Module 7Unit 2 Reading and vocabulary教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年外研版九年級(jí)英語下冊

Module7Unit2Readingandvocabulary教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年外研版九年級(jí)英語下冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module7Unit2Readingandvocabulary教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年外研版九年級(jí)英語下冊教學(xué)內(nèi)容分析親愛的小伙伴們，今天我們要一起探索的是外研版九年級(jí)英語下冊Module7Unit2Readingandvocabulary。這一章節(jié)，我們將聚焦于閱讀理解和詞匯學(xué)習(xí)。首先，我們要通過閱讀一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的文章，了解一些與環(huán)保相關(guān)的詞匯和表達(dá)。然后，我們會(huì)通過一些互動(dòng)游戲和練習(xí)，鞏固這些詞匯，提高我們的閱讀理解能力。這可是我們課本中非常實(shí)用的內(nèi)容哦！讓我們一起開啟這段有趣的英語學(xué)習(xí)之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們致力于培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。首先，通過閱讀和詞匯學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的語言理解和運(yùn)用能力，讓他們能夠在實(shí)際情境中有效地使用英語。其次，強(qiáng)調(diào)跨文化意識(shí)，讓學(xué)生在了解環(huán)境保護(hù)議題的同時(shí)，增進(jìn)對全球問題的認(rèn)識(shí)。最后，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和自主學(xué)習(xí)能力，讓他們在探索和實(shí)踐中不斷提高英語學(xué)習(xí)效率。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)旨在全面提高學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。??????教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-**核心內(nèi)容**：本節(jié)課的核心內(nèi)容是環(huán)境保護(hù)相關(guān)詞匯的識(shí)別和運(yùn)用。重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握“pollution”、“sustainabledevelopment”、“recycle”等關(guān)鍵詞匯，并能在閱讀理解中正確識(shí)別和運(yùn)用。

-**具體細(xì)節(jié)**：通過詞匯卡片、語境練習(xí)等方式，讓學(xué)生在真實(shí)語境中感知詞匯意義，并通過造句和角色扮演等活動(dòng)，加強(qiáng)詞匯的實(shí)際運(yùn)用能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-**難點(diǎn)內(nèi)容**：閱讀理解中的推理判斷和主旨大意把握是本節(jié)課的難點(diǎn)。學(xué)生往往難以從復(fù)雜句子和段落中提煉出關(guān)鍵信息，理解作者意圖。

-**具體細(xì)節(jié)**：針對這一難點(diǎn)，我們將采用逐步解析的方法。首先，通過分段閱讀，讓學(xué)生逐段理解文章內(nèi)容；接著，引導(dǎo)他們分析段落之間的邏輯關(guān)系，從而把握文章的整體結(jié)構(gòu)；最后，通過小組討論和教師指導(dǎo)，幫助學(xué)生提升推理判斷的能力，準(zhǔn)確把握文章主旨。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.**互動(dòng)式講授**：通過提問和回答的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們對環(huán)境保護(hù)話題的興趣。

2.**小組合作學(xué)習(xí)**：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行詞匯卡片的制作和分享，以及閱讀理解的小組討論，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.**角色扮演**：讓學(xué)生扮演文章中的角色，通過模擬對話和情景再現(xiàn)，加深對文章內(nèi)容的理解和記憶。

教學(xué)手段：

1.**多媒體展示**：利用PPT展示環(huán)保圖片和視頻，直觀地呈現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的重要性，激發(fā)學(xué)生的視覺興趣。

2.**網(wǎng)絡(luò)資源**：引入相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線詞典和環(huán)保相關(guān)的英文網(wǎng)站，幫助學(xué)生拓展詞匯量和知識(shí)面。

3.**互動(dòng)軟件**：使用互動(dòng)教學(xué)軟件，如在線測試和游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過程課堂導(dǎo)入

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大家好，同學(xué)們！今天我們要一起探索的話題是環(huán)境保護(hù)。你們知道嗎，我們生活的地球正在面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境挑戰(zhàn)。今天，我們就將通過一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的文章，一起來了解這個(gè)話題。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們開始吧！

