第二單元生物和棲息地（復(fù)習課件）-六年級科學下冊期中復(fù)習_第1頁
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小學科學蘇教版蘇教版六年級下冊第二單元第二單元生物和棲息地5《多樣的棲息地》6《有趣的食物鏈》7《做個生態(tài)瓶》知識點梳理8《適應(yīng)生存的本領(lǐng)》5《多樣的棲息地》6《有趣的食物鏈》7《做個生態(tài)瓶》知識點梳理8《適應(yīng)生存的本領(lǐng)》●棲息地的概念：生物長期生活的環(huán)境，為其提供生存、生長和繁殖必需的食物、水、庇護所等條件，可大可小。5《多樣的棲息地》●北寒帶有馴鹿、北極熊等；北溫帶有大熊貓、金絲猴等；熱帶則有狒狒、斑馬等；南溫帶有樹袋熊、海燕等；南寒帶有南極狼、企鵝等。5《多樣的棲息地》●生物與棲息地的關(guān)系是生物的生長受食物、溫度等因素影響，多樣化棲息地孕育多樣化生物。5《多樣的棲息地》●四川大熊貓棲息地是全球最大最完整的，這里海拔高、氣溫低、水量充足、竹子茂盛，適合大熊貓生存繁殖。5《多樣的棲息地》5《多樣的棲息地》6《有趣的食物鏈》7《做個生態(tài)瓶》知識點梳理8《適應(yīng)生存的本領(lǐng)》●生物間吃與被吃的關(guān)系像鏈條，把生物緊密聯(lián)系，這種食物聯(lián)系叫食物鏈。6《有趣的食物鏈》●食物鏈的構(gòu)成包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。生產(chǎn)者主要是綠色植物，能自己制造“食物”；消費者是以植物或其他動物為食的動物；分解者專門以動植物殘骸等為食，其代謝物質(zhì)是植物的營養(yǎng)來源。6《有趣的食物鏈》●多條食物鏈相互交叉形成食物網(wǎng)，生物相互依賴、影響，保護一種生物就是保護生物多樣性。6《有趣的食物鏈》5《多樣的棲息地》6《有趣的食物鏈》7《做個生態(tài)瓶》知識點梳理8《適應(yīng)生存的本領(lǐng)》●生物連同周圍環(huán)境叫生態(tài)系統(tǒng)，其中植物、動物及微生物數(shù)量維持在一定水平且變化不大的狀態(tài)叫生態(tài)平衡。7《做個生態(tài)瓶》●自然界的食物網(wǎng)維持著生態(tài)平衡，一旦破壞會帶來嚴重后果。7《做個生態(tài)瓶》●破壞生態(tài)平衡的行為有過度放牧、大量噴灑農(nóng)藥、過度捕撈等會破壞生態(tài)平衡。7《做個生態(tài)瓶》5《多樣的棲息地》6《有趣的食物鏈》7《做個生態(tài)瓶》知識點梳理8《適應(yīng)生存的本領(lǐng)》●環(huán)境改變影響動物生存，動物具有適應(yīng)環(huán)境變化的本領(lǐng)，如遷徙、洄游、冬眠、夏眠、儲存食物、扎堆取暖等。8《適應(yīng)生存的本領(lǐng)》●藏

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