巴彥淖爾市烏拉特后旗教育局招聘教師考試真題2024

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年巴彥淖爾市烏拉特后旗教育局招聘教師考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說明這些學生主要遇到（）。A.人際交往挫折B.學業(yè)挫折C.人生發(fā)展挫折D.情感挫折【答案】：A2.《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》強調,高等學校總體上要按師生比不低于（）以下的比例設置本、?？粕痪€專職輔導員崗位。A.1:220B.1:150C.1:200D.1:180【答案】：C3.（）已成為決定大學生學習效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質。A.遠大理想B.知識遷移能力C.持之以恒的毅力D.自主學習能力【答案】：D4.下列關于心理咨詢主要形式說法不正確的是（）。A.團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題B.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關系C.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用D.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題【答案】：D5.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,申請獎學金,助學金及助學貸款,是大學生享有的（）A.權力B.義務C.待遇D.權利【答案】：D6.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學設計B.教學計劃C.教學監(jiān)控D.教學反思【答案】：D7.大學生心理發(fā)展的主要特點是（）。A.情緒強烈，情感內容日益豐富B.個性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定C.智力發(fā)展尚未達到最佳水平D.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系【答案】：A8.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.外顯性B.波動性C.豐富性D.敏感性【答案】：A9.從教師個體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會受到（）。A.社會生活和群體的影響B(tài).教育原則的影響C.教育對象的影響D.教育法規(guī)的影響【答案】：A10.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.專業(yè)人員B.工作人員C.技術人員D.人類工程師【答案】：A11.更加強調通識性學習，并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是（）。A.專業(yè)基礎課程B.學科基礎課程C.本科課程D.研究生課程【答案】：C12.屬于大學教師職業(yè)角色的是（）。A.班級管理者B.學生領導者C.學生指導者D.心理輔導者【答案】：C13.大學教師的能力包括（）。A.學術能力與語言表達能力B.智力因素與非智力因素C.學術能力與管理能力D.一般能力與教育能力【答案】：D14.大學校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）A.學校的宣傳與輿論引導B.社會文化的滲透與制約C.新聞媒體的宣傳與大眾印象D.學校的領導與管理活動【答案】：D15.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.淵博的專業(yè)知識B.崇高的職業(yè)道德C.先進的教育理念D.終身學習的意識【答案】：A16.高等教育包括（）。A.本科生教育和研究生教育B.普通教育和職業(yè)教育C.學歷教育和非學歷教育D.?？平逃痛髮W教育【答案】：C17.教育心理學作為獨立學科誕生的標志是（）。A.1886年霍金斯的《教育心理學》B.1877年卡普杰列夫的《教育心理學》C.1899年詹姆斯的《對教師的談話》D.1903年桑代克的《教育心理學》【答案】：D18.為了顯示個人能力而學習，這種目標是（）。A.回避目標B.接近目標C.表現(xiàn)目標D.掌握目標【答案】：C19.在教學過程中,教師主導作用發(fā)揮的主要標志是（）。A.維護教師的中心地位B.確保學生的獨立地位C.調動學生的積極性D.維持正常課程秩序【答案】：C20.編寫教科書和教師進行高校教學的主要依據(jù)是（）。A.教學計劃B.課程表C.學分制D.教學大綱【答案】：D21.個人以概念、判斷、推理等抽象思維為主要形式，以事物的關系以及事物本身的意義和性質等為內容的記憶稱為（）。A.抽象記憶B.情景記憶C.形象記憶D.語義記憶【答案】：D22.小芳通過一節(jié)幾何課學習，學會用圓規(guī)畫圓，這里的學習結果類型是（）。A.辨別學習B.動作技能C.言語信息D.概念學習【答案】：D23.根據(jù)柯爾柏格道德判斷發(fā)展階段論的觀點，只根據(jù)行為后果來判斷對錯的兒童，其道德判斷發(fā)展水平處于（）。A.懲罰和服從取向階段B.“好孩子”取向階段C.良心或原則取向階段D.權威和社會秩序取向階段【答案】：A24.心理成熟到一定程度的異性個體之間的強烈的人際吸引叫（）。A.愛情B.親情C.友情D.激情【答案】：A25.