1.**課堂提問**：

-提問：你們平時(shí)都注意到了哪些環(huán)境問題？

-學(xué)生回答：空氣污染、水污染、垃圾處理等。

2.**話題引入**：

-介紹：今天我們要學(xué)習(xí)的文章《綠色生活，從我做起》，這篇文章將帶領(lǐng)我們了解一些環(huán)保知識(shí)和實(shí)際行動(dòng)。

閱讀理解

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1.**自主閱讀**：

-要求：請大家快速瀏覽文章，初步了解文章的大意。

2.**段落分析**：

-第一段：介紹環(huán)境保護(hù)的重要性。

-第二段：講述污染對人類和動(dòng)物的影響。

-第三段：提出一些環(huán)保的實(shí)際行動(dòng)。

3.**問題討論**：

-提問：文章中提到了哪些環(huán)保行動(dòng)？你們認(rèn)為這些行動(dòng)重要嗎？

-學(xué)生討論：提出自己的想法和觀點(diǎn)。

詞匯學(xué)習(xí)

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現(xiàn)在，我們來學(xué)習(xí)一些與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的詞匯。

1.**詞匯卡片**：

-展示詞匯卡片，如“pollution”、“recycle”、“sustainabledevelopment”等。

2.**詞匯練習(xí)**：

-通過填空、選擇、翻譯等方式，讓學(xué)生練習(xí)這些詞匯。

3.**造句練習(xí)**：

-要求：用今天學(xué)習(xí)的詞匯造句，展示你的詞匯運(yùn)用能力。

閱讀復(fù)述

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1.**段落復(fù)述**：

-要求：請大家用自己的話復(fù)述文章的每個(gè)段落。

2.**全文復(fù)述**：

-要求：復(fù)述文章的主要內(nèi)容，包括環(huán)境保護(hù)的重要性、污染的影響以及環(huán)保行動(dòng)。

角色扮演

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為了更好地理解文章內(nèi)容，我們來進(jìn)行角色扮演。

1.**角色分配**：

-分配角色，如環(huán)保組織成員、政府官員、普通市民等。

2.**情景模擬**：

-進(jìn)行情景模擬，讓每個(gè)角色根據(jù)文章內(nèi)容發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。

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現(xiàn)在，讓我們來總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1.**知識(shí)點(diǎn)回顧**：

-回顧今天學(xué)習(xí)的詞匯和文章內(nèi)容。

2.**反思討論**：

-提問：你們認(rèn)為我們應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境？

-學(xué)生討論：分享自己的環(huán)保行動(dòng)和想法。

3.**作業(yè)布置**：

-布置作業(yè)：寫一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的短文，分享你的觀點(diǎn)和行動(dòng)。

課堂小結(jié)

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今天，我們通過閱讀一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的文章，學(xué)習(xí)了相關(guān)的詞匯和表達(dá)，了解了環(huán)境保護(hù)的重要性。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，為保護(hù)我們的地球貢獻(xiàn)自己的一份力量。下課，同學(xué)們！再見！??????知識(shí)點(diǎn)梳理1.環(huán)境保護(hù)的重要性

-環(huán)境污染對人類健康的危害

-環(huán)境破壞對生態(tài)系統(tǒng)的影響

-全球氣候變化對地球生態(tài)系統(tǒng)的威脅

2.環(huán)境污染的類型

-空氣污染：包括工業(yè)廢氣、汽車尾氣、粉塵等

-水污染：包括工業(yè)廢水、生活污水、農(nóng)業(yè)污染等

-噪音污染：工業(yè)噪音、交通噪音、建筑噪音等

-土壤污染：農(nóng)藥、化肥、工業(yè)廢棄物等

3.環(huán)境保護(hù)行動(dòng)

-減少使用一次性塑料制品

-節(jié)約用水和用電

-垃圾分類和回收利用

-綠色出行，減少私家車使用

-參與植樹造林活動(dòng)

4.環(huán)境保護(hù)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)

-國家環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)體系

-國際環(huán)境保護(hù)公約和標(biāo)準(zhǔn)

-環(huán)境影響評價(jià)和審批制度

5.環(huán)境保護(hù)教育

-環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)

-環(huán)保知識(shí)普及

-環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)

6.環(huán)境監(jiān)測與評估

-環(huán)境監(jiān)測方法與技術(shù)

