小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第13課《發(fā)送電子郵件》教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第13課《發(fā)送電子郵件》教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索信息技術(shù)的新世界，學(xué)習(xí)如何發(fā)送電子郵件。這節(jié)課可是四年級(jí)上冊(cè)《信息技術(shù)》第13課的內(nèi)容哦！我們要親手操作，體驗(yàn)電子郵件的神奇魅力。別擔(dān)心，我會(huì)一步步帶著你們走進(jìn)這個(gè)有趣的課堂，讓我們一起開啟這段美好的學(xué)習(xí)之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，學(xué)會(huì)利用電子郵件進(jìn)行信息交流。

2.提升學(xué)生的計(jì)算思維，通過編程和操作技能學(xué)習(xí)，增強(qiáng)解決問題的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，學(xué)會(huì)在信息社會(huì)中有效獲取、處理和分享信息。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力，通過電子郵件互動(dòng)，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握電子郵件的基本操作流程，包括登錄郵箱、撰寫郵件、添加附件等。

②理解電子郵件的地址格式，能夠正確填寫收件人地址和主題。

③學(xué)會(huì)使用電子郵件進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，如問候、詢問信息等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解電子郵件的安全性和隱私保護(hù)，知道如何設(shè)置密碼保護(hù)郵箱。

②掌握郵件附件的添加和發(fā)送技巧，確保附件能夠順利傳輸。

③在實(shí)際操作中靈活運(yùn)用電子郵件的格式和功能，如使用格式工具調(diào)整郵件排版。

④在遇到網(wǎng)絡(luò)問題或軟件操作失誤時(shí)，能夠進(jìn)行基本的故障排查和解決。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、電子郵箱賬號(hào)、學(xué)生用電子郵箱

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：電子郵件操作演示視頻、電子郵件使用指南文檔

-教學(xué)手段：PPT演示、實(shí)物操作演示、小組合作學(xué)習(xí)、在線練習(xí)系統(tǒng)教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-情境創(chuàng)設(shè)：同學(xué)們，你們有沒有收到過來自遠(yuǎn)方的問候或者重要信息？今天我們就來學(xué)習(xí)一種快速、便捷的溝通方式——發(fā)送電子郵件。

-提出問題：你們知道電子郵件是什么嗎？它是怎么工作的？今天我們就來揭開電子郵件的神秘面紗。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么電子郵件比傳統(tǒng)的信件更受歡迎？它有哪些特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)？

2.講授新課（15分鐘）

-介紹電子郵件的基本概念和作用。

-講解電子郵件的地址格式，展示如何正確填寫收件人地址和主題。

-演示如何登錄郵箱、撰寫郵件、添加附件等基本操作。

-強(qiáng)調(diào)電子郵件的安全性和隱私保護(hù)，講解如何設(shè)置密碼保護(hù)郵箱。

3.學(xué)生操作實(shí)踐（10分鐘）

-分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組一臺(tái)電腦，進(jìn)行電子郵件的基本操作練習(xí)。

-教師巡回指導(dǎo)：在學(xué)生操作過程中，教師巡視各組，解答學(xué)生疑問，確保學(xué)生掌握操作技巧。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-課堂練習(xí)：教師提供練習(xí)題，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成郵件的撰寫和發(fā)送。

-小組討論：各小組討論練習(xí)中遇到的問題，互相幫助解決。

5.課堂提問（5分鐘）

-提問環(huán)節(jié)：教師針對(duì)課堂內(nèi)容提出問題，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

-學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問題，教師給予點(diǎn)評(píng)和反饋。

6.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-情境模擬：教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)實(shí)際情境，讓學(xué)生模擬發(fā)送電子郵件。

-小組展示：各小組展示模擬發(fā)送郵件的過程，其他小組評(píng)價(jià)并提出改進(jìn)建議。

-教師總結(jié)：教師總結(jié)學(xué)生在模擬過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，強(qiáng)調(diào)電子郵件的實(shí)際應(yīng)用。

7.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

-討論交流：引導(dǎo)學(xué)生討論電子郵件在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用，如如何利用電子郵件進(jìn)行信息收集、如何通過電子郵件進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作等。

-創(chuàng)新實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生思考如何利用電子郵件解決實(shí)際問題，如設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)活動(dòng)通知的郵件模板。

8.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電子郵件的重要性和操作要點(diǎn)。

-學(xué)生反思：學(xué)生回顧自己的學(xué)習(xí)過程，分享學(xué)習(xí)心得和收獲。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)結(jié)束。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.操作技能掌握：

-學(xué)生能夠熟練登錄電子郵箱，并完成郵件的基本操作，包括撰寫、發(fā)送、接收和回復(fù)郵件。

-學(xué)生能夠正確添加附件，并了解附件格式對(duì)郵件發(fā)送的影響。

-學(xué)生能夠根據(jù)郵件內(nèi)容調(diào)整郵件格式，如字體、字號(hào)、顏色等，以增強(qiáng)郵件的可讀性。

2.知識(shí)理解與應(yīng)用：

-學(xué)生理解電子郵件的工作原理，包括網(wǎng)絡(luò)通信、郵件服務(wù)器等基本概念。

-學(xué)生能夠解釋電子郵件地址的構(gòu)成和作用，如用戶名、域名等。

-學(xué)生了解電子郵件的安全性和隱私保護(hù)措施，知道如何設(shè)置密碼和進(jìn)行安全防護(hù)。

3.信息交流能力提升：

-學(xué)生能夠利用電子郵件進(jìn)行有效的信息交流，如問候、詢問、通知等。

-學(xué)生能夠根據(jù)不同的交流對(duì)象和場(chǎng)合，選擇合適的郵件內(nèi)容和表達(dá)方式。

-學(xué)生能夠通過電子郵件參與團(tuán)隊(duì)合作，提高溝通協(xié)調(diào)能力。

4.數(shù)字化素養(yǎng)培養(yǎng)：

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到電子郵件在信息社會(huì)中的重要作用，了解其在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用場(chǎng)景。

