討論成果展示：各小組在討論環(huán)節(jié)展示了自己的成果。有的小組通過繪畫的形式展示了家庭和諧的場(chǎng)景，有的小組則通過角色扮演的方式呈現(xiàn)了家庭成員間的互動(dòng)。這些展示不僅增進(jìn)了學(xué)生對(duì)家庭的理解，也提高了他們的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

3.隨堂測(cè)試：在課程結(jié)束后，我進(jìn)行了隨堂測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于家庭重要性、家庭成員角色和家庭和諧的問題，但也有少數(shù)學(xué)生在安全防范知識(shí)方面存在不足。

4.學(xué)生反饋：課后，我收集了學(xué)生的反饋意見。許多學(xué)生表示，通過這節(jié)課，他們更加深刻地理解了家庭的重要性，也更加珍惜與家人的相處時(shí)光。同時(shí)，他們也提出了一些建議，如希望增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，以便更好地參與到課堂活動(dòng)中。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)需要改進(jìn)：

-在講解家庭安全防范知識(shí)時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生更