-環(huán)境質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-環(huán)境污染事故應(yīng)急處理

7.環(huán)境保護(hù)的國際合作

-全球環(huán)境問題與國際合作

-國際環(huán)境組織的角色和作用

-我國在國際環(huán)境保護(hù)中的地位和貢獻(xiàn)

8.環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展

-可持續(xù)發(fā)展的概念和原則

-環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)系

-環(huán)境保護(hù)與人類福祉的關(guān)聯(lián)

9.環(huán)境保護(hù)與科技創(chuàng)新

-環(huán)保技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用

-環(huán)保產(chǎn)業(yè)的崛起與發(fā)展

-環(huán)保政策與科技創(chuàng)新的互動(dòng)

10.環(huán)境保護(hù)與公民責(zé)任

-公民環(huán)保意識(shí)與行動(dòng)

-公眾參與環(huán)?；顒?dòng)的途徑

-環(huán)保志愿者組織與活動(dòng)作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.**閱讀鞏固**：

-要求學(xué)生選擇一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的英文文章，進(jìn)行閱讀，并完成以下任務(wù)：

-摘抄文章中5個(gè)新學(xué)的環(huán)保相關(guān)詞匯。

-總結(jié)文章的主要觀點(diǎn)和論據(jù)。

-寫一篇簡短的讀書筆記，分享自己對文章的理解和感受。

2.**詞匯應(yīng)用**：

-讓學(xué)生根據(jù)今天學(xué)習(xí)的詞匯，編寫一段關(guān)于如何實(shí)施環(huán)保行動(dòng)的短文，字?jǐn)?shù)控制在100-150字。

3.**創(chuàng)意寫作**：

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一個(gè)以環(huán)保為主題的對話或故事，要求包含至少5個(gè)今天學(xué)習(xí)的環(huán)保詞匯。

作業(yè)反饋：

1.**批改標(biāo)準(zhǔn)**：

-閱讀鞏固作業(yè)：檢查學(xué)生對新詞匯的掌握情況，以及對文章內(nèi)容的理解和總結(jié)能力。

-詞匯應(yīng)用作業(yè)：評估學(xué)生的詞匯運(yùn)用能力和表達(dá)能力。

-創(chuàng)意寫作作業(yè)：評價(jià)學(xué)生的創(chuàng)意思維、語言組織能力和環(huán)保意識(shí)的體現(xiàn)。

2.**反饋方式**：

-紙質(zhì)反饋：對學(xué)生的紙質(zhì)作業(yè)進(jìn)行批改，并在作業(yè)上寫下具體的批改意見和改進(jìn)建議。

-課堂反饋：在下一節(jié)課的開始，針對作業(yè)中的共性問題進(jìn)行集體反饋，個(gè)別問題則通過課后個(gè)別輔導(dǎo)解決。

3.**反饋內(nèi)容**：

-對于閱讀鞏固作業(yè)，關(guān)注學(xué)生是否能夠正確使用新詞匯，是否能夠準(zhǔn)確概括文章大意。

-對于詞匯應(yīng)用作業(yè)，檢查學(xué)生的句子結(jié)構(gòu)是否正確，是否能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用所學(xué)詞匯。

-對于創(chuàng)意寫作作業(yè)，評價(jià)學(xué)生的創(chuàng)意是否新穎，故事情節(jié)是否連貫，是否能夠體現(xiàn)出對環(huán)保的深入思考。

4.**改進(jìn)建議**：

-對于閱讀理解方面的問題，建議學(xué)生加強(qiáng)詞匯積累，提高閱讀速度和理解能力。

-對于詞匯運(yùn)用方面的問題，建議學(xué)生多進(jìn)行口語和寫作練習(xí)，增強(qiáng)詞匯的活用能力。

-對于創(chuàng)意寫作方面的問題，鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀相關(guān)題材的作品，拓寬思路，提高寫作水平。內(nèi)容邏輯關(guān)系①環(huán)境保護(hù)的重要性

-知識(shí)點(diǎn)：全球氣候變化、生物多樣性喪失、環(huán)境污染對人類健康的影響

-詞匯：climatechange,biodiversity,environmentalpollution,healthrisks

-句子：Therapidclimatechangeisthreateningthesurvivalofmanyspecies.

