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關于法制教育主題學習心得關于法制教育主題學習心得1=我班利用下午第一節(jié)課時間,上了一堂法制班會。通過這次班會,同學們的心中都感觸頗深。法律與我們身邊的每個人都息息相關,時時刻刻規(guī)范著我們的言行舉止。使大家深刻認識到安全的重要性,作為在校學生,安全問題與我們的生活、學習、成長息息相關。掌握必備的安全知識,提高防范能力,是學生自身的重要使命??梢哉f,我們每一個人在生活中都會與同學、朋友,以及社會上的人發(fā)生一些矛盾,也許都是一些小事。既然是一些小事,那我想我們應該能夠和平能夠處理,不需要動用武器,這樣會毀了大家。在我的生活中出現(xiàn)過這樣的事:一天,一個小組在班里值日,最后只剩下兩個人還沒有值完。一個男生只是在外面剛剛涮完墩布回來,不小心把水濺到了另一個男生的身上。那個男生隨口就說了一句:“喂,你沒長眼睛啊,往哪甩呢!”拿著墩布的男生還比較有誠意地說:“對不起,真是不好意思,我一定注意?!笨闪硪粋€男生卻得理不讓人,“你一聲對不起就完了,這衣服怎么辦?!蹦莻€男生見情勢不對,有點怒火了,這下,兩個人便吵了起來,還動用上了掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的后面把另一個男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事,就引發(fā)出這么大的事,太不值了。接下來,又通過學生們演的一個“搶錢事件”又揭示了如今社會的黑暗。三個男生管一個男生要錢,不給錢就得挨揍,這簡直是天理何在呀!我認為,一個人如果沒錢,他不是最窮的;但如果他連一點寬容都沒有的話,那就是真的窮了。說到尊重,也與寬容緊緊相連。如果你想得到別人的尊重,就應該做到自己該做的事,就應該學會去寬容別人,善待自己。這樣才有資格接受別人的尊重,才有資格提“人?!比绻憧梢宰龅綄捜菀恍〔?,那么社會就會少一份傷害,警察叔叔就會多一些功夫去做別的事。從今天起,就讓我們來靠近寬容,創(chuàng)建和諧社會吧!關于法制教育主題學習心得2上周星期三午時,同學們在學校的安排下,聆聽了我校法制副校長的法制宣傳講座。時間雖僅有短短的一個小時,但我的感想?yún)s頗多。在我們身邊,一些同學老是犯錯誤,法律紀律觀念淡薄,屢教不改。認為:只要自我不去殺人放火就行了,犯點小錯誤又有什么大不了的呢俗話說得好:“小時偷針,大時偷金?!薄靶r偷油,大時偷牛?!边@就告訴了我們:如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習慣,沒有良好的法律紀律意識,隨意做損壞公物,打人,罵人,甚至偷竊等壞事,不僅僅是給你個人的形象抹黑,并且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地,就會使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非,繼續(xù)發(fā)展下去,那些惡習就會在你心理根深蒂固,并且會越變越嚴重。到時,你很可能走上犯罪的道路,最終等待你的,就僅有失去人生自由的監(jiān)獄了。雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢,但也時常受到侵害。此刻盡管有教師、家長的保護,但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護著我們,況且總有一天我們會離開父母,離開學校,踏入社會,獨立生活的。所以,自我保護也就成了我們中學生防止自身受到傷害的必要措施了。中學生大多時間都在學校,所以往往我們受到傷害都是因為同學之間的沖突造成的。這次法制講座給同學們上了一堂很好的“政治”課,使同學們深深感悟到遵守校規(guī)校紀的重要性。同學們,為了我們能夠健康成長,為了我們完美的明天,讓我們從此刻開始,嚴于律己,改掉不良習慣,做一個合格的當代中學生吧!