第一單元生物與環(huán)境（復(fù)習(xí)課件）五年級科學(xué)下冊（教科版）

第一單元《生物與環(huán)境》教科版科學(xué)五年級下冊單元復(fù)習(xí)與測試

1.種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)2.比較種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)3.綠豆苗的生長4.蚯蚓的選擇5.當(dāng)環(huán)境改變了6.食物鏈和食物網(wǎng)7.設(shè)計(jì)和制作生態(tài)瓶目錄1.1推測綠豆發(fā)芽所必須的條件猜測：水、空氣、土壤、陽光、適宜的溫度等設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)對比實(shí)驗(yàn)指設(shè)置兩個或兩個以上的實(shí)驗(yàn)組，通過對結(jié)果的比較分析，來探究各種因素與實(shí)驗(yàn)對象的關(guān)系。在對比實(shí)驗(yàn)中，一次只能改變一個因素，同時確保其他因素保持一致。綠豆種子發(fā)芽是否需要（土壤）的實(shí)驗(yàn)記錄1號組：有土壤

2號組：無土壤剛種下1天3天土壤不是種子發(fā)芽的必要條件綠豆種子發(fā)芽是否需要（水分）的實(shí)驗(yàn)記錄1號組：有水

2號組：無水剛種下1天3天水分是種子發(fā)芽的必要條件綠豆種子發(fā)芽是否需要（陽光）的實(shí)驗(yàn)記錄1號組：有光照

2號組：無光照剛種下1天3天陽光不是種子發(fā)芽的必要條件綠豆種子發(fā)芽是否需要（適宜溫度）的實(shí)驗(yàn)記錄1號組：常溫2號組：低溫剛種下1天3天種子發(fā)芽需要適宜的溫度綠豆種子發(fā)芽是否需要（空氣）的實(shí)驗(yàn)記錄1號組：有空氣2號組：無空氣剛種下1天3天空氣是種子發(fā)芽的必要條件一定的水分充足的空氣綠豆種子發(fā)芽的必需條件適宜的溫度綠豆研究綠豆苗的生長是否需要陽光2.觀察并記錄：一周時間兩組綠豆苗的生長情況綠豆改變的條件高度莖、葉的顏色莖的粗細(xì)我們的解釋陽光下的綠豆苗

黑暗中的綠豆苗

莖呈暗紅色、葉片呈翠綠色莖幾乎是白色的，葉片發(fā)黃短直、粗壯細(xì)長、彎曲綠豆苗生長需要陽光正常（平均5厘米左右）高（平均9厘米左右）光合作用二氧化碳水氧氣養(yǎng)料空氣是一種混合物，氮?dú)夂脱鯕馐强諝獾闹饕煞?。在光照條件下，植物吸收空氣中的二氧化碳和水分，在綠色葉片中制造生存所需的養(yǎng)料，并釋放出氧氣。

葉子寬大

針形

更細(xì)的刺葉子特點(diǎn)香蕉樹

松樹

仙人掌

生存環(huán)境熱帶雨林

高山

沙漠環(huán)境特點(diǎn)天氣熱，需要葉子降溫水分少，需減少水分蒸發(fā)炎熱干旱，需保存水分植物在生長的過程中會努力適應(yīng)環(huán)境的變化。植物在生長的過程具有向光生長的特點(diǎn)。蚯蚓生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中；各種動物都生活在一定的環(huán)境中，不同的動物對環(huán)境有不同的要求。蚯蚓對光照的選擇蚯蚓對干燥或濕潤環(huán)境的選擇狼：奔跑速度快，喜群居。跟著季節(jié)換毛，夏季換成短毛，冬季換成長毛。天鵝：隨環(huán)境氣候變化有遷徙的習(xí)性。喙和蹼能適應(yīng)其游禽的生活。青蛙：變溫動物隨著氣溫的降低有冬眠的習(xí)性，它的體色與周圍環(huán)境的顏色相協(xié)調(diào)，有保護(hù)作用。企鵝：體形肥大，在低溫環(huán)境下可以減少熱量的散失。脂肪厚，在缺少食物的情況下，能以此維系生命。將青蛙的行為序號填寫到對應(yīng)的環(huán)境圖片里。①挖洞②冬眠③蝌蚪④捕食昆蟲①②③④青蛙的行為變化與什么因素有關(guān)？①②③④四季變化中氣候、草木、蝴蝶及青蛙的變化季節(jié)氣候草木蝴蝶青蛙春溫暖發(fā)芽由卵孵化成幼蟲由卵孵化成蝌蚪夏

