習作六 我想對您說教學設(shè)計-2024-2025學年五年級上冊語文統(tǒng)編版

習作六我想對您說教學設(shè)計-2024-2025學年五年級上冊語文統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析“習作六我想對您說”這個課題，是五年級上冊語文統(tǒng)編版中關(guān)于寫作教學的篇章。它要求學生以第一人稱的形式，表達對親人、朋友、老師等的感激之情或建議。這個環(huán)節(jié)，旨在幫助學生提升語言表達能力，培養(yǎng)他們真實、真誠地表達自己情感的能力。教學過程中，我們將緊密結(jié)合課本內(nèi)容，通過情境導入、互動討論、寫作指導等方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中完成寫作任務(wù)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的語言文字運用能力、思維品質(zhì)和審美情趣。通過寫作訓練，學生能夠?qū)W會運用恰當?shù)恼Z言表達情感，提升文字組織和表達能力；同時，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)造性思維，增強對生活的觀察和感悟，激發(fā)學生對美的追求和表達欲望。教學難點與重點1.教學重點

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心是引導學生運用第一人稱進行寫作，表達真情實感。

-細節(jié)舉例：例如，通過分析課本中的范文，讓學生理解如何選擇合適的對象，如何運用具體事例來支撐自己的觀點，以及如何運用恰當?shù)男揶o手法增強表達效果。

2.教學難點

-難點內(nèi)容：如何讓學生在寫作中自然流露真情實感，避免空洞的抒情和說教。

-細節(jié)舉例：例如，學生可能難以找到合適的情感切入點，或者難以將情感與具體事例有機結(jié)合。為此，教師可以提供以下策略：

-引導學生回顧自己的生活經(jīng)歷，尋找與主題相關(guān)的真實情感體驗。

-通過小組討論，讓學生分享彼此的故事，激發(fā)靈感。

-提供寫作模板，幫助學生構(gòu)建文章結(jié)構(gòu)，同時鼓勵他們在框架內(nèi)自由發(fā)揮。

-強調(diào)細節(jié)描寫的重要性，通過具體場景和動作描寫來展現(xiàn)情感。教學方法與策略1.采用講授法，結(jié)合實例分析，幫助學生理解寫作技巧和情感表達的重要性。

2.設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生分享個人故事，促進情感共鳴和思維碰撞。

3.運用角色扮演活動，讓學生模擬與不同對象交流的場景，提高寫作的情境感。

4.利用多媒體展示，如圖片、視頻等，激發(fā)學生的想象力和情感投入，豐富寫作素材。

5.安排寫作練習，鼓勵學生課后嘗試，并及時給予反饋，強化學習效果。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學們，你們有沒有遇到過特別想對某人說出心里話的時候？今天，我們就來學習如何把那些藏在心里的話，用文字表達出來。（微笑）

-回顧舊知：記得我們之前學過的《給爸爸媽媽的一封信》嗎？那時候我們是怎么表達對家人的愛的？今天，我們要用一種新的方式，來寫一封特別的信。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我們要明確，今天我們要寫的，是一篇以“我想對您說”為主題的作文。這種作文，需要我們用真心實意的話語，表達我們對某個人的感激、敬意或者建議。

-舉例說明：接下來，我會給大家展示幾篇范文，看看作者是如何用文字來表達自己的情感的。比如，這篇文章是寫給他老師的，作者通過回憶一件小事，表達了對老師的感激之情。

-互動探究：現(xiàn)在，請大家思考一下，你們想對誰說心里話？你們可以寫些什么呢？我們可以先在小組內(nèi)討論一下，然后選幾個同學來分享一下他們的想法。

3.寫作指導（約15分鐘）

-教師指導：在寫作之前，我要給大家一些小建議。首先，選擇一個你真正想表達情感的對象；其次，回憶一個具體的事件或者細節(jié)，讓文章有血有肉；最后，用你的真心去寫，不要害怕表達自己的情感。

-模板示范：現(xiàn)在，我來給大家提供一個寫作的模板。首先，寫一個開頭，點明主題；然后，主體部分可以分幾個小節(jié)，每節(jié)寫一個具體的事例；最后，寫一個結(jié)尾，總結(jié)全文。

4.寫作實踐（約25分鐘）

-學生活動：請大家根據(jù)剛才的指導，開始寫作。在這段時間里，我會巡視教室，看看大家的寫作進度，并給予必要的幫助。

-教師指導：在寫作過程中，如果遇到困難，可以隨時來問我。我會根據(jù)你們的具體情況，提供個性化的指導。

5.交流分享（約10分鐘）

-學生展示：請大家把你們的作文讀給我聽，或者讓我來幫你讀出來。我們可以一起聽聽別人的故事，感受文字的力量。

-教師點評：在大家分享完畢后，我會對作文進行點評，指出優(yōu)點和需要改進的地方。

6.總結(jié)提升（約5分鐘）

-回顧總結(jié)：今天，我們學習了如何寫一篇“我想對您說”的作文。希望大家能夠把今天學到的寫作技巧應(yīng)用到自己的生活中，用文字傳遞情感。

-課后作業(yè)：請大家課后繼續(xù)練習寫作，可以選擇一個你特別想感謝的人，寫一封感謝信。記得，要用真心去寫，讓你的文字有溫度。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言表達能力的提升

