Unit4 Hobbies(Period3)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

Unit4Hobbies(Period3)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4Hobbies(Period3)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析嗨，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)有趣的話題——興趣與愛好！這是我們譯林版三起英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)《Unit4Hobbies》第三課時(shí)的內(nèi)容。在這個(gè)課時(shí)，我們將學(xué)習(xí)如何描述自己的愛好，了解他人的興趣，并用英語(yǔ)進(jìn)行交流。這節(jié)課，我們會(huì)結(jié)合課本內(nèi)容，通過一系列互動(dòng)游戲和實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握新知識(shí)。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這趟英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂之旅吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)同學(xué)們的核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：

1.**語(yǔ)言運(yùn)用能力**：通過描述和交流興趣愛好，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交際的能力。

2.**文化理解意識(shí)**：了解不同文化的興趣愛好，增強(qiáng)對(duì)多元文化的尊重和欣賞。

3.**思維品質(zhì)提升**：通過討論和分析，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和解決問題的能力。

4.**學(xué)習(xí)策略發(fā)展**：通過自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.**學(xué)生已掌握的知識(shí)**：

-學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸并掌握了一些基本的英語(yǔ)詞匯和句型，如描述人、物和活動(dòng)的詞匯，以及簡(jiǎn)單的句型結(jié)構(gòu)。

-他們已經(jīng)具備一定的聽、說(shuō)、讀、寫基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。

2.**學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格**：

-五年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣濃厚，尤其對(duì)與生活貼近的話題如興趣愛好表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性。

-學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強(qiáng)的模仿能力和記憶力，對(duì)于互動(dòng)性強(qiáng)、實(shí)踐性高的活動(dòng)更感興趣。

-學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更偏向于通過視覺學(xué)習(xí)，如圖片、視頻輔助教學(xué)，而另一些學(xué)生可能更傾向于通過聽覺和口語(yǔ)練習(xí)來(lái)提高。

3.**學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)**：

-對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，將詞匯和句型應(yīng)用于實(shí)際情境中可能會(huì)感到困難，需要更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)來(lái)提高運(yùn)用能力。

-部分學(xué)生可能對(duì)描述個(gè)人興趣和他人愛好時(shí)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)感到困惑，尤其是在使用時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)方面。

-在文化理解方面，學(xué)生可能需要更多的引導(dǎo)，以理解不同文化背景下的興趣愛好差異。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.**教材**：確保每位學(xué)生都能使用到譯林版三起英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)《Unit4Hobbies》的相關(guān)教材和練習(xí)冊(cè)。

2.**輔助材料**：準(zhǔn)備與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片集，包括不同愛好的圖片，如繪畫、運(yùn)動(dòng)、音樂等，以及相關(guān)的圖表和視頻，以豐富學(xué)生的視覺體驗(yàn)和聽力練習(xí)。

3.**教室布置**：布置教室，設(shè)立小組討論區(qū)，以便學(xué)生分組討論自己的愛好，并在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)設(shè)置一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)游戲道具，如拼圖、卡片等，以增加互動(dòng)性和趣味性。教學(xué)過程---

**一、導(dǎo)入新課（5分鐘**）

1.**問候與復(fù)習(xí)**：

-（老師）同學(xué)們，早上好！今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)新的單元，你們準(zhǔn)備好了嗎？

-（學(xué)生）準(zhǔn)備好了，老師！

2.**熱身活動(dòng)**：

-（老師）我們先來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們用英語(yǔ)描述一下你們最喜歡的休閑活動(dòng)是什么，可以用“Ilike...”這個(gè)句型。

3.**引入新課**：

-（老師）非常好，大家都有自己的興趣愛好。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述我們的愛好，以及如何詢問別人的愛好。這是我們新單元《Hobbies》的內(nèi)容。

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**二、新課教授（25分鐘**）

1.**詞匯學(xué)習(xí)**：

-（老師）首先，我們來(lái)學(xué)習(xí)一些關(guān)于愛好的詞匯。比如：readbooks（讀書）、playsoccer（踢足球）、listentomusic（聽音樂）等等。

