2024秋五年級英語上冊 Module 6 Unit 1 You can play football well教學(xué)設(shè)計1 外研版（三起）

2024秋五年級英語上冊Module6Unit1Youcanplayfootballwell教學(xué)設(shè)計1外研版（三起）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計意圖嗨，同學(xué)們，今天咱們一起走進Module6Unit1"Youcanplayfootballwell"。這個單元，我們不僅得學(xué)會用英語描述某人的技能，還要了解如何鼓勵他人。我可是精心設(shè)計了這節(jié)課，希望能和你們一起在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠哦！??咱們一起加油，讓足球這項運動在英語中綻放光彩！??二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.**語言能力**：培養(yǎng)學(xué)生運用英語進行口頭交流的能力，尤其是在描述他人技能和表達鼓勵的話語上。

2.**學(xué)習(xí)能力**：發(fā)展學(xué)生通過觀察、模仿和練習(xí)，自主學(xué)習(xí)新詞匯和句型的能力。

3.**思維品質(zhì)**：鼓勵學(xué)生通過討論和角色扮演，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。

4.**文化意識**：讓學(xué)生在了解足球文化的同時，增強對英語國家文化的理解和尊重。三、學(xué)情分析同學(xué)們，咱們五年級的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上已經(jīng)積累了一定的基礎(chǔ)，他們對于基本的英語詞匯和句型掌握得還算不錯。但是，在運用英語進行實際交流時，有些同學(xué)可能還是顯得有些拘謹(jǐn)，不太敢開口。特別是在描述技能和鼓勵他人這方面，可能會覺得有些難度。

從知識層面來看，同學(xué)們對足球這項運動有一定的了解，但如何用英語準(zhǔn)確描述足球技能，以及如何用英語表達鼓勵的話語，是他們需要提高的地方。在能力方面，同學(xué)們的聽說能力相對較強，但在寫作和閱讀理解上還有提升空間。

在素質(zhì)方面，同學(xué)們的團隊合作意識較強，但在獨立思考和批判性思維方面，部分同學(xué)可能還需要更多的引導(dǎo)。行為習(xí)慣上，課堂紀(jì)律總體良好，但個別同學(xué)在注意力集中和參與度上還有待提高。

這樣的學(xué)情分析對于我們教學(xué)設(shè)計來說非常重要，它提醒我們要在課堂上注重學(xué)生的參與度和互動性，通過豐富的教學(xué)活動和情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也要關(guān)注到不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，確保每個學(xué)生都能在英語學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步前進。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024秋五年級英語上冊》教材，尤其是Module6Unit1的相關(guān)部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與足球相關(guān)的圖片、圖表，以及足球比賽的精彩視頻片段，用以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些簡單的足球模型或者圖片，以便于學(xué)生在學(xué)習(xí)描述足球技能時進行直觀對比。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)描述技能和鼓勵他人的對話；同時，確保教室環(huán)境安靜，便于聽力練習(xí)。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段足球比賽的精彩片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察球員的技能和表現(xiàn)。

2.引導(dǎo)學(xué)生用英語描述球員的技能，例如：“Heisverygoodatdribbling.”或“Shecanshoottheballwell.”

3.提問：同學(xué)們，你們喜歡足球嗎？你們知道如何用英語表達對別人的技能贊賞嗎？

二、新課講授（用時15分鐘）

1.新詞匯教學(xué)：

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與足球技能相關(guān)的詞匯，如dribble,shoot,pass,defend等。

-通過圖片或視頻展示這些技能的實際運用，幫助學(xué)生理解詞匯含義。

-學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音，強化記憶。

2.句型教學(xué)：

-介紹并講解句型“Youcanplayfootballwell.”，并解釋其含義。

-學(xué)生練習(xí)用該句型進行簡單的自我介紹或描述他人的技能。

3.鼓勵性表達：

-展示一些鼓勵性的句子，如“Youaregreat!”或“Youcandoit!”。

-學(xué)生練習(xí)使用這些句子鼓勵同學(xué)，提高他們的自信心。

三、實踐活動（用時15分鐘）

1.角色扮演：學(xué)生分成小組，一組扮演足球運動員，另一組扮演教練或觀眾，用英語進行對話。

2.小組討論：每組討論如何用英語描述一位足球運動員的技能，并輪流在全班分享。

3.制作海報：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，制作一張關(guān)于足球技能的海報，并用英語介紹。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.詞匯運用：例如，如何用dribble,shoot,pass,defend等詞匯描述一個足球運動員的動作？

-舉例回答：Shedribblestheballveryskillfully.

2.句型練習(xí)：如何用“Youcanplayfootballwell.”句型鼓勵隊友？

-舉例回答：Youcanplayfootballwell.Keeppracticing!

3.鼓勵性表達：如何用鼓勵性的句子激發(fā)隊友的斗志？

-舉例回答：Youaregreat!Don'tgiveup!

