人教版七年級道法下冊 第一單元第一課 青春正當時（上課、學(xué)習課件）

第1課時青春的邀約道德修養(yǎng)：感受青春發(fā)展的變化，形成接納自我、尊重他人的心理品質(zhì)；關(guān)心自己的成長，培養(yǎng)追求美的意識，注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美。

健全人格：正確對待青春期生理變化，做到悅納自身變化、尊重他人生理變化；掌握調(diào)適、化解青春期心理矛盾的方法。1.視頻導(dǎo)入：《青春期你知多少》2.圖示導(dǎo)入：認識青春期3.情境導(dǎo)入：生活觀察·進入青春期，我們像春雨過后的樹苗，生長迅速，生機勃勃?！で啻浩谑沁^渡期，是從童年走向成年的重要階段。·青春期是心理“斷乳期”。進入青春期，我們的自我意識增強，渴望在生活、學(xué)習上獲得獨立?！屯瑢W(xué)分享你對青春期的認識。正確對待青春期生理變化的做法。 積極面對青春期心理變化。青春期的特點；青春期生理變化的主要表現(xiàn)及影響；正確對待青春期生理變化的做法青春期心理變化的表現(xiàn)；青春期的心理矛盾和困惑的表現(xiàn)及解決方式對待青春期身心變化的正確做法難點重點活動一：圖片觀察從全紅嬋的照片對比中我們能夠發(fā)現(xiàn)什么變化？兒時的你和現(xiàn)在的你相比有哪些變化？活動二：探究分析填寫下列表格，對比一年前的你和現(xiàn)在的你在身體方面發(fā)生的變化。一年前的你和現(xiàn)在的你有什么不同？這些變化又意味著什么呢？項目一年前的我現(xiàn)在的我身高體重肺活量奔跑速度……談?wù)勛约簩η榫骋恢袌鼍暗捏w驗感受，思考青春期的生理變化帶給我們什么樣的影響?；顒尤呵榫丑w驗情境一：青春期生理的變化，除了給我們帶來生命的活力之外，還會帶來什么呢？我們應(yīng)該如何對待這些變化呢？活動三：情境體驗情境二：1.青春期的特點。(1)身體逐漸發(fā)育成熟。(2)心理發(fā)生巨大變化。2.青春期生理變化的主要表現(xiàn)及影響。(1)主要表現(xiàn)：①身體外形的變化。②體內(nèi)機能的增強。③性的發(fā)育和成熟。(2)影響：①讓我們感受到旺盛的生命力，讓我們的身體充滿能量。②我們精力充沛、思維敏捷，對成長充滿渴望。3.正確對待生理變化的做法?！局攸c】(1)悅納身體發(fā)生的變化。(2)尊重差異，認識到在青春期，我們身體發(fā)育的節(jié)奏各有不同。(3)既不因自己的生理變化而自卑，也不嘲弄他人的生理變化?；顒铀模河懻撎骄?1)結(jié)合材料，說說小周產(chǎn)生的青春期心理問題及其呈現(xiàn)出的特征。(2)與同學(xué)一起討論產(chǎn)生這些問題的原因。??初中生小周因為變聲常常遭到同學(xué)們的嘲笑。這使得原本愛唱歌的他變得孤僻，不愛說話，活在自己的世界里。盡管在同學(xué)們面前小周不愛說話、不愿表達，但每當沒人的時候他還是會放聲歌唱。小周平時覺得父母的嘮叨很煩，但遇到困難的時候又希望得到父母的幫助?；顒游澹河^點辨析你如何看待這種說法？有人說：“青春期的矛盾心理不需要處理?！被顒恿簣D片觀察上述圖片為我們提供了哪些調(diào)控心理矛盾的方法？1.青春期心理變化的表現(xiàn)。伴隨著生理變化，我們的心理也在發(fā)生變化：認知能力得到提高，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富……。2.青春期的心理矛盾和困惑的表現(xiàn)及解決方式。(1)表現(xiàn)：①依賴與獨立。②閉鎖與開放。③勇敢與怯懦。(2)解決方式：①參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調(diào)適自己。