中班體育游戲編花籃教案

中班體育游戲編花籃教案中班體育游戲編花籃教案「篇一」活動目標：1.發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞。2.能在游戲中感受到快樂。3.大膽說出自己的理解。4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。材料準備：母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、"蟲子"若干、錄音機、磁帶、"小雞家""狐貍家"的場景活動過程：一、開始部分（準備活動）1.雞媽媽帶幼兒在"老母雞"音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止，雞媽媽說："雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！"幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。2.雞媽媽邊巡視邊問："寶寶、寶寶長多大了？"幼兒答"我們伸出小腦袋！"（帶幼兒活動頭部）3.雞媽媽問："寶寶、寶寶長多大了？"幼兒答："我們伸出小翅膀！"（帶幼兒活動肩、臂部）4.雞媽媽又問："寶寶、寶寶長多大了？"幼兒答："我們跳出蛋殼了！"（帶幼兒活動腰、腿部）5.雞媽媽問："誰知道我們出去玩時應該怎樣走？"（引導幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習）二、中間部分（跑的動作練習）1.雞媽媽："寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領(lǐng)：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里"。2.練習快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。3.帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。4.在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。5.帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。反思：孩子們可以自由自在的和同伴分享交流快樂了，這時的孩子們已經(jīng)完全沉浸在興奮之中了，毫無憂慮、擔心?？鞓返暮屯橐黄鸾涣?。游戲中，孩子們不僅敢于表達，還可以說是樂于表達了。把表達教育提升到了新的層面。中班體育游戲編花籃教案「篇二」【活動目標】1、在一定距離進行目標投擲練習，提高上臂的動作力量和協(xié)調(diào)性。2、積極參與投擲與游戲的活動，并能夠展示自我。3、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感?！净顒訙蕚洹?、區(qū)域牌、蟲子圖片、紙球、拱形門、墊子、滾筒、平衡木、長木椅、木梯、半圓形大型器械、輪胎、跨欄、半月形橋、輪胎攀爬架、PVC鉆爬架等體育器械；2、場地布置；3、歡快的背景音樂?！净顒舆^程】1、老師可以帶著幼兒做一些肩部放松運動――在音樂的伴奏下，帶著幼兒“劃船”前往農(nóng)夫的倉庫。建議配樂要舒緩一點，以中速為宜。2、教師介紹農(nóng)夫打蟲子的游戲情境：農(nóng)夫種的蘋果樹上長了好多的害蟲，要把蘋果都啃光了。勤勞的農(nóng)夫要帶著可以加工、可以升級的炮彈（紙球）去打害蟲。首先農(nóng)夫從家（小樹屋）帶著炮彈出發(fā)前往炮彈加工廠（半圓形大型器械）加工炮彈，炮彈加工好后路經(jīng)小山洞（拱形門），穿過莊園的柵欄（輪胎），從橋上（半月形橋）躲過河里的大鱷魚，到炮彈充能站（輪胎攀爬架）去增加能量，跨過小河溝（跨欄），走過獨木橋（長木椅、自組木橋），鉆過陷阱（PVC鉆爬架），再把炮彈扔到農(nóng)藥池（滾筒）里撈出來后去果園打害蟲（害蟲圖片）。