Unit 1 My School 第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)

Unit1MySchool第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析嘿，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)“Unit1MySchool”的第二課時(shí)。這節(jié)課，我們要繼續(xù)探索我們的校園生活，學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述我們的學(xué)校。我們會(huì)復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)到的單詞和句型，同時(shí)學(xué)習(xí)新的詞匯和表達(dá)方式。比如，我們將會(huì)學(xué)到如何用英語(yǔ)介紹我們的教室、操場(chǎng)和圖書(shū)館。這些內(nèi)容可是我們課本上的“明星”哦！所以，準(zhǔn)備好你的小耳朵，我們要開(kāi)始一場(chǎng)英語(yǔ)之旅啦！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：首先，通過(guò)互動(dòng)交流，提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，使他們能夠用英語(yǔ)描述校園環(huán)境。其次，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和溝通能力。再者，通過(guò)文化意識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解并尊重不同文化背景下的校園生活。最后，通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的能力。這些目標(biāo)將貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，助力學(xué)生全面發(fā)展。????重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.重點(diǎn)在于學(xué)生能夠正確運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型來(lái)描述校園的不同部分，如“classroom”、“gym”和“l(fā)ibrary”。

2.重點(diǎn)還在于學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)技能的練習(xí)，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

難點(diǎn)：

1.難點(diǎn)在于學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)結(jié)構(gòu)來(lái)描述學(xué)校設(shè)施的特點(diǎn)。

2.難點(diǎn)還在于學(xué)生能夠克服語(yǔ)言表達(dá)中的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)問(wèn)題，使口語(yǔ)表達(dá)更加自然流暢。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)實(shí)物展示和圖片輔助，幫助學(xué)生直觀理解新詞匯。

2.設(shè)計(jì)角色扮演和小組討論活動(dòng)，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言描述校園的能力。

3.通過(guò)反復(fù)練習(xí)和游戲化教學(xué)，幫助學(xué)生掌握比較級(jí)和最高級(jí)的使用。

4.強(qiáng)化語(yǔ)音訓(xùn)練，提供正確的發(fā)音示范，并鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上多讀多練，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)方法與策略1.我將采用互動(dòng)式教學(xué)，結(jié)合講授和小組討論，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。通過(guò)提問(wèn)和回答，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知，并引入新詞匯和句型。

2.角色扮演活動(dòng)將幫助學(xué)生實(shí)踐新學(xué)到的表達(dá)，例如，他們可以模擬在圖書(shū)館借書(shū)或在學(xué)校餐廳點(diǎn)餐的場(chǎng)景。

3.為了激發(fā)興趣，我會(huì)使用多媒體教學(xué)工具，如校園照片和視頻，來(lái)展示不同的學(xué)校設(shè)施，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)。

4.通過(guò)設(shè)計(jì)游戲化的學(xué)習(xí)任務(wù)，如單詞接龍和快速反應(yīng)游戲，我會(huì)讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入

（1）Hello,everyone!Goodmorning!Let'sstartourlessonwithawarm-up.Canyoutellmeaboutyourschool?Whatdoyoulikeaboutit?(師生互動(dòng)，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，引入本節(jié)課主題）

（2）ShowapictureofaschoolandaskstudentstodescribeitinEnglish.(展示學(xué)校圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述，為接下來(lái)的課文學(xué)習(xí)做鋪墊）

二、新課呈現(xiàn)

（1）Readthetitleofthepassageandpreviewthetext.(閱讀課文標(biāo)題，預(yù)覽課文內(nèi)容）

（2）Readthefirstparagraphofthepassagetogetherwithstudents,highlightingthekeyinformationabouttheschool.(師生共同閱讀第一段，強(qiáng)調(diào)學(xué)校的主要信息）

（3）Askstudentstoreadthesecondparagraphindependentlyanddiscusswiththeirpartnersaboutthedifferencesbetweentheirschoolandtheschooldescribedinthepassage.(學(xué)生自主閱讀第二段，與同伴討論學(xué)校之間的差異）

（4）Readthethirdparagraphwithstudents,focusingontheactivitiesthattakeplaceintheschool.(師生共同閱讀第三段，關(guān)注學(xué)校內(nèi)的活動(dòng)）

（5）Introducenewvocabularyandphrasesrelatedtothepassage,suchas"playground,""gymnasium,""library,"and"sportsday."(引入與課文相關(guān)的生詞和短語(yǔ)，如“操場(chǎng)”、“體育館”、“圖書(shū)館”和“體育日”）

