物理第八章《運(yùn)動(dòng)和力》知識(shí)點(diǎn)+ 2024-2025學(xué)年人教版物理八年級(jí)下學(xué)期

第第頁第八章《運(yùn)動(dòng)和力》知識(shí)點(diǎn)牛頓第一定律一、阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響1.兩種說法（1）物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持。（2）伽利略：物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持，運(yùn)動(dòng)的物體之所以停下來，是因?yàn)槭艿搅俗枇Φ淖饔谩＃κ歉淖兾矬w運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因）2.實(shí)驗(yàn)：探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響（1）實(shí)驗(yàn)器材：小車、斜面、毛巾、棉布、木板、刻度尺（2）實(shí)驗(yàn)過程：將毛巾、棉布依次鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在棉布上滑行的距離；去掉木板上的棉布，再次讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在木板上滑行的距離。（3）實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法（物體運(yùn)動(dòng)受阻力和速度大?。?、科學(xué)推理法（或理想實(shí)驗(yàn)法）、（轉(zhuǎn)換法：通過小車滑行距離判斷阻力大?。?）實(shí)驗(yàn)注意：①斜面：給小車提供動(dòng)力②在水平木板上鋪毛巾、棉布：改變阻力大小，以便探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響③小車從斜面頂端（同一高度）由靜止釋放目的：使小車到斜面底端速度相同（使小車到達(dá)水平面的初速度相同）（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①小車受到的阻力越小，（速度減小的越慢），滑行的距離越遠(yuǎn)（越大），②推測(cè)：如果運(yùn)動(dòng)的物體受到的阻力為0，速度將不會(huì)減小，物體將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。（6）沒有絕對(duì)光滑的表面，物體都要受到力的作用，因此阻力為零的情況不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，只能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)一步推測(cè)。但這個(gè)結(jié)論以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，進(jìn)一步推理得出，所以是有科學(xué)依據(jù)的。二、牛頓第一定律：（也叫慣性定律）1.牛頓第一定律內(nèi)容：一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)（1）一切：對(duì)所有物體普遍適用（固液氣、靜止運(yùn)動(dòng)、質(zhì)量大小等）（2）總：總是這樣，沒有例外（3）或：兩種狀態(tài)必有其一，不能同時(shí)存在（4）除非：強(qiáng)調(diào)物體只有受力才可能改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，不受力時(shí)一定會(huì)保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（5）如果沒有受到力的作用：原來靜止的物體仍保持靜止?fàn)顟B(tài)；原來運(yùn)動(dòng)的物體將保持原來的速度大小和方向繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)（6）牛頓第一定律說明了力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。2.理解：牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步推理而概括出來的，且經(jīng)受住了實(shí)踐的檢驗(yàn)，所以已成為大家公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一。但是我們周圍的物體都要受到外力的作用，因此不可能用實(shí)驗(yàn)來直接證明牛頓第一定律。三、慣性：1.慣性：一切物體都有保持原來勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫慣性。。2.慣性說明：（1）一切物體在任何情況下都有慣性（無論固液氣、質(zhì)量大小、靜止運(yùn)動(dòng)、受不受力都具有慣性）（2）慣性是物體的固有屬性。慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大慣性與物體受力情況、運(yùn)動(dòng)情況、物體形狀、所處位置、速度等無關(guān)。