-（學(xué)生）老師，這些單詞我們以前學(xué)過。

2.**句型練習(xí)**：

-（老師）那我們一起練習(xí)一下這些句型，比如：“What'syourhobby?”（你的愛好是什么？）和“Ilikeplayingtheguitar.”（我喜歡彈吉他。）

-（學(xué)生）好的，老師。

3.**閱讀課文**：

-（老師）現(xiàn)在，我們打開課本，看看課文是怎么描述不同人的愛好的。注意看圖和文字，我們可以學(xué)到很多新的句子和詞匯。

-（學(xué)生）好的，老師。

4.**討論與分析**：

-（老師）同學(xué)們，課文中有幾個(gè)人的愛好被介紹了。我們可以分成小組，討論一下他們分別喜歡做什么，然后用自己的話來(lái)描述。

-（學(xué)生）我們小組討論了一下，小李喜歡畫畫，小王喜歡收集郵票，小張喜歡踢足球。

5.**角色扮演**：

-（老師）現(xiàn)在，讓我們來(lái)做一個(gè)角色扮演的游戲。我會(huì)問你們一些關(guān)于愛好的問題，請(qǐng)你們用今天學(xué)的句型來(lái)回答。

-（學(xué)生）好的，老師。

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**三、鞏固練習(xí)（15分鐘**）

1.**聽力練習(xí)**：

-（老師）接下來(lái)，我們來(lái)做一些聽力練習(xí)。我會(huì)播放一段關(guān)于愛好的對(duì)話，請(qǐng)大家聽后回答問題。

-（學(xué)生）好的，老師。

2.**寫作練習(xí)**：

-（老師）現(xiàn)在，請(qǐng)每位同學(xué)寫一段關(guān)于自己愛好的小短文，至少包含三個(gè)句子，并盡量使用今天學(xué)到的詞匯和句型。

-（學(xué)生）我寫了一篇關(guān)于我喜歡彈鋼琴的短文。

3.**小組展示**：

-（老師）接下來(lái)，我們請(qǐng)幾個(gè)小組上來(lái)展示他們的寫作成果，其他同學(xué)可以互相學(xué)習(xí)。

-（學(xué)生）我們小組展示了自己的愛好，大家都覺得很有趣。

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**四、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘**）

1.**總結(jié)**：

-（老師）今天我們學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)描述愛好，以及如何詢問別人的愛好。希望大家能夠在日常生活中多練習(xí)，提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

-（學(xué)生）我們學(xué)會(huì)了好多新東西，老師。

2.**作業(yè)布置**：

-（老師）今天的作業(yè)是：在家里，用英語(yǔ)給你的家人描述一下你的愛好，并嘗試用今天學(xué)到的句型詢問家人的愛好。

-（學(xué)生）好的，老師，我們會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)的。

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**五、教學(xué)反思（課后**）

作為老師，我會(huì)根據(jù)今天的課堂教學(xué)情況，反思以下幾點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受程度和興趣點(diǎn)。

2.教學(xué)方法的適用性和改進(jìn)空間。

3.學(xué)生在課堂上的參與度和互動(dòng)性。

4.作業(yè)布置的合理性和針對(duì)性。學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果是我們教學(xué)工作的最終目標(biāo)，以下是對(duì)本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)效果的詳細(xì)分析：

1.**語(yǔ)言技能的提升**：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠熟練運(yùn)用“Ilike...”句型以及相關(guān)的詞匯描述自己的愛好，如“playsoccer”、“readbooks”等。

-學(xué)生在聽力練習(xí)中，能夠正確理解簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，并能夠回答關(guān)于愛好的問題。

-在寫作練習(xí)中，學(xué)生能夠獨(dú)立完成關(guān)于愛好的小短文，使用正確的時(shí)態(tài)和句型結(jié)構(gòu)。

2.**文化理解能力的增強(qiáng)**：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同人的愛好，對(duì)西方文化中常見的興趣愛好有了更深入的了解，如繪畫、音樂、體育等。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到不同文化背景下人們的興趣愛好的多樣性，增強(qiáng)了跨文化交流的意識(shí)。