②環(huán)境污染的類型

-知識(shí)點(diǎn)：空氣污染、水污染、噪音污染、土壤污染的來源和影響

-詞匯：airpollution,waterpollution,noisepollution,soilpollution,source,impact

-句子：Industrialemissionsareamajorsourceofairpollutioninurbanareas.

③環(huán)境保護(hù)行動(dòng)

-知識(shí)點(diǎn)：減少使用一次性塑料制品、節(jié)約資源、垃圾分類和回收利用

-詞匯：reducingtheuseofdisposableplastics,resourceconservation,wasteclassification,recycling

-句子：Byusingreusablebags,wecansignificantlyreducetheamountofplasticwaste.

④環(huán)境保護(hù)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)

-知識(shí)點(diǎn)：國家環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)、國際環(huán)境保護(hù)公約和標(biāo)準(zhǔn)

-詞匯：environmentalprotectionlaws,internationalenvironmentalagreements,standards

-句子：Thegovernmenthasimplementedstrictregulationstocontrolindustrialemissions.

⑤環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展

-知識(shí)點(diǎn)：可持續(xù)發(fā)展的概念、環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)系

-詞匯：sustainabledevelopment,economicgrowth,environmentalprotection

-句子：Sustainabledevelopmentaimstomeettheneedsofthepresentwithoutcompromisingtheabilityoffuturegenerationstomeettheirownneeds.

⑥環(huán)境保護(hù)與科技創(chuàng)新

-知識(shí)點(diǎn)：環(huán)保技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用、環(huán)保產(chǎn)業(yè)的崛起與發(fā)展

-詞匯：environmentaltechnology,greenindustry,innovation

-句子：Thedevelopmentofrenewableenergysourcesisasignificanttechnologicalinnovationforenvironmentalprotection.

⑦環(huán)境保護(hù)與公民責(zé)任

-知識(shí)點(diǎn)：公民環(huán)保意識(shí)、參與環(huán)?；顒?dòng)的途徑

-詞匯：citizenenvironmentalawareness,waystoparticipateinenvironmentalactivities

-句子：Everyindividualhasaresponsibilitytoprotecttheenvironmentandcontributetosustainabledevelopment.課后作業(yè)1.**詞匯應(yīng)用練習(xí)**：

-題目：用以下詞匯完成句子，每個(gè)詞匯使用一次。

-pollution,recycle,sustainable,protect,reduce

-答案：

-Weshouldreducetheamountofplasticbagsweusetominimizepollution.

-Itisimportanttorecyclematerialstoprotecttheenvironment.

-Asustainablelifestyleisessentialforthewell-beingoffuturegenerations.

-Thegovernmentistakingmeasurestoprotectthenaturalresources.

-Companiesarefindingwaystoreducetheircarbonfootprint.

2.**閱讀理解延伸**：

-題目：根據(jù)課文內(nèi)容回答以下問題。

-課文提到了哪些污染類型？

-文章中提到的環(huán)保行動(dòng)有哪些？

-作者為什么強(qiáng)調(diào)個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中的作用？

-答案：

-課文提到了空氣污染、水污染、噪音污染和土壤污染。

-文章中提到的環(huán)保行動(dòng)包括減少使用一次性塑料制品、節(jié)約用水和用電、垃圾分類和回收利用等。

-作者強(qiáng)調(diào)個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中的作用，因?yàn)槊總€(gè)人的小行動(dòng)都能累積成大改變。

3.**創(chuàng)意寫作練習(xí)**：

-題目：假設(shè)你是一個(gè)環(huán)保組織的志愿者，寫一封倡議信給同學(xué)們，呼吁大家參與環(huán)保活動(dòng)。

-答案示例：

-Dearclassmates,

Ihopethisletterfindsyouwell.AsavolunteerfortheGreenEarthOrganization,Iamwritingtoencourageallofustotakepartinenvironmentalprotectionactivities.Ourplanetisfacingnumerouschallenges,andeveryoneofushasaroletoplayinmakingapositivechange.

Hereareafewsimplestepswecantaketocontributetoahealthier