Unit1sectionB reading lesson 教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年人教版英語七年級下冊

Unit1sectionBreadinglesson教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年人教版英語七年級下冊課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起走進(jìn)Unit1sectionBreading的奇妙世界。首先，我會通過一個引人入勝的情景導(dǎo)入，讓大家在輕松愉快的氛圍中感受英語的魅力。然后，我會運(yùn)用多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，讓大家在互動中提高閱讀理解能力。在講解過程中，我會注重詞匯和句型的積累，幫助大家更好地掌握本節(jié)課的知識點(diǎn)。最后，通過一個富有創(chuàng)意的作業(yè)，讓大家將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。讓我們一起期待這堂精彩紛呈的英語閱讀課吧！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識和社會實(shí)踐能力。通過閱讀理解活動，學(xué)生將提升對英語文本的解碼能力，增強(qiáng)語感，學(xué)會從不同角度理解文化差異，同時通過小組合作，鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。此外，學(xué)生將通過實(shí)踐任務(wù)，提高實(shí)際運(yùn)用英語解決問題的能力，培養(yǎng)跨文化交際意識。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.理解文章主旨大意，把握文章結(jié)構(gòu)；2.掌握關(guān)鍵句型和短語，提高語言運(yùn)用能力。

難點(diǎn)：1.理解文化背景，把握跨文化差異；2.正確運(yùn)用語法知識，表達(dá)復(fù)雜句意。

解決辦法：1.通過情景導(dǎo)入和問題引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解文章主旨；2.結(jié)合課文，講解重點(diǎn)句型和短語，提供例句練習(xí)；3.組織文化背景知識講解，引導(dǎo)學(xué)生對比中西方文化差異；4.設(shè)計(jì)語法練習(xí)，通過小組討論和互動游戲，幫助學(xué)生突破語法難點(diǎn)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、白板、筆記本電腦、多媒體教學(xué)軟件

-課程平臺：英語學(xué)習(xí)平臺、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫

-信息化資源：英語閱讀材料、電子詞典、在線翻譯工具

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如圖片、地圖）、視頻片段、角色扮演道具、卡片游戲五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段與閱讀主題相關(guān)的英文電影或電視劇片段，讓學(xué)生在觀看后分享他們對視頻內(nèi)容的理解和感受，激發(fā)他們對本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：提出幾個與上節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)詞匯和語法結(jié)構(gòu)，為新的閱讀材料做準(zhǔn)備。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會詳細(xì)講解本節(jié)課的閱讀材料，包括文章的背景信息、作者觀點(diǎn)和文章結(jié)構(gòu)。我會用簡單的語言解釋任何可能造成理解障礙的復(fù)雜詞匯和短語。

-舉例說明：通過展示文章中的關(guān)鍵句子，用不同的語境解釋這些句子，幫助學(xué)生理解它們的含義和用法。

-互動探究：分組討論文章中的文化背景和觀點(diǎn)，鼓勵學(xué)生提出問題，分享他們的想法，并通過小組合作找出答案。

3.閱讀練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生獨(dú)立完成閱讀練習(xí)，包括填空、選擇題和簡答題，以檢驗(yàn)他們對文章內(nèi)容的理解。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，觀察學(xué)生的閱讀過程，對有困難的學(xué)生提供個別指導(dǎo)。

4.詞匯學(xué)習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生通過小組合作，識別文章中的新詞匯，并用它們造句，加強(qiáng)記憶。

-教師指導(dǎo)：展示正確的造句方法，糾正學(xué)生的錯誤，并提供額外的詞匯例句。

5.語法講解（約10分鐘）

-講解重點(diǎn)語法點(diǎn)：針對文章中的語法難點(diǎn)，如時態(tài)、語態(tài)或特殊句型，進(jìn)行講解和示范。

-語法練習(xí)：進(jìn)行語法填空或改錯練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)語法知識。

6.角色扮演（約10分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行角色扮演，提高口語表達(dá)能力和對情景的理解。

-教師指導(dǎo)：提供舞臺道具和提示卡，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行角色扮演。

7.總結(jié)與作業(yè)布置（約5分鐘）

-總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)閱讀策略和語法知識的重要性。

-作業(yè)布置：布置相關(guān)閱讀任務(wù)和寫作練習(xí)，讓學(xué)生在家中繼續(xù)鞏固所學(xué)知識。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀材料：除了課本上的文章，可以尋找一些與文章主題相關(guān)的英文文章或故事，如關(guān)于文化差異、歷史事件或科學(xué)發(fā)現(xiàn)的英文資料，以拓寬學(xué)生的知識面。

-視頻資源：推薦一些與課文主題相關(guān)的英語視頻，如TED演講、紀(jì)錄片片段或教育頻道的相關(guān)內(nèi)容，通過視覺和聽覺的雙重刺激，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在線工具：介紹一些在線英語學(xué)習(xí)工具，如在線詞典、語法糾錯軟件或互動學(xué)習(xí)平臺，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

