語文園地六 寫話 教學(xué)設(shè)計(jì) -2023-2024學(xué)年語文二年級(jí)下冊統(tǒng)編版

語文園地六寫話教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文二年級(jí)下冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析嘿，同學(xué)們，今天咱們來聊聊《語文園地六寫話》這一章節(jié)。咱們二年級(jí)下冊的統(tǒng)編版語文課本里，這一章節(jié)主要教咱們怎么寫一篇好的小作文。咱們先來回顧一下，之前咱們學(xué)過哪些和寫話有關(guān)的知識(shí)呢？比如說，咱們學(xué)會(huì)了用詞語造句，了解了句子的基本成分，還學(xué)會(huì)了怎樣把句子寫通順。這些知識(shí)今天可是要派上大用場哦！??咱們要寫的寫話，其實(shí)就是把這些知識(shí)點(diǎn)綜合運(yùn)用起來，寫一篇有內(nèi)容、有情感的小文章。所以，今天咱們要一起學(xué)習(xí)的是：如何寫一篇好的寫話。讓我們一起走進(jìn)文字的世界，用我們的筆尖描繪出五彩斑斕的生活吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：

1.**語言運(yùn)用能力**：通過寫話練習(xí)，提升學(xué)生運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)的能力，使其能夠準(zhǔn)確、生動(dòng)地描述事物。

2.**思維發(fā)展**：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考，發(fā)展邏輯思維和創(chuàng)造性思維，學(xué)會(huì)從不同角度審視事物。

3.**審美情趣**：通過欣賞和創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生對文字和語言的審美情趣，增強(qiáng)對美的感知和鑒賞能力。

4.**文化理解**：在寫話過程中，融入對傳統(tǒng)文化的理解和傳承，增強(qiáng)文化自信。

5.**個(gè)性表達(dá)**：鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的獨(dú)特想法和感受，發(fā)展個(gè)性化寫作風(fēng)格。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.**寫話內(nèi)容的選擇**：重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的題材，貼近生活，能夠引起共鳴。

解決辦法：通過生活實(shí)例引入，讓學(xué)生從自身經(jīng)歷或感興趣的話題入手，激發(fā)寫作興趣。

難點(diǎn)：

1.**結(jié)構(gòu)布局**：難點(diǎn)在于如何組織文章結(jié)構(gòu)，使內(nèi)容層次分明，邏輯清晰。

解決辦法：通過小組討論和示范文章分析，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何搭建文章框架，并逐步練習(xí)獨(dú)立構(gòu)建。

2.**語言表達(dá)**：難點(diǎn)在于如何運(yùn)用豐富的詞匯和句式，使文章生動(dòng)有趣。

解決辦法：結(jié)合范文，講解詞匯運(yùn)用和句式變化，鼓勵(lì)學(xué)生多讀多寫，積累語言素材。

3.**個(gè)性化表達(dá)**：難點(diǎn)在于如何培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化寫作風(fēng)格。

解決辦法：鼓勵(lì)學(xué)生從個(gè)人視角出發(fā)，勇于嘗試不同的表達(dá)方式，教師適時(shí)給予肯定和指導(dǎo)。教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、筆記本電腦、打印機(jī)、彩色打印紙

-課程平臺(tái)：學(xué)校在線教育平臺(tái)、班級(jí)微信群

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教育資源庫、多媒體課件、互動(dòng)式寫作軟件

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如圖片、模型）、掛圖、故事書、寫作練習(xí)冊教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有想過，如果用文字來記錄我們的日常生活，會(huì)是怎樣的呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)如何用文字描繪我們的世界，讓我們的生活變得有趣又生動(dòng)?？?，這是我們的課本《語文園地六寫話》，里面有許多有趣的故事和寫作技巧，讓我們一起探索吧！

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過的詞語嗎？還有那些漂亮的句子，咱們是怎么把它們串聯(lián)起來的？今天，咱們就要用這些知識(shí)，來寫一篇小作文。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我們來了解一下寫話的基本要求。一篇好的寫話，需要有清晰的主題，生動(dòng)的描述，還要有恰當(dāng)?shù)那楦斜磉_(dá)。我會(huì)給大家展示一些優(yōu)秀的寫話范例，看看它們是如何做到這些的。

-舉例說明：接下來，我會(huì)用幾個(gè)具體的例子來展示如何選擇題材，如何組織文章結(jié)構(gòu)，以及如何運(yùn)用豐富的詞匯和句式。

-互動(dòng)探究：現(xiàn)在，請大家拿出筆記本，我們來個(gè)小游戲。我會(huì)給出幾個(gè)關(guān)鍵詞，比如“春天”、“學(xué)?！?、“快樂”，請大家發(fā)揮想象力，用這些詞寫一段話。大家可以互相討論，看看誰寫得最好。