昨晚的講座讓我的人生翻開嶄新的一頁,我所看到的、所聽到的、所學到的、所理解的,都與往日有了極大的。不一樣。演講者都是杰出人物,他們才氣縱橫、情懷非凡,而我們也獲益匪淺,感慨頗深。法律,不等同于道德,更不等同于老祖宗留下的規(guī)矩。法律,是用來守護正義的,它是懸于不法分子頭頂?shù)囊话训度?,更是保護公民合法權益的一塊盾牌。我們在成長的過程中知法懂法,為的是今后能尊法守法。xx學長講的一個故事,讓我深受觸動,它讓我明白:在法律面前,人情要讓步于規(guī)則。美國哈佛大學極具紀念意義的圖書館遭遇火災,所有珍貴的書籍在一夜之間盡付之一炬。其后,一個學生向校長承認自我在火災之前曾偷拿出一本書,并將這本獨一無二的書歸還給學校,校長在感激他之后按照校規(guī)將這名學生開除出校并永遠不再錄取他進入哈佛。校長的這種行為,在我們看來,似乎是一種“恩將仇報”的行為,可是深入探究,如若校長沒有根據(jù)校規(guī)予學生以懲罰,那么今后類似的事情就會屢禁不絕??梢?,校規(guī)是每一位學子都應遵守的規(guī)矩;由此推之,法律是每一個公民必須遵循的規(guī)則。許多人在年少的時候都會有一個英雄夢,譬如你,譬如我,小小的身體里住著一個大大的英雄,沒日沒夜地幻想著自我能拯救世界于水火之中,扶危濟困,仗義救人。然而,斗轉(zhuǎn)星移,隨著年歲的增長,我們心中的英雄夢早已被越來越殘酷的現(xiàn)實擊垮,人也活得越來越空洞。南京的彭宇案,佛山的小悅悅事件,鄭州的電梯勸煙猝死案……這些活生生的案例就發(fā)生在我們身邊,讓我們的英雄夢越縮越小。正是因為現(xiàn)實的殘酷,讓越來越多的人畏于伸出援手,生怕自我的好心卻得到難以承受的結(jié)果。然而,陽光終將朗照,世間總有溫暖,北大校長的“撐腰體”讓我們看見世間仍舊存在良善、存在道義,這如同一束道德之光,照亮我們略顯暗淡的生命。在面臨選擇之時,大多數(shù)人會用利益的大小來衡量;可當涉及到生命時,選擇就會變得異常艱難。xx學長現(xiàn)場演繹,告訴我們兩難情境中選擇的殘酷性。在舍一救三和救一舍三的數(shù)學題中,大概沒有人不會做這么簡單的選擇;可放在真實的情境下,當你直面留與舍、生與死的選擇時,你的內(nèi)心還能堅持淡定么?如今,我們已經(jīng)進入法治時代,可是我們的法治思維還有待加強。昨晚的講座讓我頓生“聽君一席話,勝讀十年書”的感覺。他們的演講把我們與法律之間的距離拉近了,真心感激他們!關于法制教育主題學習心得3這個星期,我們聽了一次法制教育報告。我從中受益匪淺。其中,有三個與我們差不多的同齡人,本來應該享受在學習的陽光中,卻因為一時的差錯而誤入歧途,現(xiàn)在還在少管所內(nèi)接受著管教。有一個是入室搶劫。他是因為搶劫時被發(fā)現(xiàn)而被抓。他之前還搶小學生的錢,去打劫,等等。還有另外一個是殺了人。當聽到他所犯下的罪名時,我心中不禁打了個寒戰(zhàn),我們這么大年紀還有殺人的?這是為什么?因為他在搶劫的時候別人不給錢,一時情急之下殺了人,另一個人被他的匕首砍成重傷。最后他去公安機關自首了。我覺得很奇怪,未必錢的誘惑就真的那么大,而值得人們光天化日之下去打劫?我覺得這是很不值得的。畢竟遵守法律是道德的底線,就算我們再怎么自尊也不能違法亂紀??!而搶小朋友的錢更是不對。也許,我們可能跟他們一樣,昨天是霸占運動場地、“借”錢什么的,今天是搶那些小朋友的錢,明天可能就做了犯罪行為,被關起來失去了自由。難道不值得我們深思嗎?也許積少成多就是這個道理吧。我認為,為了區(qū)區(qū)的錢而花這么大代價——自由,是很不值得的。更重要的是,他們因此失去了學習的權利,而要許久地去勞動,還要在以后人生的道路上劃上一道深疤,更是在自己的心理留下一層陰影。為了一時之樂而付出如此沉重的代價,我覺得他們真的,從某種程度上來說是一種浪費。為一時而浪費時間,浪費自由,浪費父母的愛,更是浪費了以后光明美好的前程。這怎么不是一種浪費?