音樂知識　二分音符（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教版（2012）音樂三年級上冊

音樂知識二分音符（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024--2025學(xué)年人教版（2012）音樂三年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：音樂知識——二分音符

2.教學(xué)年級和班級：三年級1班

3.授課時間：2024年10月25日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

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嘿，同學(xué)們，咱們今天這節(jié)課可有意思啦！我們要一起探索音樂的世界，認(rèn)識一個神奇的小音符——二分音符。準(zhǔn)備好了嗎？跟著我，讓我們一起踏上音樂之旅！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.音樂感知力：學(xué)生能夠辨別二分音符的時值，感受音樂節(jié)奏的變化。

2.音樂創(chuàng)造力：學(xué)生能夠運(yùn)用二分音符進(jìn)行簡單的節(jié)奏創(chuàng)作，展現(xiàn)自己的音樂想象力。

3.音樂審美力：學(xué)生通過對二分音符的欣賞，提高對音樂美的感知和鑒賞能力。

4.音樂合作能力：在小組活動中，學(xué)生學(xué)會與他人合作，共同完成音樂作品的創(chuàng)作與表演。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

同學(xué)們已經(jīng)初步了解了音樂的基礎(chǔ)知識，比如音符的形狀、音高的概念，以及簡單的節(jié)奏感。對于二分音符，部分同學(xué)可能已經(jīng)有了一些基本的認(rèn)識，知道它表示一個音符持續(xù)的時間。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

大部分學(xué)生對音樂充滿好奇，喜歡通過音樂來表達(dá)自己。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠迅速適應(yīng)新的節(jié)奏和音符。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的同學(xué)喜歡通過聽覺來學(xué)習(xí)，有的則更傾向于動手實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分同學(xué)可能在區(qū)分不同音符的時值上遇到困難，尤其是在快速變換節(jié)奏時。此外，對于節(jié)奏感的把握可能是個挑戰(zhàn)，尤其是那些平時較少接觸音樂的同學(xué)。此外，學(xué)生在進(jìn)行節(jié)奏創(chuàng)作時，可能會面臨如何將抽象的音符轉(zhuǎn)化為具體節(jié)奏的難題。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用講授與互動相結(jié)合的方式，通過生動的講解和實(shí)際操作，幫助學(xué)生理解二分音符的概念。

2.教學(xué)活動：設(shè)計(jì)“節(jié)奏接龍”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)二分音符的節(jié)奏，提高參與度和互動性。

3.教學(xué)媒體：利用多媒體教學(xué)設(shè)備，展示二分音符的動畫，幫助學(xué)生直觀地理解音符的時值。同時，使用節(jié)奏棒和節(jié)拍器，讓學(xué)生通過實(shí)際操作感受節(jié)奏。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺前，微笑著對同學(xué)們說：“同學(xué)們，你們喜歡音樂嗎？今天我們要一起學(xué)習(xí)一個新的音樂知識點(diǎn)——二分音符，它可是音樂世界里一個非常重要的音符哦！”

2.學(xué)生們興奮地回應(yīng)：“喜歡！”

（二）新課講授

1.老師拿出二分音符的模型，指著它說：“這就是我們要學(xué)習(xí)的二分音符，它看起來像一個小圓點(diǎn)，代表一個音符的時值。”

2.學(xué)生們聚精會神地觀察著，有的同學(xué)小聲地重復(fù)：“小圓點(diǎn)，代表時值?！?/p>

3.老師繼續(xù)講解：“二分音符的時值是四分音符的一半，也就是它需要四拍的時間?，F(xiàn)在，讓我們一起來感受一下二分音符的節(jié)奏。”

4.學(xué)生們跟著老師一起拍手，感受二分音符的節(jié)奏。

（三）實(shí)踐操作

1.老師分發(fā)節(jié)奏棒和節(jié)拍器，說：“接下來，我們要通過實(shí)踐來更好地理解二分音符。請大家跟著節(jié)拍器，用節(jié)奏棒敲擊二分音符的節(jié)奏?！?/p>

2.學(xué)生們分組進(jìn)行實(shí)踐，有的同學(xué)邊敲擊邊跟著節(jié)奏唱出來，有的同學(xué)則專注地觀察和模仿。

3.老師巡視各組，指導(dǎo)同學(xué)們正確地敲擊和唱出二分音符的節(jié)奏。

（四）節(jié)奏創(chuàng)作

1.老師鼓勵同學(xué)們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一個簡單的二分音符節(jié)奏。