在外部條件大致相同的課堂教學中，每個學生學習的需要和動機不同，對教學的態(tài)度和行為也各式各樣，這反映了下列哪種因素對學生身心發(fā)展的影響？（）A.家庭背景B.遺傳素質C.個體主觀能性D.社會環(huán)境【答案】：C26.下列選項，不屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.端莊的儀表、良好的工作作風和習慣B.教師的社會地位C.淵博的知識、高超的教育教學藝術D.高尚的思想、良好的道德品質【答案】：B27.制定高校培養(yǎng)目標的依據(jù)是（）A.政治決定論B.社會本位論C.個人本位論D.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說【答案】：D28.對個人內部情感狀態(tài)的體驗屬于情緒的哪個成分？（）A.外部行為B.生理喚醒C.主觀體驗D.認知解釋【答案】：C29.義務教育法規(guī)定,國家實行（）年義務教育制度。A.十一B.十C.十二D.九【答案】：D30.教師的職業(yè)道德意識的表現(xiàn)形式是教師（）。A.道德義務B.道德良心C.道德品質D.道德人格【答案】：A31.高校課程的設置和組織超越以往對學科知識的系統(tǒng)性和邏輯性的過分強調,越來越重視與學生未來的工作和生活相聯(lián)系這種傾向指的是（）A.課程方向人文化B.課程內容綜合化C.課程實施多樣化D.課程性質職業(yè)化【答案】：D32.在符號表征中，個體可直接運用（）發(fā)現(xiàn)原理和原則，或者解決問題A.形象思維B.抽象思維C.具體思維D.圖形思維【答案】：B33.新課程特別強調引導學生建立哪種新的學習方式（）。A.自主學習、探究學習和合作學習B.合作學習、接受學習和體驗學習C.自主學習、小組學習和班級學習D.探究學習、實踐研究和反復鞏固學習【答案】：A34.阿特金森研究發(fā)現(xiàn)，更容易選擇非常容易任務的是（）。A.追求成功者B.所有人C.避免失敗者D.矛盾者【答案】：C35.下列選項中不屬于學習的計劃策略的是（）。A.產生待解答的問題B.瀏覽閱讀材料C.調整閱讀速度D.設置學習目標【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.基本的學習過程有哪幾個階段？（）。A.練習和強化階段B.注意定向階段C.獲得和保持階段D.遷移階段【答案】：ABCD37.斯滕伯格提出的愛情三角理論中，愛情的三個成分是（）。A.激情B.親密C.承諾D.友情【答案】：ABC38.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.心理疾病的治療B.教師自身要有良好的心理素質C.輔導學生心理健康的必備知識和技能D.營造健康的班級心理環(huán)境【答案】：BCD39.大學生的創(chuàng)造性心理障礙主要表現(xiàn)為（）。A.創(chuàng)造性人格障礙B.創(chuàng)造性意識障礙C.創(chuàng)造性思維障礙D.創(chuàng)造性能力障礙【答案】：ABCD40.在當前職場上，敬業(yè)精神的重要性有（）。A.敬業(yè)是從業(yè)人員事業(yè)成功的保證B.敬業(yè)與否因人而異C.敬業(yè)是從業(yè)人員在職場立足的基礎D.敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展壯大的根本【答案】：CD41.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.侵犯了學生的人格權B.是變相體罰學生的錯誤方法C.是幫助學生改正錯誤的有效手段D.是既保證學生的受教育權，又履行了教學管理權的有效方法【答案】：AB42.以下對氣質的描述，正確的是（）。A.具有穩(wěn)定性B.具有獨特性C.與生俱來的D.有好壞之分【答案】：ABC43.調查法是在自然條件下，通過提問的方式搜集資料，間接了解被調查對象的心理和行為的研究方法。它包括（）和（）兩種形式。A.個案法B.觀察法C.書面調查（問卷法）D.口頭調查（談話法）【答案】：CD44.確立大學生的主體地位,我們應該（）。A.加強學校的嚴格管理B.發(fā)展大學生的主體能力C.增強大學生的主體意識D.塑造大學生的主體人格【答案】：BCD45.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重人才B.尊重知識C.尊重創(chuàng)造D.尊重勞動【答案】：ABCD46.影響大學生心理健康的主要因素有（）。A.學生個性特征與自身生活方式B.人際交往與學業(yè)水平C.遺傳基因和社會環(huán)境D.學校與家庭環(huán)境【答案】：ACD47.影響高校教師選擇教學方法的內部因素A.社會經濟發(fā)展水平B.教學目的和任務C.學科特點D.學生的年齡特征【答案】：BCD48.高等學校學科建設涵蓋內容廣泛，其核心內容包括（）。A.學科建設管理B.學科內容建設C.學科體系規(guī)劃D.學科基地建設【答案】：ACD49.近代教育家陶行知提出（）A.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成B.要學生學的知識，教職員躬親共學C.要學生做的事，教職員躬親共做D.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守【答案】：BCD50.團體心理輔導的發(fā)展過程包括（）A.工作階段B.初創(chuàng)階段C.結束階段D.過渡階段【答案】：ABCD51.認知過程包括（）A.記憶B.思維C.知覺D.感覺【答案】：ABCD52.心理學的主要研究內容包括（）A.心理狀態(tài)B.個體心理特征C.認知過程D.意志過程【答案】：ABCD53.大學生集群行為的特點包括（）A.易被暗示利用B.理性與激情并存C.行為目標可大可小D.自