（認(rèn)為速度越大慣性越大的錯(cuò)誤想法，反證如果速度越小慣性越小，當(dāng)速度為零時(shí)不具有慣性，但一切物體都具有慣性，所以不對(duì)）（3）慣性的大小反映了物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的能力，或者說反映了物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的難易程度。（4）慣性不是力，表述應(yīng)“由于慣性”“具有慣性”。但不能表述為“慣性力”、“在慣性作用下”或“受到慣性”、“克服慣性”。3.慣性現(xiàn)象：（1）慣性現(xiàn)象：由于具有慣性而表現(xiàn)的現(xiàn)象（2）利用慣性：跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的助跑、用力可以將石頭甩出很遠(yuǎn)、騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行、套緊錘頭。（3）防止慣性：小型客車前排乘客系安全帶（突然剎車、追尾前車）、車輛行駛要保持距離、包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料、汽車限速、汽車禁止超載、汽車安裝安全氣囊、汽車安裝安全頭枕（突然加速、被后車追尾）（4）解釋慣性現(xiàn)象的基本步驟：①確認(rèn)研究對(duì)象原來處于什么狀態(tài)；②其中的哪個(gè)物體（或物體的哪一部分）受何種力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生何種改變；③哪個(gè)物體（或物體的哪一部分）由于慣性繼續(xù)保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；④發(fā)生了何種現(xiàn)象（或造成了何種結(jié)果）注意：解釋過程中不能出現(xiàn)：物體在慣性（力）作用下、物體受到慣性作用、這時(shí)物體具有慣性、慣性力大于阻力。二力平衡一、力的平衡1.平衡力：物體受到幾個(gè)力作用時(shí)，如果保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說這幾個(gè)力相互平衡。（物體受到平衡力和不受力時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都不改變）2.平衡狀態(tài)：靜止?fàn)顟B(tài)、勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)3.二力平衡：物體受到兩個(gè)力作用時(shí)，如果保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說這兩個(gè)力彼此平衡。注意：（1）說明物體受力情況時(shí)（如勻速行駛汽車）只研究該物體受到的力有哪些，不涉及該物體對(duì)其他物體施加的力（2）速度為零的物體不一定處于平衡狀態(tài)。例如：物體以一定的初速度豎直向上拋出，當(dāng)它到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，速度為零，但是受力卻不平衡，只受到豎直向下的重力，它并沒有處于平衡狀態(tài)。二、二力平衡的條件1.實(shí)驗(yàn)：探究二力平衡的條件（1）實(shí)驗(yàn)思路：應(yīng)在物體上施加兩個(gè)力使物體平衡，在物體平衡時(shí)測(cè)量這兩個(gè)力，并從力的三要素方面找尋兩個(gè)力之間存在什么關(guān)系（2）實(shí)驗(yàn)器材：帶滑輪的長(zhǎng)木板、小車、鉤碼、細(xì)線（2）實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法（3）小車在靜止?fàn)顟B(tài)進(jìn)行探究，勻速直線運(yùn)動(dòng)不好控制（4）定滑輪的作用：改變拉力的方向，便于操作（5）減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響：用小車不用木塊；桌面進(jìn)行光滑、用卡片代替小車（6）實(shí)驗(yàn)中選擇質(zhì)量相差比較大的砝碼：質(zhì)量不相等砝碼，重力不同，使得拉力大小不同（7）扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度：使兩個(gè)拉力不在同一直線上，觀察小車能否處于平衡狀態(tài)（8）影響實(shí)驗(yàn)效果因素：小車、桌面之間摩擦；細(xì)線與滑輪之間的摩擦；兩托盤質(zhì)量不相等（9）為消除小車與桌面之間的摩擦給實(shí)驗(yàn)帶來的影響：卡片兩對(duì)角線的細(xì)線分別跨過左右上的滑輪（10）選擇輕質(zhì)卡片：減小卡片重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響（11）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反、并且作用在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。三、力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系（1）平衡力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變一個(gè)物體只受拉力和重力的作用（2）注意：有平衡力作用在物體上，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，一定有力作用在物體上，并且是不平衡的力。