②求助老師、家長和心理醫(yī)生，化解煩惱，解決問題。③學(xué)會自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”?！倦y點】活動七：美文賞析??生命之美是指內(nèi)在之美，以仁愛、良善、謙遜、誠實、守信、清潔、熱忱、忍耐、殷勤、智慧等為妝飾，是由內(nèi)而外的散發(fā)出美的馨香之氣，沒有任何的偽裝。但蕓蕓眾生大多心靈浮躁，都想以外在的美貌代替內(nèi)在的美麗。于是各樣的化妝品、美容院應(yīng)運而生。人在裝扮外貌的時候，不能忽略內(nèi)在的美麗，如果忽略了，就是本末倒置。美是人人向往的，也是人人在努力追尋、渴望得到的。我們應(yīng)該如何追尋和創(chuàng)造更加美麗的人生？對待青春期身心變化的正確做法。(1)注重內(nèi)外兼修，不斷求知與探索。(2)在塑造身體、儀表等外在美的同時，更要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美。(1)小濤和小華的煩惱分別體現(xiàn)了青春期怎樣的矛盾心理？(2)假如你是小濤和小華的朋友，你有什么方法能幫助他們化解煩惱嗎？??情境一：小濤：我來自農(nóng)村，很多新鮮事物我都不知道，同學(xué)常笑我老土。我很少與別人來往，話也比以前少了。其實，我很渴望和同學(xué)們交流，可又害怕他們嘲笑我，這成了我的心結(jié)……

情境二：小華：進入初中后，我的事父母都要過問，我很反感，經(jīng)常反駁他們，對媽媽的“嘮叨”更是厭煩極了。我已經(jīng)長大了，我真想一個人獨立生活，可又沒辦法照顧好自己，唉！(1)小濤和小華的煩惱分別體現(xiàn)了青春期怎樣的矛盾心理？(2)①可以參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調(diào)適自己。②求助老師、家長和心理醫(yī)生，化解煩惱，解決問題。③學(xué)會自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。(2)假如你是小濤和小華的朋友，你有什么方法能幫助他們化解煩惱嗎？(1)小濤：閉鎖與開放的矛盾心理；小華：依賴與獨立的矛盾心理。青春的邀約青春期的特點對待青春期身心變化的正確做法青春期的生理變化青春期的心理變化主要表現(xiàn)正確對待影響表現(xiàn)解決方式第2課時男生女生道德修養(yǎng)：了解男生女生的性別差異與性別優(yōu)勢，做到尊重異性同學(xué)，尊重性別差異。

健全人格：把握好與異性交往的尺度，學(xué)會坦然與異性相處，正確認識青春期的朦朧情感，做到慎重對待，理智處理。

責任意識：認識到男生女生雖有不同，但各有優(yōu)勢。在與異性的交往中，發(fā)揮性別優(yōu)勢，共擔集體責任，構(gòu)建團結(jié)和睦的集體。1.視頻導(dǎo)入：《青春期異性交往》2.古詩導(dǎo)入欣賞詩句，并猜測哪一句描述的是男孩，哪一句描述的是女孩。你還知道哪些描述男孩、女孩的詩句？茂才當時選，公子生人秀。巧笑倩兮，美目盼兮。3.情境導(dǎo)入：生活觀察(1)如果你所在的小組出現(xiàn)同樣的情況，你會提出什么建議？(2)在小組合作中，男生和女生可以發(fā)揮哪些不同優(yōu)勢？??課堂上，同學(xué)們自由分組完成各項任務(wù)，每組六位同學(xué)。三位女生結(jié)成小組后，還差三位成員。組內(nèi)有人提議再找三位女生：“我們女生之間有事情好商量，如果加入男生，可能會產(chǎn)生矛盾?！币灿腥吮硎痉磳Γ骸拔艺J為應(yīng)該讓男生加入進來，他們會帶來不同的視角?！