還有一個使我驚奇的一點,他們的小學成績普遍的好。我覺得,這就是叫自甘墮落吧,或者說是放縱自我。他們由于小學的成績,漸漸產(chǎn)生了驕傲的心理,就不屑于學習,漸漸就踏入了歧途。而現(xiàn)在,我也是這種情況。我希望自己不要重蹈他們的覆轍,做一個好的自己。希望,我在聽過這個講座后能夠警醒一些,把成績搞上去吧。關于法制教育主題學習心得4今天,我有幸參加了學?!胺ㄖ平逃M課堂”教育培訓。通過培訓,本人有一點粗淺的感悟,現(xiàn)寫出來讓同行共免。一、感悟收獲戴主任告訴我們,“法制教育進課堂”是高港區(qū)“六五”普法的品牌項目,市、區(qū)領導很重視,符合區(qū)政府“平安高港”、“法治高港”建設的決策部署。按照法制宣傳教育從娃娃抓起的基本要求,突出“法制教育進課堂”主題,不斷提高在校學生法制宣傳教育工作的針對性、主動性和實效性,使之形成制度化、規(guī)范化、科學化、常態(tài)化,奮力開創(chuàng)我區(qū)在校學生法制宣傳教育工作的新局面。由此,我體會到了法制教育在學科教育中所占的分量將越來越重,也要求我們教師對此應高度的重視。同時我也深刻地認識到了當今法制教育刻不容緩,明白了教師不僅教書,還要育人的道理。通過培訓,使我懂得了法制教育進課堂,是以中小學各學科的教學內(nèi)容為依托,充分利用學科中固有的教學內(nèi)容、教育契機和教學便利,在教學活動中,有意識、有計劃而又適度地滲透相關法律知識和法治理念的教育,以增強學生法制意識,激發(fā)學生法制情感,培養(yǎng)學生學法、知法、守法、用法的習慣和能力。在教學活動中如果能恰當?shù)貪B透法制教育,不但可以提高學生的法制素養(yǎng),還可以增強學科知識與社會、法制三者的聯(lián)系,促進學生對學科知識的理解、掌握和應用。通過培訓,我還學到了如何在法制教育進課堂方法,就是“尊重教學、科學導入,分量適中、目標恰當,有機統(tǒng)一、一箭雙雕”的原則;還有滲透法制教育要“創(chuàng)設適當?shù)那榫埃覝是腥朦c,頻率不要過高”等等;再有,法制教育進課堂,在方法上要有明確的要求,即“貼近實際、貼近生活、貼近學生”。只要堅持這些原則,學生接受法制教育的過程,就是一個主動、快樂的學習過程,甚至于有時是在學生不知不覺中,即已完成法制教育的任務,既不會增加學生的學業(yè)負擔,也不會增加學生的心理負擔,更不會傷害學科本身。二、感悟未來首先是要在開學初抓緊對學校教師進行三級培訓學習,讓教師認識到法制教育滲透學科教學的重要性,緊迫性。其次是要加強法律意識的學習,提高自身法制素養(yǎng)。要學習法制知識,解決好“一桶水”和“一碗水”的關系,要為人師表,做遵紀守法的楷模,不但用知識,更要用行動感化學生。再次是要精心備教。要舍得花時間、精力準備擬滲透的法制內(nèi)容,認真研究學科滲透法制教育的教育教學方法,提高教學時間利用率,增強教學吸引力和感染力,通過有效教學真正實現(xiàn)學生學科素養(yǎng)和法制素養(yǎng)的雙提升,真正的做到讓學生在獲得文化知識的同時,也成為一名知法,懂法,守法,護法的好公民。關于法制教育主題學習心得5近段時間,學校開展了學法知法活動。我利用業(yè)余時間學習了《高等教育法》、《教師法》等重要理論,通過教師法制教育學習,我受益匪淺,使我堅定了學法與用法相結(jié)合,努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學生的信念。在教師法制教育學習過程中,我有以下幾點體會:一、注重職業(yè)道德真正做到依法執(zhí)教;愛崗敬業(yè);熱愛學生;嚴謹治學;團結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表。關愛和尊重學生,以學生為本,是現(xiàn)代教育的根本要求,是師德建設的核心內(nèi)涵,學為人師,行為世范,每位教師應在教書育人,完成崇高使命的愉悅中升華道德,積極做高尚師德的踐行者。