《壓強(qiáng)》課件-物理八年級(jí)全一冊(cè)蘇科版

蘇科版（2024）八年級(jí)下冊(cè)物理

第九章壓強(qiáng)和浮力第1課壓強(qiáng)壓力觀察圖9-1所示的情景，分別畫(huà)出鐵錘對(duì)釘子、運(yùn)動(dòng)員對(duì)平衡木的力的示意圖。FF這兩個(gè)力有什么共同的特點(diǎn)？這兩個(gè)力都垂直作用于受力物體表面。我們把這種垂直作用于物體表面的力叫作壓力。壓力注意：壓力不一定等于重力，只有放在水平面上的物體,其對(duì)支持面的壓力才等于它的重力.壓力：壓力的作用效果

壓力有時(shí)會(huì)使物體斷裂、破碎，這通常是壓力太大的緣故。但圖9-2所示的實(shí)驗(yàn)也許會(huì)改變你的看法。將氣球放在釘板的釘尖上，然后在氣球上方的活動(dòng)隔板上放置幾個(gè)啞鈴。氣球變形了卻沒(méi)有被刺破，這是為什么？那么什么是壓強(qiáng)呢？下面我們就來(lái)共同認(rèn)識(shí)一下這個(gè)物理學(xué)科的新成員。體驗(yàn)與猜想如圖所示，一只手平壓在氣球上，另一只手的食指頂住氣球，觀察氣球兩側(cè)的形變有什么不同。改變壓力的大小，氣球的形變有何變化？根據(jù)二力平衡條件，兩只手對(duì)氣球的壓力是相同的，但為什么左右兩邊力對(duì)氣球的作用效果卻不同？壓力的作用效果體驗(yàn)與猜想如圖所示，兩只手的食指分別壓住鉛筆的兩端，兩根手指的形變程度有什么不同？?jī)筛种傅母杏X(jué)有什么不同？改變壓力的大小，多體驗(yàn)幾次。根據(jù)二力平衡條件，兩邊的手指對(duì)鉛筆的壓力大小是相同的，從而推斷鉛筆對(duì)兩邊手指的力也是相同的，但為什么左右兩手指的形變程度和感覺(jué)卻不相同？壓力的作用效果通過(guò)上述活動(dòng)，你認(rèn)為對(duì)于相同材料的受壓面，壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？1.壓力越大，形變程度越大，說(shuō)明壓力的作用效果可能與壓力的大小有關(guān)。2.兩邊的壓力相等，但形變程度卻不同，說(shuō)明壓力的作用效果可能還與受力面積的大小有關(guān)。這一猜想對(duì)不對(duì)呢？只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)求得驗(yàn)證。體驗(yàn)與猜想壓力的作用效果實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證壓力的作用效果實(shí)驗(yàn)表明，壓力的作用效果既與壓力大小有關(guān)，也與受力面積有關(guān)。對(duì)于同一個(gè)受壓面，受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。壓力的作用效果壓強(qiáng)用p表示壓強(qiáng)，F(xiàn)表示壓力，S表示受力面積，則壓強(qiáng)公式為物理學(xué)中，把物體所受的壓力與受力面積之比叫作壓強(qiáng)。力的單位是牛，面積的單位是米2，則壓強(qiáng)的單位是牛/米2，符號(hào)為N/m2，讀作牛每平方米。

在國(guó)際單位制中，壓強(qiáng)單位的專(zhuān)用名稱是帕斯卡，簡(jiǎn)稱帕，符號(hào)是Pa。這是為了紀(jì)念帕斯卡（圖9-5）對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn)。由壓強(qiáng)公式可知，1Pa=1N/m2。帕是一個(gè)很小的單位。一杯水放在桌面上，對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為1000Pa。壓強(qiáng)注意：壓強(qiáng)