迸赃叺男〗M也出現(xiàn)了類似的情況。關(guān)于如何分組，大家紛紛表達自己的觀點。與異性交往的積極作用。 與異性交往的正確做法。男生女生性別優(yōu)勢的表現(xiàn)；正確對待男生女生性別優(yōu)勢的做法與異性交往的正確做法；與異性交往的積極作用；把握與異性交往的尺度的要求；真正的愛情的含義難點重點活動一：圖片觀察(1)憶一憶自己小時候最喜歡的玩具或者游戲。比較一下男生與女生在喜歡的玩具、游戲方面有哪些不同。(2)男生與女生的性別差異有哪些？活動二：合作探究??新學(xué)期開學(xué)，班級要完成以下任務(wù)：搬運新書、分發(fā)課本、擦玻璃、掛窗簾、搬課桌、打掃衛(wèi)生區(qū)的落葉、拖地、掃地、擦墻壁。你會讓男生女生各承擔什么任務(wù)？你這樣安排的理由是什么？1.男生女生性別優(yōu)勢的表現(xiàn)。男生女生各具特點，各有優(yōu)長。男生女生在生理方面有顯著差異，在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面各有特點。2.正確對待男生女生性別優(yōu)勢的做法。男生女生各有優(yōu)勢，要相互學(xué)習、相互欣賞、取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀?；顒尤呵榫程骄?1)再次聚餐時男女生發(fā)生了哪些變化？(2)為什么會出現(xiàn)這樣的變化？??某班外出野餐，男女生分席就餐，男孩子你爭我搶，狼吞虎咽，食物吃個精光。女孩子在嘻笑打鬧中很快地吃完了食物，杯盤狼藉。面對這種情況，老師眉頭緊鎖，計上心來……再次聚餐時，老師采取了男女生合席的方式，意想不到的情景發(fā)生了：在就餐過程中，男孩子你謙我讓，大有君子之風度，女孩子溫文爾雅，也很有淑女風范?；顒铀模郝嫹治?1)你贊同這樣的校規(guī)嗎？(2)學(xué)校制定這樣的校規(guī)，表明校長和老師在擔心什么？他們的擔心有哪些合理之處？某中學(xué)校規(guī)：男生女生不得成對出現(xiàn)在校園里；男生女生交往距離不能小于50厘米；男生女生不得同桌吃飯；男生女生不得……活動五：情境分析你有過類似的體驗嗎？你認為他們應(yīng)該怎么做？??小欣是七年級(1)班的學(xué)習委員，品學(xué)兼優(yōu)，小睿是七年級(1)班的班長，積極上進。因為班級工作的原因，兩人很快地熟悉了。在工作的過程中，他們發(fā)現(xiàn)彼此有很多的共同點，于是兩人總是在一起聊天、吃飯、討論問題，同學(xué)們總能看到二人形影不離的身影。??隨著時間的推移，大家看他們的眼神開始變得怪怪的，甚至會開他們的玩笑。他們?yōu)榇硕_。活動六：愛情解讀通過上述解讀，你認為什么才是真正的愛情？材料一：??????執(zhí)子之手，與子偕老。關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。材料二：愛情的定義??男女雙方之間基于共同的生活理想，在各自內(nèi)心形成的相互傾慕，并渴望對方成為終身伴侶的一種強烈的、純真的、專一的感情?；顒悠撸喊咐治霭咐唬??曉敏悄悄地喜歡上了鄰班的一個男生，他的一切都吸引著曉敏。一想起他，曉敏既甜蜜又自責……小敏問自己：“我這是怎么啦？這正常嗎？”案例二：??九年級的男生小明喜歡上了七年級的靜靜，小明向靜靜表白，靜靜接受了。兩人一起上下學(xué)，周末一起看電影、逛街，確定了戀愛關(guān)系。因為無心學(xué)習，靜靜成績一落千丈。媽媽詢問她成績下滑的原因，靜靜卻和媽媽大吵一架。(1)你認為案例一中的現(xiàn)象正常嗎？為什么？(2)如果你和靜靜一樣遇到異性的表白，你會怎么辦？1.與異性交往的正確做法?！