3.練習(xí)與指導(dǎo)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在，請大家根據(jù)剛才的互動(dòng)探究，嘗試自己寫一篇小作文?？梢赃x擇自己感興趣的話題，比如一次愉快的旅行、一次難忘的比賽，或者是一篇關(guān)于家庭的小故事。

-教師指導(dǎo)：在大家寫作的過程中，我會(huì)巡視教室，觀察大家的寫作情況，對于遇到困難的同學(xué)，我會(huì)及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。如果有人寫完了，可以站起來讀給大家聽，大家一起來評(píng)價(jià)一下。

4.評(píng)價(jià)與分享（約10分鐘）

-學(xué)生展示：請大家把寫好的作文拿出來，我們一起來欣賞一下。每個(gè)人都可以分享自己的作品，也可以提出一些建議，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-教師評(píng)價(jià)：我會(huì)對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生保持寫作的熱情，不斷嘗試，寫出更多有創(chuàng)意的作品。

5.總結(jié)與作業(yè)（約5分鐘）

-總結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)了如何寫一篇好的寫話。希望大家能夠把今天學(xué)到的方法應(yīng)用到日常生活中，用文字記錄下我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

-作業(yè)：請大家回家后，嘗試寫一篇關(guān)于“我的朋友”的寫話，明天我們再一起來分享。記得要寫清楚主題，用上我們學(xué)到的詞匯和句式哦！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**《我的第一本作文書》**：這是一本適合二年級(jí)學(xué)生的作文輔導(dǎo)書籍，書中包含了大量的寫作技巧和范文，可以幫助學(xué)生拓寬寫作思路。

-**《小學(xué)生日記大全》**：通過閱讀這本日記大全，學(xué)生可以了解到不同題材的日記寫作方法，激發(fā)他們寫日記的興趣。

-**《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》**：收集了眾多優(yōu)秀小學(xué)生的作文，這些作品不僅文筆優(yōu)美，而且富有創(chuàng)意，可以作為學(xué)生寫作的參考。

2.拓展建議：

-**主題拓展**：在寫話教學(xué)中，可以引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同的主題，如自然風(fēng)光、動(dòng)物世界、科學(xué)探索、日常生活等，拓寬學(xué)生的寫作視野。

-**情感表達(dá)**：鼓勵(lì)學(xué)生在寫作時(shí)表達(dá)自己的情感，無論是快樂、悲傷、憤怒還是好奇，都要真實(shí)地展現(xiàn)出來。

-**詞匯積累**：定期進(jìn)行詞匯積累活動(dòng)，如每周推薦一定數(shù)量的新詞匯，讓學(xué)生在閱讀和寫作中不斷豐富自己的詞匯量。

-**寫作技巧**：通過開展寫作技巧講座或工作坊，教授學(xué)生如何運(yùn)用不同的修辭手法，如比喻、擬人、排比等，使文章更加生動(dòng)形象。

-**日記寫作**：鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持寫日記，不僅可以鍛煉寫作能力，還能幫助他們記錄生活，培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。

-**家庭作業(yè)**：布置一些與寫話相關(guān)的家庭作業(yè)，如觀察家庭成員的一日生活，然后寫一篇小作文，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中實(shí)踐寫作。

-**課外閱讀**：推薦一些適合二年級(jí)學(xué)生的課外讀物，如童話故事、科普書籍等，通過閱讀提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和寫作興趣。

-**寫作比賽**：組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的寫作比賽，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，同時(shí)也是對學(xué)生寫作能力的一種檢驗(yàn)。

-**寫作小組**：鼓勵(lì)學(xué)生組建寫作小組，相互交流寫作心得，共同進(jìn)步。在小組活動(dòng)中，學(xué)生可以互相點(diǎn)評(píng)作文，學(xué)習(xí)如何提出建設(shè)性的意見。重點(diǎn)題型整理1.**題目**：請根據(jù)以下場景，寫一段話描述你看到的景象。

**場景**：春天來了，公園里的桃花開了，小草綠了，小朋友們在一起放風(fēng)箏。

**答案示例**：春天來了，公園里的桃花競相開放，粉嫩的花瓣在微風(fēng)中輕輕搖曳。小草也從土里探出了頭，綠油油的，像一片柔軟的地毯。小朋友們拿著五顏六色的風(fēng)箏，歡快地在草地上奔跑，放風(fēng)箏。天空中風(fēng)箏飛舞，與藍(lán)天白云交相輝映，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。

2.**題目**：假設(shè)你是一名植物學(xué)家，請以“我眼中的植物世界”為題，寫一篇短文。

**答案示例**：我眼中的植物世界是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的地方。在這個(gè)世界里，樹木高聳入云，它們像是大自然的守護(hù)者，默默地為地球提供氧氣?；ú輼淠驹陉柟獾恼找拢@得格外嬌艷。我常常在清晨漫步在林間小道，聆聽樹葉的沙沙聲，感受大自然的呼吸。

