廣東省汕頭市七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第七課 親情之愛 第3框 讓家更美好教學(xué)設(shè)計 新人教版

廣東省汕頭市七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛第3框讓家更美好教學(xué)設(shè)計新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索的是《道德與法治》上冊第三單元“師長情誼”第七課“親情之愛”中的第3框“讓家更美好”。這節(jié)課，我們將聚焦于家庭關(guān)系的和諧與美好，學(xué)習(xí)如何通過我們的行動和態(tài)度，讓家庭充滿溫馨和快樂。

這節(jié)課的內(nèi)容，與我們之前學(xué)過的家庭關(guān)系、親子溝通等知識密切相關(guān)。在教材中，我們不僅會回顧這些基礎(chǔ)知識，還會通過一些生動的故事和案例，深入探討如何改善家庭氛圍，讓家成為我們心靈的港灣。

同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起走進(jìn)這個溫馨的課堂，開啟我們的“讓家更美好”之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下核心素養(yǎng)：

1.**法治意識**：通過學(xué)習(xí)家庭關(guān)系中的法律規(guī)范，增強(qiáng)學(xué)生對家庭法律責(zé)任的認(rèn)知，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

2.**道德修養(yǎng)**：引導(dǎo)學(xué)生理解親情之愛的重要性，提升學(xué)生的道德情感，培養(yǎng)孝敬父母、關(guān)愛家人的美德。

3.**社會責(zé)任感**：讓學(xué)生認(rèn)識到家庭和諧對社會穩(wěn)定的重要性，激發(fā)學(xué)生承擔(dān)家庭責(zé)任，積極參與家庭建設(shè)的意識。

4.**溝通能力**：通過角色扮演和小組討論等活動，提高學(xué)生表達(dá)自己觀點和傾聽他人意見的能力，促進(jìn)有效溝通。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-**核心內(nèi)容**：本節(jié)課的核心內(nèi)容是“如何通過實際行動讓家更美好”。具體包括：

-**家庭責(zé)任的認(rèn)知**：理解家庭成員間相互依賴的關(guān)系，認(rèn)識到自己在家庭中的責(zé)任。

-**有效溝通技巧**：學(xué)習(xí)如何通過傾聽、表達(dá)和解決問題的技巧來改善家庭溝通。

-**家庭沖突的解決**：掌握處理家庭矛盾和沖突的方法，如妥協(xié)、理解和包容。

2.教學(xué)難點

-**難點內(nèi)容**：學(xué)生在實際操作中可能遇到的難點是“如何在現(xiàn)實生活中將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動”。

-**情感共鳴**：學(xué)生可能難以理解抽象的家庭責(zé)任和親情之愛，需要通過具體案例和角色扮演來激發(fā)情感共鳴。

-**實踐應(yīng)用**：學(xué)生可能不知道如何將溝通技巧和解決沖突的方法應(yīng)用到實際家庭生活中，需要通過模擬家庭情境和反思來提升實踐能力。

-**自我反思**：學(xué)生可能缺乏自我反思的能力，難以認(rèn)識到自己在家庭關(guān)系中的不足，需要教師引導(dǎo)進(jìn)行自我評價和改進(jìn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.**教學(xué)方法**：結(jié)合七年級學(xué)生的特點，采用講授、討論和角色扮演相結(jié)合的方法。講授時注重生動性和趣味性，討論環(huán)節(jié)鼓勵學(xué)生分享個人經(jīng)驗和看法，角色扮演則讓學(xué)生親身體驗家庭溝通與解決沖突的過程。

2.**教學(xué)活動**：設(shè)計以下活動：

-**小組討論**：圍繞“如何讓家更美好”的話題進(jìn)行討論，分享家庭中的溫馨時刻和挑戰(zhàn)。

-**角色扮演**：模擬家庭情境，讓學(xué)生扮演家庭成員，體驗溝通和解決問題的過程。

-**案例分析**：分析真實或虛構(gòu)的家庭案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題并提出解決方案。

3.**教學(xué)媒體**：利用多媒體課件展示家庭圖片、視頻和相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的直觀性和吸引力。教學(xué)過程【導(dǎo)入】