秋

冬

炎熱茂盛捉蟲交配蛹化成蟲溫暖枯黃飽食挖洞交配產(chǎn)卵寒冷凋零泥洞冬眠以卵越冬夏季的北極狐冬季的北極狐換毛行為不同動物適應(yīng)環(huán)境變化的行為遷徙行為夏季的麻雀冬季的麻雀夏季的雷鳥冬季的雷鳥換羽行為不同動物適應(yīng)環(huán)境變化的行為1.不打擾是最好的幫助。2.適量投食。3.送動物救助站。在野外遇到正在冬眠的動物，或是遷徙途中“掉隊(duì)”的鳥，我們?nèi)绾螏椭鼈?？生物之間吃與被吃的關(guān)系生物之間組成像鏈條一樣的食物關(guān)系像這樣在一定區(qū)域內(nèi)的生物之間因?yàn)槭澄镪P(guān)系，構(gòu)成很多鏈條狀的聯(lián)系，像這樣的食物關(guān)系，叫做食物鏈。綠豆苗蚜蟲瓢蟲蜘蛛小鳥

在捕食關(guān)系中，箭頭方向從被吃者指向捕食者，箭頭的指向也是能量傳遞的方向。生物之間吃與被吃的關(guān)系每條食物鏈的起點(diǎn)都是生產(chǎn)者（綠色植物）終點(diǎn)都是不被其他動物所捕食的動物（動物）生物之間吃與被吃的關(guān)系許多條食物鏈交織在一起，會形成什么樣的關(guān)系呢？一種植物會被不同的動物吃掉，一種動物也可以吃多種食物。許多條食物鏈交織形成食物網(wǎng)。自然界的生物之間的食物關(guān)系。綠豆苗和它周圍的各種生物形成了一個群落在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和，叫做群落。生物群落是由植物、動物、微生物等組成。生態(tài)系統(tǒng)中的生物與生物、非生物的聯(lián)系群落里的各種生物與環(huán)境中的非生物相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成了一個整體，我們把這個整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。植物動物非生物提供食物、氧氣、棲息地......提供養(yǎng)料......提供生長環(huán)境提供生長環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)中的生物與生物、非生物的聯(lián)系理想的生態(tài)系統(tǒng)：相互聯(lián)系、相互影響，并達(dá)到平衡制作生態(tài)瓶的步驟課堂練習(xí)一、判斷對錯1、陽光是影響綠豆苗健康生長的一個重要條件。（）2、植物的生長需要適合的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境條件改變時，植物具有一定的適應(yīng)環(huán)境的能力。（）3、在自然界中，每種動物都生活在各自適應(yīng)的環(huán)境中。（）4、生活在北極的北極狐全身長著白色的毛，這是動物適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果。（）5、在探究蚯蚓是否適合生活在陰暗的環(huán)境中時，我們只需做一次實(shí)驗(yàn)。（）6、保護(hù)環(huán)境，只是保護(hù)我們自己。（）7、只有動物之間存在吃與被吃的食物關(guān)系。（）8、小草不需要吃東西，所以它不屬于任何食物鏈。（）9、食物網(wǎng)其實(shí)就是一個生態(tài)系統(tǒng)。（）10、非生物是沒有生命的，在生態(tài)系統(tǒng)中不起任何作用。（）11、一種生物的滅絕不會影響其他生物的生存。（）二、選擇題A.環(huán)境影響植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)B.植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)會改變周圍的環(huán)境C.環(huán)境和植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有關(guān)系1、仙人掌、香蕉樹生長在不同環(huán)境中，它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)有很大不同，說明（

）A2、在黑暗環(huán)境中生長的綠豆苗的特點(diǎn)是（）。A.莖粗、葉翠綠色

B.莖細(xì)、葉片發(fā)黃C.莖粗、葉片發(fā)黃B3、小剛想觀察蚯蚓的外部形態(tài)，他到（

）采集蚯蚓比較合適。A.村外的小溪里B.小河邊的沙地上C.菜園的土壤中C4、找一個長方形的盒子，把盒子的里面涂成黑色，將盒蓋的一端剪掉一塊。將蚯蚓放在盒子中間，蓋好蓋子，這個實(shí)驗(yàn)研究的是（

）。A.溫度對蚯蚓的影響

B.濕度對蚯蚓的影響C.光照對蚯蚓的影響C5、關(guān)于動物遷徙的原因，下列分析中正確的（）。①尋找充足的食物②尋找適應(yīng)的生活環(huán)境③有利于生長和繁殖A.①②B.②③C.①②③C6、下列動物中，需要冬眠的是（）。A.丹頂鶴B.青蛙C.蝴蝶