四、二力平衡條件的應(yīng)用（1）確定力的大小方向有一盞懸掛著的電燈，質(zhì)量為0.5kg，求電燈受到的各個(gè)力的大小及方向。（g=10N/kg）（2）判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)水平路面上運(yùn)動(dòng)的小車受到的力有：在豎直方向上有重力G、地面支持力N；在水平方向上有汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力F①若牽引力等于阻力，則二力平衡，小車向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)；②若牽引力大于阻力，二力不平衡，小車向左做加速直線運(yùn)動(dòng)；③若牽引力小于阻力，二力不平衡，小車向左做減速直線運(yùn)動(dòng)。（3）判斷物體的受力情況（4）找重心利用二力平衡，可以找不規(guī)則物體的重心，例如前邊講的懸掛法找薄板的重心。重力的方向豎直向下，可采用懸掛法確定形狀不規(guī)則物體的重心。圖乙中物體重心在AB線段上，圖丙中物體重心在DE線段上，故AB與DE的交點(diǎn)C即為該物體的重心。五、“一對(duì)平衡力”與“一對(duì)相互作用力”的比較描述物體受到的支持力與物體受到的重力物體受到的支持力與桌面受到的壓力力的作用效果兩個(gè)力分別作用在不同的物體上，產(chǎn)生不同的效果兩個(gè)力共同作用在一個(gè)物體上，可使物體保持平衡狀態(tài)8.3摩擦力一、摩擦力1.摩擦力定義：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)他們發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)（或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)）時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)（或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)）的力。用f表示（1）相對(duì)運(yùn)動(dòng)：相對(duì)于接觸面而言（2）相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)：用力推箱子但未推動(dòng)時(shí)，雖然處于靜止?fàn)顟B(tài)，但箱子在推力作用下有了“要發(fā)生”相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)2.作用效果：阻礙物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)3.分類：（1）靜摩擦力：（2）滑動(dòng)摩擦力：如：鉛筆寫字（3）滾動(dòng)摩擦力：如：圓珠筆寫字、車輪滾動(dòng)等注：在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小得多4.產(chǎn)生條件：（缺一不可）（1）相互接觸且相互擠壓（2）接觸面粗糙(若光滑，f=0)（3）有相對(duì)運(yùn)動(dòng)（或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)）5.方向：與相對(duì)運(yùn)動(dòng)(或運(yùn)動(dòng)趨勢(shì))的方向相反（1）與運(yùn)動(dòng)方向相反（是阻力）（2）與運(yùn)動(dòng)方向相同（是動(dòng)力）如：人走路，向上爬繩注：①相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向與實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向不同：人向前走，向后蹬地，運(yùn)動(dòng)方向向前，但相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向是腳相對(duì)于地面向后，所以摩擦力向前，此時(shí)摩擦力為動(dòng)力②判斷摩擦力方向：【可學(xué)習(xí)完新課后，講一個(gè)專題，先講一個(gè)再挑幾個(gè)題跟著后面讓學(xué)生做】a.根據(jù)摩擦力的概念：明確研究對(duì)象（受力物體）和參照物（施力物體），明確研究對(duì)象相對(duì)于參照物的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向；b.假設(shè)方法（通常用作兩物體相對(duì)靜止）：假設(shè)不受摩擦力，會(huì)出現(xiàn)相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向，判定研究對(duì)象所受摩擦力方向（如墻壁上的壁虎受到的摩擦力方向）c.根據(jù)二力平衡條件：先進(jìn)行受力分析，根據(jù)二力平衡條件判斷摩擦力方向（如兩個(gè)物塊進(jìn)行疊放，根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行受力分析，再判斷有沒有摩擦力，摩擦力方向向哪）6.作用點(diǎn)：摩擦力實(shí)際上是作用在整個(gè)接觸面上，但為了研究方便，將摩擦力的作用等效到接觸面上的一點(diǎn)，可取在接觸面上，也可以將其平移后取在物體的重心上。