同學(xué)們，早上好！今天我們要一起走進(jìn)一個充滿愛與溫暖的地方——家。家，是我們成長的搖籃，是我們心靈的港灣。那么，如何讓我們的家更加美好呢？這就是我們今天要探索的主題——“讓家更美好”。接下來，讓我們一起開啟今天的課堂之旅吧！

【新課導(dǎo)入】

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解家庭關(guān)系中的法律規(guī)范和道德責(zé)任。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會通過實際行動改善家庭氛圍，讓家更美好。

二、教學(xué)重點：

1.家庭責(zé)任的認(rèn)知。

2.有效溝通技巧。

3.家庭沖突的解決。

三、教學(xué)難點：

1.如何將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動。

2.在現(xiàn)實生活中運用溝通技巧和解決沖突的方法。

【新課講授】

一、家庭責(zé)任的認(rèn)知

同學(xué)們，家是一個由親情、愛情、友情等情感紐帶連接起來的共同體。在家庭中，每個成員都有其獨特的角色和責(zé)任。那么，我們?nèi)绾卧诩彝ブ新男凶约旱呢?zé)任呢？

1.**共同承擔(dān)家務(wù)**：家務(wù)事是家庭生活的一部分，大家要共同承擔(dān)，讓家庭生活更加和諧。

-例如：每天幫忙打掃衛(wèi)生，輪流洗碗、做飯等。

2.**關(guān)心家人**：關(guān)心家人的生活、學(xué)習(xí)和工作，讓他們感受到家的溫暖。

-例如：為父母準(zhǔn)備一杯熱茶，關(guān)心兄弟姐妹的學(xué)習(xí)情況等。

3.**尊重家庭成員**：尊重家庭成員的意見和選擇，營造一個民主、和諧的家庭氛圍。

-例如：在家庭決策中，尊重家人的意見，共同商量。

二、有效溝通技巧

在家庭生活中，溝通是解決問題的關(guān)鍵。那么，我們?nèi)绾芜M(jìn)行有效的溝通呢？

1.**傾聽**：認(rèn)真傾聽家人的意見和想法，不打斷、不插話。

-例如：在家人說話時，保持眼神交流，耐心傾聽。

2.**表達(dá)**：清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點和需求。

-例如：與家人交流時，用簡單明了的語言表達(dá)自己的感受。

3.**解決問題**：遇到問題時，共同商討，尋找解決問題的方法。

-例如：在家庭生活中遇到矛盾，與家人一起分析原因，尋求解決方案。

三、家庭沖突的解決

家庭生活中難免會出現(xiàn)矛盾和沖突，那么，我們?nèi)绾谓鉀Q這些沖突呢？

1.**冷靜處理**：遇到?jīng)_突時，保持冷靜，避免情緒化。

-例如：在爭吵時，先深呼吸，冷靜下來。

2.**換位思考**：站在對方的角度考慮問題，理解家人的感受。

-例如：在爭吵時，嘗試從對方的角度理解問題。

3.**妥協(xié)與包容**：在解決沖突的過程中，要學(xué)會妥協(xié)和包容。

-例如：在爭吵時，愿意為對方做出一些讓步，以達(dá)到和解的目的。

【課堂活動】

一、小組討論

1.**話題**：如何讓家更美好？

2.**活動步驟**：

-每位同學(xué)分享自己在家庭中的責(zé)任和體驗。

-小組成員共同討論如何改善家庭氛圍，讓家更美好。

-每個小組選出一名代表，分享討論成果。

二、角色扮演

1.**情境**：家庭成員之間因為一件小事發(fā)生爭吵。

2.**活動步驟**：

-學(xué)生自愿參與角色扮演，分別扮演家庭成員。

-角色扮演過程中，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)溝通技巧和解決沖突的方法。

-角色扮演結(jié)束后，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反思。

三、案例分析

1.**案例**：一位同學(xué)因為家庭矛盾而影響了學(xué)習(xí)。

2.**活動步驟**：

-學(xué)生閱讀案例，分析案例中存在的問題和解決方法。

-學(xué)生分組討論，提出自己的觀點和建議。

-每個小組選出一名代表，分享討論成果。

【課堂小結(jié)】

同學(xué)們，今天我們共同探討了如何讓家更美好的話題。通過學(xué)習(xí)，我們了解到家庭責(zé)任的認(rèn)知、有效溝通技巧和家庭沖突的解決方法。希望同學(xué)們能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到實際生活中，讓我們的家庭更加和諧、美好。