3.**題目**：請以“我的朋友”為題，寫一篇短文，介紹你的好朋友。

**答案示例**：我的好朋友叫小明，他長得胖乎乎的，眼睛明亮有神。他非常樂于助人，每次我遇到困難，他總是第一個(gè)站出來幫助我。我們一起上學(xué)，一起玩耍，度過了許多快樂的時(shí)光。我喜歡和他一起分享我的喜怒哀樂，因?yàn)樗偸悄芙o我?guī)戆参亢涂鞓贰?/p>

4.**題目**：請以“一次難忘的比賽”為題，寫一篇短文，描述你參加的一次比賽。

**答案示例**：去年夏天，學(xué)校舉辦了一場運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加了跳遠(yuǎn)比賽。那天，陽光明媚，比賽開始了。我鼓足勇氣，奮力一跳，跳出了自己最好的成績。雖然沒有獲得第一名，但我為自己的努力感到驕傲。這次比賽讓我明白了，只要勇敢嘗試，總會(huì)有收獲。

5.**題目**：請以“我的家鄉(xiāng)”為題，寫一篇短文，介紹你的家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。

**答案示例**：我的家鄉(xiāng)位于美麗的江南水鄉(xiāng)。這里河道縱橫，水鄉(xiāng)風(fēng)光旖旎。家鄉(xiāng)的人們熱情好客，每當(dāng)有客人來訪，他們總是拿出最好的食物款待。我最喜歡的是家鄉(xiāng)的粽子，每年端午節(jié)，家家戶戶都會(huì)包粽子，那香氣彌漫在空氣中，讓人垂涎欲滴。家鄉(xiāng)的風(fēng)景和人情，讓我為之自豪。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境教學(xué)法的應(yīng)用**：在今后的教學(xué)中，我將更多地運(yùn)用情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在具體場景中學(xué)習(xí)寫作，提高他們的實(shí)踐能力。

2.**個(gè)性化寫作指導(dǎo)**：每個(gè)學(xué)生的寫作風(fēng)格和興趣點(diǎn)都不同，因此，我將嘗試提供個(gè)性化的寫作指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到自己的寫作特色，提升他們的寫作自信心。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.**學(xué)生寫作興趣不足**：部分學(xué)生在寫作時(shí)缺乏興趣，導(dǎo)致寫作內(nèi)容單調(diào)，缺乏創(chuàng)意。這可能與他們對寫作的理解和認(rèn)識(shí)有關(guān)。

2.**寫作技巧指導(dǎo)不夠深入**：在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)對于一些寫作技巧的講解還不夠深入，學(xué)生難以在實(shí)際寫作中靈活運(yùn)用。

3.**評(píng)價(jià)方式單一**：目前主要采用教師評(píng)價(jià)的方式，缺乏學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，這不利于學(xué)生全面了解自己的寫作水平。

反思改進(jìn)措施（三）

1.**激發(fā)寫作興趣**：為了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我將嘗試引入更多有趣的寫作話題，如童話故事、科幻小說等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)寫作。

2.**深化寫作技巧指導(dǎo)**：在今后的教學(xué)中，我將更加注重寫作技巧的深入講解，通過案例分析、小組討論等方式，幫助學(xué)生掌握更多實(shí)用的寫作方法。

3.**多元化評(píng)價(jià)方式**：為了全面了解學(xué)生的寫作水平，我將引入學(xué)生自評(píng)和互評(píng)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)，同時(shí)也會(huì)結(jié)合教師評(píng)價(jià)，形成更加全面的評(píng)價(jià)體系。

4.**加強(qiáng)家校溝通**：通過定期與家長溝通，了解學(xué)生在家的寫作情況，共同為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的寫作環(huán)境。

5.**拓展課外閱讀**：鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀課外書籍，尤其是與寫作相關(guān)的書籍，以豐富他們的知識(shí)儲(chǔ)備，提高寫作水平。

6.**定期舉辦寫作活動(dòng)**：組織定期的寫作比賽或?qū)懽鞣窒頃?huì)，為學(xué)生提供一個(gè)展示自己作品和交流寫作經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《語文園地六寫話》這一章節(jié)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了寫話的基本要求和寫作技巧。首先，我們要選擇一個(gè)合適的題材，這可以是我們的日常生活，也可以是我們感興趣的事物。然后，我們要用生動(dòng)的語言描述這個(gè)題材，讓讀者能夠感受到我們想要表達(dá)的情感。在這個(gè)過程中，我們要注意以下幾點(diǎn)：

1.**主題明確**：每篇寫話都要有一個(gè)明確的主題，這樣才能讓讀者知道我們想要表達(dá)什么。

2.**結(jié)構(gòu)清晰**：一篇好的寫話需要有開頭、中間和結(jié)尾，內(nèi)容要條理清晰，邏輯嚴(yán)密。

3.**語言生動(dòng)**：運(yùn)用