中班閱讀活動(dòng)教案

中班閱讀活動(dòng)教案中班閱讀活動(dòng)教案「篇一」活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事，感受故事的語(yǔ)言美和情趣美。2、體驗(yàn)葉子鳥(niǎo)舞蹈的快樂(lè)，創(chuàng)編葉子鳥(niǎo)隨風(fēng)舞動(dòng)的動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大圖書(shū)《葉子鳥(niǎo)》、音樂(lè)磁帶《秋日私語(yǔ)》?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示大圖書(shū)引題1、這是什么季節(jié)？（秋天）你是怎么知道的？2、葉子一片一片落下來(lái),它像什么呢？（小鳥(niǎo)）那我們就叫它葉子鳥(niǎo)吧。二、欣賞大圖書(shū)，初步感知故事1、呼呼！一陣秋風(fēng)吹來(lái)了，葉子鳥(niǎo)們到到哪兒去了？（地上）2、怎么還有一片葉子鳥(niǎo)沒(méi)下來(lái)呢？我們一起把它叫下來(lái)吧?。w喊：葉子鳥(niǎo)快下來(lái)吧！）3、葉子鳥(niǎo)都下來(lái)了，它們?cè)诟墒裁茨?？（它們要去參加舞?huì)。）4、參加舞會(huì)它們應(yīng)該做那些準(zhǔn)備？（穿上漂亮的衣服，化妝…）它們的衣服真美??！5、聽(tīng)！什么聲音？原來(lái)是葉子鳥(niǎo)哥哥和弟弟打架了，它們這樣做對(duì)嗎？爸爸媽媽是怎么說(shuō)的？（幼兒模仿爸爸媽媽的口氣，學(xué)勸葉子鳥(niǎo)兄弟不吵架。）6、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察葉子鳥(niǎo)跳舞的動(dòng)作，師：葉子鳥(niǎo)隨著秋風(fēng)舞蹈，舞會(huì)就這么開(kāi)始了，你最喜歡哪只葉子鳥(niǎo)為什么？（請(qǐng)幼兒學(xué)相應(yīng)的舞蹈動(dòng)作）7、小鳥(niǎo)看到葉子鳥(niǎo)的舞蹈，就去請(qǐng)爸爸來(lái)看，葉子鳥(niǎo)怎么都躺在了地上不動(dòng)了？三、再次欣賞大圖書(shū)，幼兒和教師一起講述故事。1、小結(jié)：風(fēng)起了，葉子鳥(niǎo)就跳起了舞。風(fēng)停了，葉子鳥(niǎo)就躺在地上不動(dòng)了。2、請(qǐng)幼兒創(chuàng)編葉子鳥(niǎo)舞蹈的動(dòng)作。3、故事好聽(tīng)嗎？聽(tīng)了這個(gè)故事你有什么感覺(jué)？四、隨音樂(lè)，教師當(dāng)秋風(fēng)，幼兒當(dāng)葉子鳥(niǎo)。要求動(dòng)作優(yōu)美，風(fēng)越大葉子鳥(niǎo)就跳得越高興，風(fēng)小了葉子鳥(niǎo)就慢慢地舞蹈。教師提醒葉子鳥(niǎo)可以一個(gè)人跳也可以兩個(gè)或者幾個(gè)人一起合作舞蹈。五、秋風(fēng)將葉子鳥(niǎo)掃出活動(dòng)室，活動(dòng)結(jié)束。中班閱讀活動(dòng)教案「篇二」一、活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)念兒歌，體驗(yàn)詩(shī)歌語(yǔ)言的韻律美。2、認(rèn)讀重點(diǎn)字：青、騎、馬、高、寶、塔、國(guó)。3、體驗(yàn)詩(shī)歌傳遞出的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、七張字卡：青、騎、馬、高、寶、塔、國(guó)。2、《幫我早讀書(shū)》每人一本。3、十張?jiān)~組卡：騎著馬、大馬、天大、青天、山青、高山、塔高、寶塔、國(guó)寶、中華人民共和國(guó)。4、詩(shī)歌《我唱著歌兒騎著馬》三、活動(dòng)過(guò)程：（一）歡迎字卡寶寶1、小朋友，快樂(lè)的“幫我早閱讀”時(shí)間又到了，首先，有請(qǐng)字卡寶寶來(lái)我班和小朋友做游戲，掌聲歡迎。2、這些字卡寶寶最喜歡捉迷藏了，它們都躲進(jìn)了一首兒歌里，等我們把這首兒歌學(xué)會(huì)了，我們就把他們都抓出來(lái)好嗎？（二）請(qǐng)小朋友有序的取書(shū)。1、請(qǐng)小朋友把書(shū)翻到27頁(yè)。提問(wèn)：畫(huà)面上有什么？在干什么？你喜歡那樣嗎？2、集體學(xué)習(xí)詩(shī)歌，指著黑板上的字卡寶寶在詩(shī)歌中一一找到。3、這首詩(shī)歌很好玩，前面問(wèn)，后面答，而且都是一個(gè)接一個(gè)的。我們一起來(lái)玩玩這個(gè)接龍游戲吧，前面由我來(lái)問(wèn)，你們回答。換過(guò)來(lái)再試試呢？4、收書(shū)。（三）現(xiàn)在我們可以和黑板上的這些字卡寶寶做游戲啦！1、你們看，字卡寶寶都睡著啦，我們一個(gè)一個(gè)把他們叫醒吧！“喂，青字寶寶快醒來(lái)吧”！哪個(gè)是青字寶寶呢？誰(shuí)來(lái)取下來(lái)，我們來(lái)幫這個(gè)小朋友和青字寶寶一起拍個(gè)照吧！“青字寶寶，看這里，咔嚓”（以同樣的方法認(rèn)讀漢字）2、點(diǎn)一、點(diǎn)二、點(diǎn)三、點(diǎn)四、點(diǎn)到老五就是他，請(qǐng)你告訴我這是什么字？