【課后作業(yè)】

1.結(jié)合自身實際情況，思考如何在家履行自己的責(zé)任。

2.與家人分享今天所學(xué)內(nèi)容，共同探討如何讓家更美好。

【板書設(shè)計】

一、家庭責(zé)任的認(rèn)知

1.共同承擔(dān)家務(wù)

2.關(guān)心家人

3.尊重家庭成員

二、有效溝通技巧

1.傾聽

2.表達(dá)

3.解決問題

三、家庭沖突的解決

1.冷靜處理

2.換位思考

3.妥協(xié)與包容

【教學(xué)反思】

本節(jié)課通過講授、討論、角色扮演等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生了解了家庭責(zé)任的認(rèn)知、有效溝通技巧和家庭沖突的解決方法。在教學(xué)過程中，要注意以下幾點：

1.注重學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.結(jié)合實際案例，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會應(yīng)用所學(xué)知識。

3.關(guān)注學(xué)生的情感體驗，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感。

4.及時進(jìn)行教學(xué)反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。拓展與延伸1.**拓展閱讀材料**：

-《家庭關(guān)系心理學(xué)》：這本書深入探討了家庭關(guān)系的心理學(xué)原理，可以幫助學(xué)生更好地理解家庭成員之間的相互作用和情感交流。

-《家庭法律知識手冊》：通過簡明易懂的語言，介紹家庭法律知識，包括婚姻法、繼承法等，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識。

-《孝經(jīng)》：古代經(jīng)典文獻(xiàn)，講述孝道的重要性，引導(dǎo)學(xué)生理解孝敬父母、尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。

2.**課后自主學(xué)習(xí)和探究**：

-**家庭觀察日記**：鼓勵學(xué)生記錄自己在家庭中的觀察和體驗，包括家庭成員之間的互動、家庭氛圍的變化等，通過寫作來加深對家庭關(guān)系的理解。

-**家庭溝通技巧實踐**：學(xué)生可以嘗試在家庭中運用所學(xué)的溝通技巧，如傾聽、表達(dá)和解決問題，記錄實踐過程和效果，分析哪些方法有效，哪些需要改進(jìn)。

-**家庭法律知識小講座**：學(xué)生可以選擇家庭法律知識中的一個主題，如婚姻登記、財產(chǎn)繼承等，進(jìn)行深入研究，并制作成小講座，向家人分享所學(xué)知識。

-**家庭文化研究**：學(xué)生可以探究自己家庭的文化傳統(tǒng)，如節(jié)日習(xí)俗、飲食習(xí)慣等，了解這些文化傳統(tǒng)對家庭關(guān)系的影響，并撰寫研究報告。

3.**實踐活動建議**：

-**家庭角色扮演**：組織學(xué)生進(jìn)行家庭角色扮演活動，模擬家庭生活中的各種情境，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)習(xí)如何處理家庭關(guān)系。

-**家庭故事會**：鼓勵學(xué)生收集和分享自己家庭中的溫馨故事，通過故事會的形式，增進(jìn)家庭成員之間的情感交流。

-**家庭法律法規(guī)宣傳**：學(xué)生可以制作宣傳海報或小冊子，向家人宣傳家庭法律法規(guī)知識，提高家庭成員的法律意識。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測【課堂小結(jié)】

同學(xué)們，今天的課程即將結(jié)束，讓我們一起來回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容。

首先，我們探討了家庭責(zé)任的認(rèn)知，了解到在家庭中，每個成員都有其獨特的角色和責(zé)任。我們學(xué)習(xí)了如何共同承擔(dān)家務(wù)、關(guān)心家人、尊重家庭成員，這些都是讓家庭更加和諧的重要基石。