7.大?。红o摩擦力的大小始終與平衡的外力大小相等。（可以先做題后進(jìn)行總結(jié)）二、實(shí)驗(yàn)：探究滑動(dòng)摩擦力的影響因素（第二課時(shí)）1.猜想：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)①同樣的接觸面，物體越重，對(duì)接觸面的壓力越大，滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力越大；②同樣壓力，接觸面越粗糙，物體滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力越大2.影響滑動(dòng)摩擦力的大小的因素：（1）壓力的大?。?）接觸面的粗糙程度（3）滑動(dòng)摩擦力的大小還與接觸面的材料有關(guān)（根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行拓展研究）3.測(cè)量方法：把木塊放在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力就等于滑動(dòng)摩擦力的大小。4.測(cè)量原理：二力平衡5.實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法6.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（1）接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。（2）壓力大小相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。注：滑動(dòng)摩擦力還與接觸面材料有關(guān)，與接觸面面積、運(yùn)動(dòng)速度無關(guān)。三、、摩擦力的應(yīng)用：1.增大摩擦力的方法有：（1）增大壓力（2）增大接觸面變粗糙（3）變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦。2.減小摩擦的方法有：（1）減小壓力（2）減小接觸面的粗糙程度（3）變滑動(dòng)為滾動(dòng)（滾動(dòng)軸承）（4）使接觸面分離（加潤(rùn)滑油、氣墊、磁懸?。Ｋ模簩?shí)驗(yàn)改進(jìn)：1.實(shí)驗(yàn)缺點(diǎn)（1）實(shí)驗(yàn)中很難控制水平勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，操作麻煩（2）彈簧測(cè)力計(jì)運(yùn)動(dòng)中讀數(shù)，示數(shù)不穩(wěn)定不便于準(zhǔn)確讀數(shù)2.將實(shí)驗(yàn)方案改進(jìn)如下：木塊位于長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉住一端，彈簧測(cè)力計(jì)的另一端固定。改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)：（1）木板可以不用做勻速直線運(yùn)動(dòng)，便于操作（2）彈簧測(cè)力計(jì)靜止讀數(shù)，示數(shù)穩(wěn)定便于讀數(shù)8.4同一直線上二力的合成一、力的合成1.合力：如果一個(gè)力（F）單獨(dú)作用的效果與幾個(gè)力（F1、F2）共同作用的效果相同，這個(gè)力就叫作那幾個(gè)力的合力。組成合力的每一個(gè)力（如F1和F2）叫作分力。（等效替代法）2.力的合成：在物理學(xué)中，求幾個(gè)力合力的過程叫作力的合成。說明：合力與分力的理解1、非共存性：對(duì)物體進(jìn)行受力分析時(shí)，考慮了合力，就不能再考慮分力，考慮了分力，就不能再考慮合力。2、等效性：合力并不是分力的總和，而應(yīng)從力的作用效果來判斷，運(yùn)用等效替代的思想，它可以替代那幾個(gè)分力，即合力的實(shí)質(zhì)為分力的“等效力”。同一直線上二力的合成1.實(shí)驗(yàn)：同一直線上二力的合成實(shí)驗(yàn)器材：支架、橡皮筋、小圓環(huán)、細(xì)繩、兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)。實(shí)驗(yàn)方法：等效替代法實(shí)驗(yàn)步驟：①兩次將小圓環(huán)拉至同一位置的目的是：使兩次力的作用效果相同。②如何做到讓兩個(gè)力在同一條直線上：選擇長(zhǎng)短不同的兩段細(xì)繩③為什么要改變拉力，多次實(shí)驗(yàn)：尋求普遍規(guī)律，避免偶然性實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①同一直線上的兩個(gè)力，如果方向相同，合力的大小等于這兩個(gè)力的大小之和，合力的方向與這兩個(gè)力的方向相同；F合=F1+F2②同一直線上的兩個(gè)力，如果方向相反，合力的大小等于這兩個(gè)力的大小之差，合力的方向與較大的力方向一致。F'合=F1'-F2'四、物體所受合力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)間的關(guān)系（1）處于平衡狀態(tài)的物體（靜止、勻速直線運(yùn)動(dòng)）所受的合力為0（2）分析水平面上運(yùn)動(dòng)的物體（運(yùn)動(dòng)方向向左）①若牽引