倦y點】(1)了解并接納自己在異性面前表現(xiàn)的欲望。(2)認識到與異性交往對我們的成長有積極作用。(3)把握與異性交往的尺度，學(xué)會恰當?shù)嘏c異性交往。(4)慎重對待、理智處理對異性的朦朧情感。2.與異性交往的積極作用?！局攸c】(1)可以增進對異性的了解，消除神秘感。(2)可以擴大交往范圍，提高交往能力。(3)與異性友好坦然的合作，有助于完善自身，讓我們在團結(jié)和睦的集體中共同成長。3.把握與異性交往的尺度的要求。(1)應(yīng)注意交往的方式、場合、時間和頻率。(2)既要熱情大方，又要掌握分寸。(3)做到言談得當、舉止得體。4.真正的愛情的含義。不僅意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重，而且需要責任、能力和擔當。(1)小梅遇到的是真正的愛情嗎？請簡要說明理由。(2)我們應(yīng)該怎樣正確對待青春期萌發(fā)的對異性的朦朧情感？??進入青春期，一些同學(xué)心中開始萌發(fā)對異性朦朧的情感，小梅就是其中一位。最近，小梅發(fā)現(xiàn)班上的男同學(xué)小強不僅學(xué)習成績好，而且性格開朗，很有幽默感。不知不覺中，小梅發(fā)現(xiàn)自己總希望引起他的注意，上課經(jīng)常走神，有時又想入非非，特別是看到他與其他女同學(xué)交往時，心里很難受。她認為自己遇到了真正的愛情，但又不敢主動表白，為此很苦惱。(1)小梅遇到的是真正的愛情嗎？請簡要說明理由。(2)面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。(2)我們應(yīng)該怎樣正確對待青春期萌發(fā)的對異性的朦朧情感？(1)不是。①在與異性交往中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往當作愛情。其實，這并不是真正的愛情。②愛情是一種高尚的情感。愛情意味著欣賞和尊重，更需要責任、能力和擔當。男生女生男生女生性別優(yōu)勢把握與異性交往的尺度的要求與異性交往的正確做法與異性交往的積極作用表現(xiàn)正確對待第3課時學(xué)會自我保護道德修養(yǎng)：初步具備正確的道德判斷和道德選擇能力，樹立責任意識，做到自尊自愛，言談舉止得當。

健全人格：樹立正確的性觀念，能夠識別性騷擾、性侵害，具有一定的自我保護意識和能力，掌握應(yīng)對性騷擾、性侵害的方法和策略。1.視頻導(dǎo)入：《防范性侵小課堂》2.新聞導(dǎo)入：侵害未成年人犯罪情況??據(jù)最高人民檢察院官網(wǎng)消息，2023年1月至6日，全國檢察機關(guān)共起訴性侵未成年人案件1.7萬人，占起訴侵害未成年人犯罪總數(shù)的63.5%。人數(shù)之多，比例之高，令人咋舌。然而，這只是冰山一角。很多未成年人在遭遇了性侵事件后，出于社會輿論壓力、心理恐懼等原因，并不會選擇報案。實際上，性侵未成年人行為隱蔽又難以取證，真實發(fā)生的情況遠比這些數(shù)字要多得多。3.情境導(dǎo)入：生活觀察進入青春期，身體和心理會發(fā)生一些變化，我們便會對性產(chǎn)生一些困惑。我們可以通過多種途徑了解性知識。當遇到與性有關(guān)的困惑時，我們還可以通過哪些途徑了解相關(guān)知識、解決相關(guān)問題？學(xué)會自我保護的要求。 獲取科學(xué)的性知識的必要性及正規(guī)渠道。獲取科學(xué)的性知識的必要性；獲取科學(xué)的性知識的正規(guī)渠道學(xué)會自我保護的要求；自重自愛、言談舉止不越界的原因難點重點活動一：圖片觀察進入青春期后，我們的生理和心理會發(fā)生什么變化？你對此是否做好了準備？