3.**交際能力的提高**：

-學(xué)生在角色扮演和小組討論中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交際，提高了在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

-學(xué)生在詢問和回答關(guān)于愛好的問題時(shí)，能夠流利地進(jìn)行對(duì)話，展現(xiàn)了良好的口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.**自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)**：

-學(xué)生通過完成寫作作業(yè)，學(xué)會(huì)了如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際寫作中，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠主動(dòng)詢問家人的愛好，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行描述，體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的精神。

5.**情感態(tài)度與價(jià)值觀的塑造**：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)興趣愛好產(chǎn)生了更深的興趣，激發(fā)了他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情。

-學(xué)生通過了解他人的愛好，學(xué)會(huì)了尊重和欣賞不同的文化，培養(yǎng)了開放包容的心態(tài)。

6.**具體知識(shí)點(diǎn)掌握情況**：

-學(xué)生掌握了描述愛好的基本句型和詞匯，如“Ilike...”、“What'syourhobby?”等。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何詢問和回答關(guān)于愛好的問題，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。

-學(xué)生了解了不同文化背景下人們的興趣愛好，拓寬了視野。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起探索了《Unit4Hobbies》這個(gè)充滿趣味的主題。通過學(xué)習(xí)，我們不僅了解了如何用英語(yǔ)描述自己的愛好，還學(xué)會(huì)了如何詢問和了解別人的興趣?，F(xiàn)在，讓我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧：

1.**詞匯回顧**：我們學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)表達(dá)各種愛好，比如“Ilikeplayingsoccer”（我喜歡踢足球），“Ienjoyreadingbooks”（我喜歡讀書）。

2.**句型練習(xí)**：我們練習(xí)了詢問和回答關(guān)于愛好的句型，比如“What'syourhobby?”（你的愛好是什么？）和“Ilikeplayingtheguitar”（我喜歡彈吉他）。

3.**課文閱讀**：我們通過課文了解了不同人的愛好，并討論了他們的興趣。

4.**角色扮演**：在角色扮演中，大家能夠自信地用英語(yǔ)進(jìn)行交流，展示了良好的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)大家今天的學(xué)習(xí)效果，我們將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.**聽力理解**：

-我將播放一段關(guān)于愛好的對(duì)話，請(qǐng)大家聽后回答以下問題：

-對(duì)話中提到了哪些愛好？

-對(duì)話中的人物分別有什么愛好？

2.**口語(yǔ)表達(dá)**：

-請(qǐng)每位同學(xué)用“Ilike...”句型描述一下你的愛好，并嘗試用今天學(xué)到的句型詢問一位同學(xué)的愛好。

3.**書面表達(dá)**：

-請(qǐng)你寫一段短文，描述你的愛好，并解釋為什么你喜歡這項(xiàng)活動(dòng)。短文至少包含三個(gè)句子，并盡量使用今天學(xué)到的詞匯和句型。

同學(xué)們，通過今天的課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)，我相信大家已經(jīng)對(duì)如何用英語(yǔ)描述和詢問愛好有了更深入的理解。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，繼續(xù)提高自己的英語(yǔ)能力。記得，興趣是最好的老師，希望你們都能找到自己熱愛的事物，享受學(xué)習(xí)的過程。加油，同學(xué)們！??板書設(shè)計(jì)1.**本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)**：

-①愛好描述的基本句型：“Ilike...”

-②常見愛好的英語(yǔ)表達(dá)：“playingsoccer”、“readingbooks”、“l(fā)isteningtomusic”等

-③提問和回答關(guān)于愛好的句型：“What'syourhobby?”、“Ilikeplayingtheguitar.”