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括足球技能詞匯、句型和鼓勵性表達。

2.學(xué)生分享自己在實踐活動中的收獲和感受。

3.強調(diào)本節(jié)課的重點和難點，如如何準(zhǔn)確描述足球技能和運用鼓勵性語言。

4.鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高自己的英語口語表達能力。

備注：整個教學(xué)流程共計45分鐘，各個環(huán)節(jié)需根據(jù)學(xué)生的實際表現(xiàn)靈活調(diào)整。六、知識點梳理1.**基礎(chǔ)詞匯**：

-dribble（盤帶）

-shoot（射門）

-pass（傳球）

-defend（防守）

-goal（進球）

-penalty（點球）

-freekick（任意球）

-cornerkick（角球）

2.**基礎(chǔ)句型**：

-Youcanplayfootballwell.（你踢足球很棒。）

-He/Sheisverygoodatdribbling/shooting/passing/defending.（他/她盤帶/射門/傳球/防守很厲害。）

-Ithinkyoucanbeagreatfootballplayer.（我覺得你可以成為一名偉大的足球運動員。）

3.**鼓勵性表達**：

-Keepupthegoodwork!（繼續(xù)加油?。?/p>

-You'redoinggreat!（你做得很好?。?/p>

-Youcandoit!（你能做到的！）

4.**描述足球技能**：

-He/Shehasastrongshot.（他/她的射門很有力。）

-She/Hecancontroltheballverywell.（她/他能夠很好地控制球。）

-He/Sheisfastandagile.（他/她速度快，動作靈活。）

5.**足球比賽規(guī)則**：

-Thegameisplayedbetweentwoteams,eachwith11players.

-Theobjectiveistoscoremoregoalsthantheopposingteam.

-Thegameisplayedonarectangularfieldwithagoalateachend.

6.**足球文化**：

-TheWorldCupisthemostprestigiousinternationalfootballcompetition.

-TheEnglishPremierLeagueisoneofthemostpopularfootballleaguesintheworld.

-Thesporthasarichhistoryandtradition,withmanyfamousplayersandteams.

7.**語法點**：

-現(xiàn)在時態(tài)的肯定句和否定句。

-使用助動詞can表示能力或可能性。

-使用比較級和最高級形容詞描述技能。

8.**聽力和口語技能**：

-能夠理解簡單的足球技能描述。

-能夠用英語描述自己的足球技能或鼓勵他人。

9.**閱讀技能**：

-閱讀關(guān)于足球的文章或故事，了解足球文化和歷史。

-閱讀足球比賽的規(guī)則和介紹。

10.**寫作技能**：

-寫一篇關(guān)于足球的短文，描述自己的足球經(jīng)歷或最喜歡的足球運動員。

-寫一封鼓勵信給隊友或朋友，表達對他們的支持和鼓勵。七、板書設(shè)計①本文重點知識點：

-足球基本技能詞匯：dribble,shoot,pass,defend,goal,penalty,freekick,cornerkick

-描述足球技能的句型：Youcanplayfootballwell.

-鼓勵性表達：Keepupthegoodwork!You'redoinggreat!Youcandoit!

②本文重點詞：

-dribble

-shoot

-pass

-defend

-goal

-penalty

-freekick

-cornerkick

-keepup

-goodwork

-you're

-doinggreat

-candoit

③本文重點句：

-Youcanplayfootballwell.

-He/Sheisverygoodatdribbling/shooting/passing/defending.

-Ithinkyoucanbeagreatfootballplayer.

-Keepupthegoodwork!

-You'redoinggreat!

-Youcandoit!八、課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

-主題：描述你最喜歡的足球運動員。

-要求：使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型，描述該運動員的技能和特點，至少包含三個足球技能的詞匯。

-示例：MyfavoritefootballplayerisMessi.Heisverygoodatdribblingandshooting.Hecancontroltheballwithhisfeetlikeamagician.

2.角色扮演：

-情境：你是足球比賽的教練，你需要鼓勵你的隊員。

-要求：使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的鼓勵性表達，至少給出兩個鼓勵隊員的句子。

-示例：Keepupthegoodwork,team!You'replayingfantastictoday!

3.家庭作業(yè)：

-任務(wù)：與家人一起觀看一場足球比賽，并記錄下比賽中的精彩瞬間。

-要求：用英語寫下至少三個你看到的足球技能，并描述為什么這些技能很棒。

-示例：Inthematch,Isawaplayerscoreabeautifulgoal.Heusedapowerfulshotfromalongdistance.Theballflewintothenetlikearocket!

4.創(chuàng)意寫作：

-主題：如果你是一名足球運動員，你會想對隊友說些什么？

-要求：寫一段話，表達你對隊友的信任和鼓勵，使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型和詞匯。

-示例：Dearteammates,Ibelieveinallofyou.Wehaveastrongteam,andwecanachievegreatthingstogether.Keepbelievinginyourselves,andwewillwinthisgame!

5.詞匯練習(xí)：

-任務(wù)：從