材料一：活動一：圖片觀察材料二：你知道青春期男生女生會發(fā)生哪些變化嗎？活動二：調(diào)查分析??“我是從什么地方來的？”通常孩子們都會問父母這個問題，父母是孩子的第一任老師，在性教育方面也不例外。然而，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的父母通常都是談“性”色變，家庭早期的性教育處于空白狀態(tài)。??在調(diào)查中，有一半以上的父母表示，對孩子問的有關(guān)性方面的問題感到頭痛，通常都簡單回答，或者采取回避的態(tài)度。而父母越怕孩子知道，孩子的好奇心就越強。孩子不能從正確的渠道了解性知識，就會從其他的渠道(如黃色書刊、網(wǎng)站等)了解，還有些孩子采取了窺視異性身體的方法，滿足自己對性的好奇。上述情況說明了什么問題？我們應(yīng)該通過哪些正規(guī)途徑來獲取科學(xué)的性知識？1.獲取科學(xué)的性知識的必要性?！倦y點】隨著身體的發(fā)育，我們逐漸走向性成熟。這時我們會對性產(chǎn)生好奇，也會產(chǎn)生困惑。這就要求我們了解正確的性知識，樹立正確的性觀念。2.獲取科學(xué)的性知識的正規(guī)渠道。(1)可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關(guān)知識。(2)可以向父母、老師等咨詢相關(guān)問題，獲得他們的指導(dǎo)和幫助。(1)針對他們的觀點，說說你的看法。(2)每個人都會有異性朋友，與異性同學(xué)的相處是在所難免的，那么如何與異性同學(xué)交往呢？活動三：討論探究??有的同學(xué)喜歡用不雅語言和別人開玩笑。對此，同學(xué)們有不同看法。甲：他是和同學(xué)開玩笑，我覺得無所謂，還挺有意思的。乙：他的話讓我感到不舒服，但我不知道該如何處理。丙：這些話不文明，會傷害他人，不應(yīng)該講。活動四：圖片觀察相關(guān)鏈接

《中華人民共和國未成年人保護法》第十一條規(guī)定：任何組織或者個人發(fā)現(xiàn)不利于未成年人身心健康或者侵犯未成年人合法權(quán)益的情形，都有權(quán)勸阻、制止或者向公安、民政、教育等有關(guān)部門提出檢舉、控告。(1)你認為什么樣的行為屬于性騷擾、性侵害的行為？(2)在生活中，我們應(yīng)該如何預(yù)防和應(yīng)對性騷擾和性侵害？

2024年5月30日下午，湖南省十四屆人大常委會第十次會議經(jīng)過表決，通過了《湖南省實施<中華人民共和國未成年人保護法>若干規(guī)定》，該規(guī)定自2024年7月1日起施行。該規(guī)定指出，發(fā)現(xiàn)未成年人有遭受或者疑似遭受性侵害的情形，應(yīng)當立即向公安、教育、民政等部門報告。活動五：材料分析(1)你是否贊同材料一中該校的倡議？(2)材料二中的這一案例給我們什么警示？材料一：某校對男女同學(xué)交往提出如下倡議：★自尊自愛、舉止文明。 ★有禮有節(jié)、言行得當。 ★互相幫助、互相學(xué)習。材料二：2024年11月2日，一小女孩在電梯內(nèi)被一男子猥褻。接警后，當?shù)毓簿至⒓唇M織警力開展工作，并于次日凌晨2時許將劉某某傳喚至公安機關(guān)接受調(diào)查。經(jīng)查：當日21時20分許，劉某某(男，14歲)乘坐電梯時對王某某(女，7歲)進行捂嘴并猥褻，在將王某某抱出電梯時被路人發(fā)現(xiàn)后逃離現(xiàn)場。根據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰法》相關(guān)規(guī)定，劉某某的行為構(gòu)成猥褻他人，依法對其作出行政拘留處罰。1.