3、游戲玩法：農(nóng)莊出發(fā)――加工炮彈――鉆過山洞――穿過柵欄――躲開大鱷魚――炮彈沖能量――跨過小河溝――勇過獨木橋――鉆過陷阱――浸泡農(nóng)藥――打蟲大作戰(zhàn)（1）農(nóng)莊出發(fā)：幼兒有秩序的排隊從樹洞中出發(fā)，滑出樹屋，拿取紙球。（2）鉆過山洞：幼兒彎著腰或雙膝跪地鉆過拱形門。（3）勇過獨木橋：幼兒有秩序的雙手打開走過平衡木，幼兒注意前后的距離要有一定的間隔。（4）鉆過山洞：幼兒雙手、膝蓋著地，爬過拱形門。（5）穿過柵欄：幼兒鉆過輪胎保持身體平衡。（6）躲開大鱷魚：將炮彈扔到半月形橋的另一端從上面爬過去。（7）炮彈沖能量：將紙球扔過輪胎攀爬架，越高越好。（8）跨過小河溝：并攏雙腳跳過跨欄（9）勇過獨木橋：保持身體平衡，注意與前面小朋友之間的間距。（10）鉆過陷阱：雙膝著地爬過PVC鉆爬架。（11）浸泡農(nóng)藥：站在墊子上將紙球扔到滾筒里再拿出來。（12）打蟲大作戰(zhàn)：站在墊子上用紙球打害蟲，可以根據(jù)自己的能力選擇擊打蟲子的高低。4、教師指導：（1）幼兒在跳跨欄時，注意手臂與雙腿的配合，雙腳起跳。（2）在走獨木橋和爬過半月形橋時，學會等待，與前面小朋友保持一定的間距，不推不擠。（3）在投擲紙球時嘗試從耳后投出的方式?！净顒咏Y(jié)束】教師進行評價，指出游戲中出現(xiàn)的問題，并進行講解避免的方法。對游戲中好的現(xiàn)象及時鼓勵表揚。組織幼兒清點物品、物歸原處，讓幼兒在交流互動中分享快樂、體驗成功，游戲結(jié)束。教學反思：活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。中班體育游戲編花籃教案「篇三」活動目標：1、學習小兔雙腳并攏向前行進跳，并鞏固鉆和爬的動作。2、在《小兔拔蘿卜》的游戲中，體驗體育游戲的快樂。3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。5、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)?；顒又攸c難點：活動重點：學習雙腳并攏向前跳?；顒与y點：膝蓋并攏向前跳的同時腳尖先落地?；顒訙蕚洌?、大型活動場地2、兔子貼紙每人一份3、墊子、山洞4組活動過程：一、小兔做早操今天，你們是兔子寶寶，我是兔子媽媽。今天兔子媽媽要教寶寶們一個新的本領(lǐng)，你想學嗎?左腳預備，扭一扭，右腳預備，扭一扭。二、小兔學本領(lǐng)1、學習小兔跳(1)小兔寶寶們，你們是怎么跳的呀?(幼兒自由跳躍，選出好的幼兒來進行示范)(2)你想不想來學學這個本領(lǐng)呢?師示范跳(邊跳邊念兒歌：雙腳并并攏，膝蓋微微蹲，向前輕輕跳，腳尖先落地)(3)我們一起來學學這個新本領(lǐng)，好嗎?(4)我們來比比那只小兔學的本領(lǐng)最幫，幼兒成四列隊伍兔子跳。(幼兒第二次嘗試跳)(5)發(fā)現(xiàn)問題，將問題提出來討論，并且解決。(6)有什么辦法能將聲音變得輕輕的呢?將腳尖落地和將跟落地比較一下。2、游戲《小兔拔蘿卜》(1)新本領(lǐng)學會了，那兔寶寶們，一起跟著兔媽媽去草地上拔蘿卜吧。(2)拔蘿卜要經(jīng)過那些地方呀?我們都用什么方法來過去拔呀?(3)請一名幼兒進行示范，講解重要的點。(4)幼兒進行游戲鞏固學習的向前行進跳。三、小兔回家小兔寶寶們，我們一定餓了吧，我們回家去吃蘿卜吧。自己給自己扭一扭腿，休息一下?；顒臃此迹涸诨顒又欣蠋煹慕巧D(zhuǎn)換沒有完全統(tǒng)一，在活動中可以分層次進行聯(lián)系，也可以采用互相幫助的方法來練習。在最后的小兔拔蘿卜的游戲中，應該關(guān)注到全部的幼兒。在練習的環(huán)節(jié)，可以再提高一些效率，采用多種方式。最后的評價活動時候，可以嘗試著讓幼兒來評價。中班體育游戲編花籃教案「篇四」活動目標：1、在跳格子游戲中初步了解游戲規(guī)則的作用。2、了解生活中的其他規(guī)則，形成初步的規(guī)則意識。3、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好?；顒訙蕚洌焊褡犹?塊、對應的彩色圖片若干、筆、記錄單、調(diào)查表、名次盒、胸牌、顏色標記、備用線路圖、幻燈、小鈴活動過程1．出示格子毯，激發(fā)游戲興趣。T：今天，老師帶來四張格子毯，我們要和格子毯做游戲，看，它是什么形狀的？T：毯子前面有什么？