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用電子郵件進(jìn)行信息收集、整理和分享，提高信息處理能力。

-學(xué)生培養(yǎng)了良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)會(huì)在數(shù)字環(huán)境中進(jìn)行負(fù)責(zé)任的交流和使用。

5.問題解決能力增強(qiáng)：

-學(xué)生在遇到電子郵件操作問題時(shí)，能夠獨(dú)立思考并嘗試解決問題，如密碼遺忘、郵件發(fā)送失敗等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)電子郵件操作中遇到的技術(shù)難題進(jìn)行分析和解決。

-學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，提高了邏輯思維和創(chuàng)新能力。

6.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了耐心和細(xì)致的態(tài)度，對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

-學(xué)生通過電子郵件交流，體驗(yàn)到溝通的便捷性和效率，增強(qiáng)了對(duì)信息技術(shù)的信任。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在促進(jìn)人與人之間溝通、傳遞信息方面的重要作用，樹立了正確的價(jià)值觀。典型例題講解1.例題：

小明想給他的朋友小華發(fā)送一封郵件，小華的郵箱地址是xiaohua@。小明應(yīng)該如何填寫郵件的收件人地址？

答案：小明應(yīng)將收件人地址填寫為xiaohua@。

2.例題：

在寫郵件時(shí)，小明想表達(dá)對(duì)朋友的感謝之情，以下哪個(gè)選項(xiàng)是正確的郵件主題？

A.感謝你的幫助

B.問候

C.邀請(qǐng)

D.通知

答案：A.感謝你的幫助

3.例題：

小明在郵件中想添加一張照片作為附件，以下哪種附件格式最適合發(fā)送圖片？

A..txt

B..doc

C..jpg

D..pdf

答案：C..jpg

4.例題：

小明在發(fā)送郵件后，發(fā)現(xiàn)郵件中有一個(gè)錯(cuò)別字，他應(yīng)該如何修改？

A.重新撰寫郵件

B.在郵件中直接修改

C.發(fā)送一個(gè)包含正確內(nèi)容的郵件

D.等待對(duì)方回復(fù)后再修改

答案：B.在郵件中直接修改

5.例題：

小明收到了一封來自老師的郵件，郵件主題為“作業(yè)通知”，以下哪種做法是正確的？

A.直接刪除郵件

B.仔細(xì)閱讀郵件內(nèi)容，了解作業(yè)要求

C.將郵件轉(zhuǎn)發(fā)給同學(xué)

D.等待老師的進(jìn)一步解釋

答案：B.仔細(xì)閱讀郵件內(nèi)容，了解作業(yè)要求內(nèi)容邏輯關(guān)系①電子郵件的基本概念

-電子郵件的定義

-電子郵件的起源和發(fā)展

②電子郵件的組成結(jié)構(gòu)

-郵件地址

-郵件主題

-郵件正文

-附件

③電子郵件的操作步驟

-登錄郵箱

-撰寫郵件

-發(fā)送郵件

-接收郵件

-回復(fù)郵件

④電子郵件的安全性和隱私保護(hù)

-郵箱密碼設(shè)置

-郵件加密

-防止垃圾郵件和病毒

⑤電子郵件的應(yīng)用場(chǎng)景

-個(gè)人交流

-工作溝通

-信息傳遞

-網(wǎng)絡(luò)社交

⑥電子郵件的優(yōu)缺點(diǎn)

-優(yōu)點(diǎn)：快速、便捷、成本低

-缺點(diǎn)：易受垃圾郵件和病毒侵害、隱私泄露風(fēng)險(xiǎn)

⑦電子郵件的未來發(fā)展趨勢(shì)

-人工智能在電子郵件中的應(yīng)用

-電子郵件與其他通信方式的融合

-電子郵件在信息社會(huì)中的地位和作用課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問評(píng)價(jià)：在課堂教學(xué)中，通過提問的方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)電子郵件基本概念、操作步驟和安全知識(shí)的掌握情況。例如，詢問學(xué)生電子郵件的定義、如何登錄郵箱、郵件的組成部分等，以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度。

-觀察評(píng)價(jià)：在學(xué)生進(jìn)行電子郵件操作實(shí)踐時(shí)，教師通過觀察學(xué)生的實(shí)際操作過程，評(píng)估他們的操作熟練度和對(duì)電子郵件功能的運(yùn)用能力。例如，觀察學(xué)生是否能夠正確填寫郵件地址、添加附件、設(shè)置郵件格式等。

-測(cè)試評(píng)價(jià)：通過設(shè)計(jì)電子郵件操作測(cè)試題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)電子郵件知識(shí)的掌握程度。測(cè)試題可以包括選擇題、填空題和操作題，測(cè)試題內(nèi)容與課本知識(shí)點(diǎn)相符，難度適中。

-小組合作評(píng)價(jià)：在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師通過觀察學(xué)生的互動(dòng)情況，評(píng)估他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。例如，觀察學(xué)生在討論中是否能夠積極發(fā)言、傾聽他人意見，以及是否能夠共同解決問題。

2.課堂互動(dòng)評(píng)價(jià)：

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如提問、回答問題、小組討論等，以了解學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

-教師反饋：在課堂上，教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋，包括表揚(yáng)、鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高操作技能。

-課堂氛圍：營(yíng)造輕松、活躍的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表意見，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

3.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生的郵件撰寫、格式設(shè)置、附件添加等方面，確保作業(yè)質(zhì)量。

-作業(yè)點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)點(diǎn)評(píng)中，教師應(yīng)指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)