（6）Askstudentstocreatesentencesusingthenewvocabularyandphrases,andsharewiththeclass.(讓學(xué)生用新學(xué)的詞匯和短語(yǔ)造句，并在班級(jí)中分享）

三、課文理解

（1）Readthefourthparagraphwithstudents,discussingtheimportanceofschoollife.(師生共同閱讀第四段，討論校園生活的重要性）

（2）Dividetheclassintosmallgroupsandhavestudentsdiscussthefollowingquestions:

-Whatarethemainactivitiesinyourschool?

-Whydoyouthinkschoolisimportant?

-Howdoyoufeelaboutschoollife?

(分組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)?；顒?dòng)、重要性以及校園生活的感受）

（3）Eachgroupwillreporttheirdiscussionfindingstotheclass.(各小組向全班匯報(bào)討論結(jié)果）

四、語(yǔ)言實(shí)踐

（1）Role-play:Studentswillactoutthedifferentscenesdescribedinthepassage,suchasvisitingthelibrary,playingsportsintheplayground,andparticipatinginschoolevents.(角色扮演：學(xué)生扮演課文中的不同場(chǎng)景，如參觀圖書(shū)館、在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)、參加學(xué)?；顒?dòng)）

（2）Creativewriting:Studentswillwriteashortpassagedescribingtheirownschool,includingtheirfavoriteactivitiesandplaces.(創(chuàng)意寫(xiě)作：學(xué)生寫(xiě)一篇短文，描述自己的學(xué)校，包括他們喜歡的活動(dòng)和地點(diǎn)）

五、課堂總結(jié)

（1）Summarizethekeypointsofthelesson,emphasizingtheimportanceofschoollifeandthedifferentactivitiesthattakeplaceinaschool.(總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)校園生活的重要性以及學(xué)校內(nèi)的各種活動(dòng)）

（2）EncouragestudentstocontinueexploringtheirschoolanditsfacilitiesinEnglish.(鼓勵(lì)學(xué)生在英語(yǔ)中繼續(xù)探索他們的學(xué)校和設(shè)施）

（3）Assignhomework:StudentsarerequiredtobringinapictureoftheirschoolnextclassanddescribeitinEnglish.(布置作業(yè)：學(xué)生需在下節(jié)課帶來(lái)一張自己學(xué)校的圖片，并用英語(yǔ)進(jìn)行描述）

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

（1）SchoolLife

-SchoolFacilities:Library,Gymnasium,Playground,etc.

-SchoolActivities:SportsDay,CulturalActivities,etc.

-ImportanceofSchoolLife教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-校園地圖：可以準(zhǔn)備一張校園地圖，讓學(xué)生在地圖上指出學(xué)校的主要設(shè)施，如圖書(shū)館、體育館、操場(chǎng)等，這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的空間認(rèn)知能力和英語(yǔ)詞匯的應(yīng)用。

-校園生活視頻：收集一些關(guān)于校園生活的視頻片段，如學(xué)生上課、參加體育活動(dòng)、文化節(jié)等，通過(guò)觀看視頻，學(xué)生可以更直觀地了解校園生活。

-校園故事集：收集一些關(guān)于校園的故事，可以是真實(shí)的校園事件，也可以是虛構(gòu)的故事，這些故事可以用來(lái)激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

2.拓展建議：

-校園參觀活動(dòng)：組織學(xué)生參觀學(xué)校，讓他們親自體驗(yàn)校園生活，并在參觀過(guò)程中用英語(yǔ)進(jìn)行交流，如詢(xún)問(wèn)路線、介紹設(shè)施等。

-校園攝影比賽：鼓勵(lì)學(xué)生用相機(jī)記錄校園的美好瞬間，并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展示和討論，提高學(xué)生的觀察力和攝影技巧。

-校園文化研究：讓學(xué)生分組研究學(xué)校的歷史和文化，了解學(xué)校的發(fā)展歷程和特色，通過(guò)報(bào)告或展示的形式分享研究成果。

-校園英語(yǔ)角：設(shè)立校園英語(yǔ)角，讓學(xué)生在非正式的環(huán)境中練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言交流能力。