T：每個格子上還有什么？T：格子毯上除了數(shù)字寶寶還有誰？T：這些標記是我們跳格子的起點和終點，那哪個標記做我們的起點呢？終點呢？T：你們想玩跳格子的游戲嗎？2．制定基本游戲規(guī)則（1）展示不同跳法T：我們怎么跳格子？（引導幼兒雙腳并攏跳，像小兔子那樣，一次跳一個格子）誰愿意來試一試？我們一起來記錄他的跳法，請你慢點跳。還有不同的跳法嗎？（2）選擇線路重點練習T：這兩種線路，那哪一種最容易記呢？方案一：幼兒選擇方案二：修改線路方案三：備用線路T：那我們分組來練習一下吧，請小朋友看一下身上的顏色標記，找到對應的組，然后按照數(shù)字排好隊開始練習，當聽到老師敲小鈴就請你馬上回座位。3．跳方格接力賽A討論集體賽規(guī)則T：那我們來進行一次跳格子接力賽吧？老師來當裁判。那什么是接力賽呢？比賽的時候我們都要遵守哪些規(guī)則呢？（1）線路相同（2）聽口令出發(fā)（3）接力棒T：剛才說到接力賽要一個接著一個，那怎么接？你有什么好辦法？出示接力棒，我想請兩個小朋友上來試一試，（1號跳完將接力棒交給2號，然后馬上回座位，2號拿到接力棒趕緊出發(fā)，最后一個到達終點的小朋友請馬上將接力棒交給老師，插到名次臺上。）（4）人數(shù)相同T：看懂了嗎？現(xiàn)在我請藍隊的小朋友上來參加比賽？藍隊，你們一共有幾個小朋友？怎么站？T：剛才接力的時候最后一個隊員是2號，現(xiàn)在我們?nèi)藬?shù)變多了，要怎么傳？最后一個跳完了怎么做？T：還要請一隊和你們比賽，請綠隊吧？綠隊，你們幾個人？T：兩隊的人數(shù)正好相同。B第一次集體賽C教師小結(jié)，加強規(guī)則意識T：剛才比賽的時候他們都遵守這些規(guī)則了嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么問題？D第二次集體賽E教師小結(jié)（視情況再次比賽）這次他們遵守規(guī)則了嗎？以后不管你參加什么活動，都要嚴格遵守規(guī)則，規(guī)則就是在一個活動中大家都要遵守的行為。5．生活中的規(guī)則T：比賽有了規(guī)則才有秩序，剛才我們小朋友比賽時都能排好隊，那在我們的幼兒園生活中還有哪些地方也要排隊呢？（上下樓梯、喝水）除了排隊，生活中我們還要遵守什么規(guī)則呢？（外出走斑馬線、看紅綠燈；進公園買門票等）小結(jié)：正是因為有了這些規(guī)則，才讓生活變得有秩序，變得更加公平和美好，希望每個小朋友都能做遵守規(guī)則的小小市民，老師為你們準備了一張規(guī)則調(diào)查表（師簡單講解），請你和爸爸媽媽利用周末時間，把你外出時遵守規(guī)則的事情記錄下來，好嗎？中班體育游戲編花籃教案「篇五」一、活動意圖中班幼兒基本動作技能的發(fā)展雖然已有了一定的水平，但仍需加強訓練。在游戲中加強幼兒的動作技能發(fā)展既保持了幼兒對活動的興趣，又達到了教學目的。本次活動旨在鍛煉幼兒的平衡、雙腳跳、鉆、爬、跨越的能力。二、活動目標1、練習幼兒平衡、雙腳跳、鉆、爬、跨躍的動作技能。2、體驗游戲活動的樂趣。3、活動重點：鍛煉幼兒的平衡能力。三、活動準備小兔子頭飾每人一個、小籃子每人一個、蘑菇（小紙團若干）、小路（高20厘米，寬20厘米的平衡木一條）、獨木橋（高15厘米，寬30厘米的平衡木一條，用積木塊支起兩頭）、小河（兩根平行放著的繩子，距離為40厘米）、山洞（直徑60厘米的拱門）、錄音機、磁帶。四、活動過程（一）熱身活動。教師帶領(lǐng)幼兒做簡單的熱身操，激發(fā)幼兒對游戲活動的興趣。（二）教師帶幼兒練習雙腳跳、鉆、爬、平衡的基本動作，并講解動作要領(lǐng)。1、請3―4個幼兒出列，根據(jù)教師的指導進行示范練習。走障礙物前，教師詳細講解動作要領(lǐng)，每走完一個障礙物，教師再次強調(diào)動作要領(lǐng)，并提醒幼兒注意安全，要有秩序的走，不能推搡，也不能擁擠。⑴過獨木橋：兩手側(cè)平舉，以保持平衡。⑵鉆山洞：雙手著地，兩膝著地，爬過山洞。⑶過小河：爬過山洞后通過助跑（2米）跨過小河，上身正直，保持重心平衡。⑷走小路：快速走過小路，兩手側(cè)平舉保持身體平衡。2、幼兒進行練習活動，教師進行指導。（三）教師扮演兔媽媽的角色，帶領(lǐng)幼兒去采蘑菇。