2.學(xué)生們分組討論，嘗試創(chuàng)作出不同的二分音符節(jié)奏。

3.各組輪流展示自己的創(chuàng)作，其他同學(xué)認(rèn)真聆聽并給予評價。

（五）課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容：“今天我們學(xué)習(xí)了二分音符，知道了它代表一個音符的時值，并且通過實(shí)踐操作，大家都能準(zhǔn)確地敲擊和唱出二分音符的節(jié)奏。希望大家課后能夠多加練習(xí)，熟練掌握二分音符?！?/p>

2.學(xué)生們紛紛點(diǎn)頭，表示明白了。

（六）課后作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：“請大家課后創(chuàng)作一個簡單的二分音符節(jié)奏，并在下節(jié)課上與同學(xué)們分享?！?/p>

2.學(xué)生們認(rèn)真聽講，記下作業(yè)要求。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-音樂史上的二分音符應(yīng)用：介紹二分音符在古典音樂、流行音樂以及現(xiàn)代電子音樂中的應(yīng)用，以及不同時期音樂家如何運(yùn)用二分音符創(chuàng)造獨(dú)特的音樂效果。

-不同文化中的節(jié)奏表達(dá)：探討不同國家和地區(qū)在音樂中對二分音符的理解和運(yùn)用，如非洲鼓樂、拉丁音樂等。

-音樂軟件介紹：推薦一些適合三年級學(xué)生的音樂軟件，如節(jié)奏練習(xí)軟件、音樂制作軟件，幫助學(xué)生通過電子設(shè)備學(xué)習(xí)音樂節(jié)奏。

2.拓展建議：

-家庭音樂活動：鼓勵家長參與，在家中與孩子一起進(jìn)行簡單的音樂節(jié)奏游戲，如用筷子敲擊水瓶、用手指敲擊桌面等，以增強(qiáng)孩子對節(jié)奏的感知。

-節(jié)奏感知訓(xùn)練：利用日常生活中的聲音，如汽車鳴笛、門鈴響聲等，讓學(xué)生嘗試模仿或創(chuàng)作與之相應(yīng)的節(jié)奏。

-音樂故事會：挑選一些與音樂相關(guān)的兒童故事，如《小蝌蚪找媽媽》、《龜兔賽跑》等，通過故事中的音樂元素，引導(dǎo)學(xué)生感受節(jié)奏和音符。

-節(jié)奏創(chuàng)作比賽：組織班級內(nèi)的節(jié)奏創(chuàng)作比賽，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，用二分音符創(chuàng)作簡單的節(jié)奏旋律，培養(yǎng)他們的音樂創(chuàng)造力。

-音樂欣賞活動：播放不同風(fēng)格的音樂作品，讓學(xué)生聆聽并討論其中二分音符的使用，提高他們的音樂鑒賞能力。

-校園音樂角：在學(xué)校設(shè)立音樂角，提供各種樂器和音樂教材，讓學(xué)生在課余時間自由探索音樂，增強(qiáng)他們的音樂實(shí)踐能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了二分音符，這是一個在音樂中非常重要的節(jié)奏符號。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了二分音符的形狀、時值以及它在音樂中的運(yùn)用。現(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.二分音符的形狀和時值：二分音符看起來像一個小圓點(diǎn)，它代表一個音符持續(xù)的時間是四分音符的一半，也就是需要四拍的時間。

2.二分音符的節(jié)奏：我們通過拍手、敲擊節(jié)奏棒等活動，感受了二分音符的節(jié)奏，并且能夠準(zhǔn)確地敲擊和唱出它的節(jié)奏。

3.二分音符的應(yīng)用：二分音符在音樂中非常常見，它可以用來創(chuàng)造各種節(jié)奏和旋律，讓音樂更加豐富和有趣。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