例題一輛坦克質(zhì)量為51t，每條履帶與地面的接觸面積為3.4m2。求該坦克對(duì)水平地面的壓強(qiáng)（g取10N/kg）。分析由坦克的質(zhì)量可算出它所受的重力，而它對(duì)水平地面的壓力與其所受的重力大小相等。坦克有兩條履帶，因此地面的受力面積為3.4m2的兩倍。解答坦克對(duì)地面的壓力F=G=mg=51×103kg×10N/kg=5.1×105N由可得，坦克對(duì)地面的壓強(qiáng)壓強(qiáng)猜一猜同組同學(xué)中，哪位同學(xué)站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)最大？想一想1.如何測(cè)量人站立時(shí)對(duì)地面的壓力？2.如何估測(cè)鞋與地面的接觸面積？壓強(qiáng)做一做測(cè)量自己身體的質(zhì)量、鞋印的面積，記錄在下表中，并計(jì)算壓強(qiáng)。60整格147不足一格的32一共163格0.0163600600N÷（0.0163×2）m2≈1.8×104Pa1.8×104增大和減小壓強(qiáng)的方法冰刀的刃很薄飛鏢的頭部很尖注射針尖又細(xì)又尖增大和減小壓強(qiáng)的方法載重汽車(chē)的輪子很多房屋建在承重面積更大的基地上增大和減小壓強(qiáng)的方法壓路機(jī)的碾子質(zhì)量很大課堂小結(jié)1.兩只手的食指分別壓住鉛筆的兩端，設(shè)筆尖、筆尾的面積分別是0.8mm2和0.4cm2，鉛筆對(duì)手指的壓力是0.4N。兩根手指受到的壓強(qiáng)各是多大？解答：筆尖的面積S1=0.8mm2=8×10-7m2,筆尾的面積S2=0.4cm2=4×10-5m2,2.走鋼絲的雜技演員，兩只腳都站在直徑為2cm的鋼絲上，且腳底與鋼絲平行。試估算他的腳對(duì)鋼絲的壓強(qiáng)。（提示：腳與鋼絲的接觸面積可用腳長(zhǎng)乘鋼絲直徑來(lái)粗略計(jì)算）兩只腳與鋼絲的接觸面積根據(jù)壓強(qiáng)的公式，他的腳對(duì)鋼絲的壓強(qiáng)3.為營(yíng)救被困在冰面上的野生動(dòng)物，救援人員常趴在救援梯上爬行到動(dòng)物身邊實(shí)施救援。請(qǐng)用壓強(qiáng)的相關(guān)知識(shí)說(shuō)明救援梯的作用。

解答：救援人員趴在救援梯上爬行到動(dòng)物身邊實(shí)施救援，救援梯的作用主要是通過(guò)增大受力面積來(lái)減小對(duì)冰面的壓強(qiáng)。具體解釋如下：根據(jù)壓強(qiáng)公式p=F/S,當(dāng)救援人員的體重（即對(duì)冰面的壓力F）一定時(shí)，趴在救援梯上，救援梯與冰面的接觸面積S較大，相比救援人員直接站在冰面上，此時(shí)對(duì)冰面產(chǎn)生的壓強(qiáng)p就會(huì)較小。這樣可以避免因壓強(qiáng)大而使冰面破裂，保證救援人員能夠安全地接近被困野生動(dòng)物，實(shí)施救援行動(dòng)。4.如圖9-8所示，駱駝被稱為“沙漠之舟”，它能輕松地在沙漠里行走。查閱資料，了解其中的原因，并與同學(xué)交流。駱駝能輕松在沙漠里行走，原因主要有以下幾點(diǎn)：特殊的腳掌結(jié)構(gòu)：駱駝的腳掌寬大且扁平，有厚厚的肉墊。寬大的腳掌增大了與沙漠地面的接觸面積，根據(jù)壓強(qiáng)公式p=SF?（其中p表示壓強(qiáng)，F(xiàn)表示壓力，S表示受力面積），在駱駝體重（壓力F）一定的情況下，增大受力面積S，可以減小對(duì)沙漠地面的壓強(qiáng)，使駱駝的腳不容易陷入松軟的沙子中。適宜的身體結(jié)構(gòu)：駱駝的腿較長(zhǎng)，身體較高，重心較高，這樣在行走時(shí)可以減少身體對(duì)地面的壓力，同時(shí)也能讓它的視野更加開(kāi)闊，便于觀察周?chē)沫h(huán)境。此外，駱駝的骨骼結(jié)構(gòu)較為強(qiáng)壯，能夠支撐起它龐大的身體在沙漠中行走。出色的儲(chǔ)水能力：沙漠中水源稀少，而駱駝具有出色的儲(chǔ)水能