-校園英語(yǔ)廣播：鼓勵(lì)學(xué)生參與校園英語(yǔ)廣播的制作，通過(guò)廣播分享校園新聞、英語(yǔ)歌曲、趣味知識(shí)等，增加學(xué)生的參與感和責(zé)任感。

-校園英語(yǔ)戲劇表演：組織學(xué)生排練并表演校園英語(yǔ)戲劇，通過(guò)戲劇的形式展示校園生活，提高學(xué)生的表演能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-校園英語(yǔ)寫(xiě)作比賽：舉辦校園英語(yǔ)寫(xiě)作比賽，鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)日記、短文或故事，提高他們的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。

-校園英語(yǔ)演講比賽：組織校園英語(yǔ)演講比賽，讓學(xué)生在公眾面前用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)他們的自信心和演講技巧。教學(xué)反思嘿，親愛(ài)的同事們，今天我想和大家分享一下我對(duì)今天“Unit1MySchool”第二課時(shí)的教學(xué)反思。這節(jié)課，我們一起探索了校園生活，用英語(yǔ)描述了我們熟悉的環(huán)境，感覺(jué)挺有意思的。下面，我就從幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业南敕ā?/p>

首先，我覺(jué)得課堂氛圍挺不錯(cuò)的。我盡量營(yíng)造了一個(gè)輕松、互動(dòng)的環(huán)境，讓學(xué)生們能夠自由地表達(dá)自己。比如，在介紹新詞匯時(shí)，我讓他們通過(guò)小組討論的方式來(lái)學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了他們的參與度，還鍛煉了他們的合作能力。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是不太敢開(kāi)口，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)英語(yǔ)的自信心不足。所以，我打算在接下來(lái)的教學(xué)中，多設(shè)計(jì)一些鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)口的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐中提高。

其次，關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)，我嘗試了多種方法。比如，通過(guò)圖片、視頻和實(shí)物來(lái)展示校園設(shè)施，讓學(xué)生在直觀的環(huán)境中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)這樣的方式挺有效的，學(xué)生的興趣明顯提高了。但是，我也意識(shí)到，有些學(xué)生可能對(duì)某些設(shè)施不太熟悉，這就需要我在備課的時(shí)候更加細(xì)致，確保教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的實(shí)際生活。

然后，我在課堂上采用了角色扮演和小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)。這種教學(xué)方法挺受歡迎的，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)得非常積極。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在小組討論中不太愿意發(fā)言，可能是害羞或者不自信。因此，我需要思考如何更好地調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，讓每個(gè)孩子都能在課堂上找到自己的位置。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)課堂管理。我覺(jué)得今天的課堂紀(jì)律整體不錯(cuò)，學(xué)生們能夠按照要求參與活動(dòng)。但是，在個(gè)別環(huán)節(jié)，比如角色扮演時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生注意力不太集中，可能會(huì)分心。這讓我意識(shí)到，課堂管理需要更加細(xì)致，尤其是在學(xué)生參與度高的時(shí)候，要時(shí)刻關(guān)注他們的狀態(tài)，確保教學(xué)效果。

最后，我想談?wù)勛鳂I(yè)的布置。今天的作業(yè)是讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的學(xué)校，這個(gè)作業(yè)設(shè)計(jì)得挺有意義的，既能鞏固所學(xué)，又能讓學(xué)生展示自己的校園生活。但是，我也擔(dān)心有些學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得這個(gè)作業(yè)有些難度，不知道如何下手。所以，我打算在課后提供一些寫(xiě)作指導(dǎo)，幫助他們更好地完成作業(yè)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

為了鞏固今天“Unit1MySchool”第二課時(shí)所學(xué)的內(nèi)容，我布置以下作業(yè)：

1.**寫(xiě)作作業(yè)**：請(qǐng)學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，描述他們自己的學(xué)校。要求包括學(xué)校的主要建筑、最喜歡的活動(dòng)、以及他們對(duì)學(xué)校生活的感受。字?jǐn)?shù)控制在100-150字之間。

2.**口語(yǔ)練習(xí)**：讓學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的演講，介紹他們學(xué)校的某個(gè)特色或活動(dòng)，準(zhǔn)備時(shí)間為3-5分鐘。這可以幫助他們提高口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。

3.**詞匯復(fù)習(xí)**：讓學(xué)生制作一個(gè)詞匯卡片，列出本節(jié)課學(xué)到的所有新詞匯，并配以圖片或例句，以便于復(fù)習(xí)。

