北京市2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ) Unit 2 The United Kingdom Period 4 Listening and speaking教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修5

北京市2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)Unit2TheUnitedKingdomPeriod4Listeningandspeaking教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版必修5授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：北京市2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)Unit2TheUnitedKingdomPeriod4Listeningandspeaking教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一（2）班

3.授課時(shí)間：2025年3月10日星期二第3節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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親愛的高一（2）班的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)英語(yǔ)課堂，開啟一段探索英國(guó)魅力的旅程。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起聽、一起說(shuō)、一起感受這個(gè)國(guó)家的歷史與文化！???核心素養(yǎng)目標(biāo)我們的目標(biāo)是提升同學(xué)們的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力、跨文化交流意識(shí)和思維品質(zhì)。通過(guò)本節(jié)課的聽力與口語(yǔ)練習(xí)，學(xué)生們將學(xué)會(huì)如何描述英國(guó)的地標(biāo)和歷史，提高在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)的能力，同時(shí)培養(yǎng)對(duì)多元文化的尊重和理解，以及批判性思維。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生準(zhǔn)確理解并復(fù)述聽力材料中的關(guān)鍵信息，包括英國(guó)著名地標(biāo)的描述和相關(guān)的歷史背景。

②引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和豐富的詞匯，進(jìn)行流利且自然的口語(yǔ)表達(dá)，尤其是在描述和討論英國(guó)文化時(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解聽力材料中的復(fù)雜句式和語(yǔ)境，尤其是那些涉及比較、對(duì)比和因果關(guān)系的句子。

②在實(shí)際口語(yǔ)交流中，能夠靈活運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)，特別是在使用過(guò)去時(shí)態(tài)和現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)描述歷史事件時(shí)，保持準(zhǔn)確性和連貫性。

③在文化對(duì)比中，學(xué)生能夠批判性地分析并表達(dá)自己對(duì)英國(guó)文化的看法，這要求他們對(duì)兩種文化有深入的理解和敏感度。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，特別是Unit2TheUnitedKingdom的相關(guān)部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如英國(guó)地圖、著名地標(biāo)圖片以及介紹英國(guó)歷史的短片。

3.教學(xué)工具：使用電子白板或PPT展示教學(xué)內(nèi)容，輔助學(xué)生理解聽力材料和文化背景。

4.教室布置：創(chuàng)建一個(gè)互動(dòng)式學(xué)習(xí)環(huán)境，包括分組討論區(qū)，以便學(xué)生在討論英國(guó)文化時(shí)能夠自由交流。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，提前讓學(xué)生觀看關(guān)于英國(guó)歷史和文化的視頻，并要求他們記錄下三個(gè)最感興趣的歷史事件。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞英國(guó)歷史和文化遺產(chǎn)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“你認(rèn)為英國(guó)的歷史對(duì)現(xiàn)代英國(guó)有什么影響？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果?？梢酝ㄟ^(guò)在線測(cè)試或預(yù)習(xí)報(bào)告來(lái)檢查。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解英國(guó)歷史和文化的基本知識(shí)點(diǎn)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。例如，學(xué)生可能會(huì)對(duì)英國(guó)君主立憲制產(chǎn)生疑問(wèn)，并記錄下來(lái)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示英國(guó)歷史圖片或播放相關(guān)音樂(lè)，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解英國(guó)歷史的重要事件和文化遺產(chǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。例如，講解英國(guó)工業(yè)革命對(duì)世界的影響。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享他們對(duì)英國(guó)歷史的理解和預(yù)習(xí)中的疑問(wèn)。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。例如，解釋君主立憲制的具體運(yùn)作方式。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，嘗試用英語(yǔ)描述英國(guó)的歷史事件。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置一篇關(guān)于英國(guó)歷史的短文寫作，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。

提供拓展資源：推薦一些關(guān)于英國(guó)歷史的書籍和在線資源，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，例如觀看英國(guó)歷史紀(jì)錄片。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。例如，學(xué)生可能會(huì)反思自己在英語(yǔ)表達(dá)上的不足，并提出加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)的計(jì)劃。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《英國(guó)歷史簡(jiǎn)明指南》：這本書以通俗易懂的語(yǔ)言介紹了英國(guó)從古至今的歷史，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展，適合學(xué)生深入了解英國(guó)的歷史背景。

-《英國(guó)文化概覽》：這本書詳細(xì)介紹了英國(guó)的文化特點(diǎn)，包括文學(xué)、藝術(shù)、節(jié)日等，有助于學(xué)生從文化角度理解英國(guó)。

-《英國(guó)君主立憲制的發(fā)展》：這本書專門講述了英國(guó)君主立憲制的起源、發(fā)展和演變過(guò)程，對(duì)于理解英國(guó)政治體制有重要意義。

-《英國(guó)工業(yè)革命的影響》：這本書分析了英國(guó)工業(yè)革命對(duì)世界的影響，包括經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等多個(gè)方面，有助于學(xué)生從全球視角看待歷史事件。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試閱讀上述拓展閱讀材料，深入了解英國(guó)的歷史、文化和政治體制。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對(duì)英國(guó)歷史的理解和感悟，促進(jìn)思維碰撞和知識(shí)交流。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫關(guān)于英國(guó)歷史的短文或報(bào)告，鍛煉他們的寫作能力和表達(dá)能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注英國(guó)在當(dāng)代世界中的地位和作用，了解英國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的角色和貢獻(xiàn)。

-組織學(xué)生觀看與英國(guó)歷史和文化相關(guān)的紀(jì)錄片或電影，增強(qiáng)他們的視覺體驗(yàn)和情感共鳴。

3.拓展活動(dòng)建議

-舉辦英國(guó)歷史文化知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，檢驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)成果。