-文化背景學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生課后查閱相關(guān)資料，了解文章中提到的文化背景，如節(jié)日、習(xí)俗或傳統(tǒng)，通過文化對比，提高學(xué)生對文化差異的認(rèn)識。

-詞匯積累：提供詞匯卡片或電子表格，讓學(xué)生記錄下在閱讀過程中遇到的生詞，并通過查閱詞典或使用記憶軟件進(jìn)行復(fù)習(xí)。

-口語練習(xí)：建議學(xué)生參加英語角或線上英語交流群，與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行對話練習(xí)，提高實(shí)際英語交流能力。

-寫作練習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文主題撰寫短文或日記，通過寫作來鞏固閱讀中的知識，并鍛煉自己的表達(dá)能力。

-項(xiàng)目學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，如制作關(guān)于文化差異的PPT或視頻，通過實(shí)際操作來深化對課文主題的理解。

-批判性思維訓(xùn)練：引導(dǎo)學(xué)生對文章中的觀點(diǎn)進(jìn)行批判性思考，鼓勵他們提出自己的見解，并學(xué)會用英語進(jìn)行論證。七、板書設(shè)計(jì)①知識點(diǎn)

-閱讀技巧：主旨大意、細(xì)節(jié)理解、推理判斷

-語法點(diǎn)：時態(tài)、語態(tài)、從句結(jié)構(gòu)

②詞匯

-關(guān)鍵詞匯：e.g.,culture,tradition,diversity,challenge,adapt

③句型

-例句：e.g.,"Ifinditfascinatinghowdifferentlypeoplecelebrateholidaysinvariouscultures."

-句型結(jié)構(gòu)：e.g.,"Inmyopinion,adaptingtoanewculturecanbebothexcitingandchallenging."八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起探索了Unit1sectionBreading的精彩內(nèi)容。在這節(jié)課中，我們不僅了解了文章的主旨大意，還學(xué)習(xí)了如何從不同角度去理解文化差異。我們一起分析了文章的結(jié)構(gòu)，掌握了關(guān)鍵句型和短語，并通過互動探究，提高了我們的閱讀理解能力。

首先，我們要感謝文章中那些生動的例子，它們幫助我們更好地理解了抽象的概念。比如，當(dāng)我們討論到文化差異時，文章中的例子讓我們看到了不同文化背景下人們的行為和思維方式是如何不同的。

現(xiàn)在，讓我們來做一個簡單的課堂小結(jié)：

1.我們閱讀了一篇關(guān)于文化差異的文章，并從中了解了不同文化的慶祝方式。

2.我們學(xué)習(xí)了如何從文章中找出主旨大意和細(xì)節(jié)信息。

3.我們掌握了如何運(yùn)用時態(tài)、語態(tài)和從句來構(gòu)建復(fù)雜的句子。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測大家對今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下檢測：

1.閱讀理解（10分鐘）

-閱讀一段關(guān)于文化融合的文章，回答相關(guān)問題，如文章的主旨是什么？作者對文化融合的態(tài)度如何？

2.語法填空（10分鐘）

-完成一段包含時態(tài)、語態(tài)和從句的句子填空練習(xí)。

3.詞匯應(yīng)用（10分鐘）

-使用今天學(xué)到的詞匯，寫出至少三個與文章主題相關(guān)的句子。

請同學(xué)們認(rèn)真完成檢測，這不僅是對你們今天學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，也是對你們未來學(xué)習(xí)英語的鼓勵。完成檢測后，我們將一起討論答案，并針對存在的問題進(jìn)行講解。加油，同學(xué)們！我相信你們能夠做得很好！重點(diǎn)題型整理1.題型：細(xì)節(jié)理解題

-例題：WhatisthemaindifferencebetweenthetraditionalwayofcelebratingChristmasinthearticle?

-答案：Themaindifferenceisthatinsomecultures,peoplecelebrateChristmasbyvisitingrelativesandgivinggifts,whileinothers,theyhavebigfamilymealsandexchangepresents.

2.題型：推理判斷題

-例題：WhydotheauthorsmentionthestoryoftheboywhogaveawayhisChristmaspresents?

-答案：Theauthorsmentionthisstorytoillustratethespiritofgivingandtheimportanceofhelpingothers,especiallyduringthefestiveseason.

3.題型：詞匯理解題

-例題：Whatdoestheword"adventure"meaninthecontextofthearticle?

-答案：Inthiscontext,"adventure"referstoanewexperienceorchallengethatoneundertakes,oftenwithexcitementorcuriosity.

4.題型：主旨大意題

-例題：Whatisthemainthemeofthearticle?

-答案：Themainthemeofthearticleisthecelebrationofculturaldiversityandtheimportanceofunderstandingandappreciatingdifferentwaysoflife.

5.題型：信息匹配題

-例題：Matchthefollowingculturalpracticeswiththecorrespondingcountriesmentionedinthearticle.

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