作業(yè)反饋：

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我將采取以下反饋策略：

1.**及時(shí)批改**：在學(xué)生完成作業(yè)后的第二天，我會(huì)及時(shí)批改，確保每個(gè)學(xué)生都能得到及時(shí)的反饋。

2.**個(gè)性化反饋**：在批改過(guò)程中，我會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況給出個(gè)性化的反饋。對(duì)于寫(xiě)作作業(yè)，我會(huì)關(guān)注語(yǔ)法錯(cuò)誤、詞匯使用和內(nèi)容表達(dá)，給出具體的修改建議。對(duì)于口語(yǔ)練習(xí)，我會(huì)注意學(xué)生的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)和流利度，鼓勵(lì)他們多練習(xí)。

3.**展示與分享**：在下一節(jié)課的開(kāi)始，我會(huì)選擇一些優(yōu)秀的寫(xiě)作作品和演講進(jìn)行展示，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和借鑒。

4.**家校溝通**：對(duì)于作業(yè)中存在的問(wèn)題，我會(huì)通過(guò)家校聯(lián)系冊(cè)或家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

5.**持續(xù)改進(jìn)**：我會(huì)根據(jù)學(xué)生的作業(yè)反饋，調(diào)整教學(xué)策略，例如，對(duì)于普遍存在的問(wèn)題，我會(huì)在接下來(lái)的課堂上進(jìn)行針對(duì)性的講解和練習(xí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-校園設(shè)施詞匯：library,classroom,gymnasium,playground,auditorium

-校園活動(dòng)詞匯：sportsday,culturalfestival,Englishcorner,artclub,sciencefair

-描述性詞匯：large,beautiful,modern,spacious,lively

②本文重點(diǎn)詞匯：

-library：圖書(shū)館

-classroom：教室

-gymnasium：體育館

-playground：操場(chǎng)

-auditorium：禮堂

-sportsday：體育日

-culturalfestival：文化節(jié)

-Englishcorner：英語(yǔ)角

-artclub：藝術(shù)俱樂(lè)部

-sciencefair：科學(xué)展

③本文重點(diǎn)句型：

-Thisisourschoollibrary.It'sverylargeandbeautiful.

-Ourschoolhasamoderngymnasiumwhereweplaysports.

-Theplaygroundisspaciousandtherearemanytreesaroundit.

-Everyyear,wehaveasportsdayandit'sveryfun.

-TheschoolalsohasanEnglishcornerwherewepracticespeakingEnglish.

-Intheartclub,wecanlearntodrawandpaint.

-Thesciencefairisagreatopportunitytolearnaboutnewthings.課后作業(yè)為了幫助學(xué)生鞏固“Unit1MySchool”第二課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以下是一些課后作業(yè)題目：

1.**詞匯匹配**：

-MatchtheEnglishwordswiththeirChinesemeanings.

-library:__________

-classroom:__________

-gymnasium:__________

-playground:__________

-auditorium:__________

答案：library:圖書(shū)館classroom:教室gymnasium:體育館playground:操場(chǎng)auditorium:大禮堂

2.**句子完成**：

-Myschoolhasa__________thatisverylargeand__________.

-Wehavea__________wherewecanplaydifferent__________.

-The__________iswherewehaveourschoolmeetingsandperformances.

答案：Myschoolhasalibrarythatisverylargeandbeautiful.Wehaveaplaygroundwherewecanplaydifferentsports.Theauditoriumiswherewehaveourschoolmeetingsandperformances.

3.**描述校園**：

-DescribeyourschoolinEnglish.Youcanincludethefollowingaspects:thebuildings,theplayground,thelibrary,andtheactivitiesyouenjoy.

答案示例：

Myschoolisabeautifulplace.Wehaveabiglibrarywithmanybooks.Theplaygroundiswhereweplaysportsandhaverecess.Ienjoyreadinginthelibraryandplayingsoccerontheplayground.

4.**寫(xiě)作練習(xí)**：

-Writeashortparagraphaboutyourfavoriteschoolactivity.Includewhyyoulikeitandwhathappensduringtheactivity.

答案示例：

MyfavoriteschoolactivityistheEnglishcorner.It'safuntimewherewepracticespeakingEnglishwithourteachersandclassmates.Weplaygames,singsongs,andevenactoutshortplays.IlikeitbecauseithelpsmeimprovemyEnglishan