-學生能夠運用恰當?shù)脑~匯和句式，準確地表達自己的思想和情感。

-通過寫作實踐，學生的語言組織能力和文字表達能力得到顯著提高。

2.思維品質(zhì)的增強

-學生在寫作過程中，學會了如何思考問題，如何分析問題，如何提出自己的觀點。

-通過討論和分享，學生的批判性思維和創(chuàng)造性思維得到鍛煉。

3.情感表達的深化

-學生能夠通過文字，真實地表達自己對親人、朋友、老師等的感激之情或建議。

-學生在寫作中學會了如何捕捉生活中的美好瞬間，如何用文字傳遞情感。

4.寫作技巧的掌握

-學生學會了如何選擇合適的寫作主題，如何運用具體事例來支撐自己的觀點。

-學生掌握了運用恰當?shù)男揶o手法，如比喻、擬人等，來增強文章的表達效果。

5.生活觀察力的提高

-學生在寫作過程中，更加關(guān)注生活中的細節(jié)，學會了從不同角度觀察和思考問題。

-學生通過寫作，更加深入地理解了人與人之間的情感紐帶，提升了人際交往能力。

6.自主學習能力的發(fā)展

-學生在完成寫作任務(wù)的過程中，學會了獨立思考、自主探究，提高了自主學習能力。

-學生通過查閱資料、請教他人等方式，學會了如何解決問題，提升了自我學習能力。

7.團隊合作能力的提升

-在小組討論和分享環(huán)節(jié)，學生學會了與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)。

-學生在合作中學會了傾聽、尊重他人意見，提升了團隊合作能力。

8.寫作習慣的養(yǎng)成

-學生通過持續(xù)的寫作練習，養(yǎng)成了良好的寫作習慣，如定期寫作、認真修改等。

-學生在寫作過程中，學會了自我反思，不斷提升自己的寫作水平。板書設(shè)計①情感表達主題

-主題：我想對您說

-關(guān)鍵詞：感激、敬意、建議、真情實感

②寫作指導要點

-選擇對象：親人、朋友、老師等

-回憶具體事例

-運用細節(jié)描寫

-恰當?shù)男揶o手法

③寫作步驟

-開頭：點明主題，引起讀者興趣

-主體：分幾個小節(jié)，每個小節(jié)圍繞一個事例展開

-結(jié)尾：總結(jié)全文，強化情感表達

④寫作技巧

-語言表達：準確、生動、富有感染力

-結(jié)構(gòu)安排：清晰、連貫、有層次

-修辭手法：比喻、擬人、排比等

⑤寫作注意事項

-真實情感：避免空洞的說教

-個性化表達：展現(xiàn)自己的獨特視角

-修改潤色：提升文章質(zhì)量教學評價1.課堂評價

-提問互動：通過提問，了解學生對“我想對您說”主題的理解程度，以及他們是否能夠運用所學知識進行表達。

-觀察記錄：觀察學生的課堂參與度，包括發(fā)言的積極性、寫作時的專注度等，以此評估學生的課堂學習狀態(tài)。

-小組討論：通過小組討論的表現(xiàn)，評估學生之間的合作能力和交流溝通技巧。

-寫作練習：在課堂上進行即時寫作練習，觀察學生的寫作思路和寫作能力，及時給予個別指導。

2.作業(yè)評價

-作業(yè)批改：對學生的作文進行詳細的批改，包括內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言表達等方面。

-評價標準：根據(jù)課本要求和教學目標，制定明確的評價標準，確保評價的客觀性和公正性。

-點評反饋：在批改作業(yè)時，不僅指出錯誤，還要給予具體的修改建議和鼓勵性評價，幫助學生認識到自己的進步和需要改進的地方。

-及時反饋：在作業(yè)完成后，及時將評價結(jié)果反饋給學生，讓他們了解自己的學習效果，并鼓勵他們在下一階段繼續(xù)努力。

-定期回顧：定期回顧學生的作業(yè)，對比前后變化，評估學生寫作能力的進步情況。

3.自我評價與同伴評價

-學生自我評價：鼓勵學生在完成作業(yè)后進行自我評價，反思自己的寫作過程和結(jié)果，提高自我監(jiān)控能力。

-同伴評價：組織學生之間進行同伴評價，讓學生相互學習，從同伴的作文中汲取靈感，同時學會欣賞和尊重他人。

4.總結(jié)評價

-綜合評價：在課程結(jié)束后，對學生的學習效果進行綜合評價，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量、情感表達的真實性等。

-反饋會議：與學生進行個別或集體反饋會議，討論學習成果，制定下一步學習計劃。典型例題講解1.例題一：

-題目：請以“我想對您說”為主題，寫一段話，表達你對老師的感激之情。

-答案：老師，我想對您說，感謝您一直以來的辛勤付出。是您用耐心和愛心，讓我在學習的道路上不斷前行。您的教誨，我將銘記在心，感恩一生。

2.例題二：

-題目：請你以“我想對您說”為主題，寫一段話，表達你對朋友的關(guān)心和建議。

-答案：朋友，我想對你說，最近看你總是心事重重，有什么困擾嗎？如果你需要幫助，請隨時告訴我，我會盡我所能支持你。同時，也請你多注意身體，保持樂觀的心態(tài)。

3.例題三：

-題目：請你以“我想對您說”為主題，寫一段話，表達你對家人的感激和愛意。

-答案：爸爸媽媽，我想對你們說，感謝你們一直以來的無私奉獻。是你們給了我生命，給了我溫暖的家。我會努力學習和成長，不辜負你們的期望。

4.例題四：

-題目：請你以“我想對您說”為主題，寫一段話