2021新蘇教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)7.太陽(yáng)教案

1、2021新蘇教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教案第二單元地球、月球與太陽(yáng)7太陽(yáng)1. 教學(xué)內(nèi)容本課教學(xué)內(nèi)容分兩個(gè)部分。第一部分，通過(guò)閱讀有關(guān)太陽(yáng)的資料，了解太陽(yáng)的主要特征；通過(guò)討論了解太陽(yáng)離地球很遠(yuǎn)，太陽(yáng)光照射到地球上需要8分多鐘。第二部分，根據(jù)觀(guān)察，描述太陽(yáng)在天空中的位置，提出描述太陽(yáng)位置的一個(gè)重要參數(shù)太陽(yáng)高度角。由于地球自轉(zhuǎn)而引起的太陽(yáng)東升西落是人類(lèi)觀(guān)察和利用的自然現(xiàn)象。通過(guò)觀(guān)察不同時(shí)刻太陽(yáng)在天空中的位置，了解一天中太陽(yáng)高度角的變化，由此感受太陽(yáng)視運(yùn)動(dòng)規(guī)律。描述太陽(yáng)在天空中的位置既是研究太陽(yáng)的重點(diǎn)，也是學(xué)生認(rèn)知的難點(diǎn)。通過(guò)用量角器測(cè)量太陽(yáng)高度角來(lái)描述太陽(yáng)的位置，是突破難點(diǎn)行之有效的方法。教材鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)連

2、續(xù)觀(guān)測(cè)一天中太陽(yáng)高度角的變化，整理出太陽(yáng)在一天中的視運(yùn)動(dòng)軌跡，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)視運(yùn)動(dòng)規(guī)律。一年中，同一時(shí)刻太陽(yáng)高度角也不同。積累觀(guān)測(cè)數(shù)據(jù)，經(jīng)排序分析，可以建立太陽(yáng)視運(yùn)動(dòng)模型。2. 教學(xué)目標(biāo)知道像太陽(yáng)這樣的天體叫恒星，了解太陽(yáng)的概況。知道太陽(yáng)在一天中的高度變化規(guī)律和視運(yùn)動(dòng)軌跡。會(huì)用量角器測(cè)量某一時(shí)刻的太陽(yáng)高度角。3. 重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：了解太陽(yáng)的概況。難點(diǎn)：用量角器測(cè)量某一時(shí)刻的太陽(yáng)高度角。4. 教學(xué)準(zhǔn)備教師材料：相關(guān)視頻和圖片。學(xué)生分組材料：量角器、線(xiàn)。5. 教學(xué)過(guò)程一、謎語(yǔ)導(dǎo)入出示謎語(yǔ)：勞動(dòng)英雄面孔紅，天一亮來(lái)就出工。從東到西忙不停，直到傍晚才收工。（打一自然事物）謎底：太陽(yáng)提出問(wèn)題：關(guān)于太陽(yáng),你都知

3、道些什么呢?學(xué)生說(shuō)一說(shuō)有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)，教師引導(dǎo)：今天這節(jié)課，就讓我們走近太陽(yáng)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)探究有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)。板書(shū)課題。二、學(xué)習(xí)新課任務(wù)一：閱讀太陽(yáng)的相關(guān)資料，了解太陽(yáng)的概況出示太陽(yáng)的圖片，說(shuō)一說(shuō)你了解太陽(yáng)的哪些知識(shí)？發(fā)光發(fā)熱，太陽(yáng)是一個(gè)自身能發(fā)光發(fā)熱的氣體星球。溫度，太陽(yáng)表面溫度約為5500攝氏度，內(nèi)部溫度可達(dá)1500萬(wàn)攝氏度體積，它的體積相當(dāng)于130萬(wàn)個(gè)地球那么大。恒星，太陽(yáng)是銀河系中一顆普通的恒星，是離地球最近的一顆恒星。剛剛我們了解了太陽(yáng)本身的一些知識(shí)，那么，太陽(yáng)究竟離我們地球有多遠(yuǎn)呢？出示：太陽(yáng)離地球約有1.5億千米，光每秒的傳播距離約為30萬(wàn)千米，請(qǐng)你計(jì)算一下，此刻照在你身上的太陽(yáng)光

4、，是什么時(shí)候發(fā)出來(lái)的？用路程1.5億千米除以速度30萬(wàn)千米/秒，得到的答案是500秒，換算成分鐘約為8分20秒。也就是說(shuō)，此刻照在我們身上的太陽(yáng)光，是太陽(yáng)8分20秒之前發(fā)出來(lái)的。1.5億千米究竟有多遠(yuǎn)？出示：假如乘坐速度為1000千米/時(shí)的飛機(jī),要連續(xù)飛行17年;假如乘坐速度為40000千米/時(shí)的火箭,要連續(xù)飛行5個(gè)月。小結(jié)：太陽(yáng)離我們有1.5億千米，即使利用我們現(xiàn)在地球上最快的交通工具飛機(jī)，也要連續(xù)飛行17年。由此看來(lái)，太陽(yáng)離我們的確非常遙遠(yuǎn)?；顒?dòng)二：描述不同時(shí)刻太陽(yáng)在天空中的位置太陽(yáng)每天從東邊升起，從西邊落下，不同的時(shí)候在天空中的位置是不一樣的，怎樣才能清楚的表示太陽(yáng)的位置在一日內(nèi)的變化呢

5、？陽(yáng)光照射到地面上,陽(yáng)光與地平面的夾角就是太陽(yáng)高度角。用太陽(yáng)高度角可以表示太陽(yáng)的高度。小結(jié)：要想知道太陽(yáng)的高度，就需要用太陽(yáng)高度角去描述，不能用尺子去量?；顒?dòng)三：用量角器測(cè)量太陽(yáng)高度角我們?cè)撛鯓訙y(cè)量太陽(yáng)的高度角呢？出示課本21頁(yè)學(xué)生在操場(chǎng)上測(cè)量太陽(yáng)高度角的方法。測(cè)量材料：細(xì)繩子、量角器等。測(cè)量方法：一名同學(xué)背對(duì)太陽(yáng)站定。在人影前端與頭頂之間拉直一根線(xiàn)，測(cè)出線(xiàn)與地平面的夾角角度。學(xué)生分小組活動(dòng)，去室外測(cè)量太陽(yáng)高度角。全班交流，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的測(cè)量過(guò)程，并且匯報(bào)測(cè)量的數(shù)據(jù)。交流討論問(wèn)題1：不同時(shí)間，不同地點(diǎn)的太陽(yáng)高度角是不一樣的。那么上午9:00和下午3:00的太陽(yáng)高度，有什么相同和不同之處呢？V9:0012:0015:00一日內(nèi)，太陽(yáng)位于上中天時(shí)，其高度達(dá)到最大值，稱(chēng)為“正午太陽(yáng)高度”。以正午太陽(yáng)高度為對(duì)稱(chēng)點(diǎn)，上午和下午的太陽(yáng)高度呈軸對(duì)稱(chēng)。如上午9點(diǎn)和下午3點(diǎn)的太陽(yáng)高度相同，只是方向不同。正午太陽(yáng)高度的大小，隨緯度和季節(jié)變化而有規(guī)律地變化。問(wèn)題2：一天中什么時(shí)候太陽(yáng)高度角最小？什么時(shí)候太陽(yáng)高度角最大呢？一天當(dāng)中，正午12:00太陽(yáng)直射的時(shí)候，太