-邀請(qǐng)英國(guó)留學(xué)生或?qū)＜襾?lái)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生直接了解英國(guó)的文化和生活方式。

-組織學(xué)生參觀英國(guó)歷史博物館或文化遺址，親身體驗(yàn)英國(guó)的歷史和文化。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角活動(dòng)，與外國(guó)朋友交流，提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。

4.知識(shí)點(diǎn)全面拓展

-英國(guó)歷史：從古羅馬時(shí)期到現(xiàn)代，英國(guó)的歷史發(fā)展脈絡(luò)。

-英國(guó)政治：君主立憲制、政黨制度、議會(huì)制度等。

-英國(guó)文化：文學(xué)、藝術(shù)、節(jié)日、傳統(tǒng)習(xí)俗等。

-英國(guó)經(jīng)濟(jì)：工業(yè)革命、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)際貿(mào)易等。

-英國(guó)社會(huì)：教育、醫(yī)療、社會(huì)福利等。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，包括提問(wèn)、回答問(wèn)題、參與討論等。例如，記錄學(xué)生是否能夠積極舉手發(fā)言，是否能夠準(zhǔn)確理解和復(fù)述聽力材料中的內(nèi)容。

-注意力集中度：評(píng)估學(xué)生在課堂上的注意力集中程度，是否能夠?qū)Ｗ⒂诼犃Σ牧虾涂谡Z(yǔ)練習(xí)。

-互動(dòng)交流能力：觀察學(xué)生在小組討論和角色扮演中的互動(dòng)交流能力，包括語(yǔ)言表達(dá)的流暢性、語(yǔ)法準(zhǔn)確性以及與同伴的溝通效果。

2.小組討論成果展示：

-內(nèi)容準(zhǔn)確性：評(píng)估小組討論中提出的觀點(diǎn)和事實(shí)是否與教材內(nèi)容相符，是否準(zhǔn)確理解了英國(guó)的歷史和文化。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：觀察小組成員之間的協(xié)作情況，包括分工合作、互相支持以及共同解決問(wèn)題。

-口語(yǔ)表達(dá)能力：評(píng)估小組成員在討論中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)的能力，包括詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)調(diào)。

3.隨堂測(cè)試：

-聽力理解：通過(guò)聽力測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)聽力材料的理解程度，包括對(duì)細(xì)節(jié)、主旨和大意等的把握。

-口語(yǔ)表達(dá)：通過(guò)口語(yǔ)測(cè)試，評(píng)估學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，包括語(yǔ)法正確性、詞匯豐富性和表達(dá)流暢性。

-寫作能力：如果包含寫作部分，評(píng)估學(xué)生是否能夠運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法和詞匯描述英國(guó)的歷史或文化。

4.課后作業(yè)：

-作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、完整性和創(chuàng)新性。

-作業(yè)反思：鼓勵(lì)學(xué)生在課后作業(yè)中反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并提出改進(jìn)措施。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：對(duì)學(xué)生在課堂上的積極參與、準(zhǔn)確理解和流暢表達(dá)給予肯定，對(duì)不足之處提出具體建議，如提高注意力和增強(qiáng)互動(dòng)交流。

-針對(duì)小組討論成果展示：對(duì)小組討論中提出的創(chuàng)新觀點(diǎn)和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神給予表?yè)P(yáng)，對(duì)需要改進(jìn)的地方提出建設(shè)性意見，如提高表達(dá)準(zhǔn)確性和深化文化理解。

-針對(duì)隨堂測(cè)試和課后作業(yè)：根據(jù)測(cè)試和作業(yè)結(jié)果，對(duì)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)掌握情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)錯(cuò)誤和難點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)成果。

-針對(duì)拓展學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課外繼續(xù)學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀、觀看紀(jì)錄片等方式拓寬知識(shí)面，提升跨文化交流能力。

-針對(duì)自我評(píng)價(jià)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步和不足，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高自主學(xué)習(xí)能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《大不列顛百科全書》中的英國(guó)歷史部分，特別是關(guān)于英國(guó)君主制、工業(yè)革命和現(xiàn)代英國(guó)政治體制的章節(jié)。

-視頻資源：《英國(guó)歷史之旅》系列紀(jì)錄片，通過(guò)實(shí)地探訪英國(guó)的歷史遺跡和文化地標(biāo)，讓學(xué)生直觀感受英國(guó)的歷史變遷。

-在線課程：推薦一些在線平臺(tái)上的英國(guó)歷史和文化課程，如Coursera、KhanAcademy等，這些課程通常由專家授課，內(nèi)容豐富且互動(dòng)性強(qiáng)。

2.拓展要求：

-閱讀材料：學(xué)生可以選擇其中一至兩章進(jìn)行深入閱讀，要求他們總結(jié)每章的主要內(nèi)容和自己的學(xué)習(xí)心得。可以鼓勵(lì)學(xué)生制作思維導(dǎo)圖或讀書筆記，以幫助記憶和理解。

-視頻資源：觀看紀(jì)錄片時(shí)，學(xué)生應(yīng)記錄下自己對(duì)英國(guó)歷史某一時(shí)期或事件的看法，以及這些歷史事件對(duì)現(xiàn)代英國(guó)的影響。

-在線課程：學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，完成課程中的作業(yè)和討論，以加深對(duì)英國(guó)歷史和文化的理解。

教師指導(dǎo)與幫助：

-教師可以提供一份閱讀指南，幫助學(xué)生選擇合適的章節(jié)，并給出一些關(guān)鍵問(wèn)題的