二、使我充分認識到了學法用法的重要性作為人民教師,要做到依法施教、依法育人,必須自覺學習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然,前提是要增強自己的法制觀念、提高自身的法律素質(zhì)。知法、懂法,在教育教學過程中,認真履行職責,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德師規(guī),堅持做到為人師表,自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學生樹立起楷模的形象三、加強法制教育,增強青少年法律意識尤為重要我國青少年犯罪率屢增不減,是法制觀念淡薄的結(jié)果,作為人民教師幫助學生了解一些法律常識是必要的。青少年正處于青春期時,生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟,心理上充滿著獨立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾,起伏比較大、易沖動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的'人生閱歷淺,社會環(huán)境卻又非常復雜,社會上對青少年誘惑的東西太多,對青少年學生的成長也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化,網(wǎng)絡上負面消極的東西,虛擬的網(wǎng)絡世界,扭曲的價值觀等。作為教師,知法是重要的權利義務,學法是重要的必修課程,守法是重要的師德內(nèi)容,用法是重要的基本功架,護法是重要的基本職責。讓我們與法同行,做一名讓人民滿意的合格的人民教師。關于法制教育主題學習心得6最近一段時間對于有關“校園欺凌”事件的報道相當多,手段及其兇狠,行為及其惡劣,畫面觸目驚心,大多都是未成年的孩子,讓人感覺社會的黑暗似乎不會因為這些處在良好環(huán)境下的“太子”與“公主”們有所改善。是什么原因造成的這一本不應發(fā)生的事情呢?越來越多的悲劇發(fā)生在我們的身邊,似乎不會因小小的新聞報道所杜絕,是什么樣的環(huán)境讓這本該單純善良的孩子如此猖狂,一個號稱擁有“5000年優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的大國”,竟然無法制止如此惡劣的行為,似乎父輩的成就多么顯著都只是徒勞,沒有繼承,也沒有能力發(fā)揚,有點可悲吧!按理說,在第一次的校園欺凌發(fā)生時,必然引起軒然大波,也定會引起家長與老師的警覺,與教育研究人員的反思。但是事情似乎沒有想像的那么完美與簡單,反而將這種暴力色彩籠罩在育賢才、為師表的校園,一些充滿江湖暴力、哥們義氣的思想壓力,讓更多的學子心有余悸,把清靜、和諧的學府弄的糟糕、洄蕩!為什么人們沒有從中得到教訓呢?為什么讓這種風氣繼續(xù)延續(xù)下去?試問:究竟要發(fā)生多少案例才可以引起大家的重視,究竟讓多少祖國的花朵香消玉損才后悔莫及呢?如果說,祖國的發(fā)展必然要犧牲許多無私的奉獻者,教育的發(fā)展要以孩子之間的相互摧殘作為代價,似乎這個代價有點昂貴。校園欺凌問題引出一個問題,就是人生處處是選擇。選擇,一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇,選擇猶如一條奔騰不息的河流,順流的人生觀、世界觀、價值觀的航船則能勇往直前,鵬程萬里;而逆流的航船只能是舉步艱難,欲步不前,甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇,是一次對人生的不斷完美。謹慎做出每一個選擇,讓我們的青春之花綻放得更加絢麗燦爛。關于法制教育主題學習心得7星期三,我們?nèi)w同學在學校的禮堂聽了一堂生動有

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