-二分音符的時值是（）。

A.四分音符的一半

B.八分音符的兩倍

C.全音符的一半

D.四分音符的兩倍

2.判斷題：

-二分音符只能用來表示一個音符的結(jié)束。（）

3.簡答題：

-請簡述二分音符在音樂中的作用。

4.實(shí)踐題：

-請你創(chuàng)作一個簡單的二分音符節(jié)奏，并用語言描述你的創(chuàng)作思路。

在接下來的時間里，請大家完成這個小測驗(yàn)。完成之后，我會請幾位同學(xué)來分享他們的答案，我們一起討論和總結(jié)。希望大家能夠通過這個小測驗(yàn)，鞏固今天所學(xué)的知識，也期待大家在課后能夠繼續(xù)探索音樂的世界。加油，同學(xué)們！????反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在今后的教學(xué)中，我將更多地采用互動式教學(xué)方法，比如通過小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.跨學(xué)科融合：嘗試將音樂知識與語文、美術(shù)等學(xué)科相結(jié)合，設(shè)計(jì)跨學(xué)科的項(xiàng)目活動，讓學(xué)生在綜合實(shí)踐中學(xué)習(xí)音樂知識，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于課堂紀(jì)律的遵守還不夠嚴(yán)格，有時會影響到課堂的秩序。這需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)課堂紀(jì)律的教育和管理。

2.教學(xué)方法：雖然互動式教學(xué)受到學(xué)生的歡迎，但也有部分學(xué)生反映，他們在課堂上的發(fā)言機(jī)會不多，這可能是因?yàn)槲以谔釂柡突迎h(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上還不夠充分，需要進(jìn)一步優(yōu)化。

3.教學(xué)評價：評價方式較為單一，主要依賴于課堂表現(xiàn)和測驗(yàn)成績，缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的持續(xù)關(guān)注和個性化評價。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律教育：通過日常的課堂管理和班會時間，加強(qiáng)對學(xué)生課堂紀(jì)律的教育，讓他們明白遵守紀(jì)律的重要性。

2.優(yōu)化互動環(huán)節(jié)：在課堂上，我會設(shè)計(jì)更多的小組討論和角色扮演活動，確保每個學(xué)生都有機(jī)會參與進(jìn)來，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.實(shí)施多元化評價：除了傳統(tǒng)的評價方式，我還將采用觀察記錄、學(xué)生自評和互評等方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和進(jìn)步，為每個學(xué)生提供個性化的反饋。

4.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實(shí)的音樂環(huán)境中學(xué)習(xí)，比如組織一次音樂劇表演，讓學(xué)生在準(zhǔn)備和表演的過程中學(xué)習(xí)音樂知識。

5.家校合作：與家長保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵家長在家中創(chuàng)造良好的音樂學(xué)習(xí)環(huán)境，如播放音樂、參與家庭音樂活動等。

我相信，通過這些改進(jìn)措施，我們的音樂課堂將更加生動有趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也會得到提升。讓我們一起努力，為孩子們的音樂學(xué)習(xí)之路添磚加瓦。????重點(diǎn)題型整理1.題型一：二分音符的識別

-練習(xí)：請從以下音符中選出二分音符。

A.□□□□

B.□□□□

C.□□□□

D.□□□□

-答案：C（二分音符的形狀是兩個相連的小圓點(diǎn)）

2.題型二：二分音符的節(jié)奏練習(xí)

-練習(xí)：請根據(jù)以下節(jié)奏，用二分音符填空。

1.□□□□

2.□□□□

3.□□□□

-答案：

1.快快快快

2.慢慢慢慢

3.快快慢慢

3.題型三：二分音符與四分音符的比較

-練習(xí)：比較以下兩組音符，判斷它們是否相同。

A.二分音符和四分音符

B.八分音符和十六分音符

-答案：A（二分音符和四分音符的時值不同，因此它們不相同）

4.題型四：二分音符在音樂作品中的應(yīng)用

-練習(xí)：分析以下音樂片段，指出其中使用了哪些音符，并說明它們在音樂中的作用。

音樂片段：XXXXXXXXXXXXXXXX

-答案：音樂片段中使用了二分音符和四分音符。二分音符在這里用來創(chuàng)造一種持續(xù)的節(jié)奏感，而四分音符則用來增加節(jié)奏的變化。

5.題型五：二分音符的節(jié)奏創(chuàng)作

-練習(xí)：請創(chuàng)作一個簡單的節(jié)奏，并使用二分音符。

-答案示例：

1.快快慢快慢

2.慢慢快快慢

3.快快快快快板書設(shè)計(jì)①二分音符的定義與形狀

-二分音符

-形狀：兩個相連的小圓點(diǎn)

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