其次，我們學(xué)習(xí)了有效溝通技巧。通過傾聽、表達(dá)和解決問題，我們能夠更好地與家人溝通，增進(jìn)彼此的理解和感情。在角色扮演和案例分析中，大家也展現(xiàn)出了很好的溝通能力。

最后，我們討論了家庭沖突的解決方法。在面對家庭矛盾時，我們要學(xué)會冷靜處理、換位思考、妥協(xié)與包容，這樣才能有效地化解沖突，維護(hù)家庭的和諧。

1.家庭責(zé)任的認(rèn)知。

2.有效溝通技巧。

3.家庭沖突的解決方法。

【當(dāng)堂檢測】

為了檢測大家對今天所學(xué)內(nèi)容的掌握程度，我們將進(jìn)行以下幾項檢測：

1.**選擇題**：

-家庭關(guān)系中，以下哪項不是我們應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任？（A.尊重父母B.關(guān)心兄弟姐妹C.逃避家務(wù)D.肯定家庭成員）

-在家庭溝通中，以下哪種做法是正確的？（A.喊叫打斷對方說話B.仔細(xì)傾聽對方意見C.不理睬對方D.強(qiáng)行表達(dá)自己的觀點）

-面對家庭沖突，以下哪種做法是錯誤的？（A.冷靜處理B.換位思考C.妥協(xié)與包容D.逃避問題）

2.**簡答題**：

-簡述家庭責(zé)任的主要內(nèi)容。

-請舉例說明如何在家庭中運用有效溝通技巧。

3.**案例分析題**：

-某家庭中，父母與孩子因為作業(yè)問題發(fā)生爭吵。請分析這種情況的原因，并提出解決建議。

同學(xué)們，請認(rèn)真思考并回答以上問題。這不僅是對今天所學(xué)知識的檢測，也是對我們實際應(yīng)用能力的檢驗。希望大家能夠積極參與，共同進(jìn)步！內(nèi)容邏輯關(guān)系①家庭責(zé)任的認(rèn)知

-重點知識點：家庭成員的角色與責(zé)任

-關(guān)鍵詞：共同承擔(dān)、關(guān)心、尊重

-重點句子：每個家庭成員都有其獨特的角色和責(zé)任，共同承擔(dān)家務(wù)、關(guān)心家人、尊重家庭成員是維護(hù)家庭和諧的基礎(chǔ)。

②有效溝通技巧

-重點知識點：傾聽、表達(dá)、解決問題

-關(guān)鍵詞：傾聽、表達(dá)、解決問題、溝通

-重點句子：有效溝通是解決家庭問題的關(guān)鍵，包括認(rèn)真傾聽、清晰表達(dá)和共同尋找解決方案。

③家庭沖突的解決

-重點知識點：冷靜處理、換位思考、妥協(xié)與包容

-關(guān)鍵詞：冷靜處理、換位思考、妥協(xié)、包容

-重點句子：在處理家庭沖突時，保持冷靜，從對方的角度思考問題，學(xué)會妥協(xié)和包容，以和諧的方式解決問題。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境教學(xué)法的應(yīng)用**：在課堂上，我嘗試通過模擬家庭情境，讓學(xué)生在角色扮演中體驗家庭溝通與解決沖突的過程，這種教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高了他們的參與度。

2.**案例教學(xué)法的引入**：我選取了真實或虛構(gòu)的家庭案例，讓學(xué)生分析問題并提出解決方案，這種教學(xué)方法有助于學(xué)生將理論知識與實際生活相結(jié)合，提高了他們的實踐能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.**學(xué)生參與度不均**：在課堂討論和角色扮演中，部分學(xué)生表現(xiàn)活躍，而有些學(xué)生則較為沉默，這可能是因為他們對家庭關(guān)系的理解程度不同，或者缺乏自信。

2.**教學(xué)深度不足**：在講解家庭責(zé)任和溝通技巧時，可能過于簡單化，未能深入挖掘家庭關(guān)系的復(fù)雜性，以及如何在實際生活中應(yīng)用這些技巧。

3.**評價方式單一**：主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來完成評價，缺乏多元化的評價方式，無法全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.**提高學(xué)生參與度**：設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、辯論賽等，鼓勵所有學(xué)生參與其中，同時關(guān)注學(xué)生的個體差