2.**關(guān)鍵詞匯**：

-①hobby

-②enjoy

-③play

-④read

-⑤listento

3.**重點(diǎn)句子**：

-①“Ilikeplayingsoccer.”（我喜歡踢足球。）

-②“What'syourhobby?”（你的愛好是什么？）

-③“Ilikeplayingtheguitar.”（我喜歡彈吉他。）教學(xué)反思與總結(jié)今天的教學(xué)，讓我有很多感慨和反思。在這節(jié)課中，我們一起探索了《Unit4Hobbies》這個(gè)充滿活力的主題，孩子們的表現(xiàn)讓我感到非常滿意。以下是我對(duì)今天教學(xué)的反思和總結(jié)。

首先，我想談?wù)劷虒W(xué)方法。在今天的課堂上，我嘗試了多種教學(xué)方法，如角色扮演、小組討論和聽力練習(xí)等。我發(fā)現(xiàn)，這些方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。特別是在角色扮演環(huán)節(jié)，孩子們表現(xiàn)得非常積極，他們能夠自信地用英語(yǔ)進(jìn)行交流，這讓我感到非常欣慰。

然而，我也意識(shí)到一些不足。比如，在角色扮演時(shí)，部分學(xué)生可能因?yàn)榫o張而表現(xiàn)出語(yǔ)速過快或過慢，這需要我在今后的教學(xué)中更加注重學(xué)生的語(yǔ)言節(jié)奏和表達(dá)流暢性。

在教學(xué)管理方面，我注意到一些細(xì)節(jié)問題。比如，在小組討論時(shí)，個(gè)別學(xué)生可能會(huì)因?yàn)楹π叨^少發(fā)言，這需要我在未來(lái)的教學(xué)中更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與度，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

談到教學(xué)效果，我認(rèn)為本節(jié)課取得了良好的效果。學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度等方面都有所收獲和進(jìn)步。

在知識(shí)方面，學(xué)生們能夠熟練運(yùn)用“Ilike...”句型以及相關(guān)的詞匯描述自己的愛好，并能夠詢問和回答關(guān)于愛好的問題。

在技能方面，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了提升，他們能夠在角色扮演和小組討論中自信地用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更深的興趣，他們能夠積極地參與到課堂活動(dòng)中，這讓我感到非常高興。

當(dāng)然，也存在一些問題。比如，部分學(xué)生在描述愛好時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤或詞匯使用不當(dāng)?shù)那闆r。針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)語(yǔ)法和詞匯的講解，同時(shí)，我也將提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高。

最后，我想提出一些建議和改進(jìn)措施。首先，我會(huì)繼續(xù)豐富教學(xué)方法，嘗試更多有趣的活動(dòng)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。此外，我還將鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀、多聽、多說(shuō)、多寫，以提高他們的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。課后作業(yè)為了鞏固今天在課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以下是一些課后作業(yè)，幫助同學(xué)們更好地掌握關(guān)于愛好的英語(yǔ)表達(dá)：

1.**描述自己的愛好**：

-請(qǐng)用英語(yǔ)寫一段短文，描述你的一個(gè)愛好。短文至少包含三個(gè)句子，并使用以下詞匯：playsoccer,readbooks,listentomusic,drawpictures,collectstamps。

-答案示例：

-Ilikeplayingsoccer.It'sagreatwaytostayactiveandmeetnewfriends.Everyweekend,Iplaywithmyfriendsatthepark.

2.**詢問他人的愛好**：

-請(qǐng)用英語(yǔ)寫一段對(duì)話，假設(shè)你和你的朋友在談?wù)搻酆谩Ｄ阈枰儐枌?duì)方的愛好，并給出一個(gè)可能的回答。

-答案示例：

-A:What'syourhobby?

-B:Ilikecollectingstamps.It'sahobbythathasbeenwithmesinceIwasachild.

3.**完成句子**：

-根據(jù)下面的句子開頭，用正確的詞匯和句型完成句子。

-1.Myfavoritehobbyis___________.

-2.Ienjoy___________inmyfreetime.

-3.Myfriendlikes___________.

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