（教師把字卡拿在手里，讓幼兒在游戲中鞏固練習(xí)漢字）3、請(qǐng)小朋友拿好槍?zhuān)覀儊?lái)玩一個(gè)槍?xiě)?zhàn)的游戲，我拿卡片躲起來(lái)，當(dāng)我出示一張卡片的時(shí)候，你們要先說(shuō)出他是什么字，然后向他開(kāi)槍。4、剛才字卡寶寶一個(gè)一個(gè)出來(lái)都被小朋友打中了，現(xiàn)在字卡寶寶找來(lái)了幫手，看看小朋友還能不能認(rèn)識(shí)他們。（出示詞組卡片，并貼在黑板上）（四）字卡寶寶在教室里都玩累了，現(xiàn)在要和小朋友開(kāi)著火車(chē)到外面去玩，每個(gè)小朋友到黑板上找一張卡寶寶，并貼在自己的手臂上，然后，我來(lái)做火車(chē)頭，我說(shuō)“青青的草，紅紅的花，我唱著歌兒……后面是什么？（騎著馬）哦，那誰(shuí)的手臂上的詞卡寶寶是騎著馬的，趕快跟在我后面，接著問(wèn)：什么馬？大馬。大馬詞卡寶寶快快來(lái)哦。（五）游戲：開(kāi)火車(chē)中班閱讀活動(dòng)教案「篇三」教學(xué)目標(biāo)1.邊看書(shū)邊聽(tīng)教師講故事，學(xué)習(xí)點(diǎn)指畫(huà)面中的動(dòng)物。2.通過(guò)觀看情境表演，嘗試用動(dòng)作簡(jiǎn)單的表現(xiàn)故事情節(jié)，理解并說(shuō)詞語(yǔ)“太輕了”“太重了”。3.初步感受故事中同伴之間相互關(guān)愛(ài)的情感。教學(xué)重點(diǎn)點(diǎn)知畫(huà)面中的動(dòng)物教學(xué)準(zhǔn)備幼兒用書(shū)、癢癢撓、教學(xué)光盤(pán)教學(xué)過(guò)程（一）引導(dǎo)幼兒和教師一起閱讀的興趣。1.教師翻看故事書(shū)的第一頁(yè)，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，了解故事名稱(chēng)。教師：故事的名字在哪里？誰(shuí)能指給老師看一看？2.教師手指故事名稱(chēng)，幫助幼兒明確并學(xué)說(shuō)故事名字。教師：故事的名字叫《老虎撓癢癢》。（二）教師講述故事，通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒了解故事內(nèi)容。1.教師手指教學(xué)大書(shū)，生動(dòng)的講故事。2.教師：（1）故事的名字叫什么？（2）故事里有誰(shuí)？（3）狐貍在幫老虎做什么？（三）教師幫助幼兒理解故事情節(jié)。1.引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)老虎的話：“不對(duì)不對(duì)，太輕了！”“不對(duì)不對(duì)，太重了！”。教師：（1）狐貍為什么要幫老虎撓癢癢？（2）狐貍給老虎輕輕撓的時(shí)候，老虎是怎么說(shuō)的？（3）狐貍給老虎重重?fù)系臅r(shí)候，老虎是怎么說(shuō)的？2.教師出示癢癢撓，并模仿老虎用癢癢撓撓癢癢的動(dòng)作。（1）教師：最后狐貍送給老虎什么東西？（2）教師：癢癢撓長(zhǎng)得什么樣？（3）教師模仿老虎用癢癢撓撓癢癢的。教師：老虎怎么用癢癢撓撓癢癢的？（4）教師帶領(lǐng)幼兒一起做一做用癢癢撓撓癢癢的動(dòng)作，教師邊做邊說(shuō)出癢癢撓的好處。教師：癢癢撓，真方便。想輕撓，輕輕撓；想重?fù)?，重重?fù)?；想撓哪兒，就撓哪兒。?）教師：老虎用癢癢撓自己撓癢癢，感覺(jué)怎么樣？（四）教師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作簡(jiǎn)單地表現(xiàn)故事情節(jié)，并感受故事中動(dòng)物間關(guān)愛(ài)的情感。1.引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作自由表現(xiàn)背上癢的時(shí)候是什么樣的。教師：背上好癢好癢，是什么樣子的？3.引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作模仿，并用故事中的語(yǔ)言提示幼兒的動(dòng)作表演。教師：老虎自己用癢癢撓抓，怎么抓的呢？4.教師啟發(fā)幼兒想一想狐貍為什么會(huì)去幫老虎撓癢癢，引導(dǎo)幼兒感受同伴間的關(guān)愛(ài)。教師：老虎背上癢癢又夠不著，誰(shuí)去幫忙的？狐貍為什么要去幫忙？中班閱讀活動(dòng)教案「篇四」活動(dòng)目標(biāo)：1．理解繪本內(nèi)容，能用比較連貫完整的話講述繪本中的情節(jié)；2．能用不同聲調(diào)講述老公公和老婆婆的對(duì)話；3．感受老公公和老婆婆相互關(guān)愛(ài)之情，并用自己的方式表達(dá)對(duì)他人的愛(ài)。活動(dòng)準(zhǔn)備：材料：繪本《山谷娃娃》經(jīng)驗(yàn)：幼兒有體驗(yàn)過(guò)回聲的經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入播放錄有回聲的音頻或視頻激發(fā)幼兒興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。出示封面，猜測(cè)繪本內(nèi)容。二